Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Behaviors of Teachers to Recognize the Student

Bayindir N.
ANTHROPOLOGIST , cilt.17, sa.1, ss.7-12, 2014 (SCI-Expanded) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen Adaylarının Dijital Dünyanın İlkokul Öğrencilerine Yönelik Barındırdığı Riskler Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

BAYINDIR N.
21.Yüzyılda Eğitim ve Toplum , cilt.12, sa.35, ss.529-544, 2023 (Hakemli Dergi)

Boşanmanın öğrencilerin akademik yaşantılarına etkisi

BAYINDIR N.
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.52-58, 2023 (Hakemli Dergi)

Atatürk’ün Çocuk Eğitimi Anlayışının Eleştirel Pedagoji Yaklaşımımın Temel Özellikleri Açısından İncelenmesi

BAYINDIR N.
Journal of Sustainable Educational Studies , cilt.4, sa.2, ss.91-100, 2023 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Psikolojik İlk Yardım Kavramına İlişkin Görüşleri

BAYINDIR N.
EURASIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.146-156, 2022 (Hakemli Dergi)

Awareness of Pre-Service Teacher on Digital Eye – Strain.

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.71-88, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının öğrencilerde zihin dinlendirme tekniklerini bilme durumları.

BAYINDIR N.
İnformal ortamlarda araştırmalar , cilt.7, sa.1, ss.28-40, 2022 (Hakemli Dergi)

Çevrimiçi öğrenme ortamlarında teknik ve mekânsal düzenleme.

BAYINDIR N.
Academic platform journal of education and change , cilt.5, sa.1, ss.21-39, 2022 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmeni adaylarının çocuk yogasının yararlarına ilişkin görüşleri

BAYINDIR N.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.12-21, 2022 (Hakemli Dergi)

Determining the Ways Primary School Teachers Follow During the Storytelling Process.

BAYINDIR N., GÖKCE M.
Temel Eğitim , sa.13, ss.6-12, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğrenmeye odaklanma sorununun nedenlerine ilişkin öğretmen görüşleri

BAYINDIR N.
Journal of Sustainable Educational Studies , cilt.3, sa.1, ss.1-9, 2022 (Hakemli Dergi)

Çevrimiçi Öğretim Sürelerinde Motivasyon Faktörü

BAYINDIR N.
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.291-303, 2021 (Hakemli Dergi)

An awareness study on judicial/administrative crimes that may occur during web-based education process

BAYINDIR N., SEVİ L.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.149-164, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Creative Nutritional Meals on Achieving a Balanced and Sufficient Nutritional Habit

GÖKÇE M., BAYINDIR N.
International Journal of Educational Researchers , cilt.12, sa.3, ss.52-59, 2021 (Hakemli Dergi)

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRSEL SANATLAR DERSİNİN ÖNEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

BAYINDIR N.
International Journal of Social Sciences , cilt.5, sa.1, ss.190-204, 2021 (Hakemli Dergi)

İlkokul öğrencilerinin ev içi rollerine ilişkin beklentiler

BAYINDIR N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.127-140, 2021 (Hakemli Dergi)

ÇEVRİMİÇİ EĞİTİMDE ÖĞRETİMİN NİTELİĞİNİN ARTTIRILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

BAYINDIR N.
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.14-20, 2021 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜVENLİ GIDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESi

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
USBAD ULUSLARARSI SOSYAL BİLİMLER AKADEMİ DERGİSİ , cilt.5, sa.5, ss.161-180, 2021 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜVENLİ GIDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.160-180, 2021 (Hakemli Dergi)

Risk Altındaki Çocukların Tespiti Ve Korunmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BAYINDIR N.
21.Yüzyılda Eğitim ve Toplum , cilt.10, sa.28, ss.187-202, 2021 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Pandemi Sonrası Rezilyans Düzeylerine İlişkin Algıları

BAYINDIR N.
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.353-362, 2021 (Hakemli Dergi)

Adayların uzaktan öğretmenlik uygulamalarına ilişkin değerlendirmeleri

BAYINDIR N.
ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , cilt.6, sa.1, ss.1-11, 2021 (Hakemli Dergi)

Reasons for Pre-Service Teachers to have Formation Training

BAYINDIR N., ÇUKURCALI A., KAPLAN H., KAPLAN H.
Journal of Strategic Research in Social Science , cilt.2, sa.1, ss.29-34, 2016 (Hakemli Dergi)

Primary school teachers’ perceptions of school report

BAYINDIR N., SEVİ L., Cukurcalı a.
Participatory educational research , cilt.2, ss.157-172, 2016 (Scopus)

Behaviours Of Teachers That Arouse Violence İn Students: İmaginal Violence

BAYINDIR N., SEVİ L.
International Journal Of Social Sciences And Education Research , cilt.2, sa.2, ss.827-834, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Atatürk Dönemi Müzik Eğitimi Anlayışı Ve Günümüze Yansıyanlar

BAYINDIR N., BAYINDIR ULUSKAN S.
İnternational journal of social science , cilt.53, ss.297-304, 2016 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öngördükleri Öfke Kontrol Eğilimlerinin İncelenmesi,

BAYINDIR N.
Uluslararası eğitim bilimleri dergisi , cilt.3, sa.7, ss.82-90, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretimsel Becerilere İlişkin Beklentileri

BAYINDIR N., ÇAVDAR H., GÖKÇE M.
Uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi , cilt.9, sa.1, ss.79-88, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının tarih eğitiminde popüler olan tarih yapımları hakkındaki görüşleri

BOZKURT N., BAYINDIR N.
Uluslararası sosyal ve eğitim bilimleri dergisi , cilt.2, sa.4, ss.205-215, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin çizgi filmlerin öğretimsel rolüne ilişkin görüşleri

BAYINDIR N.
The journal of academic social sciences studies , cilt.44, sa.2, ss.109-117, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri konularının içeriğini belirlemedeki kriterleri

KÖSE M., BAYINDIR N., ÇAVDAR H.
Çankırı Karatekin üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi , cilt.6, sa.2, ss.263-272, 2015 (Hakemli Dergi)

Üstün yetenekli öğrencilerin çevresinden algıladıkları sosyal destek düzeylerinin incelenmesi

FATİH E., BAYINDIR N.
Route educational and social science journal , cilt.2, sa.4, ss.446-456, 2015 (Hakemli Dergi)

Masalların öğretim aracı olarak kullanılması üzerine bir araştırma

ARICI A. F., BAYINDIR N.
ULUSLARARASI DİL VE EDEBİYAT EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.15, ss.157-172, 2015 (Hakemli Dergi)

PEDAGOGICAL APPROACHES OF ELEMENTARY TEACHERS FOR PRIMARY REFUGEE CHILDREN

ER R., BAYINDIR N.
ULUSLARARASI SOSYAL VE EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.2, sa.4, ss.175-185, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin tarih konularının öğretimine ilişkin değer kazanımı ile öğretim programı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

ER R., BAYINDIR N.
Uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi, , sa.24, ss.357-379, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf tahtalarının etkili kullanımı üzerine bir araştırma

BAYINDIR N., ALİ FUAT A.
ANADİLİ EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.3, sa.4, ss.74-83, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin okuldaki nöbet görevlerindeki öncelikli davranışları

BAYINDIR N.
Eğitim ve öğretim araştırmaları dergisi , cilt.4, sa.4, ss.199-205, 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin tarih konularının öğretimine ilişkin öğretmen unsuru ile fiziki koşullar ve materyal hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

ER R., BAYINDIR N.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.88-103, 2015 (Hakemli Dergi)

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUL BAHÇELERİ HAKKINDAKİ PEDAGOJİK BEKLENTİLERİ

BAYINDIR N.
Route educational and social science journal , cilt.2, sa.4, ss.257-267, 2015 (Hakemli Dergi)

Pedagogıcal Approaches Of Elementary Teachers For Prımary Refugee Chıldren

Er R., BAYINDIR N.
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.175-185, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf öğretmeni adaylarının alan ile ilgili kurslara/eğitimlere ilişkin beklenti durumlarının belirlenmesi

BAYINDIR N.
Uluslararası eğitim bilimleri dergisi , cilt.2, sa.5, ss.395-404, 2015 (Hakemli Dergi)

Sgrofitto tekniğinin eğitimde kullanımına ilişkin sağlayacağı yararlar üzerine kursiyer görüşleri

BOZKURT N., BAYINDIR N., ÇUKURCALI A.
Uluslararası sosyal ve eğitim bilimleri dergisi , cilt.1, sa.2, ss.42-53, 2014 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Farabi Programı Farkındalık Düzeyleri Ve Beklentileri

BAYINDIR N., DEMİR S., ÖZEL E.
SDÜ Sosyal bilimler enstitüsü dergisi , cilt.1, sa.19, ss.183-197, 2014 (Hakemli Dergi)

The Need For Teaching Local Arts As An Elective Course: The Art Tile Making İn Kütahya

BAYINDIR N., SEVİ L., çukurcalıoğlu a., yücel s.
Procedia, Social And Behavioral Sciences , cilt.174, ss.2867-2874, 2014 (Hakemli Dergi)

Dumlupınar Üniversitesi Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Zamanlarını Değerlendirme Biçimleri

BAYINDIR N.
Dpü sosyal bilimler enstitüsü dergisi , cilt.32, sa.1, ss.233-240, 2012 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Öğrencilerinin Sınav Stresine Sokulmasına İlişkin Veli Görüşleri

BAYINDIR N.
Erzincan üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi , cilt.4, sa.1, ss.21-31, 2011 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Alana İlişkin Derslerin İşlenişine Yönelik Görüşleri

BAYINDIR N.
Trakya üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.1, sa.1, ss.97-105, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Performans Görevlerinin Verilme Gerekçelerine İlişkin Algı

DOGAN TEMUR Ö., BAYINDIR N., İNAN H. Z.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.14, ss.247-258, 2010 (Hakemli Dergi)

The Effect of Teacher Employment Policies on Teacher Candidates Personel and Professional Development in Turkey,

BAYINDIR N., KARAKÖSE T.
Journal of Applied Sciences Research , cilt.7, sa.18, ss.1517-1522, 2010 (Hakemli Dergi)

Proficiency Perceptions of Teachers about Their Student-Centred Teaching Methods,

BAYINDIR N.
Middle-East Journal of Scientific , cilt.5, sa.1, ss.39-43, 2010 (Hakemli Dergi)

Aile İçinde Yaşanan Şiddete Karşı Çocuğun Gösterdiği Tepkiler

BAYINDIR N.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.1-9, 2010 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmenliğinde Öğrenim Gören Erkek Öğretmen Adaylarının Karşılaştıkları Güçlükler,

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DOGAN TEMUR Ö., BARTAN M.
EKEV Akademi Dergisi, , cilt.43, sa.14, ss.165-174, 2010 (Hakemli Dergi)

Anaokulunda Kamera Kullanımına İlişkin Velilerin Tutumları Ve Görüşleri

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DEMİR KAYA S.
EKEV Akademi Dergisi, , cilt.14, sa.45, ss.151-162, 2010 (Hakemli Dergi)

The Perception and Use Conditions of Teachers about the Activities in Teachers’ Books in Terms of Curriculum

BAYINDIR N.
Australian Journal of Basic and Applied Sciences, , cilt.4, sa.9, ss.4173-4177, 2010 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Sınıfta Demokratik Ortamı Geliştirmeye İlişkin Öngörüleri,

BAYINDIR N., İNAN H. Z., DEMİR KAYA S.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, ss.89-95, 2010 (Hakemli Dergi)

The Differention Conditions fort he Reasons of Stres in Teachers Candidates According to their Branches and Departments

BAYINDIR N.
Journal of Instructional Psychology, , cilt.37, sa.1, ss.13-20, 2010 (Hakemli Dergi)

The Place of Inclusive Education in the Changing Education Paradigm,

BAYINDIR N.
Journal of Applied Sciences Research, , cilt.6, sa.5, ss.473-477, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

”Proficiency perceptions of prospective teachers about the education they have had on united classes

BAYINDIR N.
Journal of Applied Sciences Research , ss.311-315, 2009 (Hakemli Dergi)

The Educational Quality of the Technology Used in Teacher Training,

BAYINDIR N., İNAN H. Z.
World Applied Sciences Journal , cilt.6, sa.6, ss.855-860, 2009 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Öğretimi Planlamaya İlişkin Görüşleri,

OĞUZ A., BAYINDIR N.
İlköğretim Online , cilt.8, sa.3, ss.901-922, 2009 (Hakemli Dergi)

Uygulama Öğretmenlerine Göre Adayların Öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Öncelikli Olarak Çözüm Bekleyen Sorunları,

BAYINDIR N.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, ss.297-306, 2009 (Hakemli Dergi)

Atatürk ve Halk Eğitimi,

BAYINDIR N.
Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.23, ss.283-289, 2009 (Hakemli Dergi)

Avareness Level of Teachers about the Charactistics of Gifted Children,

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DEMİR KAYA S.
Australian Journal of Basic and Applied Sciences , cilt.3, sa.3, ss.2519-2527, 2009 (Hakemli Dergi)

Teachers’xx perception levels of activities directed towards professional progress

BAYINDIR N.
Education , cilt.130, sa.1, ss.22-30, 2009 (Hakemli Dergi)

Perspectives of Teacher Candidates on Measurement and Evaluation Methods Used to Assess their Achievement at the University

İNAN H. Z., BAYINDIR N.
Research Journal of Social Sciences , cilt.4, ss.15-20, 2009 (Hakemli Dergi)

Opion of Demostrators about the Efficiency of Prospective Teachers in Teaching

BAYINDIR N.
Research Journal of Social Sciences , cilt.4, ss.45-50, 2009 (Hakemli Dergi)

Öğrenme Stratejilerinin Öğretiminde Öğretmen

BAYINDIR N.
Milli Eğitim , cilt.37, sa.180, ss.24-31, 2008 (Scopus)

Turkish Secondary School Students’ Perceptions of Violence and Crime, and the Relationship Between their Perceptions and Demographics.

BAYINDIR N.
International Journal of environmental and science Education , cilt.3, sa.3, ss.89-92, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Instruction Of Learning Strategies And Their Reflection On Cognitive Processes: Elementrary Teacher And Student İn Turkey,

BAYINDIR N.
Journal Of Applied Sciences , cilt.7, sa.18, ss.2584-2590, 2007 (Hakemli Dergi)

Öğrenme Stratejileri Farkındalık Envanteri

BAYINDIR N.
Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.25, ss.35-49, 2007 (Hakemli Dergi)

The Level of Teachers’ Agreements on Curriculum Changing Causes

BAYINDIR N.
American-Eurasian Journal of Scientific Research , cilt.2, sa.2, ss.126-132, 2007 (Hakemli Dergi)

Yeni Müfredatla Birlikte Değişen Sınıf Yönetiminin Öğretmen Davranışlarına Yansıması

BAYINDIR N.
Milli Eğitim , cilt.36, sa.174, ss.8-17, 2007 (Scopus)

Teacher’s Opinions about Educational Leaderships of School Managers and Leader Manager Paradigms

BAYINDIR N.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.2, sa.4, ss.92-97, 2007 (Hakemli Dergi)

Nörofizyolojik Açıdan Uyaran Temelli Yönlendirmelerin Öğrenme Stratejilerinin Oluşumuna Etkisi

BAYINDIR N.
MKÜ Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.6, ss.1-14, 2006 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

İlkokul Öğrencilerini Dijital Risklerden Korumaya Yönelik Önlemler

GÖKCE M., BAYINDIR N.
16. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.48-57

Determination of Lesson Preparation Approachers of Public and Private School Teachers

YALABIK SARI B., KARADAYI E. H., BAYINDIR N.
9.Ankara International Congress on Scientific Research, Ankara, Türkiye, 26 - 29 Aralık 2023, ss.2495-2496

Determination of Prospective Teachers’ Competencies in Teaching Intelligence Game

KARAKUŞ E., BAYINDIR N.
9. Ankara International Congress on Scientific Research, Ankara, Türkiye, 26 - 29 Aralık 2023, ss.1083-1090

Öğretmen adaylarının uygulama okullarında meydana gelen kazalara yönelik hazırbulunuşluk düzeylerinin belirlenmesi

KARADAYI E. H., BAYINDIR N., YALABIK SARI B.
Ege 10. International Conference On Social Sciences, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Aralık 2023, ss.1722-1731

The role of the teacher in dance teaching: dance and the child

DÜNDAR M., BAYINDIR N.
5th Internatıonal Multı-Dıscıplınary Chıldren's Studıes Congress, December 6-7, 2023 Ankara, TÜRKİYE, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Aralık 2023, ss.115-123

Determınatıon of prımary school teachers' efforts to ensure parental ınvolvement ın the learnıng/teachıng process,

BOLAT E., BAYINDIR N.
8. Uluslararası Başöğretmen Eğitim Ve Yenilikçi Bilimler Kongresi, 24-26 kasım 2023, Ankara/Türkiye, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2023, ss.490-498

Sınıf öğretmenlerinin yeni nesil beceri kavramına ilişkin metaforik algılarının belirlenmesi

YAZICI A., BAYINDIR N.
8. Başöğretmen eğitim ve yenilikçi bilimler kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2023, ss.281-288

The role of the primary school teacher in teaching money management skill

DOĞAN ÇETİNKAYA B., BAYINDIR N.
6. International Antalya Scientific Research and Innovative Studies Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2023, ss.581-589

Öğretmen adaylarının Cumhuriyet’e ilişkin metaforik algılarının belirlenmesi.

BAYINDIR ULUSKAN S., BAYINDIR N.
5. Uluslararası 29 Ekim Bilimsel Araştırmalar Sempozyumu, Ekim 29-30, Adana-Türkiye, Adana, Türkiye, 29 Ekim 2023, ss.98-100

Köy okullarının teknolojik altyapı yeterliliklerinin belirlenmesi.

KARADAYI E. H., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Türkiye, 05 Mayıs 2023, ss.426-433

Köy öğretmenlerinin velilerden beklentileri.

AKSOY M., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Türkiye, 05 Mayıs 2023, ss.408-416

Köy öğretmenlerinin mesleki gelişimlerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi.

AKSOY M., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Türkiye, 05 Mayıs 2023, ss.399-407

Köy okulunda öğretmen olmak: Avantajları ve Dezavantajları.

KARADAYI E. H., BAYINDIR N.
8th International Asian Congress on Contemporary Sciences, Aksaray, Türkiye, 05 Mayıs 2023, ss.417-425

Sınıf öğretmenlerinin bilim sanat merkezlerine sınıflarından aday gösterme durumlarının belirlenmesi

KÖPRÜ E. B., BAYINDIR N.
4. International Cappadocia Scientific Research Congress, Nevşehir, Türkiye, 16 Nisan 2023, ss.1408-1417

Sınıf öğretmenlerinin deprem sonrası öğrencilere yönelik yaklaşım biçimlerinin incelenmesi

BAYIRLI G., BAYINDIR N.
3RD International Black Sea Modern Scientific Research Congress., Samsun, Türkiye, 23 Mart 2023, cilt.1, ss.1378-1386

Sınıf öğretmenlerinin sığınmacı/mülteci çocukların aileleriyle yaşadıkları sorunların belirlenmesi

MOSHAYEVA C., BAYINDIR N.
3RD International Black Sea Modern Scientific Research Congress., Samsun, Türkiye, 23 Mart 2023, cilt.1, ss.1059-1068 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf öğretmenlerinin depreme hazırlık düzeylerinin belirlenmesi

DEMİREL Z., BAYINDIR N.
3RD International Black Sea Modern Scientific Research Congress., Samsun, Türkiye, 23 Mart 2023, cilt.1, ss.1050-1058

The Levels Of Coping With Online Course (Zoom) Fatigue Of Preservice Teachers In The Emergency Remote Teaching Process.

BAYINDIR N., GÖKCE M.
8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 17 Kasım 2021, ss.378-386

Sınıf öğretmenlerinin savunma sporlarının felsefesi hakkındaki görüşleri ve öğrencilerini bu sporlara yönlendirme durumları

Kömcü S., Bayındır N.
Istanbul International Modern Scientific Research Congress II, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Aralık 2021, ss.1400-1405

Sınıf öğretmenlerinin sosyal medya fenomenleri hakkındaki görüşleri

Kömcü S., Bayındır N.
Istanbul International Modern Scientific Research Congress II, İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Aralık 2021, ss.1406-1411

Sınıf öğretmenlerinin geleneksel çocuk oyunlarına ilişkin bilgi ve uygulamalarının belirlenmesi

DURMAZ İ., BAYINDIR N.
III. International Ankara Multidisciplinary studies congress, Ankara, Türkiye, 05 Aralık 2021, ss.13-19

Sınıf öğretmenlerinin öğrencilerin spor becerilerini destekleyecek oyunları bilme durumları

DURMAZ İ., BAYINDIR N.
III. International Ankara Multidisciplinary studies congress, Ankara, Türkiye, 05 Aralık 2021, ss.6-13

On food, security, safety, and sovereignty,

BAYINDIR N., GÜLTEPE N.
INTERNATIONAL 19 MAY INNOVATIVE SCIENTIFIC APPROACHES CONGRESS-IV, Samsun, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2020, ss.245-257 Sürdürülebilir Kalkınma

Pandemi dönemi eğitim yaşantılarının karikatürel analizi

BAYINDIR N., SEVİ L.
İSPEC, 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES HUMANITIES, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2020

Öğretmen Adaylarının Mikrobiyal Hastalıklar ve Kişisel El Hijyeni Hakkında Farkındalık Düzeyleri

BAYINDIR N.
VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, ejer 2020, 10 - 13 Eylül 2020, ss.621-627 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf öğretmeni adaylarının dijital eğitimde dijital güvenlik ihtiyaçlarının belirlenmesi

BAYINDIR N.
VIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, ejer 2020 congress, 10 - 13 Eylül 2020, ss.627-634

Web Tabanlı Eğitim Sürecinde Oluşabilecek Adli/İdari Suçlara İlişkin Farkındalık Çalışması

BAYINDIR N., SEVİ L.
İSPEC, 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES HUMANITIES, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Eğitimde Dijital Güvenlik İhtiyaçlarının Belirlenmesi,

Bayındır N.
VIIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, , Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.627-634

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geleneksel Türk El Sanatlarına İlişkin Farkındalıklarının Belirlenmesi

BAYINDIR N.
USVES Uluslararası sosyal bilimler ve eğitim bilimleri sempozyumu, 9 - 10 Ekim 2020, ss.713-723

Öğretmen Adaylarının Okul Servislerinin Güvenliği Hakkındaki Farkındalık Düzeyleri

BAYINDIR N.
USVES Uluslararası sosyal bilimler ve eğitim bilimleri sempozyumu, 9 - 10 Ekim 2020, ss.705-713 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmenlerinin Bibliyoterapi Kullanımına İlişkin Görüşleri

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
3. Uluslararası bilimsel araştırmalar kongresi, 14 - 16 Ekim 2019, ss.574-583

Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaşantılarında Eğitici Oyuncaklardan Beklentileri,

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 Temmuz 2019, ss.475-487

Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dili Eğitim Yaşantılarında Kullanma Durumları

GÖKÇE M., BAYINDIR N.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 Temmuz 2019, ss.463-475

Sınıf öğretmenlerinin yabancı dili öğretimde kullanma durumları

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
Sempozyum, 11 - 14 Temmuz 2019

Öğretmen adaylarının eğitici oyuncakladan beklentileri

BAYINDIR N., GÖKÇE M.
Sempozyum, 11 - 14 Temmuz 2019

The Reasons For A Curriculum Change İn Turkey And Expectations

BAYINDIR N., KARAKÖSE T.
Comprehensive Competencies International Conference, Anqing Teachers College, 01 Ocak 2007, ss.250-260

İlkokul 1. Sınıflarda Zekâ Oyunları Temelli Yapılan Uygulamaların Okula Uyuma Etkisi,

belli h., BAYINDIR N.
15. USOS,(uluslararası katılımlı sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu), 11 - 14 Mayıs 2016

Sınıf Öğretmenlerinin Kısmi Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yaptıkları Öğretimsel Düzenlemeler

BAYINDIR N., Cukurcalıoğlu A.
15. USOS,(uluslararası katılımlı sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016

Sınıf Öğretmenlerinin İdari/Hukuki Sorunlar Karşısında İzledikleri Yolların Belirlenmesi

BAYINDIR N., ÇUKURCALI A.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 Mayıs 2016, ss.1493-1500

Öğrencilerde Şiddeti Çağrıştıran Öğretmen Davranışları: İmajinal Şiddet

BAYINDIR N., SEVİ L.
İCSER, International conference on social science and education research, 29 - 31 Ekim 2015

Formasyon Öğrencilerinin Aldıkları Formasyon Eğitimini Yeterli Bulma Durumlarının İncelenmesi

BAYINDIR N., AYNUR Ç.
. Türkiye lisansüstü çalışmalar kongresi, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, cilt.5, ss.155-162

Primary school teachers perceptions of school report

BAYINDIR N., SEVİ L., AYNUR Ç.
II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, cilt.2, ss.157-172

The need for teaching local arts as an elective course: the art of tile making in Kutahya

BAYINDIR N., SEVİ L., ÇUKURCALIOĞLU A., YÜCEL A. S.
International conference on new horizons in education 25-27 june 2014 paris, Paris, Fransa, 25 Haziran 2014, cilt.174, ss.2867-2874 identifier

Öğretmen adaylarının ideal öğretimsel becerilere ilişkin beklentileri

BAYINDIR N., ÇAVDAR H., GÖKÇE M.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014

Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitim Çağrışımları Üzerine Bir Araştırma

BAYINDIR N., İNAN H. Z., DOGAN TEMUR Ö., DEMİR KAYA S.
Burdur 20. Ulusal eğitim bilimleri kurultayı, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

Medya okuryazarlığı dersinin gerekliğine yönelik sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri,

İnan t., BAYINDIR N.
. Uluslar arası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009

7.5 Öğretmenlerin Üstün Yetenekli Öğrencilerle, Akademik Olarak Başarılı Öğrencileri Ayırt Edebilme Becerileri

İNAN H. Z., BAYINDIR N., DEMİR KAYA S.
Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar 2. Ulusal Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Mart 2009

Yapılandırmacı Anlayış Çerçevesinde Öğrenme Stratejilerinin Öğretimi,

BAYINDIR N.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2007, ss.705-709

Yeni Eğitim Programı İle Yeniden Şekillenen Hayat Bilgisi Öğretim Çatısının Uygulamalara Yansıması: Bir Ders Planı Örneği Analizi,

BAYINDIR N.
Anadolu Üniversitesi, VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, ss.70-73

Activity Based Learning Experiences And İts Relationship With Communicative Elements Anticipated İn Practice Classes,

BAYINDIR N., KARAKÖSE T.
Comprehensive Competencies International Conference, 01 Nisan 2007, ss.208-218

Eğitim Teknolojisi ve Yeni Müfredat İlişkisi,

BAYINDIR N.
1 Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Sempozyumu, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007

Kitap & Kitap Bölümleri

Risk altındaki çocuklarımız: Kaotik durumlarda beceri temelli eğitim

BAYINDIR N.
Eğiten Kitap, Ankara, 2023

Eğitimde güncel sorunlar

BAYINDIR N.
PegemA, 2016

Çocuklarda yaratıcılık ve geliştirilmesi

BAYINDIR N.
Eğiten Kitap, Ankara, 2013

EĞİTİM GERÇEĞİ

BAYINDIR N.
AKİS YAYINCILIK, 2011

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE YENİ ANLAYIŞLAR ÜZERİNE SAYILTILAR VE UYGULAMALARA YANSIMALAR

BAYINDIR N.
PEGEMA, 2010

ÖĞRENMEK YADA ÖĞRENEMEMEK

BAYINDIR N.
NET YAYINCILIK, 2010

Vaka sorgulama tekniği ile okulda fiziksel ceza ve çocuk saldırganlığı

BAYINDIR N., ÖZPOLAT V.
Okullarda Şiddet ve Çocuk Suçluluğu, ADEM SOLAK, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.37-54, 2007

Metrikler

Yayın

132

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Tez Danışmanlığı

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları