Publications & Works

Publication Network
Articles 85
All (85)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (16)
Other Publications (67)

1. Okul Kantinlerinin Eğitsel Amaçlarının Belirlenmesi

TANRIGÜL D., BAYINDIR N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.25, no.3, pp.1469-1484, 2025 (TRDizin)

2. Akran İlişkilerinin Desteklenmesinde Sınıf Öğretmeninin Rolü: Sosyal İletişim Riskleri

BAYINDIR N.
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.9, no.1, pp.49-65, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

3. Determining the Career Expectations of Teachers Related to the Profession

Gültepe N., BAYINDIR N., Kenar F. T.
Educational academic research (Online) , no.57, pp.90-98, 2025 (TRDizin) identifier

4. Sınıf öğretmenlerinin öğretimsel stres kaynaklarının belirlenmesi

BAYINDIR N.
Nizip Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.1-10, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

5. Determining the Career Expectations of Teachers Related to the Profession. Educational Academic Research

GÜLTEPE N., BAYINDIR N., KENAR F.
Educational academic research (Online) , vol.57, pp.90-98, 2025 (TRDizin)

6. Determining the Competence of Primary School Teachers in Identifying the Problems Experienced by Students

YAZICI A., ÇETİNKAYA B., KARAKUŞ E., DÜNDAR M., BAYINDIR N.
International Journal of Educational Research Review , vol.10, no.2, pp.118-125, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

7. Şikâyet Yönetiminde Sınıf Öğretmenlerinin Rolünün Belirlenmesi

BAYINDIR N.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.19, pp.226-235, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

8. Sınıf öğretmenleri açısından okul gezilerinin barındırdığı riskler.

BAYINDIR N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , vol.15, no.3, pp.2970-2984, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

9. Preservice Primary School Teachers’ Perspectives on Classroom-Based Mealtime as a Tool for Nutrition Education and Healthy Eating Habits. International Journal of Educational Researchers

BAYINDIR N., GÖKCE M.
International Journal of Educational Researchers , vol.15, no.4, pp.69-80, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

10. Göçmen Çocukların Uyumunda Sınıf Öğretmeninin Rolü

BAYINDIR N.
. Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.2, pp.42-55, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

11. Öğretmen Adaylarının kariyer planları ve mesleki beceri beklentileri.

BOLAT E., BAYINDIR N.
International Journal of Education and New Approaches, , vol.7, no.2, pp.99-111, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

12. Sınıf Öğretmenlerinin Göçmen Öğrenci Algısının Belirlenmesi

BAYINDIR N., YAZICI A.
Journal of Sustainable Educational Studies , vol.5, no.4, pp.167-177, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

13. Öğretmen Adaylarının Dijital Dünyanın İlkokul Öğrencilerine Yönelik Barındırdığı Riskler Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

BAYINDIR N.
21.Yüzyılda Eğitim ve Toplum , vol.12, no.35, pp.529-544, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

14. Boşanmanın öğrencilerin akademik yaşantılarına etkisi

BAYINDIR N.
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.5, no.1, pp.52-58, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

15. Atatürk’ün Çocuk Eğitimi Anlayışının Eleştirel Pedagoji Yaklaşımımın Temel Özellikleri Açısından İncelenmesi

BAYINDIR N.
Journal of Sustainable Educational Studies , vol.4, no.2, pp.91-100, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

16. Öğretmen Adaylarının Psikolojik İlk Yardım Kavramına İlişkin Görüşleri

BAYINDIR N.
EURASIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , vol.3, no.2, pp.146-156, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

17. Awareness of Pre-Service Teacher on Digital Eye – Strain.

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
Osmangazi Journal of Educational Research , vol.9, no.1, pp.71-88, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

18. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında teknik ve mekânsal düzenleme.

BAYINDIR N.
Academic platform journal of education and change , vol.5, no.1, pp.21-39, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

19. Öğretmen adaylarının öğrencilerde zihin dinlendirme tekniklerini bilme durumları.

BAYINDIR N.
İnformal ortamlarda araştırmalar , vol.7, no.1, pp.28-40, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

20. Sınıf öğretmeni adaylarının çocuk yogasının yararlarına ilişkin görüşleri

BAYINDIR N.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.11, pp.12-21, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

21. Öğrenmeye odaklanma sorununun nedenlerine ilişkin öğretmen görüşleri

BAYINDIR N.
Journal of Sustainable Educational Studies , vol.3, no.1, pp.1-9, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

22. Determining the Ways Primary School Teachers Follow During the Storytelling Process.

BAYINDIR N., GÖKCE M.
Temel Eğitim , no.13, pp.6-12, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

23. An awareness study on judicial/administrative crimes that may occur during web-based education process

BAYINDIR N., SEVİ L.
Osmangazi Journal of Educational Research , vol.8, no.2, pp.149-164, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

24. Çevrimiçi Öğretim Sürelerinde Motivasyon Faktörü

BAYINDIR N.
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.5, no.2, pp.291-303, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

25. The Effect of Creative Nutritional Meals on Achieving a Balanced and Sufficient Nutritional Habit

GÖKÇE M., BAYINDIR N.
International Journal of Educational Researchers , vol.12, no.3, pp.52-59, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

26. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRSEL SANATLAR DERSİNİN ÖNEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

BAYINDIR N.
International Journal of Social Sciences , vol.5, no.1, pp.190-204, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

27. İlkokul öğrencilerinin ev içi rollerine ilişkin beklentiler

BAYINDIR N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.3, pp.127-140, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

28. ÇEVRİMİÇİ EĞİTİMDE ÖĞRETİMİN NİTELİĞİNİN ARTTIRILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

BAYINDIR N.
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.5, no.1, pp.14-20, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

29. Risk Altındaki Çocukların Tespiti Ve Korunmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BAYINDIR N.
21.Yüzyılda Eğitim ve Toplum , vol.10, no.28, pp.187-202, 2021 (TRDizin)

30. ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜVENLİ GIDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi , vol.3, no.5, pp.160-180, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

31. Öğretmenlerin Pandemi Sonrası Rezilyans Düzeylerine İlişkin Algıları

BAYINDIR N.
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.2, pp.353-362, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

32. ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜVENLİ GIDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESi

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
USBAD ULUSLARARSI SOSYAL BİLİMLER AKADEMİ DERGİSİ , vol.5, no.5, pp.161-180, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

33. Adayların uzaktan öğretmenlik uygulamalarına ilişkin değerlendirmeleri

BAYINDIR N.
ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , vol.6, no.1, pp.1-11, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

34. Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretimsel Becerilere İlişkin Beklentileri

BAYINDIR N., ÇAVDAR H., GÖKÇE M.
Uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi , vol.9, no.1, pp.79-88, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

35. Atatürk Dönemi Müzik Eğitimi Anlayışı Ve Günümüze Yansıyanlar

BAYINDIR N., BAYINDIR ULUSKAN S.
İnternational journal of social science , vol.53, pp.297-304, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

36. Behaviours Of Teachers That Arouse Violence İn Students: İmaginal Violence

BAYINDIR N., SEVİ L.
International Journal Of Social Sciences And Education Research , vol.2, no.2, pp.827-834, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

37. Primary school teachers’ perceptions of school report

BAYINDIR N., SEVİ L., Cukurcalı a.
Participatory educational research , vol.2, pp.157-172, 2016 (Scopus)

38. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öngördükleri Öfke Kontrol Eğilimlerinin İncelenmesi,

BAYINDIR N.
Uluslararası eğitim bilimleri dergisi , vol.3, no.7, pp.82-90, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

39. Reasons for Pre-Service Teachers to have Formation Training

BAYINDIR N., ÇUKURCALI A., KAPLAN H., KAPLAN H.
Journal of Strategic Research in Social Science , vol.2, no.1, pp.29-34, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

40. Masalların öğretim aracı olarak kullanılması üzerine bir araştırma

ARICI A. F., BAYINDIR N.
ULUSLARARASI DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİ DERGİSİ , vol.15, pp.157-172, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

41. Sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri konularının içeriğini belirlemedeki kriterleri

KÖSE M., BAYINDIR N., ÇAVDAR H.
Çankırı Karatekin üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi , vol.6, no.2, pp.263-272, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

42. Üstün yetenekli öğrencilerin çevresinden algıladıkları sosyal destek düzeylerinin incelenmesi

FATİH E., BAYINDIR N.
Route educational and social science journal , vol.2, no.4, pp.446-456, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

43. Sınıf öğretmenlerinin çizgi filmlerin öğretimsel rolüne ilişkin görüşleri

BAYINDIR N.
The journal of academic social sciences studies , vol.44, no.2, pp.109-117, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

44. Öğretmen adaylarının tarih eğitiminde popüler olan tarih yapımları hakkındaki görüşleri

BOZKURT N., BAYINDIR N.
Uluslararası sosyal ve eğitim bilimleri dergisi , vol.2, no.4, pp.205-215, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

45. Sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin tarih konularının öğretimine ilişkin değer kazanımı ile öğretim programı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

ER R., BAYINDIR N.
Uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi, , no.24, pp.357-379, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

46. Sınıf tahtalarının etkili kullanımı üzerine bir araştırma

BAYINDIR N., ALİ FUAT A.
ANADİLİ EĞİTİMİ DERGİSİ , vol.3, no.4, pp.74-83, 2015 (TRDizin)

47. Sınıf öğretmenlerinin okuldaki nöbet görevlerindeki öncelikli davranışları

BAYINDIR N.
Eğitim ve öğretim araştırmaları dergisi , vol.4, no.4, pp.199-205, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

48. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUL BAHÇELERİ HAKKINDAKİ PEDAGOJİK BEKLENTİLERİ

BAYINDIR N.
Route educational and social science journal , vol.2, no.4, pp.257-267, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

49. Pedagogıcal Approaches Of Elementary Teachers For Prımary Refugee Chıldren

Er R., BAYINDIR N.
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.2, no.4, pp.175-185, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

50. Sınıf öğretmeni adaylarının alan ile ilgili kurslara/eğitimlere ilişkin beklenti durumlarının belirlenmesi

BAYINDIR N.
Uluslararası eğitim bilimleri dergisi , vol.2, no.5, pp.395-404, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

51. Sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin tarih konularının öğretimine ilişkin öğretmen unsuru ile fiziki koşullar ve materyal hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

ER R., BAYINDIR N.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.1, no.1, pp.88-103, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

52. Sgrofitto tekniğinin eğitimde kullanımına ilişkin sağlayacağı yararlar üzerine kursiyer görüşleri

BOZKURT N., BAYINDIR N., ÇUKURCALI A.
Uluslararası sosyal ve eğitim bilimleri dergisi , vol.1, no.2, pp.42-53, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

53. Behaviors of Teachers to Recognize the Student

Bayindir N.
ANTHROPOLOGIST , vol.17, no.1, pp.7-12, 2014 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

54. The Need For Teaching Local Arts As An Elective Course: The Art Tile Making İn Kütahya

BAYINDIR N., SEVİ L., çukurcalıoğlu a., yücel s.
Procedia, Social And Behavioral Sciences , vol.174, pp.2867-2874, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

55. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Farabi Programı Farkındalık Düzeyleri Ve Beklentileri

BAYINDIR N., DEMİR S., ÖZEL E.
SDÜ Sosyal bilimler enstitüsü dergisi , vol.1, no.19, pp.183-197, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

56. Dumlupınar Üniversitesi Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Zamanlarını Değerlendirme Biçimleri

BAYINDIR N.
Dpü sosyal bilimler enstitüsü dergisi , vol.32, no.1, pp.233-240, 2012 (TRDizin)

57. Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Alana İlişkin Derslerin İşlenişine Yönelik Görüşleri

BAYINDIR N.
Trakya üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , vol.1, no.1, pp.97-105, 2011 (TRDizin)

58. İlköğretim Öğrencilerinin Sınav Stresine Sokulmasına İlişkin Veli Görüşleri

BAYINDIR N.
Erzincan üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi , vol.4, no.1, pp.21-31, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

59. The Place of Inclusive Education in the Changing Education Paradigm,

BAYINDIR N.
Journal of Applied Sciences Research, , vol.6, no.5, pp.473-477, 2010 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

60. Anaokulunda Kamera Kullanımına İlişkin Velilerin Tutumları Ve Görüşleri

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DEMİR KAYA S.
EKEV Akademi Dergisi, , vol.14, no.45, pp.151-162, 2010 (TRDizin)

61. Öğretmenlerin Performans Görevlerinin Verilme Gerekçelerine İlişkin Algı

DOGAN TEMUR Ö., BAYINDIR N., İNAN H. Z.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.7, no.14, pp.247-258, 2010 (TRDizin)

62. Okul Öncesi Öğretmenliğinde Öğrenim Gören Erkek Öğretmen Adaylarının Karşılaştıkları Güçlükler,

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DOGAN TEMUR Ö., BARTAN M.
EKEV Akademi Dergisi, , vol.43, no.14, pp.165-174, 2010 (TRDizin)

63. Aile İçinde Yaşanan Şiddete Karşı Çocuğun Gösterdiği Tepkiler

BAYINDIR N.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.2, no.2, pp.1-9, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

64. Proficiency Perceptions of Teachers about Their Student-Centred Teaching Methods,

BAYINDIR N.
Middle-East Journal of Scientific , vol.5, no.1, pp.39-43, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

65. The Effect of Teacher Employment Policies on Teacher Candidates Personel and Professional Development in Turkey,

BAYINDIR N., KARAKÖSE T.
Journal of Applied Sciences Research , vol.7, no.18, pp.1517-1522, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

66. The Perception and Use Conditions of Teachers about the Activities in Teachers’ Books in Terms of Curriculum

BAYINDIR N.
Australian Journal of Basic and Applied Sciences, , vol.4, no.9, pp.4173-4177, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

67. Öğretmen Adaylarının Sınıfta Demokratik Ortamı Geliştirmeye İlişkin Öngörüleri,

BAYINDIR N., İNAN H. Z., DEMİR KAYA S.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.5, pp.89-95, 2010 (TRDizin)

68. The Differention Conditions fort he Reasons of Stres in Teachers Candidates According to their Branches and Departments

BAYINDIR N.
Journal of Instructional Psychology, , vol.37, no.1, pp.13-20, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

69. Opion of Demostrators about the Efficiency of Prospective Teachers in Teaching

BAYINDIR N.
Research Journal of Social Sciences , vol.4, pp.45-50, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

70. The Educational Quality of the Technology Used in Teacher Training,

BAYINDIR N., İNAN H. Z.
World Applied Sciences Journal , vol.6, no.6, pp.855-860, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

71. İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Öğretimi Planlamaya İlişkin Görüşleri,

OĞUZ A., BAYINDIR N.
İlköğretim Online , vol.8, no.3, pp.901-922, 2009 (TRDizin)

72. Atatürk ve Halk Eğitimi,

BAYINDIR N.
Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi, , vol.23, pp.283-289, 2009 (TRDizin)

73. Avareness Level of Teachers about the Charactistics of Gifted Children,

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DEMİR KAYA S.
Australian Journal of Basic and Applied Sciences , vol.3, no.3, pp.2519-2527, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

74. Teachers’xx perception levels of activities directed towards professional progress

BAYINDIR N.
Education , vol.130, no.1, pp.22-30, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

75. Uygulama Öğretmenlerine Göre Adayların Öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Öncelikli Olarak Çözüm Bekleyen Sorunları,

BAYINDIR N.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.2, pp.297-306, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

76. ”Proficiency perceptions of prospective teachers about the education they have had on united classes

BAYINDIR N.
Journal of Applied Sciences Research , pp.311-315, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

77. Perspectives of Teacher Candidates on Measurement and Evaluation Methods Used to Assess their Achievement at the University

İNAN H. Z., BAYINDIR N.
Research Journal of Social Sciences , vol.4, pp.15-20, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

78. Turkish Secondary School Students’ Perceptions of Violence and Crime, and the Relationship Between their Perceptions and Demographics.

BAYINDIR N.
International Journal of environmental and science Education , vol.3, no.3, pp.89-92, 2008 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

79. Öğrenme Stratejilerinin Öğretiminde Öğretmen

BAYINDIR N.
Milli Eğitim , vol.37, no.180, pp.24-31, 2008 (Scopus, TRDizin)

80. The Level of Teachers’ Agreements on Curriculum Changing Causes

BAYINDIR N.
American-Eurasian Journal of Scientific Research , vol.2, no.2, pp.126-132, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

81. Öğrenme Stratejileri Farkındalık Envanteri

BAYINDIR N.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.25, pp.35-49, 2007 (TRDizin)

82. Yeni Müfredatla Birlikte Değişen Sınıf Yönetiminin Öğretmen Davranışlarına Yansıması

BAYINDIR N.
Milli Eğitim , vol.36, no.174, pp.8-17, 2007 (Scopus, TRDizin)

83. The Instruction Of Learning Strategies And Their Reflection On Cognitive Processes: Elementrary Teacher And Student İn Turkey,

BAYINDIR N.
Journal Of Applied Sciences , vol.7, no.18, pp.2584-2590, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

84. Teacher’s Opinions about Educational Leaderships of School Managers and Leader Manager Paradigms

BAYINDIR N.
International Journal of Environmental and Science Education , vol.2, no.4, pp.92-97, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

85. Nörofizyolojik Açıdan Uyaran Temelli Yönlendirmelerin Öğrenme Stratejilerinin Oluşumuna Etkisi

BAYINDIR N.
MKÜ Sosyal Bilimler Dergisi , vol.3, no.6, pp.1-14, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 64

1. The Role of The Primary School Teacher in Developing privacy Protection Skills.

DOĞUÇ Z. B., BAYINDIR N.
18th International İstanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Turkey, 28 December 2025, vol.2, pp.2286-2292, (Full Text)

2. Preservice Teachers’perceptions of the Educational Benefits and Safety Risks of Youtube in Primary Education

BAYINDIR N., GÖKCE M.
8. International Mediterranean Scientific Research Congress, Antalya, Turkey, 13 - 15 August 2025, pp.80-94, (Full Text)

3. Sınıf Öğretmenlerinin Ders Kaynaklarına Erişim Yollarının Belirlenmesi

GÜNEY Y., BAYINDIR N.
16.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Turkey, 29 May 2025, vol.1, pp.171-183, (Full Text)

4. Sınıf Öğretmenlerinin Özel Yetenekli Öğrencileri Keşfetme Yollarının Belirlenmesi

ÇAĞAN N., BAYINDIR N.
16.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Turkey, 29 May 2025, vol.1, pp.234-246, (Full Text)

5. Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin Önemi: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında

MUTLU Ş., BAYINDIR N.
16.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Turkey, 29 May 2025, vol.1, pp.204-214, (Full Text)

6. Öğretmeni Adaylarının Çalışma Ortamlarına Hazır Olma Durumlarının Belirlenmesi: Kırsal Bölge.

IŞILDAK Y., BAYINDIR N.
16.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Turkey, 29 May 2025, vol.1, pp.19-30, (Full Text)

7. Öğretmenlerinin Davranışsal Sorunlara Müdahale Yaklaşımlarının Belirlenmesi

IŞILDAK Y., BAYINDIR N.
16.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Turkey, 29 May 2025, vol.1, pp.224-233, (Full Text)

8. Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelimlerini Etkileyen Faktörler.

ÇALIK R., BAYINDIR N.
16.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Turkey, 29 May 2025, vol.1, pp.160-170, (Full Text)

9. Öğrencilerin Motivasyonuna Yönelik Tercih Edilen İfadelerin Belirlenmesi.

BOLAT E., BAYINDIR N.
22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Şanlıurfa, Turkey, 12 - 15 November 2024, pp.75-82, (Full Text)

10. Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Ortamında Yaratıcı Dramadan Beklentileri

KANAT Z., BAYINDIR N.
32. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Eskişehir, Turkey, 13 November - 16 December 2024, vol.1, pp.52-62, (Full Text)

11. Farklı Kültürlerde Yaratıcı Drama Algısı

ALOUSSO S., BAYINDIR N.
32. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Eskişehir, Turkey, 13 November 2024, vol.1, pp.162-165, (Summary Text)

12. Yaratıcı Dramanın Sınıfta Kullanım Alanlarının Belirlenmesi

DEMİREL Z., BAYINDIR N.
32. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Eskişehir, Turkey, 13 - 16 November 2024, vol.1, pp.81-84, (Summary Text)

13. Uluslararası bakalorya diploma programı’na (IB) sahip okulların eğitim sürecindeki yeri: Göçmen öğrenci biyografisi

YILMAZ İ., BAYINDIR N.
2nd International Conference On Migration Studies August 2- 4, 2024 – Rome, ROMA, Italy, 02 August 2024, pp.521-531, (Full Text)

14. Determination of Lesson Preparation Approachers of Public and Private School Teachers

YALABIK SARI B., KARADAYI E. H., BAYINDIR N.
9.Ankara International Congress on Scientific Research, Ankara, Turkey, 26 - 29 December 2023, pp.2495-2496, (Summary Text)

15. İlkokul Öğrencilerini Dijital Risklerden Korumaya Yönelik Önlemler

GÖKCE M., BAYINDIR N.
16. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2023, pp.48-57, (Full Text)

16. Determination of Prospective Teachers’ Competencies in Teaching Intelligence Game

KARAKUŞ E., BAYINDIR N.
9. Ankara International Congress on Scientific Research, Ankara, Turkey, 26 - 29 December 2023, pp.1083-1090, (Full Text)

17. Öğretmen adaylarının uygulama okullarında meydana gelen kazalara yönelik hazırbulunuşluk düzeylerinin belirlenmesi

KARADAYI E. H., BAYINDIR N., YALABIK SARI B.
Ege 10. International Conference On Social Sciences, İzmir, Turkey, 22 - 24 December 2023, pp.1722-1731, (Full Text)

18. The role of the teacher in dance teaching: dance and the child

DÜNDAR M., BAYINDIR N.
5th Internatıonal Multı-Dıscıplınary Chıldren's Studıes Congress, December 6-7, 2023 Ankara, TÜRKİYE, Ankara, Turkey, 6 - 07 December 2023, pp.115-123, (Full Text)

19. Sınıf öğretmenlerinin yeni nesil beceri kavramına ilişkin metaforik algılarının belirlenmesi

YAZICI A., BAYINDIR N.
8. Başöğretmen eğitim ve yenilikçi bilimler kongresi, Ankara, Turkey, 24 - 26 November 2023, pp.281-288, (Full Text)

20. Determınatıon of prımary school teachers' efforts to ensure parental ınvolvement ın the learnıng/teachıng process,

BOLAT E., BAYINDIR N.
8. Uluslararası Başöğretmen Eğitim Ve Yenilikçi Bilimler Kongresi, 24-26 kasım 2023, Ankara/Türkiye, Ankara, Turkey, 24 - 26 November 2023, pp.490-498, (Full Text)

21. The role of the primary school teacher in teaching money management skill

DOĞAN ÇETİNKAYA B., BAYINDIR N.
6. International Antalya Scientific Research and Innovative Studies Congress, Antalya, Turkey, 2 - 04 December 2023, pp.581-589, (Full Text)

22. Öğretmen adaylarının Cumhuriyet’e ilişkin metaforik algılarının belirlenmesi.

BAYINDIR ULUSKAN S., BAYINDIR N.
5. Uluslararası 29 Ekim Bilimsel Araştırmalar Sempozyumu, Ekim 29-30, Adana-Türkiye, Adana, Turkey, 29 October 2023, pp.98-100, (Summary Text)

23. Köy okulunda öğretmen olmak: Avantajları ve Dezavantajları.

KARADAYI E. H., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Turkey, 05 May 2023, pp.417-425, (Full Text)

24. Köy öğretmenlerinin mesleki gelişimlerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi.

AKSOY M., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Turkey, 05 May 2023, pp.399-407, (Full Text)

25. Köy öğretmenlerinin velilerden beklentileri.

AKSOY M., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Turkey, 05 May 2023, pp.408-416, (Full Text)

26. Köy okullarının teknolojik altyapı yeterliliklerinin belirlenmesi.

KARADAYI E. H., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Turkey, 05 May 2023, pp.426-433, (Full Text)

27. Sınıf öğretmenlerinin bilim sanat merkezlerine sınıflarından aday gösterme durumlarının belirlenmesi

KÖPRÜ E. B., BAYINDIR N.
4. International Cappadocia Scientific Research Congress, Nevşehir, Turkey, 16 April 2023, pp.1408-1417, (Full Text)

28. Sınıf öğretmenlerinin sığınmacı/mülteci çocukların aileleriyle yaşadıkları sorunların belirlenmesi

MOSHAYEVA C., BAYINDIR N.
3RD International Black Sea Modern Scientific Research Congress., Samsun, Turkey, 23 March 2023, vol.1, pp.1059-1068, (Full Text) Sustainable Development

29. Sınıf öğretmenlerinin deprem sonrası öğrencilere yönelik yaklaşım biçimlerinin incelenmesi

BAYIRLI G., BAYINDIR N.
3RD International Black Sea Modern Scientific Research Congress., Samsun, Turkey, 23 March 2023, vol.1, pp.1378-1386, (Full Text)

30. Sınıf öğretmenlerinin depreme hazırlık düzeylerinin belirlenmesi

DEMİREL Z., BAYINDIR N.
3RD International Black Sea Modern Scientific Research Congress., Samsun, Turkey, 23 March 2023, vol.1, pp.1050-1058, (Full Text)

31. The Levels Of Coping With Online Course (Zoom) Fatigue Of Preservice Teachers In The Emergency Remote Teaching Process.

BAYINDIR N., GÖKCE M.
8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Turkey, 17 November 2021, pp.378-386, (Full Text)

32. Sınıf öğretmenlerinin sosyal medya fenomenleri hakkındaki görüşleri

Kömcü S., Bayındır N.
Istanbul International Modern Scientific Research Congress II, İstanbul, Turkey, 23 - 25 December 2021, pp.1406-1411, (Full Text)

33. Sınıf öğretmenlerinin savunma sporlarının felsefesi hakkındaki görüşleri ve öğrencilerini bu sporlara yönlendirme durumları

Kömcü S., Bayındır N.
Istanbul International Modern Scientific Research Congress II, İstanbul, Turkey, 23 - 25 December 2021, pp.1400-1405, (Full Text)

34. Sınıf öğretmenlerinin öğrencilerin spor becerilerini destekleyecek oyunları bilme durumları

DURMAZ İ., BAYINDIR N.
III. International Ankara Multidisciplinary studies congress, Ankara, Turkey, 05 December 2021, pp.6-13, (Full Text)

35. Sınıf öğretmenlerinin geleneksel çocuk oyunlarına ilişkin bilgi ve uygulamalarının belirlenmesi

DURMAZ İ., BAYINDIR N.
III. International Ankara Multidisciplinary studies congress, Ankara, Turkey, 05 December 2021, pp.13-19, (Full Text)

36. On food, security, safety, and sovereignty,

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
INTERNATIONAL 19 MAY INNOVATIVE SCIENTIFIC APPROACHES CONGRESS-IV, Samsun, Turkey, 21 - 22 December 2020, pp.245-257, (Full Text) Sustainable Development

37. Web Tabanlı Eğitim Sürecinde Oluşabilecek Adli/İdari Suçlara İlişkin Farkındalık Çalışması

BAYINDIR N., SEVİ L.
İSPEC, 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES HUMANITIES, Ankara, Turkey, 13 - 15 November 2020, (Summary Text) Sustainable Development

38. Pandemi dönemi eğitim yaşantılarının karikatürel analizi

BAYINDIR N., SEVİ L.
İSPEC, 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES HUMANITIES, Turkey, 13 - 15 November 2020, (Summary Text)

39. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Eğitimde Dijital Güvenlik İhtiyaçlarının Belirlenmesi,

Bayındır N.
VIIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, , Eskişehir, Turkey, 10 - 13 September 2020, pp.627-634, (Full Text)

40. Sınıf öğretmeni adaylarının dijital eğitimde dijital güvenlik ihtiyaçlarının belirlenmesi

BAYINDIR N.
VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, ejer 2020 congress, 10 - 13 September 2020, pp.627-634, (Full Text)

41. Öğretmen Adaylarının Mikrobiyal Hastalıklar ve Kişisel El Hijyeni Hakkında Farkındalık Düzeyleri

BAYINDIR N.
VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, ejer 2020, 10 - 13 September 2020, pp.621-627, (Full Text) Sustainable Development

42. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geleneksel Türk El Sanatlarına İlişkin Farkındalıklarının Belirlenmesi

BAYINDIR N.
USVES Uluslararası sosyal bilimler ve eğitim bilimleri sempozyumu, 9 - 10 October 2020, pp.713-723, (Full Text)

43. Öğretmen Adaylarının Okul Servislerinin Güvenliği Hakkındaki Farkındalık Düzeyleri

BAYINDIR N.
USVES Uluslararası sosyal bilimler ve eğitim bilimleri sempozyumu, 9 - 10 October 2020, pp.705-713, (Full Text) Sustainable Development

44. Sınıf Öğretmenlerinin Bibliyoterapi Kullanımına İlişkin Görüşleri

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
3. Uluslararası bilimsel araştırmalar kongresi, 14 - 16 October 2019, pp.574-583, (Full Text)

45. Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dili Eğitim Yaşantılarında Kullanma Durumları

GÖKÇE M., BAYINDIR N.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Turkey, 11 July 2019, pp.463-475, (Full Text)

46. Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaşantılarında Eğitici Oyuncaklardan Beklentileri,

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Turkey, 11 July 2019, pp.475-487, (Full Text)

47. Öğretmen adaylarının eğitici oyuncakladan beklentileri

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
Sempozyum, 11 - 14 July 2019, (Summary Text)

48. Sınıf öğretmenlerinin yabancı dili öğretimde kullanma durumları

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
Sempozyum, 11 - 14 July 2019, (Summary Text)

49. The Reasons For A Curriculum Change İn Turkey And Expectations

BAYINDIR N., KARAKÖSE T.
Comprehensive Competencies International Conference, Anqing Teachers College, 01 January 2007, pp.250-260, (Full Text)

50. İlkokul 1. Sınıflarda Zekâ Oyunları Temelli Yapılan Uygulamaların Okula Uyuma Etkisi,

belli h., BAYINDIR N.
15. USOS,(uluslararası katılımlı sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu), 11 - 14 May 2016, (Summary Text)

51. Sınıf Öğretmenlerinin Kısmi Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yaptıkları Öğretimsel Düzenlemeler

BAYINDIR N., Cukurcalıoğlu A.
15. USOS,(uluslararası katılımlı sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu, 11 - 14 May 2016, (Full Text)

52. Sınıf Öğretmenlerinin İdari/Hukuki Sorunlar Karşısında İzledikleri Yolların Belirlenmesi

BAYINDIR N., ÇUKURCALI A.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Turkey, 11 May 2016, pp.1493-1500, (Full Text)

53. Öğrencilerde Şiddeti Çağrıştıran Öğretmen Davranışları: İmajinal Şiddet

BAYINDIR N., SEVİ L.
İCSER, International conference on social science and education research, 29 - 31 October 2015, (Full Text)

54. Formasyon Öğrencilerinin Aldıkları Formasyon Eğitimini Yeterli Bulma Durumlarının İncelenmesi

BAYINDIR N., AYNUR Ç.
. Türkiye lisansüstü çalışmalar kongresi, Turkey, 14 - 17 May 2015, vol.5, pp.155-162, (Full Text)

55. Primary school teachers perceptions of school report

BAYINDIR N., SEVİ L., AYNUR Ç.
II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Turkey, 5 - 07 November 2015, vol.2, pp.157-172, (Summary Text)

56. The need for teaching local arts as an elective course: the art of tile making in Kutahya

BAYINDIR N., SEVİ L., ÇUKURCALIOĞLU A., YÜCEL A. S.
International conference on new horizons in education 25-27 june 2014 paris, Paris, France, 25 June 2014, vol.174, pp.2867-2874, (Full Text) identifier

57. Öğretmen adaylarının ideal öğretimsel becerilere ilişkin beklentileri

BAYINDIR N., ÇAVDAR H., GÖKÇE M.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 29 - 31 May 2014, (Summary Text)

58. Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitim Çağrışımları Üzerine Bir Araştırma

BAYINDIR N., İNAN H. Z., DOGAN TEMUR Ö., DEMİR KAYA S.
Burdur 20. Ulusal eğitim bilimleri kurultayı, Turkey, 8 - 10 September 2011, (Summary Text) Sustainable Development

59. Medya okuryazarlığı dersinin gerekliğine yönelik sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri,

İnan t., BAYINDIR N.
. Uluslar arası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 May 2009, (Full Text)

60. 7.5 Öğretmenlerin Üstün Yetenekli Öğrencilerle, Akademik Olarak Başarılı Öğrencileri Ayırt Edebilme Becerileri

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DEMİR KAYA S.
Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar 2. Ulusal Kongresi, Turkey, 25 - 27 March 2009, (Summary Text)

61. Eğitim Teknolojisi ve Yeni Müfredat İlişkisi,

BAYINDIR N.
1 Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Sempozyumu, Turkey, 16 - 18 May 2007, (Full Text)

62. Yeni Eğitim Programı İle Yeniden Şekillenen Hayat Bilgisi Öğretim Çatısının Uygulamalara Yansıması: Bir Ders Planı Örneği Analizi,

BAYINDIR N.
Anadolu Üniversitesi, VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Turkey, 27 - 29 April 2007, pp.70-73, (Full Text)

63. Yapılandırmacı Anlayış Çerçevesinde Öğrenme Stratejilerinin Öğretimi,

BAYINDIR N.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Turkey, 18 - 20 June 2007, pp.705-709, (Full Text)

64. Activity Based Learning Experiences And İts Relationship With Communicative Elements Anticipated İn Practice Classes,

BAYINDIR N., KARAKÖSE T.
Comprehensive Competencies International Conference, 01 April 2007, pp.208-218, (Full Text)
Books 7

1. Risk altındaki çocuklarımız: Kaotik durumlarda beceri temelli eğitim

BAYINDIR N.
Eğiten Kitap, Ankara, 2023

2. Eğitimde güncel sorunlar

BAYINDIR N.
PegemA, 2016

3. Çocuklarda yaratıcılık ve geliştirilmesi

BAYINDIR N.
Eğiten Kitap, Ankara, 2013

4. EĞİTİM GERÇEĞİ

BAYINDIR N.
AKİS YAYINCILIK, 2011

5. TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE YENİ ANLAYIŞLAR ÜZERİNE SAYILTILAR VE UYGULAMALARA YANSIMALAR

BAYINDIR N.
PEGEMA, 2010

6. ÖĞRENMEK YADA ÖĞRENEMEMEK

BAYINDIR N.
NET YAYINCILIK, 2010

7. Vaka sorgulama tekniği ile okulda fiziksel ceza ve çocuk saldırganlığı

BAYINDIR N., ÖZPOLAT V.
in: Okullarda Şiddet ve Çocuk Suçluluğu, ADEM SOLAK, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.37-54, 2007
Metrics

Publication

156

Publication (WoS)

2

Publication (Scopus)

4

Citation (Scopus)

1

H-Index (Scopus)

1

Citation (Sum Other)

8

Project

5

Thesis Advisory

5
UN Sustainable Development Goals