Prof. Dr. K&#220;RŞAT YENİLMEZ

Demiral B. T., YENİLMEZ K.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.46-60, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Investigation of Secondary School Students' Processes of Constructing Area and Volume Relations of Rectangular Prisms

Okuyucu İ., YENİLMEZ K.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.10, sa.1, ss.91-119, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Geometri ve Ölçme Öğrenme Alanı Etkinlik ve Problemlerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.5, sa.1, ss.51-71, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Verilerin Uygun Grafikle Gösterimine İlişkin Tercih Süreçlerinin İncelenmesi

Altınok Z., YENİLMEZ K.

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.10, sa.1, ss.41-76, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Ortaokul matematik uygulamaları ders kitaplarının PISA yeterlik düzeyleri açısından incelenmesi

Sarıkaya B. K., YENİLMEZ K.

Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.25-45, 2023 (Hakemli Dergi)

10. An Analysis of LGS (Transition to High School Test) Mathematics Questions in Terms of Mathematical Thinking Components

YENİLMEZ K., Özcan H., Batu A., Mart F.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.1-25, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Yedinci sınıf öğrencilerinin ondalık gösterimler konusundaki hatalarının incelenmesi

ÇÖPLÜ F., YENİLMEZ K.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-25, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Kareköklü Sayılar Konusundaki Bilgiyi Oluşturma Süreçlerinin İncelenmesi

DİNÇ Y., YENİLMEZ K.

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.9, sa.2, ss.84-107, 2022 (Hakemli Dergi)

13. STEM Odaklı Öğretim Süreçlerinde Öğrencilerin Matematiksel Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi

KOÇYİĞİT Ş., YENİLMEZ K.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.122-145, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Kırsal ve kentsel bölgelerdeki ortaokul matematik öğretmenlerinin ölçme değerlendirme durumlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Özcan H., YENİLMEZ K.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.49-69, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Kareköklü İfadeler Konusunda Sayı Duyularının İncelenmesi

Soyuk R., Yenilmez K.

Journal of Computer and Education Research (JCER) , cilt.9, sa.18, ss.961-996, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Beşinci sınıf öğrencilerinin kesir modellerine uygun problem kurma ve çözme becerilerinin incelenmesi

Kavuncu T., Yenilmez K.

ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , cilt.6, sa.2, ss.201-218, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Sixth Graders' Levels of Using Mathematical Thinking in Problem Solving

Yenilmez K., Karakoca Gürler A.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.1, ss.111-128, 2021 (Hakemli Dergi)

18. Kırsalda Öğrenim Gören Öğrencilerin Uzamsal Zekâ, Uzamsal Yetenek ve Uzamsal Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yenilmez K., Küçükay S.

ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , cilt.6, sa.1, ss.31-45, 2021 (Hakemli Dergi)

19. Investigation of prospective mathematics teachers’ conceptual and procedural knowledge of probability

Ata Baran A., Yenilmez K.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.60-76, 2020 (Hakemli Dergi)

20. Investigation of Geometrical Thinking Levels And Polygons Classification Skills of 7th Grade Students

karakarçayıldız r. ü., YENİLMEZ K.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.39-59, 2020 (Hakemli Dergi)

21. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Eşitsizlikler Konusunda Karşılaştıkları Güçlüklerin İncelenmesi

çoban k., YENİLMEZ K.

ESTÜDAM Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.40-56, 2020 (Hakemli Dergi)

22. İŞLETME BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., YENİLMEZ Ö.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.21-30, 2019 (Hakemli Dergi)

23. İLKÖĞRETİM MATEMATİK VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FETEMM FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ

ardıç f., şengür s., YENİLMEZ K.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1-10, 2019 (Hakemli Dergi)

24. Kırsal Bölgede Öğrenim Gören Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Geometrik Kavramları Günlük Hayatla İlişkilendirme Düzeyleri

ESTÜDAM Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.22-37, 2019 (Hakemli Dergi)

25. Göçmen Öğrencilerin Eğitiminde Öğretmenlerin Karşılaştığı Zorluklar

YENİLMEZ K., çöplü f.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.26-36, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

26. FEN BİLGİSİ VE İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

BALBAĞ M. Z., YENİLMEZ K.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.1-11, 2019 (Hakemli Dergi)

27. Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Konuşma Özyeterlik Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YENİLMEZ K., BALBAĞ M. Z., TURĞUT M.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.1-11, 2019 (Hakemli Dergi)

28. Matematiksel Modelleme İle İlgili Lisansüstü Tezlerin Tematik İçerik Analizi

YILDIZ Ş., YENİLMEZ K.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.Özel Sayı, ss.1-22, 2019 (Hakemli Dergi)

29. 7. Sınıf Öğrencilerinin Rasyonel Sayılar Konusunda Kullandıkları Sayı Duyusu Stratejilerinin İncelenmesi

YENİLMEZ K., yıldız ş.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.457-485, 2018 (Hakemli Dergi)

30. İLKÖĞRETİM MATEMATİK VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETME MOTİVASYONLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.105-113, 2018 (Hakemli Dergi)

31. BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BÖLME İŞLEMİNDE KALANI YORUMLAMA DURUMLARININ İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., dere d.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.92-104, 2018 (Hakemli Dergi)

32. ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İŞLEM ÖNCELİĞİ KONUSUNDA KARŞILAŞTIĞI ZORLUKLAR

YENİLMEZ K., çoksöyler a.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.155-166, 2018 (Hakemli Dergi)

33. BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ASAL SAYI KAVRAMI OLUŞTURMA SÜRECİNİN RBCC İLE İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., yüksel f. k.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.80-91, 2018 (Hakemli Dergi)

34. MATEMATİKSEL DÜŞÜNME BİLEŞENLERİ AÇISINDAN BEŞİNCİ SINIF MATEMATİK DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

YENİLMEZ K., tat t.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.142-154, 2018 (Hakemli Dergi)

35. YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ORAN KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

YENİLMEZ K., kırkbaş e.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.41-47, 2018 (Hakemli Dergi)

36. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Özdeşlik Kavramını Oluşturma Süreçlerinin İncelenmesi

ulaş t., YENİLMEZ K.

International e-Journal of Educational Studies , cilt.1, sa.2, ss.103-117, 2017 (Hakemli Dergi)

37. 7. Sınıf Öğrencilerinin Oran Orantı Konusunda Karşılaştığı Güçlüklerin İncelenmesi

YENİLMEZ K., kavuncu t.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.139-146, 2017 (Hakemli Dergi)

38. Personal Professional Development Efforts Scale for Middle School Mathematics Teachers: An Adaptation Study

BALBAĞ M. Z., YENİLMEZ K., Turgut M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, sa.4, ss.325-342, 2017 (ESCI)

39. Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YENİLMEZ K., BALBAĞ M. Z., TURĞUT M.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.96-112, 2017 (Hakemli Dergi)

40. Öğretmen Adaylarının Mantıksal ve Uzamsal Düşünme Becerileri: Bölüm, Cinsiyet ve Akademik Performansın Etkisi

TURĞUT M., YENİLMEZ K., BALBAĞ M. Z.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) , cilt.1, sa.41, ss.265-283, 2017 (Hakemli Dergi)

41. Öğretmen Adaylarının Akademik Öz yeterlikleri ve Matematik Öğretimine Yönelik Öz yeterliklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, ss.324-332, 2016 (Hakemli Dergi)

42. Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının STEM e Yönelik Tutumları

ANAPA SABAN P., YENİLMEZ K., EV ÇİMEN E.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.301-307, 2016 (Hakemli Dergi)

43. Relationship Between Prospective Middle School Mathematics Teachers Logical and Reflective Thinking Skills

YENİLMEZ K., TURĞUT M.

Journal of Educational and Instructional Studies , cilt.6, sa.4, ss.15-20, 2016 (Hakemli Dergi)

44. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlığı Özyeterliklerinin İncelenmesi ESOGÜ İİBF Öğrencileri Örneği

YENİLMEZ Ö., YENİLMEZ K.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.71-82, 2016 (Hakemli Dergi)

45. Niceleyici içeren matematiksel ifadelere dair öğrenci algılarının karakterizasyonu

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.115-137, 2016 (Hakemli Dergi)

46. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Doğal Sayılarda Çarpma İşleminin Öğretimine Yönelik Sembol Problem Model Bağlamında Geliştirdikleri Etkinliklerin İncelenmesi

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.283-292, 2015 (Hakemli Dergi)

47. Sınıf öğretmeni adaylarının doğal sayılarda çarpma işleminin öğretimine yönelik sembol problem model bağlamında geliştirdikleri etkinliklerin incelenmesi

YENİLMEZ K., ÇİFTÇİ Ş. K.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.283-292, 2015 (Hakemli Dergi)

48. Investigation of the Relationship between the Spatial Visualization Success and Visual/Spatial Intelligence Capabilities of Sixth Grade Students

YENİLMEZ K., Kakmaci O.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.8, sa.1, ss.189-204, 2015 (ESCI)

49. Investigations of the Relationship between the Spatial Visualization Success and Visual Spatial Intelligence Capabilities of Sixth Grade Students

YENİLMEZ K., KAKMACI Ö.

International Journal of Instruction , cilt.8, sa.1, ss.189-204, 2015 (Scopus)

50. Lise Öğretmen Adaylarının Çevre ve Alan Kavramlarına İlişkin Bilgilerinin Belirlenmesi

Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.10, ss.23-35, 2014 (Hakemli Dergi)

51. Investigation of Prospective Teachers Conceptual and Procedural Knowledge of Types of Events

ATA A., YENİLMEZ K.

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.28, ss.465-480, 2014 (Hakemli Dergi)

52. Matematik Öğretmeni Adaylarının Örnek Alıştırma Problem Oluşturma Çalışmalarının İncelenmesi

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.76-84, 2014 (Hakemli Dergi)

53. Matematik Dersi Öğretim Programı ile İlgili Tezlerin İncelenmesi 2004 2013

YENİLMEZ K., sölpük n.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.33-42, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

54. Symmetry and rotation skills of prospective elementary mathematics teachers

TURĞUT M., YENİLMEZ K., Anapa P.

Bolema - Mathematics Education Bulletin , cilt.28, sa.48, ss.383-402, 2014 (Scopus)

55. İLKÖĞRETİM(6-8)MATEMATİKDERSİÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YENİ ALT ÖĞRENME ALANLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

YENİLMEZ K., GİRİT D.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.385-419, 2013 (Hakemli Dergi)

56. Relationship between 6th, 7th and 8th grade students’ self-efficacy towards geometry and their geometric thinking levels

YENİLMEZ K., KORKMAZ D.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.268-283, 2013 (Hakemli Dergi)

57. Ortaokul ve lise matematik öğretmeni adaylarının ispat yapmaya yönelik görüşleri

TURGUT M., YENİLMEZ K., UYGAN C.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.0, sa.13, ss.227-252, 2013 (Hakemli Dergi)

58. Effects of mathematical literacy course on pre service mathematics teachers self efficacy levels of mathematical literacy

The journal of academic social science studies , cilt.6, sa.2, ss.1803-1816, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

59. Pre service Elementary Mathematics Teachers Levels of Developing Activity Based on the Multiple Intelligence Theory

International OnlineJournal of Educational Sciences , cilt.5, sa.1, ss.129-142, 2013 (Hakemli Dergi)

60. Web Temelli Forumlarda Matematik ve Eğitimine İlişkin Yapılan Tartışmalar Üzerine Bir İnceleme

BALBAĞ M. Z., YENİLMEZ K., TURĞUT M.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.3, sa.3, ss.148-160, 2012 (Hakemli Dergi)

61. MATEMATİK VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM-KURGU FİLMLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.239-248, 2012 (Hakemli Dergi)

62. Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim Kurgu Filmlerine Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

BALBAĞ M. Z., YENİLMEZ K., TURĞUT M.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.239-248, 2012 (Hakemli Dergi)

63. Matematik Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerileri

TURĞUT M., YENİLMEZ K.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.243-252, 2012 (Hakemli Dergi)

64. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik İnançaları

YENİLMEZ K., TURGUT M., ANAPA SABAN P., ERSOY M.

E journal of New World Science Academy , 2012 (Hakemli Dergi)

65. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının eğitsel Internet kullanımına yönelik öz yeterlik inançları

YENİLMEZ K., TURĞUT M., ANAPA SABAN P., ERSOY M.

e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , cilt.7, sa.1, ss.371-379, 2012 (Hakemli Dergi)

66. Matematik öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı özyeterlik düzeyleri

YENİLMEZ K., TURĞUT M.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.253-258, 2012 (Hakemli Dergi)

67. Kırsalda Matematik Eğitiminde Çoklu Zeka Uygulamaları

çalışkan s., YENİLMEZ K.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.837-848, 2012 (Hakemli Dergi)

68. Matematik Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

YENİLMEZ K., ATA A.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.55-63, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

69. Prospective Mathematics Teachers' Opinions about the History of Mathematics Course

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.30, ss.79-90, 2011 (ESCI)

70. İlköğretim Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanları ile Yaratıcı Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişki

YENİLMEZ K., çalışkan s.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.48-63, 2011 (Hakemli Dergi)

71. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlığı Düzeyi

uysal e., YENİLMEZ K.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.1-15, 2011 (Hakemli Dergi)

72. Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Tarihi Dersine İlişkin Düşünceleri

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.79-90, 2011 (Hakemli Dergi)

73. Ortaöğretim öğrencilerinin matematik dersine yönelik umutsuzluk düzeyleri

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2010, sa.38, ss.307-317, 2010 (SSCI)

74. Yaratıcı Drama Yönteminin İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Geometriye Yönelik Özyeterlik İnançlarına Etkisi

UYGAN C., YENİLMEZ K.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.931-942, 2010 (Hakemli Dergi)

75. Yaratıcı drama yönteminin ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin geometriye yönelik Öz-yeterlik inançlarına etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.931-942, 2010 (Hakemli Dergi)

76. HIGH SCHOOL STUDENTS' HOPELESSNESS LEVELS TOWARDS MATHEMATICS

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.38, ss.307-317, 2010 (SSCI)

77. Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kesir Problemlerinde Yaptıkları Hatalar ve Kavram Yanılgıları

kocaoğlu t., YENİLMEZ K.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.14, ss.71-85, 2010 (Hakemli Dergi)

78. Altıncı sınıf matematik öğretim programında işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin kullanılabilirliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

ERDOĞAN F., YENİLMEZ K.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.1, ss.241-262, 2009 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

79. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Dersine Yönelik Görüşleri

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.21, ss.207-220, 2009 (Hakemli Dergi)

80. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanındaki Başarı Düzeyleri

YENİLMEZ K., avcu t.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.37-45, 2009 (Hakemli Dergi)

81. OPEN PRIMARY EDUCATION SCHOOL STUDENTS' OPINIONS ABOUT MATHEMATICS TELEVISION PROGRAMMES

YENİLMEZ K., PARGAN A. Ş.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.176-189, 2008 (ESCI)

82. İlköğretim Öğrencilerinin Geometrideki Kavram Yanılgaları

YENİLMEZ K., YAŞA E.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.461-483, 2008 (Hakemli Dergi)

83. İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Standart Uzunluk Ölçme Birimine İlişkin Algıları

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.59-67, 2008 (Hakemli Dergi)

84. Teaching Motivation of the Students in Secondary Teacher Training Schools in Turkey

YENİLMEZ K., ÇEMREK F.

International Journal of Environmental and Science Education , cilt.3, sa.2, ss.82-88, 2008 (Hakemli Dergi)

85. Altıncı sınıf matematik öğretim programında çoklu zeka kuramına dayalı öğrenme yönteminin uygulama düzeyine ilişkin öğretmen görüşleri

BOZKURT E., YENİLMEZ K.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.16, ss.90-99, 2008 (Hakemli Dergi)

86. İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematikteki Hazır Bulunuşluk Düzeyi

YENİLMEZ K., KAKMACI Ö.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.529-542, 2008 (Hakemli Dergi)

87. OPINIONS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES TOWARDS APPLYING 7E INSTRUCTIONAL MODEL ON COMPUTER AIDED INSTRUCTION ENVIRONMENTS

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.1, sa.1, ss.49-60, 2008 (ESCI)

88. İlköğretim 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Ondalık Sayılar Konusundaki Kavram Yanılgıları Uşak İli Örneği

yılmaz z., YENİLMEZ K.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.291-312, 2008 (Hakemli Dergi)

89. İlköğretim Öğrencilerinin Geometrideki Kavram Yanılgıları

YENİLMEZ K., yaşa e.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.461-483, 2008 (Hakemli Dergi)

90. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Problem Çözmedeki Kavram Yanılgıları

YENİLMEZ K., yılmaz s.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.15, ss.75-97, 2008 (Hakemli Dergi)

91. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Özyeterlilik İnanç Düzeyleri

YENİLMEZ K., kakmacı ö.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.1-21, 2008 (Hakemli Dergi)

92. Yenilenen Matematik Programının Öğrencilerin Cebirsel Düşünme Düzeylerine Etkisi

YENİLMEZ K., teke m.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.15, ss.229-246, 2008 (Hakemli Dergi)

93. Attitudes of Turkish High School Students toward Mathematics

International Journal of Educational Reform , cilt.16, sa.4, ss.318-335, 2007 (Scopus)

94. İlköğretim Öğrencilerinin Matematiksel Kavram ve Sembolleri Günlük Hayatla İlişkilendirme Düzeyi

YENİLMEZ K., UYSAL E.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.24, ss.89-98, 2007 (Hakemli Dergi)

95. Probleme dayalı matematik öğretimine yönelik öğretmen görüşleri

YENİLMEZ K., İŞGÜDEN E.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.119-131, 2007 (Hakemli Dergi)

96. Relationship among Learning Styles, Mathematics Attitude, and Anxiety for Students in Secondary School Teacher Training Institutes in Turkey

YENİLMEZ K., GİRGİNER N., UZUN Ö.

International Journal of Educational Reform , cilt.16, sa.2, ss.156-168, 2007 (Scopus)

97. Mathematics Anxiety and Attitude Level of Students of the Faculty of Economics and Business Administrator The Turkey Model

International Mathematical Forum , cilt.2, sa.41, ss.1997-2021, 2007 (Hakemli Dergi)

98. İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları

YENİLMEZ K., GİRGİNER N., UZUN Ö.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.23, ss.51-59, 2007 (Hakemli Dergi)

99. İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri Üzerine Bir İnceleme

YENİLMEZ K., yaşa e.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.2, sa.4, ss.272-287, 2007 (Hakemli Dergi)

100. İlköğretim sınıf ve matematik öğretmenlerinin bilgisayar destekli matematik öğretimine ilişkin görüşleri

YENİLMEZ K., KARAKUŞ Ö.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) , 2007 (Hakemli Dergi)

101. Öğretmen Davranışlarının Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Gelişimine Katkısı

YENİLMEZ K., yolcu b.

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.18, ss.95-106, 2007 (Hakemli Dergi)

102. Mathematics anxiety and attitude level of students of the faculty of economics and business administrators

International MAthematical Formum Journal for Theory and Application , cilt.2, sa.4144, ss.1997-2021, 2007 (Hakemli Dergi)

103. İlköğretim Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YENİLMEZ K., özbey n.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.1-15, 2007 (Hakemli Dergi)

104. İlköğretimde Velilerin Matematik Eğitimine Katkı Düzeyleri

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.13-28, 2006 (Hakemli Dergi)

105. Matematik Öğretimi Dersine Yönelik Görüşler

YENİLMEZ K., CAN S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.47-59, 2006 (Hakemli Dergi)

106. İlköğretim Öğrencileri ve Velilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri

YENİLMEZ K., midilli p.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.97-112, 2006 (Hakemli Dergi)

107. Özel Okul ve Devlet Okulu Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

YENİLMEZ K., özbey n.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.431-448, 2006 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

108. Matematik Eğitiminde Çoklu Zeka Kuramına Yönelik Öğretmen Düşünceleri

YENİLMEZ K., BOZKURT E.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.12, ss.90-103, 2006 (Hakemli Dergi)

109. Matematik Eğitiminde Beklenen ve Gerçek Performans İlişkisi

YENİLMEZ K., GİRGİNER N., UZUN Ö.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.20, ss.39-48, 2005 (Hakemli Dergi)

110. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Stilleri

YENİLMEZ K., çakır a.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , sa.44, ss.569-585, 2005 (Hakemli Dergi)

111. Velilerin çoçuklarının matematik eğitimine karşı yaklaşım ve katkılarının incelenmesi üzerine bir araştırma

YENİLMEZ K., ÖZER M. N., YILDIZ Z.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.151-170, 2005 (Hakemli Dergi)

112. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Biçimleri

ACAD B., ÖZER N., YENİLMEZ K.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.10, sa.37, ss.26-45, 2004 (Hakemli Dergi)

113. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri

YENİLMEZ K., ACAT M. B.

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.12, ss.125-139, 2004 (Hakemli Dergi)

114. Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri

Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.1, ss.147-162, 2004 (Hakemli Dergi)

115. Yatılı Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Matematik ile İlgili Tutumları ve Matematik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

ÖZABACI N. Ş., YENİLMEZ K.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.14, ss.132-146, 2003 (Hakemli Dergi)

116. Solving fuzzy linear programming problems with linear membership functions

Gasimov R. N., YENİLMEZ K.

Turkish Journal of Mathematics , cilt.26, sa.4, ss.375-396, 2002 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 116

1. 2018 Öğretim Programı Doğrultusunda Hazırlanan 5. Sınıf Matematik Ders Kitabının K12 Matematiksel Alan Becerileri Bağlamında İncelenmesi

YENİLMEZ K., Körmutlu B.

21TH INTERNATIONAL ISTANBUL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS ON LIFE, ENGINEERING, ARCHITECTURE AND MATHEMATICAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, cilt.1, ss.18-20, (Özet Bildiri)

2. ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK EĞİTİMİ ÜZERİNE TÜRKİYE’DEKİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ: BİR DÖKÜMAN ANALİZİ ÖRNEĞİ

YENİLMEZ K., Kızılkan Çoban Ş.

15th International Baskent Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 15 Mayıs 2025, cilt.1, ss.1449-1463, (Tam Metin Bildiri)

3. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Kızıl A., YENİLMEZ K.

MUNZUR 8th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 11 Nisan 2025, cilt.1, ss.219-230, (Tam Metin Bildiri)

4. ALTINCI SINIF MATEMATİK BECERİ TEMELLİ SORULARIN MATEMATİKSEL DÜŞÜNME BİLEŞENLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Aydın K.

BINGOL 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Bingöl, Türkiye, 21 Mart 2025, cilt.1, ss.247-262, (Tam Metin Bildiri)

5. 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖZ-YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Bardakçı B., YENİLMEZ K.

ICSHSR 9th INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Casablanca, Fas, 14 - 16 Mart 2025, cilt.1, ss.105-118, (Tam Metin Bildiri)

6. KIRSALDA MATEMATİK İLE İLGİLİ MAKALE VE TEZLERİN DOKÜMAN ANALİZİ İLE İNCELENMESİ

Bardakçı B., YENİLMEZ K.

ICSHSR 9th INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Casablanca, Fas, 14 Mart 2025, cilt.1, ss.96-104, (Tam Metin Bildiri)

7. ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ETKİNLİKLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DURUMLARININ İNCELENMESİ

Başağaç İ., YENİLMEZ K.

ICSAS 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, İzmir, Türkiye, 07 Mart 2025, cilt.1, ss.148-159, (Tam Metin Bildiri)

8. 2018-2024 YILLARI ARASINDA YAPILAN LİSEYE GEÇİŞ SINAVI (LGS) MATEMATİK SORULARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME BİLEŞENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Zinciryıldız H.

EUROPEAN CONFERENCES 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Roma, İtalya, 01 Mart 2025, cilt.1, ss.44-58, (Tam Metin Bildiri)

9. KENT ve KIRSALDA ÖĞRENİM GÖREN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SAYI DUYUSUNA YÖNELİK ÖZ YETERLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI OLARAK İNCELENMESİ

Kayalı M. İ., YENİLMEZ K.

AKDENIZ 13th International Conference On Social Sciences, Girne, Kıbrıs (Kktc), 03 Ocak 2025, cilt.1, ss.14-26, (Tam Metin Bildiri)

10. KIRSALDA GÖREV YAPAN ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE ÖĞRETİM MATERYALLERİ KULLANABİLME DURUMLARININ İNCELENMESİ

Karğı S., YENİLMEZ K.

SELCUK 10th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 21 - 23 Haziran 2024, cilt.1, ss.87-100, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. JOURNAL OF RESEARCH IN RURAL EDUCATION’ DA YAPILMIŞ KIRSAL BÖLGEDE MATEMATIK ALANINDAKI ÇALIŞMALARIN İNCELENMESI

Okuyan İ., YENİLMEZ K.

CUMHURIYET 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 23 Nisan 2024, cilt.1, ss.107-118, (Tam Metin Bildiri)

12. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BENLİK VE MATEMATİK KAYGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Taner F., YENİLMEZ K.

BALKAN 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Skopje, Makedonya, 4 - 07 Nisan 2024, cilt.1, ss.627-637, (Tam Metin Bildiri)

13. SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KAREKÖKLÜ SAYILAR KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ

Taner F., YENİLMEZ K.

BALKAN 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Skopje, Makedonya, 4 - 07 Nisan 2024, cilt.1, ss.614-626, (Tam Metin Bildiri)

14. TAM SAYILAR KONUSUNDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Aydoğan M., YENİLMEZ K.

KARADENIZ 15th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 8 - 10 Mart 2024, cilt.1, ss.381-393, (Tam Metin Bildiri)

15. BEŞİNCİ SINIF MATEMATİK DERS KİTABINDA YER ALAN SORULARIN MATH TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ

Toksoy S. N., YENİLMEZ K.

KARADENIZ 15th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 8 - 10 Mart 2024, cilt.1, ss.369-380, (Tam Metin Bildiri)

16. MATEMATİKSEL DÜŞÜNME İLE İLGİLİ İLİŞKİSEL TÜRDE YAPILMIŞ ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

Başağaç İ., YENİLMEZ K.

AKDENIZ 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, cilt.1, ss.293-306, (Tam Metin Bildiri)

17. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KIRSALDA MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Başağaç İ., YENİLMEZ K.

AKDENIZ 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Mersin, Türkiye, 23 - 25 Şubat 2024, cilt.1, ss.277-292, (Tam Metin Bildiri)

18. KIRSALDA EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Körmutlu B.

ANADOLU 14th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Gaziantep, Türkiye, 16 - 18 Şubat 2024, cilt.1, ss.591-606, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

19. KIRSALDAKİ ÖĞRENCİLERİN LGS SINAV SORU TERMİNOLOJİSİNİ KAVRAMA BECERİLERİ

PARLAK A., YENİLMEZ K.

9th INTERNATIONAL BLACK SEA COASTLINE COUNTRIES SCIENTIFIC RESEARCH CONFERENCE, Ankara, Türkiye, 10 Ağustos 2023, cilt.1, ss.67-87, (Tam Metin Bildiri)

20. İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ (5-8) MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA GEOMETRİ KAVRAMLARININ SUNULUŞUNUN İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Körmutlu B.

5. International Anatolian Scientific Research Congress, Hakkari, Türkiye, 21 Temmuz 2023, cilt.1, ss.682-703, (Tam Metin Bildiri)

21. 5E ÖĞRENME MODELİ ÇERÇEVESİNDE ÜSLÜ İFADELER ÖĞRETİMİ: BİR DERS KİTABI İNCELEMESİ

Okuyan İ., YENİLMEZ K.

Balkan 8th International Conference on Social Sciences, Podgorica, Karadağ, 02 Temmuz 2023, cilt.1, ss.371-380, (Tam Metin Bildiri)

22. FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK ALANINDAKİ E-TWİNNİNG PROJELERİNİN İNCELENMESİ

Akdağ H., YENİLMEZ K.

Balkan 8th International Conference on Social Sciences, Podgorica, Karadağ, 02 Temmuz 2023, cilt.1, ss.128-138, (Tam Metin Bildiri)

23. DOKUZUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

YENİLMEZ H. G., YENİLMEZ K.

MUNZUR 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 09 Haziran 2023, cilt.1, ss.322-331, (Tam Metin Bildiri)

24. İSPAT YAPMAYA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

UYGAN C., YENİLMEZ K.

MUNZUR 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Tunceli, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2023, cilt.1, ss.332-343, (Tam Metin Bildiri)

25. KIRSALDA EĞİTİME İLİŞKİN SORUNLARIN BOYLAMSAL OLARAK İNCELENMESİ

Demir G., YENİLMEZ K.

ANADOLU 12th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Diyarbakır, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2023, cilt.1, ss.149-164, (Tam Metin Bildiri)

26. LİSELERE GİRİŞ SINAVINDA YER ALAN SORULARIN SOLO TAKSONOMİSİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Kağnıcı A.

SELCUK 8th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 19 Mayıs 2023, cilt.1, ss.436-451, (Tam Metin Bildiri)

27. MATEMATİKSEL SÜREÇ BECERİLERİ İLE İLGİLİ YAZILAN TEZLERİN İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Ünal E.

SELCUK 8th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 19 Mayıs 2023, cilt.1, ss.467-487, (Tam Metin Bildiri)

28. TÜRKİYE VE SİNGAPUR 7. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

Demir G., YENİLMEZ K.

ANADOLU 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Diyarbakır, Türkiye, 29 - 30 Aralık 2022, ss.723-738, (Tam Metin Bildiri)

29. TÜRKİYE’DE ÜSLÜ İFADELER KONUSUYLA İLGİLİ YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

YENİLMEZ K., Kağnıcı A.

SELÇUK 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Konya, Türkiye, 10 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri)

30. Kırsal ve Kentsel Bölgelerdeki Matematik Öğretmenlerinin Kullandıkları Sınav Sorularının Bloom Taksonomisi Açısından Değerlendirilmesi

Altuner A., Yenilmez K.

5. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-5) Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.11, (Özet Bildiri)

31. Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Polinomlar Konusunda Akademik Başarılarının İncelenmesi

Yenilmez K., Yenilmez H. G.

5. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-5) Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.22, (Özet Bildiri)

32. Ortaöğretim Matematik Ders Kitaplarındaki Coğrafya Alanıyla İlgili İçeriklerin İncelenmesi

2nd International Congress on Geographical Education (ICGE/UCEK), Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, ss.1046-1052, (Tam Metin Bildiri)

33. Matematik Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Dünya Haritasında Görüldüğü Şekliyle Ülkelerin Yüzölçümlerine İlişkin Tahmin Becerileri Üzerine Bir İnceleme

2nd International Congress on Geographical Education (ICGE/UCEK), Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, ss.1038-1045, (Tam Metin Bildiri)

34. Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimine Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YENİLMEZ K., sayar n.

2nd International Primary Education Congress (UTEK), Bodrum-Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.1-6, (Tam Metin Bildiri)

35. Sınıf Öğretmen Adaylarının Dijital Teknolojiye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

BALBAĞ M. Z., YENİLMEZ K.

2nd International Primary Education Congress (UTEK), Bodrum-Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.690-699, (Tam Metin Bildiri)

36. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanmaya İlişkin Yeterlik Algılarının İncelenmesi

2nd International Primary Education Congress (UTEK), Bodrum-Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.673-679, (Tam Metin Bildiri)

37. Teknoloji Destekli Origami Etkinliklerinde Matematiksel Düşünme Becerilerinin Kullanımının İncelenmesi

küçükay s., YENİLMEZ K.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), Çeşme-İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.1434-1447, (Tam Metin Bildiri)

38. Ortaöğretim Öğrencilerinin Kümeler Konusunda Akademik Başarılarının İncelenmesi

YENİLMEZ K., yenilmez h. g.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), Çeşme-İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.52-59, (Tam Metin Bildiri)

39. Kırsal Bölgede Görev Yapan Matematik Öğretmenlerinin Sorunları

bağdat a., YENİLMEZ K.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), Çeşme-İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.68-75, (Tam Metin Bildiri)

40. Ortaokul 7. Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Görselleştirme Becerilerinin İncelenmesi

yılmaz e. b., YENİLMEZ K.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), Çeşme-İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.1152-1157, (Tam Metin Bildiri)

41. Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Kavram Karikatürlerinin Kullanımına İlişkin Görüşleri

toy p., YENİLMEZ K.

1st International Science, Education, Art Technology Symposium, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.428-435, (Tam Metin Bildiri)

42. Kırsalda Görev Yapan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Materyal Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

çöplü f., YENİLMEZ K.

5th International Social and Education Sciences Studies Congress, 11 - 14 Temmuz 2019, ss.495-506, (Tam Metin Bildiri)

43. Ortaokul 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Etkinliklerinin Türkiye Yeterlilikler Çerçevesine Göre İncelenmesi

bek m., YENİLMEZ K.

III. International Congress on Science and Education, 21 - 24 Mart 2019, ss.878-884, (Tam Metin Bildiri)

44. STEM Eğitiminin Meslek Lisesi Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları ve Öz-yeterlik Düzeylerine Etkisi

III. International Congress on Science and Education, 21 - 24 Mart 2019, ss.1232-1236, (Tam Metin Bildiri)

45. 8. Sınıf Matematik Uygulamaları Ders Kitabındaki Etkinliklerin Matematiksel Düşünmenin Bileşenleri Bağlamında Değerlendirilmesi

okuyucu i., YENİLMEZ K.

III. International Congress on Science and Education, 21 - 24 Mart 2019, ss.773-780, (Tam Metin Bildiri)

46. Kırsal Bölgelerde Göreve Yeni Başlayan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Mesleğe Adaptasyon Süreçlerinin İncelenmesi

bek m., YENİLMEZ K.

III. International Congress on Science and Education, 21 - 24 Mart 2019, ss.830-835, (Tam Metin Bildiri)

47. Kırsalda Öğrenim Gören Öğrencilerin Matematiksel Tahmin Becerilerinin İncelenmesi

aydoğdu i., YENİLMEZ K.

III. International Congress on Science and Education, 21 - 24 Mart 2019, ss.940-946, (Tam Metin Bildiri)

48. Meslek Lisesi Öğrencilerinin STEM Eğitimine Yönelik Görüşleri

onkun özgür e., YENİLMEZ K.

International Congress on Science and Education, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.558-562, (Tam Metin Bildiri)

49. İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Negatif Tamsayılar Kavramının Oluşturma ve Pekiştirme Süreçlerinin RBCC Modeline Göre İncelenmesi

International Congress on Scence and Education, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.565-572, (Tam Metin Bildiri)

50. Öğretmen Adaylarının Kırsalda Çalışmaya Dair Kaygı Düzeyleri

altınok z., ünlüer i., YENİLMEZ K.

International Congress on Science and Education, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.573-578, (Tam Metin Bildiri)

51. Meslek Lisesi Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik Mesleklerine Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi

YENİLMEZ K., koçyiğit ş.

International Congress on Science and Education, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.552-557, (Tam Metin Bildiri)

52. İSTATİSTİKSEL İMPLİKATİF ANALİZ YÖNTEMİYLEKİŞİSEL MESLEKİ GELİŞİM ÇABALARI ÖLÇEĞİNİNFAKTÖR YAPISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

TURĞUT M., YENİLMEZ K., BALBAĞ M. Z.

9’uncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

53. FEN BİLGİSİ VE İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI

TURĞUT M., YENİLMEZ K., BALBAĞ M. Z.

9’uncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

54. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Oran Orantı Konusunda Karşılaştığı Güçlüklerin İncelenmesi

YENİLMEZ K., kavuncu t.

6th World Congress on Educational and Instructional Studies, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

55. II. Dereceden Denklemler Konusuna Yönelik Bir STEM Etkinliği

I. International Educational Research and Teacher Education Congress, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

56. Meslek Lisesi Matematik Öğretmenlerinin STEM Etkinliklerine Yönelik Görüşleri

I. International Education Research and Teacher Education Congress, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

57. Bir STEM Etkinliği: Tesla ve Edison Savaşı

I. International Education Research and Teacher Education Congress, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

58. Öğretmen Adaylarının Matematik Tarihinde Geçen Matematikçilerin Biyografilerine ve Önemlerine İlişkin Düşünceleri

YENİLMEZ K., Keklik A. C., Bozdağlı E.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu 3 (TÜRKBİLMAT 3), Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

59. Ortaokul ve Lise Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilere Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki Yeterliklerinin Değerlendirilmesi

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

60. Seçmeli Zeka Oyunları Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

YENİLMEZ K., Altınok Z., Ünlüer İ.

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

61. Düşünme Eğitimi Dersinin Uygulanabilirliği ile İlgili Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri

YENİLMEZ K., Dinç Y., Dinç B.

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

62. FEN BİLGİSİ VE İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STEM E YÖNELİK TUTUMLARI

5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

63. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MANTIKSAL DÜŞÜNME VEYANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

YENİLMEZ K., TURĞUT M.

5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

64. Ortaokul Matematik ve Matematik Uygulamaları Dersleri Öğretim Programlarında Yer Alan Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanımı Önerilerine Yönelik Bir İnceleme

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, ss.236, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

65. Matematik Öğretmeni Adaylarının Çoklu Zeka Kuramına Dayalı Geliştirdikleri Etkinliklerin İncelenmesi

6th International Congress on New Trends in Education, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

66. An Analysıs Of 11th Grade Students’ Conceptual Knowledge On Some Special Numbers And Number Sets In Mathematics

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

67. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Doğal Sayılarda Çarpma İşleminin Öğretimine Yönelik Sembol Problem Model Etkimliklerinin İncelenmesi

6th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), 24 - 26 Nisan 2015, ss.65, (Özet Bildiri)

68. An Analysis of 11th Grade Students Conceptual Knowledge on Some Special Numbers and Number Sets in Mathematics

International Conference on Education in Mathematics, Science &Technology, 23 - 25 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

69. The Analysis of KPSS Questions on Teacher Education from the Perspective of Compatibility with Primary Mathematics Teacher Special Field Competencies

9.Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, (Özet Bildiri)

70. The Analysis of KPSS Questions on Teacher Education from the Perspective of Compatibility with Secondary Mathematics Teacher Special Field Competencies

9.Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, (Özet Bildiri)

71. Zihin Engellilere Matematik Öğretiminde Kısa Hikâyelerden Yararlanma: Öğretmen Adaylarının Hikâye Oluşturma Süreçlerinin ve Görüşlerinin İncelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

72. Öğretmen Adaylarının Rutin Ve Rutin Olmayan Türde Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

73. Birinci Sınıf Ders Kaynaklarının Matematik Öğretiminde Amaç Bağlamında İncelenmesi

XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

74. The Perceptions of Science and Mathematics Teacher Candidates Towards the Concepts of “Equality, Inequality, Equivalence, Equation, Identity”

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

75. “Is It Better to Solve One Problem by Five Different Ways Than to Solve Five Different Problems by One Way?

ATA BARAN A., YENİLMEZ K.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

76. Öğretmen Adaylarının Geometrik Olasılık Konusuna İlişkin Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerinin İncelenmesi

13. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

77. Zihin Engellilere Matematik Öğretimine Yönelik Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan Materyallerin İncelenmesi

International EJER Congress: 1 st Eurasian Educatioanal Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

78. Matematik Öğretmeni Adaylarının “Örnek, Alıştırma, Problem” Oluşturma Çalışmalarının İncelenmesi

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

79. Matematik Öğretmeni Adaylarının Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

International EJER Congress: 1 st Eurasian Educatioanal Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

80. Learning Difficulties of year seven students on whole numbers problems

YENİLMEZ K., BAĞDAT O.

1st Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

81. Öğretmen Adaylarının Zihin Engelli Bireylere Matematik Öğretimi Konusundaki Düşünceleri

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

82. Matematik Öğretmen Adaylarının Farklı Türde Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı - ESOGÜ, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

83. Çift ana dal öğrencilerinin olasılık konusundaki kavramsal ve işlemsel bilgilerinin incelenmesi

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

84. Matematik eğitiminde teknoloji kullanımı ile ilgili tezlerin incelenmesi

. 7. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 6 - 08 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

85. Matematik öğretmeni adaylarının temel olasılık terimlerine ilişkin kavramsal bilgilerinin incelenmesi

Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

86. Matematik öğretmeni adaylarının olasılık konusundaki başarı durumlarının incelenmesi

Multi-paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, (Tam Metin Bildiri)

87. Öğretmen adaylarının matematik inançlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

12.Matematik Sempozyumu, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

88. Öğrencilerin Uzunluk Ölçmeye Dayalı Tahmin Yeteneğindeki Yetersizlikler ve Olası Nedenleri

ULEAD 2013 Annual Congress: ICRE, Multi Paradigmatic Transformative Research in Education: Challenges and Opportunities, Nevşehir, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

89. Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Sürecine Yönelik İnançları

12. Matematik Sempozyumu: Toplum’xxda Matematik, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

90. Öğretmen adaylarının kesirlerde çarpma işlemini modelleme düzeyleri

11.Matder Matematik Sempozyumu, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

91. Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Modelleme Becerileri Üzerine Bir İnceleme

YENİLMEZ K., EV ÇİMEN E., YEMENLİ E.

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

92. Okulöncesi Öğrencilerine Yönelik Matematik Etkinlikleri

III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

93. Özel Bir Televizyon Kanalı Çocuk Programlarının Amaç, İçerik Ve Uygulanabilirlik Düzeylerinin Matematik Eğitimi Açısından İncelenmesi

EV ÇİMEN E., YENİLMEZ K., YEMENLİ E.

III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

94. Matematik öğretmeni adaylarının bilimsel araştırmalara yönelik tutumlarının incelenmesi

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

95. Onbirinci Sınıf Matematik Öğretim Programında Zorluk Çekilen Konular Ve Olası Nedenleri

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

96. Matematikte Problem Çözme Becerisiyle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

aydoğdu n., YENİLMEZ K.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

97. Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Polinomlar Konusunun Öğreniminde Karşılaştıkları Güçlükler Ve Olası Nedenleri

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

98. Preservice mathematics teachers views about the school experience course applications

3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 26 - 28 Nisan 2012, (Tam Metin Bildiri)

99. Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Fonksiyon Kavramını Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri

IV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

100. Yatılı Tedavi Gören Çocuklara Yönelik Matematik Etkinlikleri: “Hastanede Matematik”.

BALBAĞ M. Z., YENİLMEZ K., TURĞUT M.

IV. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

101. PRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS SELF EFFICACY BELIEFS IN EDUCATIONAL INTERNET USE

YENİLMEZ K., TURĞUT M., ANAPA SABAN P., ERSOY M.

5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22 - 24 Eylül 2011, ss.463-468, (Tam Metin Bildiri)

102. Öğretmen Adaylarını Eğitim Fakültesine Yönlendiren Değerlerin İncelenmesi

Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

103. İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının eğitsel Internet kullanımına yönelik öz yeterlik inançları

YENİLMEZ K., TURĞUT M., ANAPA SABAN P., ERSOY M.

5 th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, ss.463-468, (Tam Metin Bildiri)

104. İlköğretim matematik öğretmenliği Öğrencilerinin Bağıntı ve Fonksiyona İlişkin Kavramsal Bilgilerinin Değerlendirilmesi

ANAPA SABAN P., YENİLMEZ K.

10. matematik sempozyumu, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

105. Öğretmen adaylarının matematik okuryazarlığı özyeterlik inançları

9. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2010, ss.455-460, (Tam Metin Bildiri)

106. Lise matematik öğretmeni adaylarının uzaktan eğitime yönelik görüşleri

Third International Computer and Instructıonal Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, cilt.3, ss.1190-1193, (Tam Metin Bildiri)

107. The Attitudes of Prospective Mathematics Teachers toward Using Technology in Education

3rd International Computer and Instructional Technologies Symposium, 7 - 09 Ekim 2009, ss.1259-1263, (Tam Metin Bildiri)

108. Mathematics Teacher Candidates Attitudes Towards Doing Computer Aided Education

8th International Educational Technology Conference, 6 - 09 Mayıs 2008, ss.600-603, (Tam Metin Bildiri)

109. Matematik öğretmeni adaylarının bilgisayar destekli eğitim yapmaya yönelik tutumları

8th International Educational Technology Conference-IETC 2008, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008, ss.671-674, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

110. Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanmanın Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri İçerisindeki Yeri

8th International Educational Technology Conference-IETC 2008, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008, ss.660-664, (Tam Metin Bildiri)

111. Öğretmen Adaylarının Bazı Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Programlarına İlişkin Görüşleri

II Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.44, (Özet Bildiri)

112. İlköğretim Matematik Öğretiminde Karşılaşılan Zorluklar ve Nedenleri