Do&#231;. Dr. NAZİRE BUR&#199;İN KAYA

Yılmaz Özden Ş., Hamutoğlu N. B., Kıyıcı M., BOZKURT A.

Mahalli İdareler Dergisi , cilt.125, sa.220, ss.50-58, 2023 (Hakemli Dergi)

11. The relationship between digital game addiction, cyberloafing, and psychological well-being in primary school students

ZİNCİR S., SAPMAZ F., HAMUTOĞLU N. B., TOPAL M.

Anatolian Current Medical Journal , cilt.5, sa.4, ss.511-517, 2023 (TRDizin)

12. Investigation of research trends in educational technologies based on scientometric method (1965–2020): a cross-comparative study between publications from the world and the UK

Educational Technology Research and Development , cilt.71, sa.4, ss.1421-1447, 2023 (SSCI, Scopus)

13. Internal technology barriers, learning approaches, and technology adoption

OKUR M. R., Hamutoğlu N. B.

Distance Education , cilt.44, sa.3, ss.406-424, 2023 (SSCI, Scopus)

14. Investigation of Secondary School Students' Attitudes Towards Computational Thinking, Problem-Solving Skills and Research-Inquiry

HAMUTOĞLU N. B., BAŞARMAK U., ÇAM E., SALAR H. C.

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY) , cilt.6, sa.2, ss.429-461, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Thematic Analysis of Status Reports Made within the Scope of Higher Education Assessment and Quality Assurance: The Comparative Case of England and Türkiye

HAMUTOĞLU N. B., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., ELMAS M.

YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.12, ss.100-110, 2022 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Integration of Cloud Computing Technologies with Collaborative Learning Activities

SEZEN GÜLTEKİN G., HAMUTOĞLU N. B., YILMAZ ÖZDEN Ş., SAVAŞÇI M.

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.51, sa.2, ss.760-794, 2022 (Hakemli Dergi)

17. The Examination of Self-Regulation Abilities in High School Students within the Framework of an Integrated Model of Personality Traits, Cyberloafing and Nomophobia

ŞAHİN Y. L., SARSAR F., SAPMAZ F., HAMUTOGLU N. B.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.1, ss.501-537, 2022 (ESCI)

18. Classroom Management Efficacy, Attitudes toward Teaching Profession, and Academic Performance: A Path Analysis

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.24-40, 2022 (TRDizin)

19. Major Tendencies in Special Education Within the Framework of Educational Technology Between 1960-2019

HAMUTOĞLU N. B., İŞBULAN O., KIYICI M.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , 2022 (ESCI, TRDizin)

20. Covid-19 Pandemi Sürecinde Böte Meslek Profiline Olan İhtiyacın Yönetsel Eğitim Politikaları Kapsamında Değerlendirilmesi: Sakarya Üniversitesi Örneği

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., KIYICI M.

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.223-242, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

21. OPEN AND DISTANCE LEARNING AS A SUSTAINABLE EDUCATION ECOLOGY

KAYA N. B., BOZKURT A., ERDOĞAN B. Z.

CIRCULAR ECONOMY AND SUSTAINABLE LIVING , ss.237-257, 2022 (SSCI)

22. The Role of Perceived Ease of Use and Perceived Usefulness on Personality Traits among Adults

Salar H. C., Hamutoglu N. B.

Open Praxis , cilt.14, sa.2, ss.133-147, 2022 (ESCI, Scopus)

23. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ROLLERİ: EĞİTİM YÖNETİMİ AÇISINDAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., KIYICI M.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.641-664, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

24. THE EFFECTS OF LIFELONG LEARNING TENDENCIES ON CRITICAL THINKING AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS

SEZEN GÜLTEKİN G., HAMUTOĞLU N. B., TOPAL M.

Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi b- Teorik Bilimler , cilt.9, ss.129-144, 2021 (TRDizin)

25. Relationship between Teacher Efficacy and Information and Communication Technology Competencies of Pre-Service Teachers

KHAZAR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES , cilt.24, sa.3, ss.43-61, 2021 (ESCI)

26. How to Get Information in Online Environments? A Comparison of the Use of Net Generation Tools

HAMUTOĞLU N. B., GEZGİN D. M., GEMİKONAKLI O., Camilleri S.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.20, ss.13-24, 2021 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

27. THE EFFECT OF E-LEARNING EXPERIENCE ON READINESS, ATTITUDE, AND SELF-CONTROL/SELF-MANAGEMENT

HAMUTOĞLU N. B., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., SALAR H. C., ŞAHİN Y. L.

JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION: INNOVATIONS IN PRACTICE , cilt.20, ss.93-120, 2021 (ESCI, Scopus)

28. Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler

BOZKURT A., HAMUTOĞLU N. B., LİMAN KABAN A., TAŞÇI G., AYKUL M.

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi-AUAd , cilt.7, sa.2, ss.35-63, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Yükseköğretim Alanında Yapılan Ulusal ve Uluslararası Çalışmalardaki Eğilimlerin Büyük Veri ve Veri Madenciliği ile İncelenmesi: 1965-2019

İŞBULAN O., HAMUTOĞLU N. B., KIYICI M.

YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.11, ss.276-296, 2021 (ESCI, TRDizin)

30. Testing the Effects of Technological Barriers on High School Teachers' Role in Technology Integration

Başarmak U., Hamutoğlu N. B.

ASIAN JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.16, sa.1, ss.74-89, 2021 (Hakemli Dergi)

31. BASARMAK, U., & HAMUTOĞLU, N. B. (2020). Developing and Validating a Comprehensive Scale to Measure Perceived Barriers to Technology Integration. International Journal of Technology in Education and Science (IJTES), 4(1), 53–71.

International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) , cilt.4, sa.1, ss.53-71, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Acceptance and Use of Cloud Computing Systems in Higher Education: An Application of TAM 3 within the Sociocultural context of Educational Institutions

HAMUTOĞLU N. B., YILMAZ ÖZDEN Ş., ELMAS M.

Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET) , cilt.8, sa.4, ss.1-22, 2020 (Hakemli Dergi)

33. Öğretmen Eğitimi Kalite Geliştirme Çalışması: CAEP ve Teknoloji Entegrasyonu

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.4, ss.2671-2690, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

34. The Effect of Information Technologies Lesson Designed in Constructivist Approach on the Computational Thinking and Problem Solving Skills of 6th Grader Refugee Students

GEZGIN D. M., HAMUTOĞLU N. B., BASARMAK U., Dağlı E. S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.834-874, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Akıllı Telefon Kullanım Becerisi Bağlamında Okul Öncesi Öğretmenlerinin Nomofobi Eğilimlerinin İncelenmesi

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.32, ss.1-16, 2020 (TRDizin)

36. Üniversite Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı: Çok Boyutlu Yalnızlığın Yordayıcı Rolü

GEZGIN D. M., ÜMMET D., HAMUTOĞLU N. B.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.317-329, 2020 (TRDizin)

37. Investigating Direct and Indirect Effects of Social Media Addiction, Social Media Usage and Personality Traits on FOMO

HAMUTOĞLU N. B., TOPAL M., GEZGIN D. M.

International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.2, ss.248-261, 2020 (Hakemli Dergi)

38. Yükseköğretimde Kalite Süreçleri: İnsani Gelişme Endeksi Raporlarına Göre Ülkelerin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., BİLGİÇ E. N., ELMAS M.

YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.10, sa.1, ss.112-124, 2020 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

39. The Effects of Perceived Internal and External Barriers to Technology Integration on Lifelong Learning Tendencies among Teacher Candidates

BASARMAK U., HAMUTOĞLU N. B., ŞAHİN Y. L.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.12, sa.2, ss.169-187, 2020 (Hakemli Dergi)

40. The Views of The Quality Ambassadors on Quality Management in Higher Education and the Technological Barriers Encountered

HAMUTOĞLU N. B., BASARMAK U., SEZEN GÜLTEKİN G., ELMAS M.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.1, ss.316-351, 2020 (ESCI, TRDizin)

41. Evaluating students experiences using a virtual learning environment: satisfaction and preferences

Hamutoglu N. B., Gemikonakli O., Duman I., Kirksekiz A., Kiyici M.

Educational Technology Research and Development , cilt.68, sa.1, ss.437-462, 2020 (SSCI, Scopus)

42. External and Internal Barriers in Technology Integration: A Structural Regression Analysis

HAMUTOĞLU N. B., BASARMAK U.

JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION:RESEARCH , cilt.19, ss.17-40, 2020 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Comparative cross-cultural study in digital literacy Dijital okuryazarlık üzerine karşılaştırmalı kültürlerarası bir çalışma

Hamutoglu N. B., Gemikonakli O., De Raffaele C., GEZGİN D. M.

Eurasian Journal of Educational Research , cilt.2020, sa.88, ss.121-148, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

44. The development of the online player type scale: Construct validity and reliability testing

Hamutoğlu N. B., Topal M., Samur Y., GEZGİN D. M., Griffiths M. D.

International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning , cilt.10, sa.1, ss.15-31, 2020 (Scopus)

45. Developing and Validating a Comprehensive Scale to Measure Perceived Barriers to Technology Integration

BASARMAK U., HAMUTOĞLU N. B.

International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) , cilt.4, sa.1, ss.53-71, 2020 (Hakemli Dergi)

46. Ortaokul Öğrencilerinin “KOD Adı 2023” Projesi EğitimineYönelik Görüşleri

BASARMAK U., HAMUTOĞLU N. B.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, ss.55-66, 2019 (Hakemli Dergi)

47. Preservice Teachers’ Metaphorical Perceptions on Smartphone, No Mobile Phone Phobia (Nomophobia) and Fear of Missing Out (FoMO)

GEZGIN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., YILDIRIM İ. S.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.733-783, 2019 (TRDizin)

48. A Study of the Effectiveness of Edmodo on Preservice Classroom Teachers’ Views of Web Assisted Collaborative Learning Environments, Sense of Classroom Community, and Perceived Learning

HAMUTOĞLU N. B., GEMIKONAKLI O., GEZGIN D. M.

SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.30, sa.2, ss.128-137, 2019 (Scopus)

49. Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktanlık Algısı ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., SAVAŞÇI M., Bagcı M.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.302-325, 2019 (TRDizin)

50. Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri: Açıköğretim Uygulamaları

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., SAVAŞÇI M.

YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.9, sa.1, ss.19-28, 2019 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

51. The relationship between lifelong learning trends, digital literacy levels and usage of web 2.0 tools with social entrepreneurship characteristics Korelacija trendova cjeloživotnoga učenja, razina digitalne pismenosti, učestalosti upotrebe web 2.0 alata i karakteristika socijalnog poduzetništva

Erdoğan D. G., Güngören Ö. C., KAYA N. B., Uyanık G. K., Tolaman T. D.

Croatian Journal of Education , cilt.21, sa.1, ss.45-76, 2019 (SSCI, Scopus)

52. Digital Literacy Skills and Attitudes towards E-learning

KAYA N. B., Savasci M., Sezen-Gultekin G.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.16, ss.93-107, 2019 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

53. The Scales for Acceptance, Usability, and Satisfaction for Web-Based Monitoring and Support Systems

Hamutoğlu N. B., Güngören Ö. C., Duman İ., Horzum M. B., Kıyıcı M., Akgün Ö. E.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.3, ss.566-584, 2019 (TRDizin)

54. Relationship between Nomophobia and Fear of Missing out among Turkish University Students

GEZGIN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., GEMIKONAKLI O.

CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.4, ss.549-561, 2018 (Scopus)

55. Bulut Bilişim Teknolojileri Kabul Modeli 3: Ölçek Uyarlama Çalışması

GEZGIN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SAMUR Y., YILDIRIM İ. S.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.8, sa.2, ss.8-25, 2018 (TRDizin)

56. Genç Nesil Arasında Yaygınlaşan Bir Bağımlılık: Akıllı Telefon Bağımlılığının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.2, ss.212-231, 2018 (TRDizin)

57. The Relationship between Nomophobia and Loneliness among Turkish Adolescents

GEZGIN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., AYAS T.

IFO DICE REPORT , cilt.4, sa.2, ss.358-374, 2018 (Scopus)

58. Development of a Scale to Evaluate Virtual Learning Environment Satisfaction

KAYA N. B., Gemikonakli O., Savasci M., Gultekin G. S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , sa.2, ss.201-222, 2018 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

59. Dijital Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama Çalışması

Hamutoğlu N. B., Güngören Ö. C., Uyanık G. K., Erdoğan D. G.

Ege Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.408-429, 2017 (TRDizin)

60. Social Networks Users: Fear of Missing Out in Preservice Teachers

, Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Gemikonaklı O., Raman İ.

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.17, ss.156-168, 2017 (Hakemli Dergi)

61. Bir Eğitsel Sosyal Ağ Olarak Edmodo’nun Yükseköğretimde Kullanımı Hakkındaki Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., KIYICI M.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.322-343, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

62. Eğitimde Facebook Kullanım Kaygısı EFKK Ölçek Geliştirme Çalışması

Hamutoğlu N. B., Yıldız E. P.

Sakarya University Journal of Education Faculty , cilt.32, ss.54-69, 2016 (Hakemli Dergi)

63. Views of Advisors About Students Knowledge on Scientific Research Ethics an Example from Sakarya University

HAMUTOĞLU N. B., AKGÜN Ö. E., yıldız e. p.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.222-234, 2016 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

64. Digital Citizenship in Turkey and in the World: Educational Applications and Technology

, Hamutoğlu N. B., Kızılay Y.

The Online Journal of Quality in Higher Education , cilt.2, sa.3, ss.39-43, 2015 (Hakemli Dergi)

65. Blended Student’s Views About Using Social Networks in Education Period: A case study in Sakarya University

İşman A., Hamutoğlu N. B.

International journal of New Trends in Arts, Sports Science Education , cilt.2, sa.3, ss.61-67, 2013 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 84

1. Knowledge is Not Enough: How Role Models Shape Female Students' Entrepreneurial Characteristics in the Aviation Sector

ŞENGÜR F., LAPÇIN H. T., KAYA N. B.

ICRESS 2025: International Conference on Research in Education and Social Sciences, 10 - 13 Temmuz 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. Special Education Teacher Candidates' Artificial Intelligence Literacy and Use Competencies Scale: Validity and Reliability Study

GÜRSES İ., Aksoy S., ÖZER S., Öztürk H., SANİ BOZKURT S., KAYA N. B.

17th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, İspanya, 30 Haziran 2025, ss.3452, (Özet Bildiri)

3. Investigation of Primary School Mathematics Teacher Candidates' Use of Chat Robots in the Mathematical Modeling Process

ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., YILMAZ ÖZDEN Ş., HAMUTOĞLU N. B.

ICETOL 2024, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. A New Approach in Turkish Higher Education: Block Learning

DURMAN M., HAMUTOĞLU N. B.

ICETOL 2024, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. Cloud Computing Technology Supported Method for Effective Internal Evaluation Report Writing Process

KAYA KARAKÜTÜK A., FIRAT F., HAMUTOĞLU N. B.

ICONAT 2024, Antalya, Türkiye, 30 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.64-75, (Tam Metin Bildiri)

6. EXAMINATION OF OPINIONS ON THE WEB-BASED SYSTEM DEVELOPED WITHIN THE SCOPE OF THE PLANNING CYCLE IN THE EFFECTIVE STRUCTURING OF TEACHING PROCESSES

KAYA KARAKÜTÜK A., FIRAT F., ÇAM E., HAMUTOĞLU N. B.

ICONAT 2024, Antalya, Türkiye, 30 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.57-63, (Tam Metin Bildiri)

7. Türkçe Öğretmenliği Lisans Programlarında Teknoloji Entegrasyonunun Ulusal ve Uluslararası Yeterlilikler Çerçevesinde İncelenmesi: 21. yy Öğretmen Profili

Kansızoğlu H. B., Hamutoğlu N. B., Çukurbaşı B.

International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

8. EXAMINING THE IMPORTANCE OF COURSE LEARNING OUTCOMES IN HIGHER EDUCATION IN TERMS OF DIFFERENT ROLES IN THE CONTEXT OF EVALUATION PROCESSES AND SELF-REGULATION SKILLS

Hamutoğlu N. B., Özden Ş. Y., Ünveren Bilgiç E. N., Sapmaz F.

The 36th Asian Association of Open Universities, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

9. THE IMPORTANCE OF INTERNAL QUALITY ASSURANCE STANDARDS IN HIGHER EDUCATION FOR COMPETITIVENESS AND NATIONAL DEVELOPMENT

Hamutoğlu N. B., Ünveren Bilgiç E. N., Özden Ş. Y.

The 36th Asian Association of Open Universities 2023, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

10. Eğitim-Öğretim Alanında PUKÖ Çevriminin Uluslararasılaşma Bağlamında İşletilmesi: YÖK ve YÖKAK’ın Kesişim Alanlarını Desteklemede Öğretim Tasarımının Önemi

HAMUTOĞLU N. B., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., YILMAZ ÖZDEN Ş.

EDUCongress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

11. Yükseköğretim Kurumlarının Bölgesel Misyon Odaklı Farklılaşma Stratejilerine İlişkin Farkındalık Geliştirme Çalışması: : Yükseköğretim Kurumlarının Sahip Olduğu Yetkinlik Doğrultusunda Kapsayıcı ve Yönetilebilir Web Temelli Bir Sistem Önerisi

Hamutoğlu N. B., Özden Ş. Y., Ünveren Bilgiç E. N.

EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

12. Engelsiz Bilişimde Yeterlilik Göstergelerinin Bilişsel, Duyuşsal ve Kinestetik Öğrenme Alanları Doğrultusunda Ele Alınması,

HAMUTOĞLU N. B., ÇUKURBAŞI B.

BILTEVT 2023, Eskişehir, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

13. Determination of the Relationship Between the Vocational Qualifications and Academic Programs on a Perceived Competencies Basis Approach: A Case for Geographical Information Systems

ÜNÜVAR ÜNLÜOĞLU D., HAMUTOĞLU N. B., ÇABUK S. N., ÇABUK A.

5th International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS), Macaristan, 6 - 09 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

14. IMPLEMENTATION OF NATIONAL STANDARDS AND QUALIFICATIONS FOR GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS OPERATOR (LEVEL 4)

ÇABUK S. N., ÇABUK A., ÜNÜVAR ÜNLÜOĞLU D., HAMUTOĞLU N. B.

International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS), Budapest, Macaristan, 6 - 09 Temmuz 2023, (Özet Bildiri)

15. MESLEKİ YETERLİLİKLERE İLİŞKİN ÖZ DEĞERLENDİRMELERİN YAŞ VE CİNSİYET BAĞLAMINDA İNCELENMESİ; COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ ÖRNEĞİ

ÜNÜVAR ÜNLÜOĞLU D., HAMUTOĞLU N. B., ÇABUK S. N., ÇABUK A.

5th International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS), Macaristan, 6 - 09 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

16. EVALUATING THE PREPARATION AND IMPLEMENTATION PROCESSES OF NATIONAL STANDARDS AND QUALIFICATIONS FOR GIS SPECIALIST (LEVEL 6)"

ÜNÜVAR ÜNLÜOĞLU D., HAMUTOĞLU N. B., ÇABUK S. N., ÇABUK A.

International Conference on Research in Education and Social Sciences (ICRESS), Budapest, Macaristan, 6 - 09 Temmuz 2023, (Özet Bildiri)

17. Examining the relationship between Intelligent-TPACK, Critical Thinking Disposition and Inquiry Skill

YILMAZ ÖZDEN Ş., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., HAMUTOĞLU N. B.

ICETOL 2023, Balıkesir, Türkiye, 20 - 23 Haziran 2023, ss.68, (Özet Bildiri)

18. Öğretmen Yetiştirme Programlarında Görev Yapan Öğretim Üyelerinin Materyal Tasarımı ve Değerlendirme Süreçlerini Anlayışlarının İncelenmesi: Örnek Bir Tasarım

ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., YILMAZ ÖZDEN Ş., HAMUTOĞLU N. B.

EjerCongress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

19. EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE OCCUPATIONAL IDENTITY PERCEPTIONS OF PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES AND TPCK

ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., HAMUTOĞLU N. B., ÇAM E.

ICONAT 2023, Burgas, Bulgaristan, 1 - 03 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

20. THE IMPORTANCE OF THE PLANNING CYCLE FOR AN EFFECTIVE STRUCTURING OF ONLINE TEACHING PROCESSES

KAYA A., HAMUTOĞLU N. B., ÇAM E., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N.

ICONAT 2023, Burgas, Bulgaristan, 1 - 03 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

21. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ARASINDA ÇEVRİMİÇİ KUMAR OYNAMA DAVRANIŞLARI, NEDENLERİ VE OLUMSUZ ETKİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

GEZGİN D. M., HAMUTOĞLU N. B., Atabay E., Yılmaz B. E.

Bağımlılık ve Tedavi Yöntemleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2023, (Özet Bildiri)

22. GENÇ HAVACILARIN GİRİŞİMCİLİK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: TÜBİTAK 4004 “HAVACI KIZLAR GİRİŞİMCİLİĞE ADIM ATIYOR PROJESİ"

ŞENGÜR F., LAPÇIN H. T., HAMUTOĞLU N. B.

EGE 7th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri)

23. Genç Kadın Havacıların Girişimcilik Özelliklerinin Geliştirilmesi: TÜBİTAK 4004 Projesi

ŞENGÜR F., LAPÇIN H. T., HAMUTOĞLU N. B.

3rd INTERNATIONAL CONGRESS OF WOMEN IN A GLOBAL WORLD (WGW2022), İstanbul, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

24. TÜBİTAK 4004 Havacı Kızlar Girişimciliğe Adım Atıyor Projesi Sonrası Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesi

ŞENGÜR F., LAPÇIN H. T., HAMUTOĞLU N. B.

8th international EMI Entrepreneurship & Social Sciences Congress, Aksaray, Türkiye, 17 - 20 Kasım 2022, (Tam Metin Bildiri)

25. How The Pre-Service Teachers Are Adapted For An Unexpected Situation: Evaluating The Activities Designed for Online Learning Environments

ÇAM E., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., HAMUTOĞLU N. B.

International Conference on Natural Science and Technologies - ICONAT-2022, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Ağustos 2022, (Tam Metin Bildiri)

26. A Practice for Quality Assurance in The Design of Blended Learning Environments: Educational Program Goals

International Conference on Natural Science and Technologies - ICONAT-2022, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Ağustos 2022, (Tam Metin Bildiri)

27. Akreditasyon ve Kalite Güvencesi Kapsamında Eğitim Teknolojileri Uygulamalarının Ulusal ve Uluslararası Boyutta Değerlendirilmesi

HAMUTOĞLU N. B., ÜNVEREN BİLGİÇ E. N., YILMAZ ÖZDEN Ş.

1 st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, Balıkesir/Ayvalık, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2021, ss.27-28, (Özet Bildiri)

28. A Scale Development Study on Classroom Teachers' Self-Efficacy on Computer Use in the Distance Education Process

Öztuzcu Ö., MISIRLI Z. A., HAMUTOĞLU N. B.

1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, Balıkesir/Ayvalık, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

29. THE MEDIATION EFFECT OF CRITICAL THINKING SKILLS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFELONG LEARNING TENDENCY AND INFORMATION OPERATIONAL THINKING SKILL

International Conference on Natural Science and Technologies - ICONAT, Kıbrıs (Kktc), 18 - 20 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

30. DETERMINING THE CHALLENGES OF ACADEMICIANS DURING THE COVID-19 PROCESS: A CASE STUDY

International Conference on Natural Science and Technologies - ICONAT, Kıbrıs (Kktc), 18 - 20 Eylül 2021, (Tam Metin Bildiri)

31. How Could an Instructional Design Promote Social Justice and Equity in Learning Communities?

Hamutoğlu N. B., Çukurbaşı B., Kıyıcı M.

AECT 2021 Summer Research Symposium: Toward Inclusive Learning Design: Social Justice, Equity, and Community, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 22 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

32. Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarımı ve Kalite Güvencesi: Lisans Düzeyi Ders Planlarının İncelenmesi

5. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 17 - 20 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)

33. Öğretmen Eğitimi Kalite Geliştirme Çalışması: CAEP ve Teknoloji Entegrasyonu

HAMUTOĞLU N. B., YILMAZ ÖZDEN Ş., ELMAS M.

International Conference on Quality in Higher Education (ICQH 2019), 26 - 27 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

34. Yükseköğretim Değerlendirme ve Kalite Güvencesi Kapsamında Gerçekleştirilen Durum Raporlarının Tematik Olarak İncelenmesi: İngiltere ve Türkiye Örneği

HAMUTOĞLU N. B., UNVEREN BILGIÇ E. N., ELMAS M.

International Conference on Quality in Higher Education (ICQH 2019), 26 - 27 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

35. Lisansüstü Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Algılanan Öğrenme Düzeyleri ve Bilgisayar Kabul Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TOPAL M., HAMUTOĞLU N. B.

13th International Computer and Instructional Technology Symposium (ICITS 2019), 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

36. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Bağımlılığı Düzeyleri ile Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Alışkanlıkları ve Çeşitli Demografik Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., TOPAL M., DUMAN İ.

13th International Computer and Instructional Technology Symposium (ICITS 2019), 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

37. 6. Sınıf Mülteci Öğrencilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Yöntemi ile Bilgisayarca Düşünme ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., BAŞARMAK U.

2th International Conference on Perspectives for Future Education (ICOPFE 2019), Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, ss.45, (Özet Bildiri)

38. 5. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Araştırma Sorgulamaya Yönelik Tutumlarının Yapılandırmacı Yaklaşım Yöntemi ile incelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., BAŞARMAK U.

2th International Conference on Perspectives for Future Education (ICOPFE 2019), Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, ss.46, (Özet Bildiri)

39. Exploring the Relationship between FOMO and Virtual Tolerance, and Virtual Communication Among Pre-service Teachers

HAMUTOĞLU N. B., TOPAL M., SEZEN GÜLTEKİN G.

ERPA International Congresses on Education 2019, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

40. Exploring the Relationship between Teacher Efficacy and Information and Communication Technology Competencies Among Pre-service Teachers

SEZEN GÜLTEKİN G., TOPAL M., HAMUTOĞLU N. B.

ERPA International Congresses on Education 2019, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

41. Lisansüstü Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Sorgulama Topluluğu Algılarının Akademik Not, Algılanan Öğrenme ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Topal M., Hamutoğlu N. B.

13th International Computer and Instructional Technology Symposium, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

42. İşbirlikli Öğrenme Etkinliklerinde Google Drive Kullanımının Öğrencilerin Sosyal Aylaklık Davranışlarına Etkisi

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G.

13th International Computer and Instructional Technology Symposium, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

43. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Yaşadıkları Ülkelerin Eğitim Sistemleri ve Türkiye’deki Yükseköğretim Kurumlarını Tercih Etmelerine İlişkin Görüşleri

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK 2019), Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

44. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitim ve Fırsat Eşitliğine İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

SEZEN GÜLTEKİN G., HAMUTOĞLU N. B.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK 2019), Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

45. Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonuna İlişkin Algıladıkları Teknoloji Engellerinin Yaşamboyu Öğrenme Eğilimleri Çerçevesinde İncelenmesi

BASARMAK U., HAMUTOĞLU N. B.

The International Virtual Symposium of Innovations in Education and Social Sciences (IVSESS 2019), 3 - 05 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

46. Sosyal Ağların Toplumsal Cinsiyet Algısının Şekillenmesinde Aracı Rolü

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G.

International Conference on Contemporary Women’s Studies (IWSC 2019), 7 - 08 Mart 2019, (Özet Bildiri)

47. Kadın Akademisyenlerin Kariyer Yaşantılarının Ele Alınması: Bireysel, Toplumsal ve Mesleki Analiz

SEZEN GÜLTEKİN G., HAMUTOĞLU N. B.

International Conference on Contemporary Women’s Studies (IWSC 2019), 7 - 08 Mart 2019, (Özet Bildiri)

48. Yükseköğretimde Kalite Süreçleri: İnsani Gelişme Endeksi Raporlarına Göre Ülkelerin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., UNVEREN BILGIÇ E. N.

International Conference on Quality in Higher Education (ICQH 2018), 5 - 07 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

49. Çok Kullanıcılı Çevrimiçi Oyuncu Tipleri: Ölçek Geliştirme Çalışması

HAMUTOĞLU N. B., SAMUR Y., GEZGIN D. M., TOPAL M.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2018), 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

50. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Rolleri: Eğitim Yönetimi Açısından Okul Yöneticilerinin Görüşleri

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., KIRKSEKİZ A., KIYICI M.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2018), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

51. Eleştirel Bir Bakış: Farklı Derslerde Gerçekleştirilen Uygulamaların Kodlama Becerileri ile Desteklenmesi

HAMUTOĞLU N. B., KIRKSEKİZ A., İŞBULAN O., KIYICI M.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2018), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

52. A Comparative Cross-Cultural Study in Digital Literacy

HAMUTOĞLU N. B., Gemikonaklı O., DE RAFFAELE C., GEZGİN D. M.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu (ICITS 2018), 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

53. Investigating Social Media Usage Purposes of Prospective Teachers on FOMO andSocial Media Addiction

HAMUTOĞLU N. B., GEZGİN D. M., TOPAL M., CANAN GÜNGÖREN Ö.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu (ICITS 2018), 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

54. Investigation of University Student’s FOMO Levels Regarding Patterns of Usage of Social Networks Sites

GEZGİN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G.

International Conference on Research in Education and Science (ICRES 2018), 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

55. Metaphorical Perceptions of Prospective Teachers’ of No Mobile Phone (NOMO) Phobia and Fear of Missing Out (FOMO)

GEZGİN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., SAVAŞÇI M.

International Conference on Research in Education and Science (ICRES 2018), 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

56. Yeni Nesil Güvenlik ve Dijital Ebeveynler

ALTAY E. H., KAYA T., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G.

13. Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, AFYON, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.85, (Özet Bildiri)

57. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımlarına Göre Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi

Erdoğan D. G., Uyanık G. K., Güngören Ö. C., Hamutoğlu N. B.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

58. Investigating the Effect of Academic Achievement on Attitudes toward Teaching Profession

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., YILMAZ ÖZDEN Ş., SAVAŞÇI M.

27th International Conference on Educational Sciences (ICES-UEBK 2018), Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

59. The Effects of Academic Achievement and Classroom Management Course Grade on Classroom Management Competency Levels

SEZEN GÜLTEKİN G., HAMUTOĞLU N. B., SAVAŞÇI M., YILMAZ ÖZDEN Ş.

27th International Conference on Educational Sciences (ICES-UEBK 2018), Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

60. Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri ve Sosyal Ağ Kullanma AmaçlarınınFarklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., CANAN GÜNGÖREN Ö., KAYA UYANIK G., GÜR ERDOĞAN D.

27th International Conference on Educational Sciences (ICES-UEBK 2018), 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

61. Öğretmenlik Uygulaması Dersini Alan Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algıları

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., SAVAŞÇI M., Bağcı M.

VIII. INTERNETIONALGRADUATE EDUCATION SYMPOSIUM, Kıbrıs (Kktc), 11 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

62. Development of a Scale to Evaluate Virtual Learning Environment Satisfaction

HAMUTOĞLU N. B., SAVAŞÇI M., SEZEN GÜLTEKİN G., GEMIKONAKLI O.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2017), Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

63. Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri: Açıköğretim Uygulamaları

SEZEN GÜLTEKİN G., SAVAŞÇI M., HAMUTOĞLU N. B.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2017), Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

64. Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlik Algılarının İncelenmesi

KAYA UYANIK G., GÜR ERDOĞAN D., CANAN GÜNGÖREN Ö., HAMUTOĞLU N. B.

ERPA International Congresses on Education 2017, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

65. Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanma Sıklıkları ile Dijital Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

HAMUTOĞLU N. B., CANAN GÜNGÖREN Ö., GÜR ERDOĞAN D., KAYA UYANIK G.

ERPA International Congresses on Education 2017, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

66. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Nomofobi Düzeylerinin Akıllı Telefon ile Sosyal Ağ Servisleri Kullanım Davranışları Arasındaki İlişki

DAĞLI E. S., HAMUTOĞLU N. B., GEZGİN D. M.

11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2017), 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

67. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mobil Telefon Yoksunluğu (Nomofobi) Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dağlı E. S., GEZGİN D. M., HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2017), Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

68. Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktanlık Algısı ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri

HAMUTOĞLU N. B., SEZEN GÜLTEKİN G., SAVAŞÇI M., BAGCI M.

VIII. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (ULES 2017), 11 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

69. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretim Süreçlerinde Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Derslerde Kullanımına İlişkin Görüşleri

KIRKSEKİZ A., KİPER A., TERCAN S. S., HAMUTOĞLU N. B., İŞBULAN O., KIYICI M.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

70. The Effects of E-Learning Platforms on Digital Literacy Skills of Prospective Teachers and Their Attitudes Toward E-Learning

HAMUTOĞLU N. B., SAVAŞÇI M., SEZEN GÜLTEKİN G.

26th International Conference on Educational Sciences (ICES-UEBK 2017), 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

71. Yurt Dışındaki Türkçe Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Hazır Bulunuşluklarının (UEYHB) Değişimi

HAMUTOĞLU N. B., HORZUM M. B., OKUR A.

Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi (ICOTFL 2016), 20 - 21 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

72. Dijital Okuryazarlık Ölçeği Türkçe ye Uyarlama Çalışması

HAMUTOĞLU N. B., CANAN GÜNGÖREN Ö., KAYA UYANIK G., GÜR ERDOĞAN D.

International Conference on New Trends in Education (ICNTE 2016), 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

73. Views of Advisors about Students Knowledge on Scientific Research Ethics: An Example of Sakarya University

AKGÜN Ö. E., HAMUTOĞLU N. B., ezgi pelin y.

ERPA International Congresses on Education 2015, 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

74. Determination of Learning Outcomes, Learning Tasks and Measurement Assessment Tools On-Site Teaching Practice for Student Teachers

AKGÜN Ö. E., KIYICI M., HORZUM M. B., HAMUTOĞLU N. B., CANAN GÜNGÖREN Ö., DUMAN İ.

ERPA International Congresses on Education 2015, 4 - 07 Haziran 2015, (Tam Metin Bildiri)

75. Lisansüstü Öğrenciler için Hazırlanan Bilimsel Araştırma Etiği Klavuzunun Tasarım Özellikleri ve Uzman Değerlendirme Sonuçları

AKGÜN Ö. E., HAMUTOĞLU N. B., YILDIZ E. P.

VII. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (ULES 2015), Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

76. Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Araştırma Etiği İle İlgili Görüşleri Sakarya Üniversitesi Örneği

HAMUTOĞLU N. B., AKGÜN Ö. E., ezgi pelin y.

VII. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (ULES 2015), Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

77. İlköğretim ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Yöntem Teknik ve Stratejilerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

AKGÜN Ö. E., HAMUTOĞLU N. B., Ezgi Pelin Y.

VII. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu (ULES 2015), Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

78. Digital Citizenship in Turkey and in The World: Educational Applications and Technology

HAMUTOĞLU N. B., KIZILAY Y.

International Conference on Quality in Higher Education (ICQH 2014), 3 - 05 Aralık 2014, (Tam Metin Bildiri)

79. Öğretmen Adaylarının Eğitimde Mobil Teknolojileri Kullanım Algısı

HAMUTOĞLU N. B., KIYICI M.

8th International Computer Instructional Technologies Symposium- ICITS 2014, 18 - 20 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

80. The Attitudes of Blended Students Towards Social Networks Facebook (Thesis Article)

Hamutoğlu N. B., İşman A.

International Educational Technology Conference (IETC 2014), 3 - 05 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

81. Uzaktan eğitimde kalite ve eğitim-öğretim süreçleri

International Conference on Quality in Higher Education-ICQH 2013, Sakarya, Türkiye, 12 - 14 Aralık 2013, (Tam Metin Bildiri)

82. Facebook Literacy in Education

HAMUTOĞLU N. B., KIYICI M., İŞMAN A.

4th International Conference on New Horizons in Education (INTE 2013), Procedia - Social and Behavioral Sciences, 25 - 27 Haziran 2013, cilt.106, ss.1218-1221, (Tam Metin Bildiri)

83. Bilgisayar Destekli Eğitimde Etik

HAMUTOĞLU N. B., GÜNDÜZ A. Y., İŞMAN A.

International Educational Technology Conference (IETC 2012), 11 - 13 Temmuz 2012, (Tam Metin Bildiri)

84. Bilgisayar Destekli Eğitim ve Öğrenme-Öğretme Kuramları

Hamutoğlu N. B., Gündüz A. Y.

3rd International Conference on New Horizons in Education (INTE 2012), Praha, Çek Cumhuriyeti, 5 - 07 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 54

1. Challenges and Opportunities for the Integration of Generative AI in Education: The Global Perspective

KAYA N. B., YILDIRIM H., DE RAFFAELE C.

Generative AI in Education, DURAK GÜRHAN, ÇANKAYA SERKAN, SHARPLES MIKE, Editör, Springer, ss.283-302, 2026

2. Increasing the Supply of Competent Teachers in Developing Countries: The Role of Sustainable Development Goals

KAYA N. B., AYDEMİR M., KIYICI M.

Geographical Approaches to Global Sustainable Development Goals (SDGs), Anshari Muhammad, Arnakim Lili Yulyadi, Tahalele Miranda P., Editör, IGI Global, ss.147-200, 2025

3. YAPAY ZEKÂ İLE STRATEJİK KONUMLANDIRMA VE REKABET GÜCÜ

ŞENGÜR F., YILMAZ Z. S., KAYA N. B.

GİRİŞİMCİLİK EKOSİSTEMİ VE YAPAY ZEKÂ: YENİ NESİL İNOVASYON VE İŞ MODELLERİ, KARADAL HİMMET, KAHYA VASFİ, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.159-183, 2025

4. Triggering Competitivenes From A Global Perspective: MOOCs and Micro-Credentials

HAMUTOĞLU N. B., AYDEMİR M., Raffaele C. D.

Integrating Micro-Credentials With AI in Open Education, HAMUTOĞLU NAZİRE BURÇİN, AYDEMİR MESUT, Raffaele Clifford De, Editör, IGI Global, USA, ss.39-64, 2024

5. Eğitsel ve Yönetsel Perspektiften Tehlikeler ve Afet Dirençli Kentler

KAYA N. B., AYDEMİR M., Raffaele C. D.

Tehlikeler ve Afet Dirençli Kentler-II, TÜN MUAMMER, Editör, Özgür Yayınevi, Gaziantep, ss.1-14, 2024

6. Triggering Competitiveness From a Global Perspective: MOOCs and Micro-Credentials

Integrating Micro- Credentials With AI in Open Education, DURAK GÜRHAN, ÇANKAYA SERKAN, Editör, IGI Global, ss.39-64, 2024

7. How Could an Instructional Design Promote Social Justice and Equity in Learning Communities? A Holistic View from Bloom’s Taxonomy, Maslow’s Hierarchy, and Quality Assurance Perspectives

Şengür F., Lapçın H. T., Hamutoğlu N. B.

Toward Inclusive Learning Design: Social Justice, Equity, and Community, Brad Hokanson,Marisa Exter,Matthew M. Schmidt,Andrew A. Tawfik, Editör, Springer, London/Berlin , London, ss.243-263, 2023

8. Women's Empowerment Through Entrepreneurship Education: A Case From Aviation

Women’s Empowerment Within the Tourism Industry: Women’s Empowerment through Entrepreneurship Education: A case from Aviation, Gül Erkol Bayram,Syed Haider Ali Shah,Muhammad Nawaz Tunio, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.64-76, 2023

9. How Could an Instructional Design Promote Social Justice and Equity in Learning Communities? A Holistic View from Bloom’s Taxonomy, Maslow’s Hierarchy, and Quality Assurance Perspectives

Hamutoğlu N. B., Bozkurt A., Erdoğan B. Z.

Toward Inclusive Learning Design: Social Justice, Equity, and Community, Brad Hokanson, Marisa Exter, Matthew M. Schmidt, Andrew A. Tawfik, Editör, Springer, ss.243-263, 2023

10. Sürdürülebilir eğitim ekolojisi olarak açık ve uzaktan öğrenme

Döngüsel ekonomi ve sürdürülebilir hayat , Prof. Dr. Mehmet Bulut,Doç. Dr. Cem Korkut, Editör, Tüba Basın Yayın, Ankara, ss.236-257, 2022

11. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması

Hamutoğlu N. B., Çukurbaşı B., Kıyıcı M.

TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme, Dr. N. Burçin HAMUTOĞLU,Dr. Öğr. Üyesi Barış ÇUKURBAŞI,Prof. Dr. Mübin KIYICI, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.2-15, 2022

12. Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kalite Güvencesini Sağlamaya Yönelik Planla, Uygula, Kontrol Et ve Önlem Al Döngüsü: Malzeme Termodinamiği-I Ders Tasarım Örneği

Arslan G., Hamutoğlu N. B. (Editör)

13. Çevrimiçi Ses Kayıt ve Editör Araçları

Hamutoğlu N. B., Kılıç A.

Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları: Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, Barış ÇUKURBAŞI,Emre ÇAM,Mübin KIYICI, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.591-607, 2022

14. Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kalite Güvencesini Sağlamaya Yönelik Planla, Uygula, Kontrol Et ve Önlem Al Döngüsü: Malzeme Termodinamiği-I Ders Tasarım Örneği

HAMUTOĞLU N. B., ARSLAN G.

TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme, HAMUTOĞLU Nazire Burçin, ÇUKURBAŞI Barış; KIYICI Mübin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.838-855, 2022

15. Çevrimiçi Ses Kayıt ve Editör Araçları

HAMUTOĞLU N. B., KILIÇ A.

Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları: Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, ÇUKURBAŞI Barış; ÇAM Emre, KIYICI Mübin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.591-607, 2022

16. Designing and Managing Synchronous and Asynchronous Activities: The Online Training Case for Faculty of Aeronautics and Astronautics Staff

HAMUTOĞLU N. B., ÖZDAMAR N., GEDİK N., KAPKIN E.

Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Durak Gürhan, Çankaya Serkan, Editör, IGI Global, ss.51-76, 2022

17. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması

HAMUTOĞLU N. B., ÇUKURBAŞI B., KIYICI M.

18. Sürdürülebilir eğitim ekolojisi olarak açık ve uzaktan öğrenme

HAMUTOĞLU N. B., BOZKURT A., ERDOĞAN B. Z.

 Döngüsel ekonomi ve sürdürülebilir hayat , Bulut Mehmet, Korkut Cem, Editör, TÜBA, Ankara, ss.236-257, 2022

19. Designing and Managing Synchronous and Asynchronous Activities: The Online Training Case for Faculty of Aeronautics and Astronautics Staff

HAMUTOĞLU N. B., ÖZDAMAR N., GEDİK N., KAPKIN E.

Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Durak Gürhan, Çankaya Serkan, Editör, IGI Global, ss.51-76, 2022

20. The Challenges and Opportunities of Online Learning for Preservice Teachers During the COVID-19 Pandemic: Evidence From the U.S. and Turkey

YILMAZ ÖZDEN Ş., Harlow Shinas V., N. Ly C., HAMUTOĞLU N. B.

Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Durak Gürhan, Çankaya Serkan, Editör, IGI Global, ss.455-476, 2022

21. The Challenges and Opportunities of Online Learning for Preservice Teachers During the COVID-19 Pandemic: Evidence From the U.S. and Turkey

Özden Ş. Y., Shinas V. H., Ly C. N., Hamutoğlu N. B.

Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Gürhan Durak,Serkan Çankaya, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.455-476, 2021

22. Designing and Managing Synchronous and Asynchronous Activities: The Online Training Case for Faculty of Aeronautics and Astronautics Staff

Hamutoğlu N. B., Özdamar N., Gedik N., Kapkın E.

Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Gürhan Durak,Serkan Çankaya, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.51-76, 2021

23. Dijital Çağda Öğrenme-Öğretmede Dijital Dönüşüm

Dijital Çağda Öğretme ve Öğrenme, Serap Yılmaz Özelçi,Yakup Yılmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.27-55, 2021

24. Could Motivation, Volition, and Engagement Be a Panacea in Online Distance Learning?

Motivation, Volition, and Engagement in Online Distance Learning, Hasan Ucar,Alper Tolga Kumtepe, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.192-209, 2021

25. A Road Map for Covid 19 Pandemic Process to Ensure Quality of Assurance - Active Learning Strategies in Online Learning Environments: How to Plan, Implement, Evaluate, and Improve Learning Activities,

Hamutoğlu N. B., Süllü Durul S.

Examining Emerging Pedagogies for the Future of Education: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy, Aras BOZKURT, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.101-127, 2021

26. DIJITAL DÜNYANIN TEHLIKELERI VE FIRSATLARI KARŞISINDA ÇOCUK OLMAK: DIJITAL OKURYAZARLIK

Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları, Ömer Tuğrul KARA,Sedat EROL, Editör, Akademisyen Yayınevi Kitabevi, Ankara, ss.45-68, 2021

27. Covid-19 Küresel Salgın Sürecinde Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerin Uzaktan Eğitim Deneyimlerinin Değerlendirilmesi

Hamutoğlu N. B., Arslan G.

Covid-19 Küresel Salgın Dönemi: Eskişehir Teknik Üniversitesi Deneyimi Yenilikçi Uygulamalar, Prof. Dr. Saye Nihan ÇABUK Prof. Dr. Ayşe KÜÇÜK YILMAZ Öğr. Gör. Dr. Ercan SÜNGER Dr. Öğr. Üyesi Engin KAPKIN, Editör, Eskişehir Teknik Üniversitesi Yayıncılık, Eskişehir, ss.1-20, 2021

28. Dijital Çağda Öğrenme-Öğretmede Dijital Dönüşüm