| AVESİS

Publication Type

Publication Sub Type

(WOS) Research Areas

SDG

Researchers

Year


Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI
Who Can Make Burned-Out Students Feel Better and Self-efficient? Latent Profiles of Student Burnout and Its Association to Personal and Social Resources Among Polish and Turkish Early Adolescents Tomaszek K., Muchacka-Cymerman A., AYPAY A., ALTINSOY F. CHILD INDICATORS RESEARCH , 2024 (SSCI)
Academic performance of learners with special needs in open and distance learning: a study in Anadolu University open education system KOÇDAR S., HAMUTOĞLU N. B., ERDOĞDU E., UÇAR H. European Journal of Special Needs Education , 2024 (SSCI)
Turkish adolescents’ perceived discrimination and sense of belonging to school: a comparative analysis in Germany and France Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. TURKISH STUDIES , vol.0, no.0, pp.1-27, 2024 (SSCI)
Cyber Dating Violence Among Youth and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis. Erbiçer E. S., Boranlı E. N., Metin A., Erbiçer S., Şen S., Demirtaş E. T., et al. Journal of youth and adolescence , 2024 (SSCI)
The mediating role of self-regulated online learning behaviors: Exploring the impact of personality traits on student engagement Kara A., Ergüleç F., Eren E. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.1, no.1, pp.1-30, 2024 (SSCI)
Reconfiguring school learning spaces: students’ and teachers’ voices on well-being ( Dedicated to the 100th anniversary of the Republic of Türkiye ) Kılıçoğlu D., Kılıçoğlu G. CHILDREN'S GEOGRAPHIES , vol.22, no.1, pp.99-115, 2024 (SSCI)
The effect of the resilience Psycho-Education program on 8th-grade students' resilience, school burnout, and school attachment levels Koçhan K., AYPAY A. Children and Youth Services Review , vol.156, 2024 (SSCI)
The Perceived adjustment in close relationships among Turkish couples KÖRÜK S. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , pp.516, 2023 (SSCI)
A mixed-design study on the development of birth unit assessment scale Aktas Reyhan F., SAYINER F. D., ÖZEN H. Midwifery , vol.123, 2023 (SCI-Expanded)
A post-traumatic growth model: psychological hardiness, happiness-increasing strategies, and problem-focused coping Altınsoy F., Aypay A. CURRENT PSYCHOLOGY , vol.42, no.3, pp.2208-2220, 2023 (SSCI)
The impact of flipped learning on the relationship between self-regulated online learning and academic procrastination ERGÜLEÇ F., KARA A., EREN E. CURRENT PSYCHOLOGY , vol.42, no.23, pp.19955-19969, 2023 (SSCI)
Effects of pre-service teachers' cultural competence on their social justice and self-efficacy beliefs: a cross-cultural comparison between Turkey, South Korea and the United States Kılıçoğlu G., Kilicoglu D., Cho Y. H. TEACHERS AND TEACHING , vol.29, no.7-8, pp.710-738, 2023 (SSCI)
Does the Type of Exposure to Traumatic Events Make a Difference in Posttraumatic Growth? Altinsoy F., AYPAY A. PSYCHOLOGICAL TRAUMA-THEORY RESEARCH PRACTICE AND POLICY , vol.15, no.1, pp.27-36, 2023 (SSCI)
Posttraumatic Growth Experiences of Adolescents With Parental Loss: A Phenomenological Study Altinsoy F. OMEGA-JOURNAL OF DEATH AND DYING , vol.87, no.1, pp.312-333, 2023 (SSCI)
The Perspective of School-Age Adolescents on Cyberbullying in Türkiye: A Qualitative Study DOĞAN T., ERBİÇER E. S., Akin E., Kocturk N., Koca D. B., Boranli E. N., et al. CHILD INDICATORS RESEARCH , vol.16, no.6, pp.2581-2607, 2023 (SSCI)
Individuals’ conceptions of COVID-19 pandemic through metaphor analysis Gök A., KARA A. Current Psychology , vol.41, no.1, pp.449-458, 2022 (SSCI)
Conceptual foundations of principled behaviour tendencies: Implications of the commitment to principles KILIÇ N., AYPAY A. Current Psychology , vol.41, no.3, pp.1633-1652, 2022 (SSCI)
Adaptivity, adaptability, adapting response, and adaptation result: testing with structural equation modelling on pre-service teachers Kara A., Orum Çattık E., Eryılmaz A. Current Psychology , vol.41, no.7, pp.4171-4182, 2022 (SSCI)
Design and evaluation of an electronic performance support system for quantitative data analysis KARAKAYA ÖZYER K., YILDIZ Z. Education and Information Technologies , vol.27, no.2, pp.2407-2434, 2022 (SSCI)
Does autonomy exist? Comparing the autonomy of teachers and senior leaders in England and Turkey Hammersley-Fletcher L., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. OXFORD REVIEW OF EDUCATION , vol.47, no.2, pp.189-206, 2021 (SSCI)
Investigation of Primary Teacher Training Process in Turkey and Azerbaijan Uzeirli E., Kılıçoğlu G. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.46, no.207, pp.375-401, 2021 (SSCI)
Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors KARAHAN E., KARA A., AKÇAY A. O. INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION , vol.8, no.1, 2021 (SCI-Expanded)
A new model for the factors that affect interactive whiteboard usage of teachers and its effect on performance TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., Beauchamp G. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.26, no.3, pp.3575-3592, 2021 (SSCI)
The Birth of a New Paradigm: Rethinking Education and School Leadership with a Metamodern 'Lens' Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. STUDIES IN PHILOSOPHY AND EDUCATION , vol.39, no.5, pp.493-514, 2020 (AHCI)
Leading Turkish schools: A study of the causes and consequences of organisational hypocrisy KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D., Hammersley-Fletcher L. EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP , vol.48, no.4, pp.745-761, 2020 (SSCI)
The effect of the Montessori education method on pre-school children's social competence - behaviour and emotion regulation skills Iman E., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z., Yaya D. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , vol.189, no.9, pp.1494-1508, 2019 (SSCI)
The Relation of Lifelong Learning Trends, Digital Literacy Levels and Usage of Web 2.0 Tools, with Social Entrepreneurship Characteristics Erdoğan D. G., Güngören Ö. C., Hamutoğlu N. B., Uyanık G. K., Demirtaş Tolaman T. Croatian Journal of Education , vol.21, no.1, pp.45-76, 2019 (SSCI)
Evaluating Students Experiences Using a Virtual Learning Environment: Satisfaction and Preferences Hamutoğlu N. B., Gemikonaklı O., Duman İ., Kırksekiz A., Kıyıcı M. EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , vol.68, pp.437-462, 2019 (SSCI)
Predictive Relationships among Reward Addiction - Punishment Sensitivity and Reward Addiction - School Burnout in Middle School AYPAY A. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.43, no.194, pp.43-59, 2018 (SSCI)
Secondary School Students' Understanding of Science and Their Socioscientific Reasoning KARAHAN E., Roehrig G. RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , vol.47, no.4, pp.755-782, 2017 (SSCI)
A Positive Model for Reducing and Preventing School Burnout in High School Students AYPAY A. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.17, no.4, pp.1345-1359, 2017 (SSCI)
Factors Affecting the Identification of Research Problems in Educational Administration Studies Yalcin M., Bektas F., ÖZTEKİN BAYIR Ö., Karadag E. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.16, no.1, pp.23-52, 2016 (SSCI)
Metaphoric Perceptions of Academic Staff about the Concept of Research Assistant Yalcin M., Ozoglu E., Dönmez A. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.41, no.185, pp.19-32, 2016 (SSCI)
Discovering Socialization Priorities in Turkish Society Based on What the Value of Success Means AYPAY A. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.16, no.3, pp.867-890, 2016 (SSCI)
Overview of the Dissertation Process within the Framework of Flow Theory: A Qualitative Study Cakmak E., Isci S., USLU F., ÖZTEKİN BAYIR Ö., Danisman S., Karadag E. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.15, no.3, pp.607-620, 2015 (SSCI)
Organizational Cynicism, School Culture, and Academic Achievement: The Study of Structural Equation Modeling Karadag E., KILIÇOĞLU G., Yilmaz D. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.14, no.1, pp.102-113, 2014 (SSCI)
Teacher Views about the Starting Age of the First Grade Elementary School ARI A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.14, no.3, pp.1043-1047, 2014 (SSCI)
Democratic Classroom Management in Higher Education: A Qualitative Study ŞENTÜRK İ., Oyman N. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.14, no.3, pp.940-945, 2014 (SSCI)
The Prediction of Empathetic Tendency and Characteristic Trait of Collaboration on Humane Values in Secondary Education Students and the examining to Those Characteristics DERELİ E., AYPAY A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.2, pp.1262-1270, 2012 (SSCI)
Secondary School Burnout Scale (SSBS) AYPAY A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.2, pp.782-787, 2012 (SSCI)
The Effect of Hidden Curriculum on Character Education Process of Primary School Students ÇUBUKÇU Z. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.2, pp.1526-1534, 2012 (SSCI)
TECHNOLOGY ACCEPTANCE IN EDUCATION: A STUDY OF PRE-SERVICE TEACHERS IN TURKEY AYPAY A., Celik H. C., Aypay A., SEVER M. TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.11, no.4, pp.264-272, 2012 (SSCI)
Eleştirel Düşünme DEMİRCİ C. Eğitim ve Bilim , vol.25, no.115, pp.3-9, 2000 (SSCI)
Articles Published in Other Journals
The examination of studies regarding quality in higher education: A bibliometric analysis Acer M., Kılıçoğlu G. INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT IN EDUCATION , vol.18, no.5, pp.426-452, 2024 (Scopus)
A Questionnaire of Artificial Intelligence Use Motives: A Contribution to Investigating the Connection between AI and Motivation Yurt E., Kasarci I. International Journal of Technology in Education , vol.7, no.2, pp.308-325, 2024 (ESCI)
Investigation of Attitudes of Teachers Working in Turkish Ministry of National Education towards Distance Education According to Various Variables COŞKUN İ., DEMİRCİ C. Manas Journal of Social Studies , vol.13, no.3, pp.868-887, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
THE ANALYSING FOR THE RELATIONSHİP OF ACADEMIC LEADERSHIP, ORGANİZATIONAL JUSTICE, ORGANIZATIONAL ETHICAL CLIMATE IN HİGHER EDUCATION UZUN T., GÜNGÖR S. K. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.19, no.43, pp.2395-2417, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Metaphorical Perceptions of University Students Regarding Distance Education During Crisis Ergüleç F., Eren E. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.2, pp.95-112, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Akreditasyon ve Kalite Güvencesi Kapsamında Eğitim Teknolojileri Uygulamalarının Ulusal ve Uluslararası Boyutta Değerlendirilmesi Ünveren Bilgiç E. N., Hamutoğlu N. B., Özden Ş. Y. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.22, no.1, pp.89-102, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Bibliometric Analysis of Studies between 2010-2023 on Leadership in the Field of Educational Sciences Kıranlı Güngör S. Journal of Computer and Education Research , vol.12, no.24, pp.422-445, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Programlarındaki ders aidiyetlerinin incelenmesi SÜRAL İ., Öncü S. E. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.10, no.1, pp.49-70, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
A Comparative Bibliometric Analysis of Ethical Leadership Research: Insights From Scopus and Web of Science (2010-2024) Kıranlı Güngör S. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.23, no.92, pp.1604-1623, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
The Effects of ARCS on the Acceptance of Online Learning Environments During the Novel Coronavirus Pandemic: A Structural Regression Analysis Hamutoğlu N. B., Salar H. C., Çam E., Gemikonaklı O. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, no.3, pp.560-576, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Polish High School Student’s Coping Strategies as Predictors of School Burnout Syndrome Tomaszek K., Muchacka-Cymerman A., Aypay A. PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA , vol.28, no.2, pp.43-61, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Evaluation of Quiet Quitting: Is the Bell Ringing? ozen h., KORKMAZ M., Konucuk E., Çeven B., SAYAR N., Mensan N. O., et al. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , vol.2024, no.38, pp.108-142, 2024 (ESCI)
Online Assessment in Turkish Universities: Challenges, Strategies, and Self-Efficacy Dynamics KARAKAYA ÖZYER K. JOURNAL OF SOCIAL STUDIES EDUCATION RESEARCH , vol.15, no.1, pp.1-37, 2024 (Scopus)
Bibliometric Analysis of Studies on Academic Freedom in the Field of Educational Sciences Kıranlı Güngör S. International e-Journal of Educational Studies , vol.8, no.17, pp.175-192, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Investigation the Student Characteristics Which Explain Monitoring and Assessment of Academic Skills (ABIDE) Maths Success Gür R., Yıldırım A. Milli Eğitim , vol.53, no.242, pp.937-968, 2024 (Scopus)
The Teacher Precariat: Implications and Policies in the Turkish Educational Landscape Basaran O., ÖZEN H., Yeten S. LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , 2024 (ESCI)
Modelling the effectiveness of schools based on their equality of opportunities ÇİMEN İ., YÜCEL C., KARADAĞ E. Journal of Pedagogical Research , vol.8, no.2, pp.1-25, 2024 (Scopus)
Aday Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum ve Akademik Aidiyet Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi KARAKAYA ÖZYER K. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi , vol.14, no.2, pp.456-470, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV MATEMATİK TESTİNDEKİ MADDELERİN HEDEF DAVRANIŞLAR BAĞLAMINDA İNCELENMESİ GÜR R., KÖROĞLU M., GÜR E. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.68, pp.282-302, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
The effect of student characteristics and socioeconomic status on mathematics achievement in Türkiye: Insights from TIMSS 2011-2019 COŞKUN B., KARAKAYA ÖZYER K. INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , vol.10, no.3, pp.454-481, 2023 (ESCI)
Çevrimiçi Ortamda Öz Düzenlemeli Öğrenmeyi Desteklemede Öğretim Uygulamaları Eren E., Ergüleç F., Gönülkırmaz E., Yakınlar Görgeç Z., İkiz E. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , vol.2, no.1, pp.49-63, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Examining the Mediating Role of Forgiveness in the Relationship Between University Students' Belongingness and Flourishing Yılmaz M. F. International Journal of Educational Research Review , vol.8, no.4, pp.1002-1013, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Challenges of Being a Teacher in Multigrade Classrooms ÖZDEMİR C., AYDOĞDU E. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.36, no.1, pp.310-343, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Aileden Kaynaklı Tükenmişlikte Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Tutumları, Ödül Bağımlılığı ve Ceza Hassasiyeti AYPAY A., ALTINSOY F. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.25, no.4, pp.587-600, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Curriculum Implementation Approaches of Secondary School English Teachers: A Case Study Çeliker Ercan G., Çubukçu Z. Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.31, no.3, pp.347-366, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Algıların Öğretmenlik Mesleğine Bağlılık Düzeyi ile İlişkisi Biçer N., Kahveci H. Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , vol.6, no.1, pp.1-16, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Öğrencilerin Ortak Zorunlu Derslerdeki Başarılarının Bileşkesi Kanonik Değişkenlerin Lisans Genel Akademik Başarılarını Yordama Gücü GÜR R., TÜRE E., KÖROĞLU M. International Journal of Educational Researchers , vol.14, no.2, pp.350-364, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
The positive and negative effects of teacher attitudes and behaviors on student progress Kahveci H. Journal of Pedagogical Research , vol.7, no.1, pp.290-306, 2023 (Scopus)
Academic procrastination of university students: The role of problematic ınternet use, self-regulated online learning, and academic self-efficacy KARAKAYA ÖZYER K., ALTINSOY F. Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET) , vol.11, no.1, pp.77-93, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Investigating the Mediating Role of Problematic Internet Use in the Relationship Between Coping Humor and Subjective Vitality of University Students Yılmaz M. F. The Universal Academic Research Journal , vol.5, no.3, pp.304-313, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Digital Stories, Real Solutions: Teacher Candidates' Path to Classroom Management ÖZTEKİN BAYIR Ö., ERGÜLEÇ F. International Journal of Research in Teacher Education , vol.14, no.3, pp.69-91, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Examining the Mediating Role of Academic Procrastination in the Relationship between University Students' Fear of Negative Evaluation and Problematic Smartphone Use Yılmaz M. F. Anadolu University Journal of Education Faculty , vol.7, no.4, pp.1037-1049, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
The relationship between digital game addiction, cyberloafing, and psychological well-being in primary school students Zincir S., Sapmaz F., Hamutoğlu N. B., Topal M. Anatolian Current Medical Journal , vol.5, no.4, pp.511-517, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Learning engineering: Past, present and future Çağıltay K., Hamutoğlu N. B., Kesim M. Journal of Educational Technology and Online Learning , vol.6, no.4, pp.1170-1179, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Constructivist Teaching Methods Applied in Vocational Courses on Prospective Teachers’ Attitudes: A Meta-Analysis Study Çubukçu Z., Kaşarcı İ. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , vol.2, no.2, pp.75-91, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Parent Participation in Cognitive Behavioral Therapy for Children and Adolescents: A Scoping Review TEKBAŞ G., KOCTURK N. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar , vol.15, no.3, pp.418-429, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Self-Regulated Learning Behaviors of Pre-School Teacher Candidates in Flipped Learning AĞMAZ R. F., ERGÜLEÇ F. Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.18, no.3, pp.197-222, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Examining the Behaviors of School Administrators in the Context of Hegemonic Masculinity and Gender UĞUR M., AYDOĞDU E. Ege Eğitim Dergisi , vol.24, pp.241-261, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
The Mediating Role of Aggressiveness in the Relationship Between Social Ostracism and School Satisfaction in Adolescents Yılmaz M. F. Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi , vol.3, no.1, pp.51-63, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
The Complexity of the Grading System in Turkish Higher Education GÜR R., KÖROĞLU M. INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , vol.10, no.4, pp.796-812, 2023 (ESCI)
Thematic and Methodological Analysis of National and International Theses on Curriculum Implementation ÇELİKER ERCAN G., ÇUBUKÇU Z. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.36, no.2, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Sevgili okulum….: Öğretmenlerin uzaktan eğitim sürecinde okulları için yazdıkları minnettarlık mektuplarının analizi KEVEN AKLİMAN Ç., ALTINSOY F. MILLI EGITIM , vol.52, no.237, pp.469-488, 2023 (Scopus)
Exploring Pre-service Teachers’ Attitudes towards Online Peer Assessment KARAKAYA ÖZYER K. Osmangazi Journal of Educational Research , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Universities in the Eyes of High School and University Students: Using Metaphors to Describe Universities Karakaya Özyer K., Altınsoy F. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.10, no.27, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Ebeveynlerin Uzaktan Eğitim Sürecinde Okula İlişkin Algılarının İncelenmesi: Minnettarlık Mektubu Çalışması ALTINSOY F., KEVEN AKLİMAN Ç. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , vol.14, no.27, pp.380-399, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Investigation Of The Articles Published In The Field Of Higher Education In Turkey: Example Of The Journal Of Higher Education (2011-2019) Kıranlı Güngör S. Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences , vol.8, no.4, pp.121-135, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
TIP EĞİTİMCİLERİNİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ ARSLANTAŞ D., ÇUBUKÇU Z. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.21, no.83, pp.1017-1032, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
İŞ İLGİSİZLİĞİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Ergin Z. Ö., Tekbaş G., Balcı Çelik S. Verimlilik Dergisi , no.3, pp.529-538, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLGİLERİNİN İNCELENMESİ İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
High school students’ effectıve study attıtude and school burnout: a scale development study AYPAY A., ALTINSOY F. Osmangazi Journal of Educational Research , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
High School Students’ Effective Study Attitude and School Burnout: A Scale Development Study Aypay A., Altınsoy F. Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , vol.9, no.1, pp.27-48, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Dropout from Higher Education in Turkey: A Qualitative Study Gulsen F. U., AYDIN A., Gizir S. YUKSEKOGRETIM DERGISI , vol.12, no.1, pp.39-50, 2022 (ESCI)
Thematic Analysis of Status Reports Made within the Scope of Higher Education Assessment and Quality Assurance: The Comparative Case of England and Türkiye Hamutoğlu N. B., Ünveren Bilgiç E. N., Elmas M. YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , vol.12, no.Supplement, pp.99-110, 2022 (ESCI)
The trends and challenges for early carrier educational researchers in quantitative research in Turkey KARAKAYA ÖZYER K. International Journal of Academic Research in Education , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimi ile Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı Arasındaki Korelasyon: Pedagojik Formasyon Öğrencileri İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. Asya Studies , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Classroom Management Efficacy, Attitudes toward Teaching Profession, and Academic Performance: A Path Analysis Gültekin G. S., Hamutoğlu N. B., Özden Ş. Y., Savaşçı M. SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.12, no.1, pp.24-40, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Lise ve Üniversite Öğrencilerinin “Üniversite” Kavramına Dair Algıları: Bir Metafor Çalışması Altınsoy F., KARAKAYA ÖZYER K. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Kuraklığın Ebeveynler Üzerindeki Psikolojik Yansımaları: Nitel Bir Çalışma ALTINSOY F. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, no.2, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
The Analysis of Prospective Counselors' Instructional Designs to Develop Critical Thinking Skills KARAHAN E., Bozan M. A., AKÇAY A. O. EDUCATIONAL STUDIES-AESA , vol.58, no.1, pp.95-113, 2022 (ESCI)
Integration of Cloud Computing Technologies with Collaborative Learning Activities Hamutoğlu N. B. CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.51, no.2, pp.760-794, 2022 (ESCI)
Major Tendencies in Special Education Within the Framework of Educational Technology Between 1960-2019 Hamutoğlu N. B., İşbulan O., Kıyıcı M. ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.23, no.4, pp.751-773, 2022 (ESCI)
Investigation of Secondary School Students' Attitudes Towards Computational Thinking, Problem-Solving Skills and Research-Inquiry Hamutoğlu N. B., Başarmak U., Çam E. Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , vol.6, no.2, pp.429-461, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Fen Başarısında Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı, İlgi, Katılım ve Güdülenme Etkileşiminin Rolü İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.17, pp.1006-1025, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaokul Öğrencilerinin RGM Tasarımlarının İncelenmesi: Çılgın Makineler Yarışıyor KARAHAN E., AKÇAY A. O., BOZAN A., Garan Ö., Doğaner Ş. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1, pp.31-51, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Covid-19 Pandemi Sürecinde Böte Meslek Profiline Olan İhtiyacın Yönetsel Eğitim Politikaları Kapsamında Değerlendirilmesi: Sakarya Üniversitesi Örneği Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Kıyıcı M. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, no.1, pp.223-242, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Nicel Analizler İçin Elektronik Performans Destek Sisteminin Kullanılabilirliğini Etkileyen Faktörler KARAKAYA ÖZYER K. Journal of Information Systems and Management Research , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
The Relationship between Academic Intellectual Leadership, Perceived Organizational Support and Organization Citizenship: A Study on the Higher Education Institutions in Turkey Öztürk F., Kılıçoğlu G. YUKSEKOGRETIM DERGISI , vol.11, no.2, pp.409-420, 2021 (ESCI)
Üretken pedagoji: Bir sistematik literatür taraması ve eşlik eden teknoloji destekli süreçlerin değerlendirilmesi Ersoy M., Şentürk İ., Aybek E. C. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.58, pp.198-226, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
The Views of Pre-Service Elementary Teachers About Online and Traditional Peer Assessment AKÇAY A. O., GÜVEN U., KARAHAN E. International Journal of Assessment Tools in Education , vol.8, no.2, pp.409-422, 2021 (ESCI)
Awareness of Primary Teachers about Teaching Location and Direction Concepts Dağ N., AKSOY B., ARSLANTAŞ H. A. Review of International Geographical Education Online , vol.11, no.1, pp.42-61, 2021 (Scopus)
Examining of Social Media Contents in the Context of Moral Values: The Case of Youtube Kahveci H. Anadolu Journal Of Educational Sciences International , vol.11, no.1, pp.204-225, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Relationship between Teacher Efficacy and Information and Communication Technology Competencies of Pre-Service Teachers Gültekin G. S., Hamutoğlu N. B., Topal M. KHAZAR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES , vol.24, no.3, pp.43-61, 2021 (ESCI)
Testing the Effects of Technological Barriers on High School Teachers' Role in Technology Integration Hamutoğlu N. B. ASIAN JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.16, no.1, pp.74-89, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
THE EFFECTS OF LIFELONG LEARNING TENDENCIES ON CRITICAL THINKING AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS Ünveren Bilgiç E. N., Çam E., Hamutoğlu N. B. Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi B - Teorik Bilimler , vol.9, pp.129-144, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Development of Traumatic Experiences Screening Form (large T): An ınvestigation for university students Altınsoy F., Aypay A. Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , vol.8, no.1, pp.168-192, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
How to Get Information in Online Environments? A Comparison of the Use of Net Generation Tools Hamutoğlu N. B., Gezgin D. M., Gemikonaklı O., Camilleri S. JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , vol.20, pp.13-24, 2021 (ESCI)
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ROLLERİ: EĞİTİM YÖNETİMİ AÇISINDAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Kıyıcı M. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.23, no.2, pp.641-664, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Development of Teachers' Curriculum Implementation Approaches Scale: A Validity and Reliability Study ÇELİKER ERCAN G., ÇUBUKÇU Z. CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.50, no.2, pp.1464-1490, 2021 (ESCI)
The Profound Difference Concerning Flow in Achievement Orientations for High School Students Şahan M. N., Aypay A. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.22, no.1, pp.305-318, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes byEducational Beliefs Kahveci H. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.50, no.2, pp.1069-1099, 2021 (ESCI)
Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Teknolojisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi KIRANLI GÜNGÖR S., DERTLİ G. Journal of Computer and Education Research , vol.9, no.18, pp.795-830, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Türk Basınında Türkiye'deki Sığınmacıların Eğitimi: Suriyeliler Örneği Kahveci H., Paksoy A. F. Milli Eğitim Dergisi , vol.50, no.1, pp.337-358, 2021 (Scopus)
Uncovering Teachers\u2019 Implicit Leadership Theories for School Administrators: A Qualitative Inquiry AYPAY A., KAŞARCI İ., DÖNMEZ A., ÖZDEMİR M. Responsible Education, Learning and Teaching in Emerging Economies , vol.3, no.2, pp.71-80, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Micro-resistance Strategies of Teachers Şentürk İ., Çetin M. F., Zengin E., Kurtuluş Ç., Demir Öztürk S. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.1, pp.22-50, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretim Alanında Yapılan Ulusal ve Uluslararası Çalışmalardaki Eğilimlerin Büyük Veri ve Veri Madenciliği ile İncelenmesi: 1965-2019 İşbulan O., Hamutoğlu N. B., Kıyıcı M. YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , vol.11, no.2, pp.276-296, 2021 (ESCI)
Turkish Education System from the Eyes of Future Teachers: Metaphorical Perceptions Tekel E., Öztekin Bayır Ö. Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.16, no.2, pp.179-207, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
The relationship between middle school students' digital literacy levels, social media usage purposes and cyberbullying threat level. Seçkin Kapucu M., Özcan H., Karakaya Özyer K. International Journal of Modern Education Studies , vol.5, no.2, pp.437-566, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Investigating Relationship Between Democratic Attitudes and Social Justice Beliefs of Pre-Service Teachers Kılıçoğlu G., Şentürk İ. Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.16, no.3, pp.245-271, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
İlkokullarda Eğitim Gören Suriyeli Öğrencilerin Uyum Sürecinin İncelenmesi BOZAN M. A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. Milli Eğitim Dergisi , vol.50, no.1, pp.309-335, 2021 (Scopus)
Ölçek Geliştirme ve Güvenirlik Analizleri: Jamovi Uygulaması KARAKAYA ÖZYER K. TURKISH ACADEMIC RESEARCH REVIEW , vol.6, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
THE EFFECT OF E-LEARNING EXPERIENCE ON READINESS, ATTITUDE, AND SELF-CONTROL/SELF-MANAGEMENT Hamutoğlu N. B., Ünveren-Bilgiç E. N., Salar H. C., Şahin Y. L. JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION: INNOVATIONS IN PRACTICE , vol.20, pp.93-120, 2021 (ESCI)
SİYASİ PARTİLERİN EĞİTİM POLİTİKALARININ NEOLİBERALİZM BAĞLAMINDA İNCELENMESİ Kahveci H. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.3, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
A Case Study of Primary School Students’ Internet Addiction TOPALOĞLU B., KARAHAN E. Hayef:journal of education (Online) , vol.18, pp.469-498, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Using Technology in Primary School Math Teaching on Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis Study AKÇAY A. O., KARAHAN E., BOZAN M. A. FIRE: Forum of International Research in Education , vol.7, no.2, pp.1-21, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
The Effects of STEM-Focused Mathematics Applications on Mathematics Attitudes and Knowledge of 11th Grade Students CEYLAN Ö., KARAHAN E. Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.11, no.2, pp.660-683, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler Bozkurt A., Hamutoğlu N. B., Liman Kaban A., Taşçı G., Aykul M. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.2, pp.35-63, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Why aren’t They at School?: An Analysis of the Student Absenteeism among the High School Students Öztekin Bayır Ö., Aypay A. Osmangazi Journal of Educational Research , vol.8, no.2, pp.180-198, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Problems of Turkish Education System and Suggested Solutions: What Do Pre-Service Teachers Think? Öztekin Bayır Ö., Tekel E. Journal of Pedagogical Research , vol.5, no.1, pp.275-292, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Bir Yükseköğretim Kurumunda Örgütsel Gücün Etik İklim ve Etik Liderlik ile İlişkisi( YOĞURTCU B., KIRANLI GÜNGÖR S. JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , vol.25, no.3, pp.1151-1170, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
The content analysis of doctoral dissertations completed in the field of curriculum and instruction (2006-2017) Eğitim programları ve öğretim alanında tamamlanmış doktora tezlerinin ıçerik analizi (2006-2017) Yağan S. A., ÇUBUKÇU Z. Hacettepe Egitim Dergisi , vol.36, no.1, pp.157-176, 2021 (ESCI)
A Postmodern Orientation in Career Counselling: Career Adaptability KARA A., ERYILMAZ A., ÇUBUKÇU Z. Osmangazi Journal of Educational Research , vol.7, no.2, pp.105-121, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Positive and negative affect during a pandemic: Mediating role of emotional regulation strategies KARA A., GÖK A. Journal of Pedagogical Research , vol.4, no.4, pp.484-497, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The Predictive Power of General Self-Efficacy Beliefs and Body Images of University Students on Resilience Level Kilic N., Mammadov M., Kochan K., AYPAY A. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.35, no.4, pp.904-914, 2020 (ESCI)
Teachers’ Views on the Use of Social Media: Evaluation of Social Media as a New Generation Surveillance Mechanism Altun Ç., ÇETİN F., ZENGİN E., ÖZEN H. Osmangazi Journal of Educational Research , vol.7, no.1, pp.18-49, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
A Study of Enhancing Quality of Teacher Education: Council for the Accreditation of Educator Preparation and Technology Integration Hamutoğlu N. B., Özden Ş. Y., Elmas M. TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.15, no.4, pp.2671-2690, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The Effects of Perceived Internal and External Barriers to Technology Integration on Lifelong Learning Tendencies among Teacher Candidates Başarmak U., Hamutoğlu N. B., Şahin Y. L. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.12, no.2, pp.169-187, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The Relationship between Organizational Political Games and Organizational Dissent (In the Context of Teacher Opinions in Primary and Secondary Schools) Korucuoglu T., ŞENTÜRK İ. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.35, no.2, pp.428-447, 2020 (ESCI)
Understanding organizational hypocrisy in schools: the relationships between organizational legitimacy, ethical leadership, organizational hypocrisy and work-related outcomes Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION , vol.24, no.1, pp.24-56, 2020 (ESCI)
SINIF İÇİNDE GÖSTERİLEN İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR VE NEDENLERİ İnci T., Çubukçu Z. ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (EJEDUS) , vol.9, no.18, pp.207-219, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The ınvestıgatıon of the ınternet addıctıon levels of unıversıty students ın terms of some demographıc varıables and self-esteem Kara A., Özler A. European Journal of Education Studies , vol.7, no.12, pp.501-514, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmenlerin Hata Yönelimli Motivasyona İlişkin Görüşleri SÖNMEZ H., ÖZEN H. Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.28, no.1, pp.521-538, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretimde Kalite Süreçleri: İnsani Gelişme Endeksi Raporlarına Göre Ülkelerin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi Hamutoğlu N. B., Ünveren Bilgiç E. N., Elmas M. YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , vol.10, no.1, pp.112-124, 2020 (ESCI)
Okulda Ortak Anlamların İnşasında Müdürlük Aydoğdu E., Sever M. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.26, no.1, pp.59-116, 2020 (Scopus)
Being a woman school principal in Turkey Öztekin Bayır Ö., Dönmez A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.26, no.1, pp.163-202, 2020 (Scopus)
Akıllı Telefon Kullanım Becerisi Bağlamında Okul Öncesi Öğretmenlerinin Nomofobi Eğilimlerinin İncelenmesi Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Başarmak U., Dağlı E. S. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.14, no.32, pp.1-16, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Information Technologies Lesson Designed in Constructivist Approach on the Computational Thinking and Problem Solving Skills of 6th Grader Refugee Students Hamutoğlu N. B. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.2, pp.834-874, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Revise and Update of Competencies about Using Practical Tools for Content Development Scale YURTSEVEN AVCI Z., ERGÜLEÇ F., KARAKAYA ÖZYER K., EREN E. Kastamonu Education Journal , 2020 (Peer-Reviewed Journal)
External and Internal Barriers in Technology Integration: A Structural Regression Analysis Hamutoğlu N. B., Başarmak U. JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION:RESEARCH , vol.19, pp.17-40, 2020 (ESCI)
Türkiye’de Yükseköğretim Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin AnaliziAnalysis of Ph. D. Theses Written in the Field of Higher Education in Turkey KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M. Turkish Studies - Educational Sciences , vol.15, no.1, pp.481-505, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Mühendislik Öğrencilerinin STEM Odaklı Öğretim Modülü Tasarımlarının İncelenmesi KARAHAN E. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , vol.37, pp.73-91, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Üniversite Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı: Çok Boyutlu Yalnızlığın Yordayıcı Rolü Gezgin D. M., Ümmet D., Hamutoğlu N. B. Trakya Eğitim Dergisi , vol.10, no.2, pp.317-329, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
METHODS OF ESTABLISHING SCHOOL- PARANT LEADERSHIPS AND THE IMPACT OF THESE RELATIONSHIPS ON SCHOOL PERFORMANCE MAHARRAMOV G., KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Preschool and Primary Education , vol.231, no.2, pp.91-100, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Country-of-origin and International Students’ Motivation in Turkey: A Correspondence Analysis KARAKAYA ÖZYER K., YILDIZ Z. kurumsal eğitimbilim , 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Acceptance and Use of Cloud Computing Systems in Higher Education: An Application of TAM 3 within the Sociocultural context of Educational Institutions Hamutoğlu N. B. Malaysian Online Journal of Educational Technology , vol.8, no.4, pp.1-22, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
FOREIGN LANGUAGE ANXIETY AND ENGLISHLANGUAGE ACHIEVEMENT IN HIGHER EDUCATION:THE MEDIATING ROLE OF STUDENT ENGAGEMENT ORUÇ E., DEMİRCİ C. European Journal of Educational Studies , 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Teacher Perspectives on Classroom Management ÖZEN H., YILDIRIM R. International Journal of Contemporary Educational Research , vol.7, no.1, pp.99-113, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Does Basic Empathy Predict Counselors’ CareerAdaptability BİLGİLİ H., KARA A. International Journal of Science and Research , vol.9, no.10, pp.1411-1416, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
30 Years of Gender Inequality and Implications on Curriculum Design in Open and Distance Learning Koseoglu S., Ozturk T., Ucar H., KARAHAN E., Bozkurt A. JOURNAL OF INTERACTIVE MEDIA IN EDUCATION , vol.2020, no.1, 2020 (ESCI)
Safe building design by small architects: A design activity developed for elementary mathematics course AKÇAY A. O., KARAHAN E., KURTULUŞ A. Elementary Education Online , vol.19, no.4, pp.40-49, 2020 (Scopus)
Yabancı Dil Sınıf Kaygısı Ölçeği’nin Faktör Yapısının İncelenmesi ORUÇ E., DEMİRCİ C. Language Teaching and Educational Research , 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Coğrafya Öğretiminde Öğretim Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. International journal of geography and geography education (Online) , vol.42, pp.52-71, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Lise Öğrencilerinde Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisinin Bireysel Yönü: Kişilik Özellikleri Ve Benlik Saygısı KARA A., ALTINSOY F. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi , pp.165-177, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Evaluation of the English language Preparatory School Curriculum in the Lights of Illuminative Evaluation model GÜLTEKİN M., DEMİRCİ C. European Journal of English Language Teaching , vol.5, no.3, pp.103-132, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
BASARMAK, U., & HAMUTOĞLU, N. B. (2020). Developing and Validating a Comprehensive Scale to Measure Perceived Barriers to Technology Integration. International Journal of Technology in Education and Science (IJTES), 4(1), 53–71. Başarmak U., Hamutoğlu N. B. International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) , vol.4, no.1, pp.53-71, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Investigating Direct and Indirect Effects of Social Media Addiction, Social Media Usage and Personality Traits on FOMO Hamutoğlu N. B., Topal M., Gezgin D. M. International Journal of Progressive Education , vol.16, no.2, pp.248-261, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Yabancı Dil Dersinde Katılımın Ölçümü: Yabancı Dil Dersi Katılım Ölçeği ORUÇ E., DEMİRCİ C. Turkish Studies - Educational Sciences , 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Pandemi Sürecindeki Çevrim İçi Öğrenme Deneyimlerinin İncelenmesi KARAHAN E., BOZAN M. A., AKÇAY A. O. Turkish Studies (Elektronik) , vol.15, no.4, pp.201-214, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Sınıf İçinde Gösterilen İstenmeyen Davranışlar ve Nedenleri İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (EJEDUS) , vol.9, pp.207-219, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The Obstacles on Woman’s Path to School Administration Kıranlı Güngör S., Meriçelli F. Anatolian Journal of Education , vol.5, no.1, pp.105-118, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Primary School Teacher Candidates’xx Experiences Regarding Problem-Based Stem Applications Anagün Ş. S., Karahan E., Kılıç Z. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.11, no.4, pp.571-598, 2020 (Scopus)
The Development of Caring Thinking Skills Inventory Based on Problem Scenarios: A Study of Validation and Reliability ULUÇINAR U., ARI A. Universal Journal of Educational Research , vol.7, no.6, pp.1414-1429, 2019 (Scopus)
Entegre Program Modeline Göre Tasarlanan Bir Dersin Uygulanabilirlik ve Etkililik Yönünden Değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., AKIN DEMİRCAN Z. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , vol.4, no.1, pp.14-41, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Gifted Students Designing Eco-Friendly STEM Projects KARAHAN E., Unal A. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.7, no.4, pp.1553-1570, 2019 (ESCI)
The Evaluation of Instructional Leadership Researches between 2002 and 2017 in Turkey KIRANLI GÜNGÖR S., AYDIN G. European Journal of Educational Research , vol.8, no.1, pp.49-62, 2019 (Scopus)
Türkiye ve İngiltere Doktora ProgramlarınınKarşılaştırılması YAĞAN S. A., ÇUBUKÇU Z. Journal of Higher Education and Science , vol.9, no.1, pp.134-143, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI DOKTORA PROGRAMLARININ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ÜYESİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ YAĞAN S. A., ÇUBUKÇU Z. Turkish Studies-Educational Sciences , vol.14, no.4, pp.1861-1885, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, pp.957-976, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Odaklı Okul Sonrası Kodlama Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi AKÇAY A. O., KARAHAN E., TÜRK S. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , vol.4, no.2, pp.38-50, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Supervision Models in Psychological Counseling KÖRÜK S., KARA A. Eskisehir Osmangazi University Journal of Social Sciences , vol.20, pp.51-63, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi ÖZEN H. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, no.5, pp.103-113, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmenlerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım AYGÜN B., ÖZEN H. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , vol.4, no.2, pp.1-21, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Case Studies of Science Teachers Designing Socioscientific Issues-Based Instruction KARAHAN E., Roehrig G. H. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.34, no.1, pp.71-89, 2019 (ESCI)
Öğretmenlerin Öznel İyi Oluşlarıyla Kariyer Uyumlulukları Arasında Amaçlar İçin Mücadele Etmenin Aracı Rolü ERYILMAZ A., KARA A. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , vol.9, no.52, pp.1-21, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Dönüştürücü Öğrenme Modeline Dayalı Geliştirilen Etkinlikler ile İngilizce Eğitimi alan Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. Turkish Journal of Primary Education , vol.4, no.2, pp.57-71, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktanlık Algısı ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Savaşçı M., Bağcı M. Trakya Eğitim Dergisi , vol.9, no.2, pp.302-325, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
The Effects of Quizlet on Secondary School Students’ Vocabulary Learning and Attitudes Towards English ÇİNAR İ., ARI A. Asian Journal of Instruction , vol.7, no.2, pp.60-73, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
A Study of the Effectiveness of Edmodo on Preservice Classroom Teachers’ Views of Web Assisted Collaborative Learning Environments, Sense of Classroom Community, and Perceived Learning Hamutoğlu N. B., Gezgin D. M., Gemıkonaklı O. SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , vol.30, no.2, pp.128-137, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Digital Literacy Skills and Attitudes towards E-learning Hamutoğlu N. B., Savaşçı M., Gültekin G. S. JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , no.16, pp.93-107, 2019 (ESCI)
Meslek Yüksekokulu İngilizce Öğretim Programının CIPP Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi ÖDEMİŞ İ. S., ARI A. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.12, no.62, pp.1077-1090, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmenlerin Yapısal Güçlendirilmesi Fenomenolojik Bir Yaklaşım UMAR S., ÖZEN H. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , vol.6, no.2, pp.203-224, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi EROĞLU T., ÖZEN H. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, pp.83-106, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri KORKMAZ M., ÖZEN H. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.3, no.3, pp.191-212, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
İlkokullarda Örgütsel Sessizlik İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki (Eskişehir İl Merkezindeki İlkokullarda Bir Çalışma) Konakçı, Göven E., ŞENTÜRK İ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, pp.1223-1247, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Otantik Liderliğin Psikolojik Sermaye, İşe Kapılma ve Okul Başarısıyla İlişkisi ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, no.4, pp.1232-1254, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Ulusal Gazetelerin Haber Metinlerinde Öğretmen Temsili KAHVECİ H., PAKSOY A. F. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.3, pp.56-74, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İşsizlik Kaygılarının Yordayıcısı Olarak Kariyer Uyum Yetenekleri ve Kariyer Arzusu KARA A., ALTINOK A., ŞAHİN C. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.8, no.3, pp.2294-2307, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Sosyal Etki ve Öz yeterlilik Algısının Dokunmatik Ekranlı Akıllı Cihazları Kabullenişe Etkisi KARAKAYA ÖZYER K. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaöğretim Öğrencilerinde Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcısı Olarak Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi ve Kariyer Seçiminde Aile Etkisi DURSUN A., KARA A. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.17, no.1, pp.39-55, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Evaluation of Academic Self - Efficacy Perceptions and Instructional Dissent Attitudes of Teacher Candidates in Terms of Classroom Management YILDIRIM R., ÖZEN H. Asian Journal of Education and Training , vol.5, no.2, pp.299-308, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Self-esteem of High School Students: A Structural Equation Modelling Analysis ATMACA T., ÖZEN H. Cypriot Journal of Educational Sciences , vol.14, no.3, pp.422-435, 2019 (Scopus)
Elementary School Students Designing Engineering-Based Rube Goldberg Machine Projects: A Case Study KARAHAN E., AKÇAY A. O., TİFTİKÇİ C. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.10, pp.296-318, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
A Holistic View to Barriers to Technology Integration in Education TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.10, no.4, pp.349-371, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Entegre Program Modeline Göre Tasarlanan Bir Dersin Değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., AKIN DEMİRCAN Z. Electronic Journal of Educational Sciences , vol.8, no.15, pp.57-75, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Lisansüstü Eğitim Gören Hemşirelerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algıları: Nitel Bir Çalışma ERDOĞAN E. G., ÖZEN H. Turkish Studies-Eğitim Bilimleri , vol.14, no.4, pp.1329-1351, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Eğitim Teknolojilerinin Okullarda Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Araştırma Tiritoğlu E., KILIÇOĞLU D. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, no.4, pp.1409-1422, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Analyzing Teachers’xx Interactions Through Social Network Analysis: A Multi-Case Study of Three Schools in Van, Turkey ŞENTÜRK İ., Hangül Ş. New Waves - Educational Research Development , vol.22, no.2, pp.16-36, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Reasons Why Azerbaijani Students Choose Eskişehir in Turkey for Their Graduate Education KIRANLI GÜNGÖR S., MUSALİ A. International Journal of Higher Education , vol.8, no.1, 2019 (Scopus)
The Scales for Acceptance, Usability, and Satisfaction for Web-Based Monitoring and Support Systems Hamutoğlu N. B., Güngören Ö. C., Duman İ., Horzum M. B., Kıyıcı M., Akgün Ö. E. INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , vol.6, no.3, pp.566-584, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Secondary school students’ self-assessment of design process: a study on scale development and prediction by various variables Seçkin Kapucu M., Karakaya Özyer K. International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) , vol.11, no.4, pp.1-15, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
The Institute of Federalism, in Fribourg ARI A. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.12, no.2, 2019 (ESCI)
Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri: Açıköğretim Uygulamaları Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Savaşçı M. YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , vol.9, no.1, pp.19-28, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Tasarım Temelli Fen Eğitimine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Değerlendirmeleri: Isı Yalıtımı Ülke Kazanımı Etkinliği BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E. İlköğretim Online , vol.18, pp.1345-1366, 2019 (Scopus)
Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.49, pp.99-120, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Preservice Teachers’ Metaphorical Perceptions on Smartphone, No Mobile Phone Phobia (Nomophobia) and Fear of Missing Out (FoMO) Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Yıldırım İ. S. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.2, pp.733-783, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Do Schools Fail to "Walk Their Talk"? Development and Validation of a Scale Measuring Organizational Hypocrisy KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D., Karadag E. LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , vol.18, no.1, pp.52-82, 2019 (ESCI)
An Examination of the Effectiveness of Various Intervention Programs inIncreasing Sexual Health Knowledge and Behaviors in Adolescents: A Meta-analysis KÖRÜK S., AYPAY A., SALİMOĞLU K. B., YILMAZ DİNÇ S. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1, pp.299-321, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Educational Challenges of Syrian Refugees in Turkey:Through the Lenses of Complex Adaptive Leadership Theory ÖZEN H. Educational Planning , vol.26, no.4, pp.41-56, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaokul Öğrencilerinin “KOD Adı 2023” Projesi EğitimineYönelik Görüşler Başarmak U., Hamutoğlu N. B. Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.5, pp.55-66, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
Evaluation of The Effects of Storytelling Technique on Vocabulary Learning in Foreign Language Teaching According to Students and Teacher's Views Simsir N., KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.7, no.3, pp.1266-1287, 2019 (ESCI)
A Review of Structural Equation Modeling Applications in Turkish Educational Science Literature, 2010-2015 KARAKAYA ÖZYER K., AKSU DÜNYA B. International Journal of Research in Education and Science , 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Analysis of The Relationship Between Teachers’ Organizational Support Perceptions And Their Organizational Commitment-Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algıları ile Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki KIRANLI GÜNGÖR S., İLİŞEN E. KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.1, no.19, pp.978-993, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Relationship between Nomophobia and Fear of Missing out among Turkish University Students Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Gemikonaklı O. CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.13, no.4, pp.549-561, 2018 (Scopus)
Yatılı Ortaöğretim Okullarının Pansiyonlarında Yaşanan Sorunlara İlişkin Yöneticilerin Görüşlerinin İncelenmesi: Nitel bir araştırma SARIDUMAN S., KILIÇOĞLU G. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.19, no.1, pp.1045-1065, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Cultural validity trouble in measuring value concept: A study on validity of Schwartz Value Survey in Turkish culture KARADAĞ E., KILIÇOĞLU G., Yilmaz-Kilicoglu D. COGENT PSYCHOLOGY , vol.5, no.1, 2018 (ESCI)
Maladaptive Interpersonal Dependencyin Relations: A Case Study KÖRÜK S., KARA A. OJER , vol.5, no.2, pp.1-7, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Açıköğretim sistemindeki açık uçlu soruların Çok Yüzeyli Rasch Modeli analizi yöntemiyle puanlanması KARAKAYA ÖZYER K. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Use of Social Network Analysis in Determining Stakeholders: An Instance of Poisoned Soldiers in a Military Training Brigade Command AYDIN B. O., ÖZEN H., MERT İ. S. International Journal of Humanities and Social Science , vol.8, no.2, pp.143-151, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adayları İçin Bir Kariyer Uyumluluk Modeli ERYILMAZ A., KARA A. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.2, pp.352-365, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Paternalistic Leadership Scale Turkish Adaptation a Validity – Reliability Study EROL E., ŞENTÜRK İ. International Journal of Educational Methodology , vol.4, no.4, pp.267-285, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Liseli Ergenlerde Okula Aidiyet Duygusu: Umutsuzluk ve Yalnızlık ile İlişkileri Altınsoy F., Karakaya Özyer K. İlköğretim Online , vol.17, no.3, pp.1751-1764, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Davranışlarının İncelenmesi ÖLEZ D., KILIÇOĞLU D. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.48, pp.575-601, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Active learning: let’s make them a song DEMİRCİ C., YAVAŞLAR E. Cypriot Journal of Educational Sciences , vol.13, no.3, pp.288-298, 2018 (Scopus)
Bulut Bilişim Teknolojileri Kabul Modeli 3: Ölçek Uyarlama Çalışması Hamutoğlu N. B. SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.8, no.2, pp.8-25, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
LİDER-ÜYE ETKİLEŞİMİ İLE ÖRGÜTSEL GÜVEN ARASINDAKİ İLİŞKİ KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Turkish Studies , vol.13, no.19, pp.1147-1162, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Pre-Service Teachers’ Career Adaptabilities: It’s Relationships with Career Decision Making Self-Efficacy and Career Barriers ERYILMAZ A., KARA A. International Online Journal of Educational Sciences , vol.10, no.2, pp.352-365, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
A Qualitative Study of School Climate According to Teachers' Perceptions ÖZEN H. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , no.74, pp.81-97, 2018 (ESCI)
Kırsal Bir Bölgede Hizmetkar Liderliğin Okul Toplumu Üzerindeki Yansımalarının İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma Ekinci S., KILIÇOĞLU G. İlköğretim Online , vol.17, no.4, pp.2075-2090, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Liseli ergenlerde okula aidiyet duygusu: Umutsuzlukve yalnızlık ile ilişkileri Altınsoy F., Karakaya Özyer K. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.17, no.3, 2018 (Scopus)
Türkçe Ve Türk Kültürü Dersi’nde Görev Temelli Etkinliklerin İsviçre’de Yaşayan Türk Çocuklarının Akademik Başarı Ve Motivasyonlarına Etkisi ARI A., Kayır G. Turkish Studies , 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Vocabulary Role Play: An Active Learning Strategy For Vacabulary Teaching. YAVAŞLAR E., DEMİRCİ C. European Journal of Education Studies. , vol.4, no.4, pp.197-205, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Development of a Scale to Evaluate Virtual Learning Environment Satisfaction Hamutoğlu N. B., Gemikonaklı O., Savaşçı M., Gültekin G. S. INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , vol.5, no.2, pp.201-222, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Evaluation of Teachers Within the Scope of Leadership Roles (Demirci Sample) YILDIRIM R., ÖZEN H. International Journal of Progressive Education , vol.14, no.6, pp.83-98, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Evliliğe Yüklenen Anlam Ölçeğinin (EYAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması ÖZABACI N. Ş., KÖRÜK S., KARA A. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , vol.8, no.50, pp.235-259, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Is Reward A Punishment? from Reward Addiction to Sensitivity to Punishment AYPAY A. International Journal of Psychology and Educational Studies , vol.5, no.2, pp.1-11, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Effects of Educational ”My Monster” Game on Teaching in Primary Schools of Turkey. DEMİRCİ C., Olur H. European Journal of Education Studies , vol.4, no.3, pp.247-259, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi AYPAY A., KARA A. Sakarya University Journal of Education , vol.8, no.3, pp.63-79, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi - Development of the Balanced Life Scale and the Balanced Life Basic SkillsScale in the Context of Positive Psychotherapy Balance Model AYPAY A., KARA A. Sakarya University Journal of Education , vol.8, no.3, pp.63-79, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Anadolu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Meslek Etiğine İlişkin Görüşleri KIRANLI GÜNGÖR S., ATALAY B. Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.26, no.5, pp.1751-1764, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretimin Kalitesini Etkileyen Faktörler SOYER B. B., KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Turkish Studies , vol.13, no.11, pp.1173-1188, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
The Romany States of Education in Turkey: A Qualitative Study KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. The Urban Review , vol.50, no.3, pp.402-429, 2018 (Scopus)
Understanding Democratic and Distributed Leadership: How Democratic Leadership of School Principals Related to Distributed Leadership in Schools? KILIÇOĞLU D. Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.13, no.3, pp.6-23, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
The Predictive Relationship between Self-Efficacy Levels of English Teachers and Language Teaching Methods Kaygisiz S., ANAGÜN Ş. S., KARAHAN E. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , no.78, pp.183-202, 2018 (ESCI)
The Role of Loneliness and Automatic Thoughts in Predicting Psychological Symptoms of the Individuals on Probation for Substance Use Background Gamsiz O., AYPAY A. ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , vol.5, no.4, pp.780-788, 2018 (ESCI)
Üstün Yetenekli/Zekalı Öğrencilerin Eğitiminde Teknolojinin Yeri ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.7, no.13, pp.45-57, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Application examples and student views on active learning approach integrated with branches of art ORAK S., DEMİRCİ C. Cypriot Journal of Educational Sciences , vol.13, no.1, pp.53-65, 2018 (Scopus)
The Effect of Motivational Language on School Culture and Work-Related Quality of Life in Turkish School Settings ÖZEN H., YILDIRIM R. Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.13, no.3, pp.24-44, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KALİTE BAĞLAMINDA ÖĞRETİM ELEMANLARINDAN BEKLENTİLERİ Dönmez A., Aydoğdu Özoğlu E., Yıldırım N. Electronic Journal of Education Sciences , vol.7, no.14, pp.124-138, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Organizational Culture Types that Academicians Associate with Their Institutions KIRANLI GÜNGÖR S., ŞAHİN H. International Journal of Higher Education , vol.7, no.6, pp.161-172, 2018 (Scopus)
Transformative Learning in English as a Foreign Language Education ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. INTERNATIONAL JOURNAL OF AFRO-EURASIAN RESEARCH , 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Genç Nesil Arasında Yaygınlaşan Bir Bağımlılık: Akıllı Telefon Bağımlılığının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Samur Y., Yıldırım İ. S. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , vol.8, no.2, pp.212-231, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
The Relationship between Punishment Sensitivity to Affection toSchool and School Burnout - Ceza Hassasiyetinin Okula Yönelik Duygu ve Okul Tükenmişliği ile İlişkisi AYPAY A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.24, no.2, pp.221-246, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Dağıtılmış Liderlikten Hibrit Liderliğe: Eğitim Örgütlerinde Liderliğin Değişen Görünümü KILIÇOĞLU D. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.3, pp.243-257, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Madde Kullanım Geçmişi Olan Tedbir AltındakiBireylerin Yalnızlık Yaşantısının ve Olumsuz OtomatikDüşüncelerinin Psikolojik Belirti Düzeylerini Yordaması GAMSIZ Ö., AYPAY A. ADDICTA: THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , vol.5, no.4, pp.765-788, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının Kariyer Uyumluluklarının Cinsiyet ve Algılanan Kontrol Açısından İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources , vol.20, no.1, pp.43-52, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
The Relationship between Nomophobia and Loneliness among Turkish Adolescents Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Ayas T. IJRES : INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION AND SCIENCE , vol.8, no.2, pp.358-374, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
Bankacılık ve Finans Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Uyumlulukları Üzerinde Amaç İçin Mücadele Etme ve Öznel İyi Oluşun Rolü KARA A., ŞAHİN C., BAŞCI E. S. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi , vol.1, no.1, pp.83-100, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Authentic Leadership on School Culture: A Structural Equation Model KARADAĞ E., ÖZTEKİN BAYIR Ö. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT , vol.6, no.1, pp.40-75, 2018 (ESCI)
Tough academic journey of research assistants in the Faculty of Education: PhD dissertation process KARADAĞ E., DANİŞMAN Ş., Dulay S., ÖZTEKİN BAYIR Ö., TEKEL E. YUKSEKOGRETIM DERGISI , vol.8, no.1, pp.103-112, 2018 (ESCI)
Consistency or discrepancy? Rethinking schools from organizational hypocrisy to integrity KILIÇOĞLU G. Management in Education , vol.31, no.3, pp.118-124, 2017 (Scopus)
IMPROVING READING COMPREHENSION LEVEL AND STRATEGY USE THROUGH STRATEGIES-BASED READING INSTRUCTION USLU M. E., ÇUBUKÇU Z. JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD , vol.7, no.4, pp.1-11, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Karmaşıklık teorisi ve karmaşık uyum sağlayıcı liderlik: Kuramsal bir analiz ÖZEN H., TURAN S. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , vol.5, no.47, pp.67-85, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
TEACHERS’ VIEWS ON STEM EDUCATIONIN SECONDARY MATHEMATICS CLASSES KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. Journal of Research in Education and Teaching , vol.6, no.4, pp.354-360, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Ergen Gözüyle Ceza ve Etkileri AYPAY A. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.18, no.1, pp.249-268, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Örgütsel İkiyüzlülük ve Bütünlüğün Türkiye Bağlamında İncelenmesi: Teorik Bir Çözümleme KILIÇOĞLU G. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.23, no.3, pp.465-504, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN OKULDAKİ ŞİDDET ÜZERİNE GÖRÜŞLERİ ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.11, no.40, pp.89-108, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Dijital Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama Çalışması Hamutoğlu N. B., Güngören Ö. C., Uyanık G. K., Erdoğan D. G. Ege Eğitim Dergisi , vol.18, no.1, pp.408-429, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
The Analysis of First-Grade Teachers’ Need of Consultation in the First (FALL) Term of Academic Year BÖLÜKBAŞI MACİT Z. International Journal of Educational Sciences , vol.19, pp.214-225, 2017 (ESCI)
Okul Yöneticilerinin 10 Haziran 2014 tarih ve 29026 sayılı YöneticiGörevlendirme-Atama Yönetmeliğine İlişkin Görüşleri” Ayıdn, Baş E., ŞENTÜRK İ. 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.37, no.2, pp.119-143, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Ergenlerde Riskli Davranışların Güvensiz Bağlanma ve Algılanan Destek Tarafından Yordanmasında Psikolojik Belirtilerin Aracı Rolü KÖRÜK S., AYPAY A. Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi (UHPPD) , no.8, pp.23-51, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarında Özsaygı ile Beden İmajı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KARA A. The Journal of International Educational Sciences , vol.4, no.11, pp.116-123, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Stajyer Öğretmenlerin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürleri, Öğretmen ve Öğrencileri Hakkındaki Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım ÖZEN H. Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , vol.14, no.1, pp.1050-1094, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Subterranean Failures of Education in Flourishing Individuals: From the Perspectives of Paradigm and the Simulation Theory ÖZEN H. American International Journal of Social Science , vol.6, no.2, pp.25-33, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Parental Monitoring and Positive School Climate in PreventingSchool Burnout DURMUŞ E., AYPAY A., AYBEK E. C. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.23, no.3, pp.355-386, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
TEKNOLOJİ KABUL MODELİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL TEKNOLOJİLERE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K. Asya Öğretim Dergisi , vol.5, no.2, pp.1-18, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
The Application of Active Learning Strategies a Multicultural Class DEMİRCİ C., Gümüş N. European Journal Education Studies , vol.3, no.12, pp.172-187, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Lisede Okul Tükenmişliğinin Akademik Bağlamda Ödül Bağımlılığı ile Yordanması AYPAY A. Sakarya University Journalof Education , vol.7, no.1, pp.8-19, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Social Networks Users: Fear of Missing Out in Preservice Teachers , Gezgin D. M., Hamutoğlu N. B., Gemikonaklı O., Raman İ. JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , vol.8, no.17, pp.156-168, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
A Qualitative Research on Administration Ethics At School. KIRANLI GÜNGÖR S., ÖZKARA F. Journal of Education and Training Studies , vol.5, no.11, pp.44-55, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL ALGISININ OLUŞUMUNDA EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ DERSİNİN ROLÜ YILDIRIM N., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , vol.12, no.33, pp.537-556, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Active Learning Approach on Attitudes of 7th Grade Students DEMİRCİ C. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.10, no.4, pp.129-144, 2017 (ESCI)
Bir Eğitsel Sosyal Ağ Olarak Edmodo’nun Yükseköğretimde Kullanımı Hakkındaki Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi Hamutoğlu N. B., Kıyıcı M. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.7, no.2, pp.322-343, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Formative Value of an Active Learning Strategy: Technology Based Think- Pair- Share in an EFL Writing Classroom DEMİRCİ C., DÜZENLİ H. World Journal of Education , vol.7, no.6, pp.63-74, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
The Education of Developing Responsibility Value KIRANLI GÜNGÖR S., GÜZEL BOSTAN D. Journal of Education and Training Studies , vol.5, no.2, pp.167, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaokul Matematı̇k Derslerı̇nde Stem Uygulamalarina Yönelı̇k Öğretmen Görüşlerı̇ KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.4, pp.354-360, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Scale Development and Initial Tests of the Multidimensional Complex Adaptive Leadership Scale for School Principals: An Exploratory Mixed Method Study ÖZEN H., TURAN S. European Journal of Education Studies , vol.3, no.12, pp.37-74, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Comparison of Teachers and Pre-Service Teachers with Respect to Personality Traits and Career Adaptability ERYILMAZ A., Kara A. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.10, no.1, pp.85-100, 2017 (ESCI)
Özsaygı ile Utangaçlık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. Akademik Bakış Dergisi , no.60, pp.367-373, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarimi Dersinin Teknoloji Entegrasyonuna Katkisi Açisindan Değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., KIRCABURUN K. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , vol.5, no.2, pp.29-41, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Beliren Yetişkinlerde Romantik Yakinliği Başlatma İle Beden İmaji Arasindaki İlişkinin İncelenmesi KARA A., ALTINOK A. Journal of Socıal Humanıtıes Scıences Research , vol.4, no.13, pp.1478-1483, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Individual aspect of career adaptability: its relationship with personality traits and affection ERYILMAZ A., Kara A. JOURNAL OF MOOD DISORDERS , vol.7, no.4, pp.212-218, 2017 (ESCI)
Case Study of Science and Social Studies Teachers Co-Teaching Socioscientific Issues-Based Instruction KARAHAN E., Roehrig G. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , no.72, pp.63-82, 2017 (ESCI)
Comparison of Turkey and United States in terms of teacher performance indicators ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K. Journal of Pedagogical Research , vol.1, no.1, pp.64-76, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri AYPAY A. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.41, pp.20-37, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
QR Kodların Fen Eğitimine Entegresyonu: Öğretmen Görüşleri ve Öneriler KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.11, no.1, pp.433-457, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Eliciting Students' Understanding of a Local Socioscientific Issue Through the Use of Critical Response Pedagogies KARAHAN E., Andzenge S. T., Roehrig G. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , vol.5, no.2, pp.88-100, 2017 (ESCI)
Development of the Career Adaptability Scale for PsychologicalCounsellors ERYILMAZ A., KARA A. The Online Journal of Counseling and Education , vol.6, no.1, pp.18-29, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Investigation of Psychometric Properties of Career Adaptability Scale ERYILMAZ A., KARA A. The Online Journal of Counseling and Education , vol.5, no.1, pp.29-39, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Akran Zorbalığı Okul Tükenmişliği ve Ebeveyn İzlemesi Arasındaki İlişki AYPAY A., DURMUŞ E., AYBEK E. C. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.9, no.43, pp.1389-1396, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Social Phobia in Higher Education: The Influence of Nomophobia on Social phobia UYSAL Ş., ÖZEN H., Madenoğlu C. Global e-Learning Journal , vol.5, no.2, pp.1-8, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Views of School Administrators Related to In Service Training Activities KIRANLI GÜNGÖR S., YILDIRIM Y. Universal Journal of Educational Research , vol.4, no.3, pp.516-523, 2016 (Scopus)
Fen bilimleri dersinde Algodoo kullanımına yönelik öğrenci görüşleri ÖZER İ. E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.6, no.1, pp.28-40, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Use of Web 2.0 Technologies to Enhance Learning Experiences in Alternative School Settings KARAHAN E., Roehrig G. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , vol.4, no.4, pp.272-283, 2016 (ESCI)
Türkiye de Eğitim Bilimleri Alanında Yayımlanan DergilerinBilimsel Yayın Haritası Dergi Etki Faktörleri Üzerine Bir İnceleme DANİŞMAN Ş., YALÇIN M., ÇİFTÇİ Ş. K., TOSUNTAŞ Ş. B., SÖLPÜK N., AY Y., et al. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.22, no.4, pp.483-506, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
The relationship between attitude and perceived self efficacy of pre service English teachers on computer assisted instruction ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. Mersin University Journal of the Faculty of Education , vol.12, no.2, pp.569-587, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Use of Socioscientific Contexts for Promoting Student Agency in Environmental Science Classrooms KARAHAN E., Roehrig G. BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.5, no.2, pp.425-442, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Examining the psychometric properties of the Emotional Regulation Checklist in 4- and 5-year-old preschoolers Danisman S., Iman E. D., AKIN DEMİRCAN Z., Yaya D. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , vol.14, no.3, pp.534-556, 2016 (ESCI)
The Prediction Power Of Servant And Ethical Leadership Behaviours Of Administrators On Teachers Job Satisfaction KIRANLI GÜNGÖR S. Universal Journal of Educational Research , vol.4, no.5, pp.1180-1188, 2016 (Scopus)
Predictive Relationship between Humane Values of Adolescents Cyberbullying and Cyberbullying Sensibility DİLMAÇ B., Yurt E., AYDIN M., KAŞARCI İ. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , vol.14, no.1, pp.3-22, 2016 (ESCI)
Lise Öğrencilerinin Üniversite ve Öğretim Elemanı Kavram Algıları Ertem Z. S., ARI A. Cumhuriyet International Journal of Education , vol.5, no.3, pp.78-92, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine İlişkin Bilimsel İçerik Bilgi Seviyeleri Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) , vol.1, no.1, pp.19-38, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Sosyal Görünüş Kaygısı ile UtangaçlıkArasındakİ İlişkinin İncelenmesi KARA A. Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.1, pp.95-106, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Investigating The Role of Traditional Children's Games in Teaching Ten Universal Values in Turkey AYPAY A. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , no.62, pp.283-300, 2016 (ESCI)
Öğretmen adayları için sınıf-içi değerlendirme öz-yeterlik algısı ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması ÇELİKER ERCAN G. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , vol.7, no.14, pp.3-18, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Determining the Factors of Social Phobia Levels of University Students: A Logistic Regression Analysis ÖZEN H. Educational Process: International Journal , vol.5, no.1, pp.38-53, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Views of Advisors About Students Knowledge on Scientific Research Ethics an Example from Sakarya University Hamutoğlu N. B., Akgün Ö. E., Yıldız E. P. SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.6, no.2, pp.222-234, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Utangaçlık ve Amaçlar için Mücadele Etme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. Journal of European Education , vol.6, no.1, pp.8-15, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE İLİŞKİN BİLİMSEL OKURYAZARLIK SEVİYELERİ Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B. The Journal of Academic Social Science Studies , vol.47, pp.1-18, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Romatik Yakınlığı Başlatma ile Utangaçlık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A., ALTINSOY F. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.15, no.58, pp.1018-1026, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Examining the psychometric properties ofthe Emotional Regulation Checklist in4 and 5 year old preschoolers DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D. Electronic Journal of Research in Educational Psychology , vol.14, no.3, pp.534-552, 2016 (Scopus)
The Relationship between School Climate and Students Academic Achievement A Meta Analysis Study KARADAĞ E., DULAY S., ÖZTEKİN BAYIR Ö., ANAR S. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.17, no.2, pp.107-122, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.5, no.2, pp.192-199, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , vol.5, no.1, pp.446-468, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgunluğu Düzeylerinin Okuma Yazmayı Öğrenmelerine Etkisi ARI A., Özcan E. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.47, pp.74-90, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Kırgızistan Üniversitelerinde Öğrenim Gören Türkiye Vatandaşı Öğrencilerin Karşılaştığı Sorunlar ARI A. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.9, no.3, pp.426-440, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretim İngilizce Hazırlık Sınıflarında Güç Paylaşım Düzeyi ile Öğrencilerin İngilizce Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KARAFİL B., ARI A. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.32, pp.12-39, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Eğitimde Facebook Kullanım Kaygısı EFKK Ölçek Geliştirme Çalışması Hamutoğlu N. B., Yıldız E. P. Sakarya University Journal of Education Faculty , vol.32, pp.54-69, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Comparison of Students in Vocational Health and Vocational College withRespect to Self Esteem and Career Adaptability ERYILMAZ A., KARA A. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERS (IJERS) , vol.7, no.3, pp.21-31, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Special relativity theorem and Pythagoras s magic KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., Örücü M. Physics Education , vol.51, no.2, pp.25010, 2016 (Scopus)
Native American Students Understanding of Geologic Time Scale 4th 8th Grade Ojibwe Students Understanding of Earth s Geologic History Nam Y., KARAHAN E., Roehrig G. International Journal of Environmental and Science Education , vol.11, no.4, pp.485-503, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect Of Enriched Learning Environment To Turkish Geometry For International Students KARAKAYA ÖZYER K. Anatolian Journal of Education , 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiSosyal Bilimler Dergisi , vol.16, no.1, pp.135-152, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi , 2015 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of New Experimental System Design Related to the Plasma State on Achievement of Candidate Elementary Science Teachers KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., PAT S. Universal Journal of Educational Research , vol.3, no.10, pp.735-741, 2015 (Scopus)
Öğretmen Adayları ve Öğretim Üyelerinin Üniversite Kavramına İlişkin Metaforik Algıları The Metaphoric Perceptions of Teacher Candidates and FacultyMembers towards University Concept OYMAN N., ŞENTÜRK İ. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.21, no.3, pp.367-394, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Epistemological Beliefs and Academic Achievement ARSLANTAŞ H. A. Journal of Education and Training Studies , vol.4, no.1, pp.215-220, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Digital Citizenship in Turkey and in the World: Educational Applications and Technology , Hamutoğlu N. B., Kızılay Y. The Online Journal of Quality in Higher Education , vol.2, no.3, pp.39-43, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
The Views of Primary School Teachers on the Orientation and Preparation Program for Primary School First Grade Students in Turkey YÜKSEL İ., ÇELİKER G. The International Journal of Early Childhood Learning , vol.22, no.4, pp.15-26, 2015 (Scopus)
Okul Kültürünün Sembolik Açıdan Çözümlenmesi Etnografik Bir Çalışma AYDOĞDU ÖZOĞLU E., TURAN S. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.21, no.3, pp.275-318, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin ÖğretmenGörüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.16, no.1, pp.135-152, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Ortak Sınav Sorularının Değerlendirilmesi ARI A., İNCİ T. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.4, pp.17-50, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Barbiana öğrencilerinden mektup AYDOĞDU E. Eğitimde Politika Analizi Dergisi , vol.4, no.1, pp.90-92, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmeni Seçmede Öğretmen Adaylarının Kişilik Özelliklerinin Belirlenmesinin Önemi ARI A. İlköğretim Online , vol.14, no.3, pp.862-873, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Çokkültürlü eğitim ve çok kültürlü öğretim yeterliğine ilişkin teorik birçözümleme KILIÇOĞLU G. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , vol.6, no.11, pp.79-102, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Reasons Preventing Teachers from Acting within the Framework of Ethical Principles Dag N., ARSLANTAŞ H. A. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.8, no.2, pp.33-44, 2015 (ESCI)
Sensıtivity to Punishment In The Academic Context It s Relationship With Locus of Control Gender and Grade Level Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti Denetim Odağı Cinsiyet ve Sınıf Düzeyiyle İlişkileri AYPAY A. Journal of Theory and Practice in Education , vol.11, no.4, pp.1475-1495, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri Cinsiyet Rolleri ve Yüz Kızarma Eğilimlerinin Sosyal Görünüm Kaygılarını Yordama Gücü ve Aralarındaki İlişki ÖZTÜRK A., KARA A., KÖRÜK S. Journal of Turkish Studies , vol.10, no.10, pp.733-748, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Kültürel Dokunun Anlam Pratiği Üzerine Bazı Düşünceler ARSLANTAŞ H. A. Düşünce ve Medeniyet Dergisi "Medeniyet Tasavvuru Yeniden Bir Medeniyet Tasavvuru" , no.2, pp.38-41, 2015 (Non Peer-Reviewed Journal)
Dağıtılmış liderliğin okullardaki görünümü Bir yapısal eşitlik modelleme çalışması YILMAZ D., TURAN S. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.21, no.1, pp.93-126, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
School As If A Workplace Explorıng Burnout Among Hıgh School Students Bir İş Yeri Gibi Okul Lise Öğrencileri Arasında Tükenmişliğin Keşfi AYPAY A., SEVER M. Journal of Theory and Practice in Education / Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi- , vol.11, no.2, pp.460-472, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., Yılmaz B. Y., et al. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2015 (Peer-Reviewed Journal)
İngiltere deki Türk Öğrencilerin Kültürleşme Tercihleri ve Bu Tercihlerin Okula Aidiyet Duygusuyla İlişkisi KILIÇOĞLU G., ACAT M. B., KARADAĞ E. Sosyoloji Dergisi , vol.3, no.30, pp.195-225, 2015 (ESCI)
Change Interventions of the Ministry of National Education An Evaluation from an Organizational Perspective KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi , vol.4, no.1, pp.78-103, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Individual and Social Function of Education in View of the Changing Face of Human Nature and Society ARSLANTAŞ H. A. Journal of Education and Training Studies , vol.4, no.1, pp.49-54, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
The Investigation of Mobbing Events Taking Place at Higher Education Institutions in Turkey Considering the Reflections on Media ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., DÖNMEZ A. Practice and Theory in Systems of Education , 2015 (Peer-Reviewed Journal)
Türkiye de Öğretmen İstihdamı Politikalarının Değerlendirilmesi AYDIN A., SARIER Y., UYSAL Ş., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., ÖZER F. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , vol.20, no.4, pp.397-420, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Administrators Attitudes Toward Using Computer Technology in School Administration YÜKSEL İ., ÇELİKER G., PINAR G., ÖZEN S. The International Asian Research Journal , vol.2, no.4, pp.66-77, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaokul Beşinci Sınıf Derslerine Yönelik E değerlendirme Materyallerinin Geliştirilmesi ARI A., EREN E., ÇAM Ş. S., AKİFOVA G. G., TAHİROVA G. S. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.7, no.1, pp.179-203, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Yazılı Basına Yansımaları ile Okulda Şiddet Olaylarının İncelenmesi ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.1, no.7, pp.44-59, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretimde İngilizce 1 Dersine İlişkin Öğrenci ve Öğretim Elemanı Görüşleri ARI A. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , pp.277-296, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel bağlılığına etkisi Bir meta analiz çalışması ÇOĞALTAY N., KARADAĞ E., ÖZTEKİN Ö. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , vol.20, no.4, pp.483-200, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğretim Programlarında Duygusal Zekaya Yer Verilme Durumuna İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z., GÜVEN M. İlköğretim Online (elektronik) , vol.13, no.1, pp.18-32, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin öğrencilerin ısı ve sıcaklık konusundaki kavram yanılgıları hakkındaki görüşleri DEMİRCİ C., Şahin E. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , vol.5, no.9, pp.67-76, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Maarif Islahından Medeniyet İnşasına İsmail Gaspıralı ve Ziya Gökalp ARSLANTAŞ H. A. Eğitimde Politika Analizi , vol.3, no.2, pp.49-61, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Hasan Ali Yücel: A Leader Transforming Turkish Education and Culture between Years 1938 and 1946 KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., TURAN S. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.15, no.3, pp.21-42, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
The relationship between secondary school students computer use self efficacy levels and information literacy levels YÜKSEL İ., ÇELİKER G. International Journal of Research in Social Sciences , vol.4, no.2, pp.590-602, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim Altıncı Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri ARI A. AKU Kuramsal Eğitimbilim Dergisi - Journal of Theoretical Educational Science , vol.7, no.2, pp.172-194, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Investigating Graduate and Non-Graduate Teachers’ Views About Educational YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.1, pp.65-85, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Web Tabanlı Dinlediğini Anlama Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması ACAT M. B., DEMİRAL H., KAYA M. F. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.3, no.3, pp.1-10, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğrenmeyi Olumsuz Etkileyen Öğrenci Sorunlarına İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Çözüm Önerileri AYPAY A. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim dergisi , vol.21, no.1, pp.111-130, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Haritaarına Yönelik Tutumları ve Kavram Haritası Hazırlayabilme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi TEKİN N., İNCİ T., ASLAN O., YAĞIZ D. Eğitim Bilimleri Dergisi , 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Blended Student’s Views About Using Social Networks in Education Period: A case study in Sakarya University İşman A., Hamutoğlu N. B. International journal of New Trends in Arts, Sports Science Education , vol.2, no.3, pp.61-67, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Resistance to change and ways of reducing resistance in educational organization YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. European Journal of Research on Education , vol.1, no.1, pp.14-25, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
The examination of high school students’ geometry self-efficacy beliefs Yüksel İ., Çeliker Ercan G., Soy Y. International Journal of Academic Research , vol.5, no.6, pp.41-45, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Organizational change process: A study in Turkish Primary Public Schools YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. Educational Planning , vol.21, no.2, pp.19-39, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
ÖĞRENCİ BAŞARISINI BELİRLEME SINAVININ (ÖBBS) ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME STANDARTLARI KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META DEĞERLENDİRME ARAŞTIRMASI YÜKSEL İ., AKIN DEMİRCAN Z. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ile Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki AKIN DEMİRCAN Z., Çıray F., SÖNMEZ B. İlköğretim Online (elektronik) , vol.12, no.3, pp.822-835, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
THE PREDICTION LEVEL OF HIGH SCHOOL STUDENTS' LEARNING STYLES ON CRITICAL THINKING DISPOSITIONS YÜCEL C., ULUÇINAR U. PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.3, no.4, pp.83-96, 2013 (ESCI)
Bilişsel Alan Sınıflamasında Yenilenmiş Bloom SOLO Fink Dettmer Taksonomileri ve Uluslararası Alanda Tanınma Durumları ARI A. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.6, no.2, pp.259-290, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Sosyalleşmeleri Üzerine Yordamsal Bir Analiz KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. İlköğretim Online , vol.12, no.4, pp.1041-1055, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Foucault un İktidar Analizi Bağlamında Eğitim Yönetimineİlişkin Bir Değerlendirme ŞENTÜRK İ., TURAN S. Kuram ve Uygulamada Eğitİm Yönetimi , vol.18, no.2, pp.243-272, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
Teachers evaluation of student centered learning environments ÇUBUKÇU Z. Education , vol.1, no.133, pp.49-66, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
Meanings imposed by teacher candidates on basic values ÇUBUKÇU Z. Practice and Theory in Systems of Education , vol.2, no.7, pp.165-174, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okuldaki şiddet üzerine görüşleri ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.40, no.11, pp.89-108, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim okul yöneticilerinin şiddet türlerine yönelik görüşleri ve şiddetle başa çıkma yöntemleri ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Educational Administration-Theory and Practice], , vol.1, no.18, pp.37-64, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim İngilizce Dersi Hedefleri Kazanımları SBS Soruları ve Yazılı Sınav Sorularının Yeni Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi Gökler Z. S., AYPAY A., ARI A. Eğitimde Politika Analizi Dergisi, , vol.1, no.2, pp.115-133, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim Öğrencilerinin Öz yeterlilik Düzeylerinin kademik Başarı Ve Bazı Değişkinler Açısından İncelenmesi YILMAZ E., Yiğit R., KAŞARCI İ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.23, pp.371-388, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime yönelik tutumları DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., SEVER M., AYPAY A. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.9-26, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
Values That Teachers Should Have From Perspectives of Principals, Teachers, Students and Parents ÇUBUKÇU Z., Ozenbas D. E., Cetintas N., Sati D., Seker U. Y. PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.2, no.1, pp.25-37, 2012 (ESCI)
Üniversitede Kadın Olmak Akademik Örgütte Toplumsal Cinsiyet Sorunu Nitel Bir Çalışma ŞENTÜRK İ. Woman 2000 , vol.13, no.2, pp.13-47, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
Yönetici öğretmen öğrenci ve veli gözünde öğretmenin sahip olması gereken değerler ÇUBUKÇU Z., Demet E. Ö., Nilüfer Ç., Derya S., Ümit Y. Ş. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.1, no.2, pp.25-38, 2012 (ESCI)
Öğretmen Görüşlerine Göre İsviçre Basel ve Türkiye İlköğretim Programlarının Karşılaştırılması Bir Durum Çalışması ARI A. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.13, no.1, pp.119-139, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
The Relationship between Primary Students’ Acquisition Levels of SPS and their Attitudes towards Science and Success Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B. Uludağ Üniversitesi Eğitim FakültesiDergisi , vol.24, no.2, pp.389-423, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Eğitimde Kuram ve Uygulama , vol.7, no.1, pp.3-25, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
The Examination of the Proffessional Anxiety Levels of Teacher Candidates ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Eğitimde Kuram ve Uygulama Journal of Theory and Practice in Education , vol.1, no.7, pp.3-25, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
A qualitative research on classroom management at a teacher training college ŞENTÜRK İ. Practice and Theory in Systems of Education , vol.6, no.4, pp.415-432, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
Okulöncesi Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin KararVerme Stratejileri ile Sınav Kaygıları Arasındaki İlişki DERELİ İMAN E., ACAT M. B. Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiSosyal Bilimler Dergisi , vol.12, no.2, pp.77-87, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
Yaşam Boyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri ÇUBUKÇU Z. E-Journal of New World Sciences Academy , vol.1, no.6, pp.1023-1038, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountered Among Pupils in Turkish Public Schools TURAN S., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , vol.1, no.1, pp.53-74, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği Bölümü ÖğrencilerininMotivasyon Kaynakları ve Sorunları DERELİ İMAN E., ACAT M. B. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüDergisi, , vol.24, pp.173-187, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmenlere Göre Proje Ve Performans Görevlerinin Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar ARI A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.9, no.34, pp.32-55, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Science Process Skills Levels of Primary School Seventh Grade Students in Science and Technology Lesson Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B. TUSED - Journal of TurkishScience Education , vol.7, no.3, pp.15-28, 2010 (Scopus)
Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountred Among Pupils in Turkish Schools TURAN S., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi Teori ve Uygulama , no.1, pp.53-74, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Cooperation Between Non govermental Organizations and University in Sustainable Development ÇUBUKÇU Z. Procedia Social and Behavioral Sciences , no.2, pp.2481-2486, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
PIERRE BOURDIEU NUN NEOLİBERALİZMELEŞTİRİSİ BAĞLAMINDAEĞİTİM YÖNETİMİNİ YENİDEN DÜŞÜNMEK ŞENTÜRK İ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü , vol.11, no.2, pp.73-98, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Öğretimle İlgili Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z., DAL S. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , no.29, pp.131-152, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Demokratik Bir Okul Kültürü İçin Yeterlilikler Çerçevesi ŞİŞMAN M., hatice g., DÖNMEZ A. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.3, no.1, pp.167-182, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Sınıf Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencilerinin İlköğretim Programını Tanıma Düzeyleri ARI A. NWSA , vol.5, no.3, pp.1156-1168, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının İlköğretim Programıyla İlgili Eğitim Fakültelerinde Kazandıkları Bilgi Ve Beceri Düzeylerine İlişkin Görüşleri ARI A. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.279-302, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Kırgızistan da Eğitimin Temel Sorunları ve Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitim İhtiyacı Şişman M., ARI A. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , pp.133-147, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
The Emphasis of Female Education for Developing Countries ÇUBUKÇU Z. The International Journal of Learning , vol.16, no.10, pp.329-342, 2009 (Scopus)
Investigating Primary School Second Grade Students Learning Styles According to the Kolb Learning Style Model in Terms of Demographic Variables Kaya F., Özabacı N. Ş., Tezel Ö. The Journal of Turkish Science Education (TUSED) , vol.6, no.1, pp.11-25, 2009 (Scopus)
An investigation on nursing, midwifery and health care students' learning motivation in Turkey KÖŞGEROĞLU N., ACAT M. B., Ayranci U., Ozabaci N., Erkal S. Nurse Education in Practice , vol.9, no.5, pp.331-339, 2009 (Scopus)
İlköğretim Öğrencilerinin Empati Becerisine Sahip Olma Düzeyleri ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Çağdaş Eğitim Dergisi , vol.370, no.34, pp.15-21, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
The use of Organizational Language of Turkish School Principals toward Teachers as a Means of Motivation and Control ACAT M. B., Demiral S. International Journal of Educational Reform , vol.18, no.1, pp.82-97, 2009 (Scopus)
Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrenme Biçimlerinin Güdülenme ve Başarıya Etkisi Karagöz N., Tezel Ö., Özabacı N. Ş. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.10, no.2, pp.277-292, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Quizzing on Learning as a Tool of Assessment ARI A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , pp.202-210, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
A qualitative research related to project and performance tasks held in primary schools ACAT M. B., Guvey E. International Journal of Learning , vol.16, no.11, pp.305-324, 2009 (Scopus)
PREFERENCES ON INTERNET BASED LEARNING ENVIRONMENTS IN STUDENT-CENTERED EDUCATION ÇUBUKÇU Z. TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.9, no.4, pp.154-174, 2008 (ESCI)
Kırgızistanda Günlük Not Verme Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi ARI A. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , pp.203-209, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
İlköğretim Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitime İlişkin Görüşleri Perceptions of Primary School Teachers about in Service Training GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.19, pp.185-201, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
Liselerde Yaşanan Şiddet Olaylarının Nedenleri ve Çözüm Önerileri(Denizli İli Örneği) ÇOBANOĞLU F., ŞENTÜRK İ., KIRAN D. PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.24, pp.127-139, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
Preferences on Internet Based Learning Environments ın Student Centered Education ÇUBUKÇU Z. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE) , vol.9, no.4, pp.154-174, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
From the Editors ARI A., Vick M. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.1, no.2, pp.1-2, 2008 (ESCI)
Öğretmen Adaylarının Sosyal Özyeterlik Algılarının Belirlenmesi ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.1, pp.1-18, 2007 (Peer-Reviewed Journal)
THE NECESSITY AND APPLICABILITY LEVELS OF THE COURSES THATARE OFFERED IN THE DEPARTMENTS OF COMPUTER EDUCATION ANDINSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES CEIT ACAT M. B., KILIÇ A., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. The Turkish Online Journal of Educational Technology , vol.6, no.3, 2007 (Peer-Reviewed Journal)
The Advisers and Advisees Views about the Master ’xxs Thesis Advisers Behaviors of Communication BURGAZ B., ŞENTÜRK İ. Humanity and Social Sciences Journal , vol.2, no.2, pp.148-158, 2007 (Peer-Reviewed Journal)
EĞİTİMDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİNİN UYGULANMASI(İlköğretim Okulları Örneği) AYDIN A., ŞENTÜRK İ. Manas Social Sciences Journal , vol.9, no.17, pp.1-12, 2007 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının Sosyal Öz Yeterlik Algılarının Belirlenmesi Determining the Social Self Efficacy Perceptions of Candidate Teachers ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Journal of Social Sciences , vol.1, no.8, pp.57-74, 2007 (Peer-Reviewed Journal)
The necessity and applicability levels of the courses thatare offered in the departments of computer education andinstructional technologies ACAT M. B., KILIÇ A., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. Turkish Online Journal Of Educational Technology , vol.3, no.12, pp.120-128, 2007 (Peer-Reviewed Journal)
Motivation's resources and problems scales Güdülenme kaynaklari ve sorunlari ölçeǧi ACAT M. B., KÖŞGEROĞLU N. Anadolu Psikiyatri Dergisi , vol.7, no.4, pp.204-210, 2006 (Scopus)
Level of Recalling and Forgetting Mathematical Knowledge in the Fourth Grades in Primary Schools ARI A. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , pp.109-120, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Critical Thinking Dispositions of the Turkish Teacher Candidates ÇUBUKÇU Z. TOJET – The Turkish Online Journal of Educational Technology , vol.5, no.4, pp.22-36, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına gösterdikleri tepkiler GİRMEN P., ANILAN H., ŞENTÜRK İ., ÖZTÜRK A. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.15, no.2, pp.235-244, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Sınıf Öğretmenlerinin İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Gösterdikleri Tepkiler GİRMEN P., ANILAN H., ŞENTÜRK İ., ÖZTÜRK A. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.15, no.2, pp.235-244, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaöğretim kurumlarının etkili okulözelliklerine sahip olma düzeyleri ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi , no.16, pp.120-136, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Fen Bilgisi Öğretiminde Etkin Öğrenme Yaklaşımının Bilgi Düzeyi Erişiye Etkisi DEMİRCİ C. Eğitim ve Bilim , vol.31, no.139, pp.10-18, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri Levels of Effectiveness Characteristics in Secondary Schools ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.16, pp.121-136, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programı öğrencilerinin profili beklenti ve sorunları ANILAN H., ŞENTÜRK İ., GİRMEN P., ÖZTÜRK A. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.17, no.1, pp.103-109, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi ÇUBUKÇU Z. Çağdaş Eğitim Dergisi , vol.234, no.30, pp.22-32, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
Applicability of the Multiple Intelligence Theory to the Process of Organizing and Planning of Learning and Teaching ACAT M. B. International Journal of Educational Reform , vol.14, no.1, pp.54-72, 2005 (Scopus)
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğrencilerinin Profili, Beklenti ve Sorunları ANILAN H., GİRMEN P., ŞENTÜRK İ., Öztürk A. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , no.17, pp.103-109, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri YENİLMEZ K., ACAT M. B. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.12, pp.125-139, 2004 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Belirlenmesi ÇUBUKÇU Z. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.2, no.5, pp.87-106, 2004 (Peer-Reviewed Journal)
Yatılı Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Matematik ile İlgili Tutumları ve Matematik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma ÖZABACI N. Ş., YENİLMEZ K. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.14, pp.132-146, 2003 (Peer-Reviewed Journal)
Etkin Öğrenme Yaklaşımının Erişiye Etkisi DEMİRCİ C. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.25, pp.38-47, 2003 (Peer-Reviewed Journal)
Okul Yöneticilerinin İletişim Becerilerine İlişkin Öğretmen Algı ve Beklentileri İSMAİL D., ÇUBUKÇU Z. Milli Eğitim Dergisi , no.157, pp.226-237, 2003 (Peer-Reviewed Journal)
Karl R. Popper’ın Bilimsel Yöntem Anlayışı ile Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Karşılaştırılması”. ŞENTÜRK İ. Eğitim Araştırmaları DergisiEurasian Journal of Educational Research , vol.10, pp.123-133, 2002 (Peer-Reviewed Journal)
Çoklu zeka DEMİRCİ C. Language Journal , no.95, pp.5-18, 2000 (Peer-Reviewed Journal)
Yaratıcı Düşünce DEMİRCİ C. Dil Dergisi , no.88, pp.5-13, 2000 (Peer-Reviewed Journal)
Etkin Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim 2 Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde Uygulanması DEMİRCİ C. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.18, 2000 (Peer-Reviewed Journal)
Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelimleri ÇUBUKÇU Z. Eğitim Yönetimi Dergisi , vol.2, no.3, pp.162-173, 1997 (Peer-Reviewed Journal)
Books & Book Chapters
Organisational integrity and hypocrisy Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. in: Research Handbook on Organisational Integrity, Muel Kaptein, Editor, Edward Elgar , London, pp.483-495, 2024
Sanal Sınıf Ortamlarının Sorgulama Topluluğu Modeli (STM) Kapsamında İncelenmesi CEYLAN M., SÜRAL İ. in: Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XXIII, Doç.Dr. Süleyman Karataş, Editor, Eğitim Yayınevi, Ankara, pp.151-171, 2024
Media Literacy: A Study on Media Consumption Habits and Perceptions of Addiction Among Students Yurtseven Avcı Z., Mısırlı Ö., Tekbaş Sefain G. in: Transmedia Applications in Literacy Fields, JASON D. DEHART, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.149-174, 2024
The Mediating Role of Self-Esteem, Perceived Social Support, and Loneliness in the Relationship between Shyness and Subjective Well-Being of University Students YILMAZ M. F., TÜRKÜM A. S. in: Eğitimde Güncel Araştırmalar-IV, Baltacı, Önder, Editor, Özgür Yayınları, pp.10-55, 2023
BÖLÜM17.BELÇİKA’DA ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ve ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ Kıranlı Güngör S. in: Dünya Ülkelerinde Öğretmen Yetiştirme, PROF.DR.ABDURRAHMAN İLĞAN,DOÇ.DR.SERVET ÜZTEMUR, Editor, NOBEL, Ankara, pp.501-526, 2023
BÖLÜM 14. YÜKSEKÖĞRETİMDE ULUSLARARASILAŞMA Kıranlı Güngör S. in: YÜKSEKÖĞRETİMİN YÖNETİMİ.Disiplinlerarası Bir Yaklaşım, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR,DR. DENİZ GÖRGÜLÜ,DOÇ.DR. RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, NOBEL, Ankara, pp.335-367, 2023
Women's Empowerment Through Entrepreneurship Education: A Case From Aviation Şengür F., Lapçın H. T., Hamutoğlu N. B. in: Women’s Empowerment Within the Tourism Industry: Women’s Empowerment through Entrepreneurship Education: A case from Aviation, Gül Erkol Bayram,Syed Haider Ali Shah,Muhammad Nawaz Tunio, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.64-76, 2023
BÖLÜM 6 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE DUYGUSAL EMEK Ünlü R., Erdem M., Kıranlı Güngör S. in: EĞİTİM ALANINDA GÜNCELBİLİMSEL ARAŞTIRMALAR III, Prof. Dr. Abuzer AKGÜN Doç. Dr. Ümit DURUK, Editor, İKSAD, Ankara, pp.113-148, 2023
Predicting Psychological Well-Being through Problematic Internet Usage and Selected Demographic Variables in University Students YILMAZ M. F. in: Eğitimde Güncel Araştırmalar- I, Baltacı Önder, Editor, Özgür Yayınları, pp.1-16, 2023
ANALYSIS OF THE PHD THESES ON LEADERSHIP FOR THE YEARS BETWEEN 2010-2022 YEARS Kıranlı Güngör S., Kabar S. F. in: International Research in Education Sciences IX, DR.ÖĞR.ÜYESİ FİLİZ ARZU YALIN, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, Eskişehir, pp.33-60, 2023
Geri Bildirim Karakaya Özyer K. in: Sınıf İçi Öğrenmeleri Ölçme ve Değerlendirme: Kavram ve Uygulamalar, Hasan Tabak,Vildan Özdemir, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.310-339, 2023
Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmet alanları ALTINSOY F. in: Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Ateş, Bünyamln, Editor, Vizetek, pp.73-91, 2023
BÖLÜM 5 YÜKSEKÖĞRETİMDE AKADEMİK LİDERLİK Kıranlı Güngör S. in: YÜKSEKÖĞRETİMİN YÖNETİMİ.Disiplinlerarası Bir Yaklaşım, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR,DR. DENİZ GÖRGÜLÜ,DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, NOBEL, Ankara, pp.81-109, 2023
BÖLÜM 13: EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE CAM TAVAN SENDROMU Kıranlı Güngör S. in: EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ, Dr. Sinan GİRGİN, Editor, EFE, Ankara, pp.213-232, 2023
How Could an Instructional Design Promote Social Justice and Equity in Learning Communities? A Holistic View from Bloom’s Taxonomy, Maslow’s Hierarchy, and Quality Assurance Perspectives Hamutoğlu N. B. in: Toward Inclusive Learning Design: Social Justice, Equity, and Community, Brad Hokanson,Marisa Exter,Matthew M. Schmidt,Andrew A. Tawfik, Editor, Springer, London/Berlin , London, pp.243-263, 2023
Kültürel Feminizm ve Eğitim Örgütleri Yurter Y., Şentürk İ. in: 2000'ler Türkiye'sinde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Kadın Sorunları , Rukiye Tınas,Elif Gürsoy, Editor, Nobel Yayınevi , Ankara, pp.1-25, 2022
Sosyobilimsel Konular ve Genç Aktivizmi KARAHAN E. in: Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Namdar Bahadır, Editor, Nobel, Ankara, pp.201-220, 2022
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması Hamutoğlu N. B., Çukurbaşı B., Kıyıcı M. in: TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme, Dr. N. Burçin HAMUTOĞLU,Dr. Öğr. Üyesi Barış ÇUKURBAŞI,Prof. Dr. Mübin KIYICI, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.2-15, 2022
Veri Analizi ve Değerlendirilmesi KARAKAYA ÖZYER K. in: Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Hasan Tabak, Beyza Aksu Dünya, Fatih Şahin, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.290-333, 2022
Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Kalite Güvencesini Sağlamaya Yönelik Planla, Uygula, Kontrol Et ve Önlem Al Döngüsü: Malzeme Termodinamiği-I Ders Tasarım Örneği Arslan G., Hamutoğlu N. B. (Editor) in: TYYÇ Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme, Dr. N. Burçin HAMUTOĞLU,Dr. Öğr. Üyesi Barış ÇUKURBAŞI,Prof. Dr. Mübin KIYICI, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.838-855, 2022
Sürdürülebilir eğitim ekolojisi olarak açık ve uzaktan öğrenme Hamutoğlu N. B., Bozkurt A., Erdoğan B. Z. in: Döngüsel ekonomi ve sürdürülebilir hayat , Prof. Dr. Mehmet Bulut,Doç. Dr. Cem Korkut, Editor, Tüba Basın Yayın, Ankara, pp.236-257, 2022
Örgütsel Sessizlik Şentürk İ., Dönmez A. in: Eğitim kurumlarında örgütsel davranış, Doç .Dr. Sibel Güven, Editor, Nobel Yayınevi , Ankara, pp.100-130, 2022
Çocukları tanıma ve değerlendirme teknikleri ALTINSOY F. in: Çocuk Psikolojisi, Ateş, Bünyamln, Editor, Vizetek, pp.41-69, 2022
BÖLÜM 7:.ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK Kıranlı Güngör S. in: ÖRGÜTLERDE DUYGULARIN YÖNETİMİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, VİZETEK, Ankara, pp.104-125, 2022
Okul Dışı Öğrenme KAŞARCI İ., DÖŞ B., EĞMİR E., KARSAK H. G., ŞAN İ., SARIGÖZ O., et al. in: Öğretim İlke ve Yöntemleri, Doç. Dr. Hale Sucuoğlu, Dr. Öğr. Üy. Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Editor, Lisans yayıncılık, İstanbul, pp.219-230, 2022
ÖĞRETMENLERİN AYRIMCILIK ALGISI /TEACHERS’ PERCEPTION OF DISCRIMINATION Şentürk İ., Bilgin N. B. in: Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV, Editör: Doç. Dr. Fatma Elif Kılınç, Editor, Eğitim Yayınevi , Konya, pp.189-224, 2022
DANİMARKA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Kıranlı Güngör S., Ertuğrul B. in: Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV, DOÇ.DR.FATMA ELİF KILINÇ, Editor, EĞİTİM, Konya, pp.239-261, 2022
Sosyobilimsel Konular ve Yer Temelli Eğitim KARAHAN E. in: Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Bahadır Namdar, Editor, Nobel, Ankara, pp.179-200, 2022
İZLANDA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI ÜZERİNE GÖRÜŞLER KIRANLI GÜNGÖR S., ÇALIŞKAN G. in: EĞİTİM & BİLİM 2022-IV, Doç. Dr. Songül KARABATAK, Editor, EFE BAKADEMİ YAYINCILIK, İstanbul, pp.57-76, 2022
Okuma ve Yazma Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımları SÜRAL İ., GİRMEN P. in: İlk Okuma Yazma Öğretimi ve Uygulamaları, Özenç, Mehmet; Özenç, Emine Gül; Ciğerci, Fatih Mehmet, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.183-209, 2022
BÖLÜM 1. ÖRGÜTSEL ZEKA Kıranlı Güngör S. in: ÖRGÜTLERDE DUYGULARIN YÖNETİMİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, VİZETEK, Ankara, pp.1-24, 2022
Çevrimiçi Ses Kayıt ve Editör Araçları Hamutoğlu N. B., Kılıç A. in: Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları: Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler, Barış ÇUKURBAŞI,Emre ÇAM,Mübin KIYICI, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.591-607, 2022
13.BÖLÜM: DÜNYADA VE TÜRKİYEDE YÜKSEKÖĞRETİM KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M. in: EĞİTİM FELSEFESİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, ANI, Ankara, pp.327-355, 2021
ETİK LİDERLİK KIRANLI GÜNGÖR S. PEGEM, Ankara, 2021
ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM TURAN S., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. in: Eğitim Yönetimi: Teori-Araştırma-Uygulama, Prof. Dr. Selahattin TURAN, Editor, ASOS Yayınevi, Elazığ, pp.227-265, 2021
Sosyobilimsel Konularda Öğrenci Failliği KARAHAN E. in: Sosyobilimsel Konular, Karışan Dilek, Yenilmez Türkoğlu Ayşe, Editor, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, pp.29-50, 2021
The Use of Augmented Reality Applications in Second Grade Mathematics Course: Students’ Knowledge of Shapes Bozan M. A., Akçay A. O., Karahan E. in: Designing, Deploying, and Evaluating Virtual and Augmented Reality in Education, Gokce Akcayir Epp Carrie Demmans, Editor, IGI Global, Vancouver, pp.220-241, 2021
Designing and Managing Synchronous and Asynchronous Activities: The Online Training Case for Faculty of Aeronautics and Astronautics Staff Hamutoğlu N. B., Özdamar N., Gedik N., Kapkın E. in: Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Gürhan Durak,Serkan Çankaya, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.51-76, 2021
Writing different genres of qualitative research Aydoğdu E. in: How to Write Qualitative Research, Selahattin Turan, Editor, Assos Yayınları, Elazığ, pp.347-366, 2021
Kuşaklar Çam E., Hamutoğlu N. B. in: Hayat Boyu Öğrenme: Teoriler, Araştırmalar ve Eğilimler, Hüseyin Kaygın,İhsan Çağatay Ulus,Barış Çukurbaşı, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.169-195, 2021
BÖLÜM 2-PROF. DR. ORHAN OĞUZ VE PROF. DR. YILMAZ BÜYÜKERŞEN’İN AKADEMİK LİDERLİKLERİNİN İNCELENMESİ KIRANLI GÜNGÖR S., YAVUZ P. in: EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR VI, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editor, EĞİTİM, Konya, pp.31-50, 2021
BÖLÜM1-DÖNÜŞÜMCÜ, ETKİLEŞİMCİ, SERBEST BIRAKICI LİDERLİK TARZLARININ META ANALİZ İLE İNCELENMESİ OKTAR Ç., YAVUZ P., KIRANLI GÜNGÖR S. in: EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR VI, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editor, EĞİTİM, Konya, pp.7-30, 2021
Türkiye’de Karakter ve Değerler Eğitimi: Uygulama ve Araştırmalar Kahveci H. in: Toplum ve Kültür Bağlamında Karakter ve Değerler Eğitimi, Kamer, S. Tunay, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.237-258, 2021
STEM Eğitimi Yaklaşımı KARAHAN E., AKÇAY A. O. in: İlkokulda Fen Öğretimi, Bilican Kader, Şenler Burcu, Editor, VizeTek Yayıncılık, Ankara, pp.291-316, 2021
Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları AKÇAY A. O., KARAHAN E. in: Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji, Artun Hüseyin, Parlak Rakap Asiye, Editor, Hedef CS, Ankara, pp.158-166, 2021
DIJITAL DÜNYANIN TEHLIKELERI VE FIRSATLARI KARŞISINDA ÇOCUK OLMAK: DIJITAL OKURYAZARLIK Hamutoğlu N. B., Süllü Durul S. in: Güncel Alan Eğitimi Araştırmaları, Ömer Tuğrul KARA,Sedat EROL, Editor, Akademisyen Yayınevi Kitabevi, Ankara, pp.45-68, 2021
The Challenges and Opportunities of Online Learning for Preservice Teachers During the COVID-19 Pandemic: Evidence From the U.S. and Turkey Özden Ş. Y., Shinas V. H., Ly C. N., Hamutoğlu N. B. in: Handbook of Research on Managing and Designing Online Courses in Synchronous and Asynchronous Environments, Gürhan Durak,Serkan Çankaya, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.455-476, 2021
1.BÖLÜM ÇİN VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI KIRANLI GÜNGÖR S., ALPER M. in: EĞİTİM BİLİMLERİ ÇALIŞMALARI VE ARAŞTIRMALARI III, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editor, EĞİTİM, Konya, pp.1-31, 2021
STEM Eğitmi Yaklaşımı KARAHAN E., AKÇAY A. O. in: İLKOKULDA FEN ÖĞRETİMİ, BİLİCAN Kader, ŞENLER, Burcu, Editor, Vizetek, pp.291-316, 2021
Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları Akçay A. O., Karahan E. in: ERKEN ÇOCUKLUKTA FEN VE TEKNOLOJİ, Artun Hüseyin,Parlak Rakap Asiye, Editor, Hedef CS, Ankara, pp.158-166, 2021
Dijital Çağda Öğrenme-Öğretmede Dijital Dönüşüm Hamutoğlu N. B. in: Dijital Çağda Öğretme ve Öğrenme, Serap Yılmaz Özelçi,Yakup Yılmaz, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.27-55, 2021
Fen Eğitimi ve 21. Yüzyıl Becerileri KARAHAN E. in: 21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi, Anagün Ş., Cavaş P., Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.17-37, 2021
Covid-19 Küresel Salgın Sürecinde Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerin Uzaktan Eğitim Deneyimlerinin Değerlendirilmesi Hamutoğlu N. B., Arslan G. in: Covid-19 Küresel Salgın Dönemi: Eskişehir Teknik Üniversitesi Deneyimi Yenilikçi Uygulamalar, Prof. Dr. Saye Nihan ÇABUK Prof. Dr. Ayşe KÜÇÜK YILMAZ Öğr. Gör. Dr. Ercan SÜNGER Dr. Öğr. Üyesi Engin KAPKIN, Editor, Eskişehir Teknik Üniversitesi Yayıncılık, Eskişehir, pp.1-20, 2021
A Road Map for Covid 19 Pandemic Process to Ensure Quality of Assurance - Active Learning Strategies in Online Learning Environments: How to Plan, Implement, Evaluate, and Improve Learning Activities, Hamutoğlu N. B. in: Examining Emerging Pedagogies for the Future of Education: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy, Aras BOZKURT, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.101-127, 2021
21 YÜZYILDA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ Çavaş B., Ören F. Ş., Çavaş L., Namdar B., Bilican K., Şengül Ö. A., et al. ANI YAYINCILIK, Ankara, 2021
3.BÖLÜM SİNGAPUR VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DEMİR S., KIRANLI GÜNGÖR S. in: EĞITIM BILIMLERI ÇALIŞMALARI VE ARAŞTIRMALARI-III, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editor, EĞİTİM, Konya, pp.54-80, 2021
Could Motivation, Volition, and Engagement Be a Panacea in Online Distance Learning? Hamutoğlu N. B. in: Motivation, Volition, and Engagement in Online Distance Learning, Hasan Ucar,Alper Tolga Kumtepe, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.192-209, 2021
9.BÖLÜM: DÜŞÜNEN OKUL Kıranlı Güngör S., Güngör M. in: EĞTİM FELSEFESİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, ANI, Ankara, pp.235-265, 2021
Testler EFE R., ASLAN EFE H., ÇOBANOĞLU AKTAN D., BELLİBAŞ M. Ş., ŞAD S. N., ALKAN V., et al. in: Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Erkan Dinç, Kasım Kıroğlu, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.563-585, 2021
Workforce, Higher education policies and development in Turkey ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. in: Economic Growth and Demographic Transition in Third World Nations: A Chaos and Complexity Theory Perspective, Erçetin, Şefika Şule; Ray, Nilanjan; Sen, Saurabh, Editor, Apple Academic Press/Taylor & Francis, Florida, pp.397-423, 2020
60-72 Aylık Çocuklar (Ana Sınıfları) İçin Aile Katılımlı Sınıf İçi Rehberlik Programı Tasarısı (Bir Model Denemesi) BÖLÜKBAŞI MACİT Z. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2020
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Değerler Eğitimi KARADEMİR E., ÇUBUKÇU Z. in: Fen Öğretim Programları, Şengül S. ANAGÜN, Editor, ANI YAYINCILIK, pp.155-185, 2020
Eğitim Araştırmalarında Etnografya Aydoğdu E. in: Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Selahattin Turan, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.207-229, 2020
Öğretmenlerle çalışma KARA A. in: Konsültasyon- Okul temelli müdahaleler oluşturma, Z. Bölükbaşı-Macit, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.85-108, 2020
Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Öğretim Tasarımı Hamutoğlu N. B., Başarmak U. in: Çevrimiçi Öğrenme : Farklı Bakış Açıları, Prof. Dr. Serçin KARATAŞ,Prof. Dr. Ebru KILIÇ-ÇAKMAK, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.239-260, 2020
Açık ve Uzaktan Eğitimin Geleceği, Açık ve Uzaktan Eğitimde Araştırma ve Değerlendirme Güneş E., Hamutoğlu N. B. in: Açık ve Uzaktan Öğrenme, Serçin Karataş,Ebru Kılıç Çakmak, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.281-308, 2020
Aile ve ebeveyn konsültasyon hizmeti KARA A. in: Konsültasyon- Okul temelli müdahaleler oluşturma, Z. Bölükbaşı-Macit, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.108-161, 2020
Ekran Okuma Stratejisi AKÇAY A. O., KARAHAN E. in: Okuduğunu Anlama Stratejileri, Kıroğlu Kasım, Editor, PEGEM, Ankara, pp.164-175, 2020
Açık ve Uzaktan Eğitimde Öğretim Materyali Geliştirme Başarmak U., Hamutoğlu N. B. in: Açık ve Uzaktan Öğrenme, Prof. Dr. Serçin KARATAŞ,Prof. Dr. Ebru KILIÇ-ÇAKMAK, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.239-260, 2020
Yirmi Birinci Yüzyılda Okul Liderliği KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. in: Liderlik: Kuram, Araştırma ve Uygulama, Kürşad Yılmaz, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.857-875, 2020
Workforce, Higher Education Policies, and Development in Turkey ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. in: Economic Growth and Demographic Transition in Third World Nations:A Chaos and Complexity Theory Perspective, Şefika Şule Erçetin, Nilanjan Ray, Saurabh Sen, Editor, Apple Academic Press, pp.397-422, 2019
Asya Pasifik Bölgesinde Eğitim ve Sorunları Savaççı M., Gültekin G. S., Hamutoğlu N. B. in: Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi, Prof. Dr. Cevat CELEP, Editor, HİPER YAYIN, İstanbul, pp.179-206, 2019
STEM Eğitim Yaklaşımı KARAHAN E. in: Fen Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, ALİ GÜNAY BALIM, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.171-187, 2019
Yabancı Dil Öğretiminde Dönüştürücü Öğrenme, Ders Etkinlikleri ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. Eğitim Yayınavi, 2019
Eğitimin Hukuki Temelleri ÖZEN H. in: Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, pp.131-154, 2019
Okulda ve Eğitimde Etik Dışı Davranışlar, Etik İkilemler, Sorunlar ve Çözüm Yolları ÇUBUKÇU Z. in: Eğitimde Ahlak ve Etik, Behçet ORALl, Ahmet ÇOBAN, Mehmet BARS, Editor, Pegem, pp.212-222, 2019
Bazı Siyasi ve Ekonomik İdeolojiler Açısından Eğitim ÇUBUKÇU Z. in: Eğitim Felsefesi, Mustafa ERGÜN, Ahmet ÇOBAN, Editor, Pegem, pp.326-342, 2019
Yakın İlişkiler Psikolojisi Kara A. in: Evlilik ve Yakın İlişkiler, Nilüfer Özabacı, Editor, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, pp.59-85, 2019
Complex Adaptive Leadership for School Principals (CAL-SP): Theory and Practice in the Case of Turkish Schools ÖZEN H., TURAN S. in: School Leadership That Works: Ideas from Around the World, Peter Litchka, Editor, Rowman Littlefield Publishers, Maryland, pp.47-70, 2019
İnsan Kaynakları Yönetimi Şentürk İ., Çobanoğlu F. in: Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Prof. Dr. Şefika Şule Erçetin, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.156-183, 2019
Technology Integration in Educational Administration Gültekin G. S., Hamutoğlu N. B. in: Utilizing Technology Knowledge and Smart Systes in Educational Administration and Leadership, Mehmet Durnali, Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.121-141, 2019
Endüstri 4.0 ve Eğitim: Türkiye’den Geleceğe Bakış ÖZEN H. in: Araştıran Okul, Mustafa Yavuz, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, pp.287-312, 2019
Ortaöğretim Spor LisesiSpor Psikolojisi ve Sosyolojisi 12 BÖLÜKBAŞI MACİT Z. MEB, 2019
Sosyal Ağ Bağımlılığı Duman İ., Uysal M., Hamutoğlu N. B. in: Teknolojinin Olumsuz Etkileri, Tuncay AYAS,Mehmet Barış HORZUM, Editor, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, pp.131-151, 2018
Eğitim Biliminin Temel Kavramları, Amaç ve İşlevleri AKIN DEMİRCAN Z. in: Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, pp.13-25, 2018
Öğrenme ve Öğretme İlkeleri AKIN DEMİRCAN Z. in: Öğretim İlke ve Yöntemleri, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, pp.4964, 2018
BÖLÜM 12: KARİZMATİK VE DÖNÜŞÜMSEL LİDERLİK KIRANLI GÜNGÖR S. in: ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, ŞAHİN ÇETİN, RESUL BALTACI, Editor, NOBEL, Ankara, pp.309-339, 2018
Üstbilişsel Strateji Öğretimi KARAHAN E. in: STEM Öğretimi İçin 20 Strateji, SONER DURMUŞ, ALİ SABRİ İPEK, BAHADIR YILDIZ, Editor, Nobel, Ankara, pp.213-221, 2018
Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Etkinlik Uygulamaları ARI A., Kayır G. Eğitim Yayınevi, 2018
Temel Kavramlar AKIN DEMİRCAN Z. in: Öğretim İlke ve Yöntemleri, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, pp.13-24, 2018
BÖLÜM 14: KÜLTÜRLERARASI LİDERLİK VE ÇEŞİTLİK KIRANLI GÜNGÖR S. in: ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, ŞAHİN ÇETİN, RESUL BALTACI, Editor, NOBEL, Ankara, pp.360-380, 2018
Öğretmen Yetiştirme Sistemi ve Teknoloji Entegrasyonu ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. in: Öğretmen Yetiştirme Sistemimiz (Dün, Bugün ve Yarın), Mustafa Ergün, Behçet Oral, Taha Yazar, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.441-463, 2018
BÖLÜM 10: Öğretmenlik Mesleği, Öğretmen Nitelikleri, Öğretmen Meslek Etiği KIRANLI GÜNGÖR S. in: Eğitim Bilimine Giriş, Doç. Dr. A.A., Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, pp.265-286, 2018
Nomofobi Hamutoğlu N. B., Gültekin G. S., Şar A. H. in: Teknolojinin Olumsuz Etkileri, Tuncay AYAS,Mehmet Barış HORZUM, Editor, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, pp.153-168, 2018
BÖLÜM 13: ETİK, HİZMETKAR, MANEVİ VE OTANTİK LİDERLİK KIRANLI GÜNGÖR S. in: ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, ŞAHİN ÇETİN, RESUL BALTACI, Editor, NOBEL, Ankara, pp.340-359, 2018
Social Justice Leadership in Education in the Axis of the Chaos Theory Does Social Justice Arise From Chaos? Social Justice Leadership with Chaos Approach in Educational Organizations ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU G. in: Chaos, Complexity and Leadership 2016, Şefika Şule Erçetin, Editor, Springer International Publishing, Cham, pp.443-462, 2018
Eğitim Programları Geliştirme KARAHAN E. in: Öğretim İlke ve Yöntemleri, ASIM ARI, Editor, Eğitim Yayınevi, Ankara, pp.27-45, 2018
Eğitiminde Sosyal Etmenler ve Eğitimin İşlevleri ÖZEN H. in: Eğitim Bilimine Giriş, Doç. Dr. Asım Arı, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, pp.113-130, 2018
STEM Eğitim Merkezleri KARAHAN E. in: Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editor, PEGEM, Ankara, pp.93-114, 2017
Okullar AYPAY A. in: Ergenlik, Figen Çok (Çeviri Edit.), Editor, İmge, Ankara, pp.223-256, 2017
Ahlak (Törel) Gelişimi AYPAY A. in: Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.165-195, 2017
Evidence-Based Policy and Practice in Turkish Education System TURAN S., YILMAZ D. in: Evidence and Public Good in Educational Policy, Research and Practice, Mustafa Yunus Eryaman,Barbara Schneider, Editor, Springer International Publishing AG, pp.199-216, 2017
OTANTİK LİDERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. in: EĞİTİM ARAŞTIRMALARI 2017, Prof. Dr. Erdal HAMARTA, Prof. Dr. Coşkun ARSLAN, Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ, Doç. Dr. Onur KÖKSAL, Editor, ÇİZGİ KİTABEVİ, pp.234-241, 2017
Rethinking Education Policies Within the Axis of Being a Refugee: Refugees and Multiculturalism – Proposals for Turkey ŞENTÜRK İ. in: Educational Development and Infrastructure for Immigrants and Refugees, Şefika Şule Erçetin, Editor, IGI Global, pp.108-124, 2017
STEM Eğitiminde Matematik Odaklı Gerçek Dünya Problemleri ve Matematiksel Modelleme KARAHAN E. in: Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editor, PEGEM, Ankara, pp.347-368, 2017
Exploring the Educational Potential of Internet of Things (IoT) in Seamless Learning Demirer V., Aydın B., Çelik Ş. B. in: Digital Tools for Seamless Learning, Şad S.N.,Martin E., Editor, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, pp.145-159, 2017
Kişisel Sosyal ve Ahlaki Gelişim AKINOĞLU O., SEÇER İ., BAKALIM O., BARUT Y., MERT A., AKBULUT KILIÇOĞLU N., et al. in: Eğitim Psikolojisi, Doç.Dr. Asım Arı, Editor, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, pp.123-144, 2017
STEM Eğitimi KARAHAN E. in: Fen Eğitiminde Güncel Konular, Taşkın, Özgür, Editor, PEGEM, Ankara, pp.318-335, 2017
Türkiye Üniversite Memnuniyet Araştırması 2016 KARADAĞ E., YÜCEL C. Üniar, 2016
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (Ders Notu) Hamutoğlu N. B. GENÇ REKLAM MATBAA, Sakarya, 2016
Eğitim Program Liderliği KAŞARCI İ., GÜLTEKİN M., AKKURT İ., KURT E., DANİŞMAN Ş., BAYDIR E., et al. nobel, Ankara, 2016
Dönüştürücü Sınıf: Stil 1 Yaklaşımını Uygulamak ve Bir Sınıf Topluluğu Oluşturmak DEMİRCİ C. in: Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, Arı ASIM, Editor, EĞİTİM, Konya, pp.343-373, 2016
Okul Müdürlerinin Yeterlikleri ve Değerlendirilmesi AYPAY A., DÖNMEZ A. in: Türkiye'de Eğitim Yöneticiliği ve Maarif Müfettişliği, Aypay Ahmet, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.63-85, 2016
Öğretmenlikten Okul Yöneticiliğine Bir Yolculuk AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A. in: Türkiye de Eğitim Yöneticiliği ve Maarif Müfettişliği, Ahmet Aypay, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.51-61, 2016
Yaz Kur an KursuÖğreticileri Hizmet İçi Eğitim Programı ÇİFCİ M., TURAN S., ACAT M. B., ÇUBUKÇU Z., ÇELİK A., DURAN E., et al. Eğitim Kitabevi, Konya, 2016
Sınıf Ortamının Temel Bileşenlerinin İncelenmesi Çeliker Ercan G. in: Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, Asım Arı, Editor, Eğitim Kitabevi, Konya, pp.1-416, 2016
Bilim Tarihi ve Bilim Teknoloji Okuryazarlığı KARAHAN E., TAŞKIN Ö. in: Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim Genç Kumtepe, Editor, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, pp.2-29, 2016
Biilm Egitiminde Bütünlestirilmis Program Yaklasımı KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S. in: Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim GENÇ KUMTEPE, Editor, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, pp.206-230, 2016
İç İçeleştirilmiş Öğretim (Sheltered Instruction) KAŞARCI İ. in: Alternatif Öğrenme Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.257-267, 2015
Türkiye’de bilim ve teknoloji politikaları KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. in: Türkiye de yükseköğretim Alanı kapsamı ve politikaları, Aypay, Ahmet, Editor, PegemA, Ankara, pp.45-95, 2015
The effect of leadership on organizational commitment. ÖZTEKİN Ö., İŞÇİ S., KARADAĞ E. in: Leaderhip and Organizational Outcomes, KARADAĞ, ENGİN, Editor, SPRINGER, pp.57-81, 2015
İlerlemeci Paradigma ÇELİKER G. in: Eğitim Programı Modelleri, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, pp.19-29, 2015
Türkiye’nin Bilim ve Teknoloji Politikaları KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. in: Türkiye’de Yükseköğretim Alanı Kapsamı ve Uygulamaları, Ahmet AYPAY, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.45-95, 2015
Aile İçi Uyumu Olumsuz Etkileyen Faktörler AYPAY A. in: Aile İçi Uyumlu Etkileşim, M. Bahattin Acat, Editor, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, pp.142-159, 2015
Toplum merkezli program İnci T. in: Eğitim programı modelleri, A. Arı, Editor, Eğitim Kitabevi, Konya, pp.57-92, 2015
Jenaplan Eğitim Yaklaşımı KAŞARCI İ. in: Alternatif Öğrenme Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.285-298, 2015
Çocuk Gelişimi AYPAY A. in: Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editor, Anadolu Üniversitesi yayınları, Eskişehir, pp.2-22, 2015
Çevre Eğitiminde Dil Kullanımı DEMİRCİ C. in: Unterrichtsplanung Planning of Instruction Öğretimin Planlanması, Hasan Coşkun / Fatih Yılmaz / Mehmet Emin Aksoy, Editor, Dağyeli Verlag, Berlin, pp.294-308, 2015
Yükseköğretimde Güncel Tartışmalar: Yükseköğretimin yönetimide özerklik ve akademik özgürlük ŞENTÜRK İ. in: Türkiye de Yükseköğretim Alanı Kapsamı ve Politikaları, Ahmet Aypay, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.309-340, 2015
Araştırma Raporunun Yazılması AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A., İŞÇİ S. in: Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz, Aypay Ahmet, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.521-554, 2015
Çocuk ve Ergenlerden Güvenli Yaşam AYPAY A. in: Çocuk ve Ergen bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editor, Anadolu Üniversitesi yayınları, Eskişehir, pp.154-173, 2015
Aile İçi Uyumlu Etkileşim YAZICIOĞLU Y., ACAT M. B., ÇUBUKÇU Z., ERYILMAZ A., ÖZTÜRK A., GİRMEN P., et al. Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2015
Montessori Eğitim Modeli KAŞARCI İ. in: Alternatif Öğrenme Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım ARI, Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.213-234, 2015
Öğrenen Merkezli Program ÇELİKER G., ORUÇ E. in: Eğitim Programı Modelleri, Asım Arı, Editor, Eğitim Yayınevi, pp.29-57, 2015
Araştırma Raporunun Yazılması AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A., İŞÇİ S. in: Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz, Ahmet Aypay , Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.521-549, 2015
The effect of leadership on job satisfaction ÇAKMAK E., ÖZTEKİN Ö., KARADAĞ E. in: Leaderhip and Organizational Outcomes, KARADAĞ, ENGİN, Editor, SPRINGER, pp.29-57, 2015
Nurettin Topçu's Views on Religious and Moral Education in the Process of Globalization ARSLANTAŞ H. A. in: Theological and Social Perspectives on Islamic Religious Education, Mızrap POLAT, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.90-111, 2014
Örgütsel değişim YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., TURAN S. in: Eğitim yönetimi Teori araştırma ve uygulama, Turan, Selahattin, Editor, PegemA, Ankara, pp.253-292, 2014
Ortaokul Toplum Hizmeti Dersi Etkinlik Örnekleri ÇUBUKÇU Z., ARI A., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Eğitim Kitapevi, Konya, 2014
Profesyonel Bürokrasi AYDOĞDU E. in: Örgütler ve Yapıları, Ahmet Aypay , Editor, Nobel Yayıncılık, pp.348-379, 2014
Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu AYDIN H., BABACAN T., ACAT M. B., ÜNAL E., TURAN S., YÜKSEL İ., et al. in: Etkili Öğretim Yöntemleri, Bahaddin Acat, Editor, Nobel Akademi, Ankara, pp.204-222, 2014
Dikkatli Bir Gözlemci Olmak ÖZEN H., YALÇIN M. in: Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, SELAHATTİN TURAN, Editor, NOBEL, Ankara, pp.111-130, 2014
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Gümüş E., Şişman M. Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2014
Gegenwartge Structur des Türkischen Nationalen Bildungssystem DEMİRCİ C. in: The Importance of Fairy Tales in Education, , Editor, Dağyeli Verlag, Berlin, pp.65-80, 2014
Örgütsel Değişim YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., TURAN S. in: Eğitim Yönetimi: Teori, Uygulama, Araştırma, Selahattin Turan, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.253-288, 2014
Çocuk ve Ergenlerde Güvenli Yaşam (Bölüm 8) AYPAY A. in: Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editor, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, pp.154-173, 2013
Aile Kurumu ve Aile İçi Şiddet ARSLANTAŞ H. A. in: Sosyal Sorunlar, Yener Şişman, Editor, Anadolu Üniversitesi Web-Ofset Tesisleri, Eskişehir, pp.27-78, 2013
Çocuk Gelişimi (Bölüm 1) AYPAY A. in: Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editor, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, pp.2-22, 2013
Duygusal Zeka ve Eğitime Yansımaları Güven M., Akın Demircan Z. in: Yeni Öğrenme Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri, Gülay EKİCİ-Meral GÜVEN, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.348-390, 2013
NİTEL VERİLERİN ANALİZİ İŞÇİ S., ÖZTEKİN Ö. in: NİTEL ARAŞTIRMA DESEN VE UYGULAMA İÇİN BİR REHBER, TURAN, SELAHATTİN, Editor, NOBEL, pp.161-198, 2013
Araştırmanın desenlenmesi ve örneklem seçimi (Bölüm 4) TURAN S., YILMAZ D. in: Nitel araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, Turan, Selahattin, Editor, Nobel, Ankara, pp.55-82, 2013
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Gümüş E., Şişman M. Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2012
Aile İçi Uyumu Olumsuz Etkileyen Faktörler AYPAY A. in: Aile İçi Uyumlu Etkileşim, M. Bahattin Acat, Editor, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, pp.142-159, 2012
Ahlak (Törel ) Gelişimi AYPAY A. in: Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editor, Maya Akademi, Ankara, pp.147-175, 2012
Proje tabanlı öğrenme ÇUBUKÇU Z. in: Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımları, Behçet Oral, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.527-539, 2011
36 72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programları DEMİRCİ C., ve diğerleri D. Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2002
Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings
Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Kullandıkları Öz-düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Eren E., Ergüleç F. 17th International Computer And Instructional Technologies Symposium, 3 - 05 October 2024, pp.175
Becoming a Freelancer Developer Woman Who Can Manage Her Own Economy Through Artificial Intelligence (AI) Powered Technology Aydın B. womENcourage 2024 - Association for Computing Machinery, Madrid, Spain, 26 - 28 June 2024
Learner Experience at the Intersection of Two Dynamics: Artificial Intelligence and User Experience Ersoy M., Aydın B. 17. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Kastamonu, Turkey, 3 - 05 October 2024, pp.7
Developing Instructional Design for Visually Impaired Lifelong Learners: Promoting AI Literacy Aydın B., Seferoğlu S. S. 17. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Kastamonu, Turkey, 3 - 05 October 2024, pp.8
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Arkadaşlık İlişkileriyle İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Kakiz S., Kılıçoğlu G. 17. International Congress on Educational Administration, İstanbul, Turkey, 8 - 10 March 2024
The Examination of the Relationship Between Instructors’ Organizational Climate and Their Well-being Elbek A. C., Kılıçoğlu G. IVth Internatıonal Congress On Excellence In Educatıon, Aydın, Turkey, 24 - 26 May 2024, pp.2428
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER BECERİLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ Yazıcı Z. B., ALTINSOY F., KARAKAYA ÖZYER K. VII. INTERNATIONAL ANKARA MULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS, Turkey, 05 March 2024
The construction of education coverage: A case study on Turkish news portals Paksoy A. F., Kahveci H., Süllü Durul S. Thessaloniki Conference on Global Media and Culture, Thessaloniki, Greece, 2 - 03 July 2024
Uzaktan Eğitim Sürecinde Göz Ardı Edilen Duygusal Boyut: Öğrencilerin Duygusal Deneyimlerinin Analizi Ergüleç F., Eren E. Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi (KEAK), Sinop, Turkey, 24 October - 26 November 2024
Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin İngilizce Özyeterlik İnançları ve Yabancı Dil Öğrenme Tutumlarının İncelenmesi Akıncı N., Kahveci H. 1. Uluslararası Veri Analitiği Kongresi, İzmir, Turkey, 29 - 30 July 2024
Özel Okulda Çalışan Psikolojik Danışmanların Çalışma Deneyimleri: Nitel Bir Araştırma Kurt M., Kahveci H. 25. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Turkey, 16 - 19 May 2024, pp.250-251
Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi ile Problem Çözme Becerisi Arasındaki İlişki Tekin P. D., AYDOĞDU E. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 28 April 2023, pp.187-190
Investigation of the Big Five Personality Traits in a Turkish Sample Yılmaz M. F. Balkan 9th International Conference on Social Sciences, Edirne, Turkey, 6 - 08 October 2023, pp.207
Üniversite Öğrencilerinin Ruminatif Düşünce Biçimler, Değer Odaklı Yaşam Becerleri ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi Yeğen İ., YILMAZ M. F. 24. Uluslararası Pikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Turkey, 17 November 2023, pp.440
INVESTIGATING ASSESSMENT PREFERENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS KARAKAYA ÖZYER K. V. INTERNATIONAL HALICH CONGRESS ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH, İstanbul, Turkey, 15 January 2023
Gender Perception, Work-Family Conflict, Employment Guilt and Career Advancement Aspiration of Mothers Working in Educational Institutions AYDOĞDU E., DENİZ V. ECER 2023 – the European Conference on Educational Research., Glasgow, England, 22 August 2023
İşitme kaybı üzerine bir vaka incelemesi: Çift-faktör modeli temelinde bütünleştirici bireyle psikolojik danışma uygulaması ALTINSOY F. 5. Uluslararası Haliç Multidisipliner Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Turkey, 15 - 16 January 2023
The Relationship between Psychological Counselor Candidates’ Dark Triad Personality Traits and Life Satisfaction YILMAZ M. F. IX. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 18 - 20 May 2023
Investigation of Zoom Fatigue According to Different Demographic Variables Yılmaz M. F. 7th International Contemporary Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 27 - 30 September 2023, pp.153
Critical Suggestions for Encouraging Talented Girls to Enter STEM Professions Yavuz M., Aydın B., Tekbaş G. ERPA International Congresses on Education 2023, Balıkesir, Turkey, 8 - 10 September 2023, pp.56
The Relationships between Unıversity Students' Big Five Personality Traits and Subjective Well-being Yılmaz M. F. IX. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 18 - 20 May 2023, pp.205
The Obstacles Encountered by Girls in Informatics MISIRLI Ö., ŞAHİN TİMAR Z. 16th INTERNATIONAL COMPUTER AND INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES SYMPOSIUM, 25 - 28 October 2023
Socialization Experiences of Assistant Principals in Their Career Journey AYDOĞDU E., TURAN S., DÖNMEZ A., DENİZ V. 2023 AERA Annual Meeting, Chicago, United States Of America, 04 May 2023
A Multiple Mediation Analysis: Exploring The Roles Of Psycho-Cognitive Variables in the Relationship Between Digital Addiction and Digital Risk Taking Aydın B., Seferoğlu S. S. 16th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2023, pp.113
Öğretim Görevlilerinin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlilik Algıları KARAKAYA ÖZYER K. 16. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Eskişehir, Turkey, 26 October 2023
En İyi (Q1) Dergilerde Yayımlanan Makalelerin İç ve Dış Geçerlik Bağlamında İncelenmesi SAĞLAM AK A., GÜR R. International Education Congress, Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023, pp.1534-1536
Erken Çocukluk Döneminde Dijital Medya Kullanımı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüş ve Önerileri DERELİ E., EREN E. 16th International Computer And Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2023
Home-Based Positive Behavior Intervention and Support Family Education Model (Home-Based PBIS) for Children with Learning Disabilities MELEKOĞLU M., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ATBAŞI Z., ÖĞÜLMÜŞ K., SÖNMEZ KARTAL M. 3rd PBS-Europe international conference, Netherlands, 14 - 16 November 2023
Köy Enstitülerinin Kuruluşunun Gazetelere Yansıması KAHVECİ H., PAKSOY A. F. EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023
READING ASSESSMENT PRACTICES AND PROFESSIONAL NEEDS OF TEACHERS IN TURKIYE: THE CASE OF PIRLS 2021 KARAKAYA ÖZYER K. VI.INTERNATIONAL HALICH CONGRESS ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH, Turkey, 18 August 2023
Eğitimcilerin Çevrimiçi Ortamda Kullandıkları Öğretim Stratejileri ATAKAN Z., GÖNÜLKIRMAZ E., İKİZ E., SARIKAYA C., ERGÜLEÇ F., EREN E., et al. 16th International Computer And Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2023
Kaynaştırma/Bütünleştirme Süreçlerinde Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderliği KARADENİZ S., AYDOĞDU E. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 28 April 2023, pp.334-336
Analysis of Academic Self-Efficacy, University Graduation Expectations and Academic Procrastination Behaviors of the University Students ÇAYİR E., KAHVECİ H. 16. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu / 16th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2023
Öğretmenlerin Yönetici Ruhsal Liderlik ve Okul İklimi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi PINAR E., AYDOĞDU E. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Turkey, 28 April 2023, pp.183-186
LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNİ YARIDA BIRAKAN ÖĞRENCİLERİN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM DENEYİMLERİ VE OKULU TERK NEDENLERİ Aygüneş D., Kahveci H. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi / 16. International Congress on Educational Administration, Ankara, Turkey, 28 - 30 April 2023
Öğretim Elemanlarının Örgütsel İkiyüzlülük Algıları İle Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Semerci F., Kılıçoğlu G. 16. International Congress on Educational Administration, Ankara, Turkey, 28 - 30 April 2023
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklara Yönelik Aileleri Aracılıyla Sunulan Ev-Temelli Olumlu Davranış Desteği Aile Eğitim Modelinin (Ev-ODAD) Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi: 3501 TÜBİTAK Kariyer Geliştirme Projesi MELEKOĞLU M., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ATBAŞI Z., SÖNMEZ KARTAL M., ÖĞÜLMÜŞ K., AYBEK E. C., et al. 32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2 - 04 November 2022
Zorunlu Çevrimiçi Eğitim Döneminde Üniversite Öğrencilerinin Siber Aylaklık Davranışları Karakaya Özyer K. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Elazığ, Turkey, 24 - 26 January 2022, pp.117
The role of distractors' discrimination index distributions in the attribute of a multiple-choice item Gür R. 13th International Congress on New Trends in Education, 12 - 15 May 2022, pp.186
ADAMS’IN EŞİTLİK TEORİSİ BAĞLAMINDA YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN KULLANDIKLARI STRATEJİLER STRATEGIES USED BY ADMINISTRATORS AND TEACHERS IN THE CONTEXT OF ADAMS' EQUITY THEORY HASDEMİR F. N., AYDOĞDU E. ULUSLARARASI MARMARA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Kocaeli, Turkey, 09 December 2022
Turkish Form of Dynamic Career Scale: Validity and Reliability Study Tekbaş G., Ergin Z. Ö. 22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Turkey, 7 - 10 October 2021, pp.351-367
Aday Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi KARAKAYA ÖZYER K. 5th EGE SOCIAL SCIENCES CONGRESS, İzmir, Turkey, 21 May 2022
Tezlerin “Önem” Bölümünün Akademik Dil Bağlamında İncelenmesi Gür R. II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 11 - 13 November 2022, pp.33
The relationship between the difficulty index distribution of distracters and the item difficulty index distribution Gür R. 13th International Congress on New Trends in Education, 12 - 15 May 2022, pp.183
A QUALITATIVE RESEARCH ON COMPARISON OF ESTONIA AND THE TURKISH EDUCATION SYSTEM Kıranlı Güngör S., Güven A. 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Burdur, Turkey, 24 - 25 November 2022, vol.1
The relationship between perceived organizational support, organizational justice and teacher well-being Turan C., Kılıçoğlu D. EYFOR 13 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Turkey, 10 - 15 May 2022, pp.300
Is the chance parameter constant for all items of a multiple choice test? Gür R. 13th International Congress on New Trends in Education, 12 - 15 May 2022, pp.191
TÜRK YÜKSEKÖĞRETİMİNDE NOT VERME SİSTEMİ KARMAŞASI Gür R., Köroğlu M. VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 20 July - 23 December 2022, pp.269
ANALYSIS OF ATATÜRK'S OPENING SPEECH OF THE FIRST EDUCATION CONGRESS OF 1921 FROM EDUCATORS' PERSPECTIVE Güven A., Kıranlı Güngör S. 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Burdur, Turkey, 24 - 25 November 2022, vol.1
Likert Ölçek Maddesi Yazma Sürecinde Dikkat Edilmesi Gereken Hususlara Yönelik Kontrol Listesi Geliştirme Çalışması Gür R. II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 11 - 13 November 2022, pp.34
AN ANALYSIS OF FRIEDRICH NIETZSCHE'S THE WILL TO POWER IN TERMS OF ETHICAL PRINCIPLES Yoğurtcu B., Kıranlı Güngör S. 7. ANKARA ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Turkey, 2 - 04 December 2022
Öğretmen ve öğrencilerin gözünden disiplin kuralları: Nitel bir çalışma ALTINSOY F. 7 The Internatıona Erciyes Conference On Scıentıfıc Research, Turkey, 09 March 2022
Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi Çeliker Ercan G. 13. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 1 - 03 December 2022, pp.207-214
COMPARISON OF THE REGULATIONS ON ASSIGNING MANAGERS TO THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION BETWEEN 2004-2021 IN THE SCOPE OF APPOINTMENT CONDITIONS AND EXAMINATION CONDITIONS Güven A., Kıranlı Güngör S. 8. INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Rijeka, Croatia, 4 - 05 December 2022, pp.625-641
Öğretmen adaylarının dijital materyal tasarımı yeterliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Çeliker Ercan G., Akın Demircan Z., Kaşarcı İ. 13. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 1 - 03 December 2022, pp.89-95
Öğrencilerin Öz Değerlendirme ve Akran Değerlendirme Puanları Arasındaki İlişki Gür R. II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 11 - 13 November 2022, pp.32
2022 ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV MATEMATİK ALT TESTİNDEKİ MADDELERİN HEDEF DAVRANIŞLAR BAĞLAMINDA İNCELENMESİ Gür R., Köroğlu M., Gür E. VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 20 July - 23 December 2022, pp.270
Lisans öğrencilerinin ortak zorunlu derslerdeki akademik başarılarına ilişkin kanonik değişkenlerin lisans genel akademik başarılarını yordama gücü Gür R., Türe E., Köroğlu M. 9. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 22 - 23 February 2021, pp.860
Sınıf Öğretmenlerinin STEM Temelli Etkinlik Tasarlama Süreçleri Karahan E., Bozan M. A., Anagün Ş. S. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Turkey, 07 July 2021
The Thematic and Methodological Analysis of Postgraduate Theses on WEB 2.0 Technologies İnci T. ICOPR 2021-INTERNATIONAL CONGRESS OF PEDAGOGICAL RESEARCH , Düzce, Turkey, 15 - 16 May 2021, pp.51
Öğretmen Adaylarının Pedagojik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi İnci T. Uluslararası Uzaktan Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 19 - 20 October 2021, pp.49
A comparison of canonical correlation analysis and structural equation modeling Gür R. 8. International Congress on Curriculum and Instruction ICCI-EPOK 2021, 22 - 27 March 2021, pp.376
Student-related factors explaining maths achievement in the research of monitoring and evaluating academic skills. Gür R., Yıldırım A. 8. International Congress on Curriculum and Instruction ICCI-EPOK 2021, 22 - 27 March 2021, pp.375
Türkiye’de Eğitim Haberciliği: Genel Bir Bakış ve Bir Çerçeve Arayışı Paksoy A. F., Kahveci H. 18. International Symposium Communication in the Millennium, Erzurum, Turkey, 26 - 27 October 2021
Yükseköğretim Alanında Yapılan Kalite Konulu Çalışmaların Bibliyometrik Analizinde Türkiye’nin Yeri Alper M., Kılıçoğlu G. 15. International Congress on Educational Administration, Gaziantep, Turkey, 5 - 06 November 2021, pp.168-169
The Covid-19 Pandemic Effects on Teaching Practicum: Comparing the Practices in Different Countries Tekel E., Öztekin Bayır Ö., Dulay S. International Congress of Pedagogical Research, Düzce, Turkey, 15 - 16 May 2021, pp.43-44
Being a Teacher without Entering Classrooms: Pre-Service Teachers' Experiences on Online Teaching Practicum Öztekin Bayır Ö., Dulay S., Tekel E. INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION and LEADERSHIP FOR ALL, Sarajevo, Bosnia And Herzegovina, 24 - 26 August 2021, pp.25-26
İngiltere’deki Okul Geliştirme Süreçleri Ve Uygulamaların İncelenmesi. Kılıçoğlu G. 15. International Congress on Educational Administration, Gaziantep, Turkey, 5 - 06 November 2021, pp.129
“Veri analizi rehberi” yazılımı geliştirme çalışması. Gür R. 9. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 22 - 23 February 2021, pp.859
ATATÜRK’ÜN LİDERLİK SIRLARI ADLI KİTAPLARDAN ATATÜRK’ÜN ETİKLİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN ANALİZİ KIRANLI GÜNGÖR S., SUDER N., GÜNGÖR M. 2. ULUSLARARASI 24 KASIM BAŞÖĞRETMENEĞİTİM VE YENİLİKÇİBİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 23 - 24 November 2020, vol.1, pp.14-22
Öğretmenler Arasındaki Danışma İlişkilerinin İncelenmesi Hangül Ş., Şentürk İ. 8. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 23 - 24 December 2020, pp.562-563
The Examining of Reasoning of Pre-Service Teachers from Different Field in Various SocioScientific Issues ÖZTÜRK N., BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E. 2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 19 - 22 November 2020
Öğretmenler Arasındaki Sosyal İlişkileri Şekillendiren Faktörler Hangül Ş., Şentürk İ. 8. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 23 - 24 December 2020, pp.561-563
İlkokul Öğrencilerinin Stem Odaklı Tasarım Süreçlerindeki Deneyimleri Üzerine Bir DurumÇalışması KARAHAN E., AKÇAY A. O., ARDIÇ F. 2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Turkey, 19 - 22 November 2020, pp.284
ATATÜRK’ÜN ÖLÜM HABERİNİN 11 KASIM 1938 TARİHLİ ULUSAL VE ULUSLARARASIGAZETE MANŞETLERİNDE YANSIMASININ ANALİZİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2. ULUSLARARASI 24 KASIM BAŞÖĞRETMENEĞİTİM VE YENİLİKÇİBİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 23 - 24 November 2020, vol.1, pp.23-36
Gifted students designing eco-friendly STEM projects KARAHAN E., ÜNAL A. European Science Education Research Association (ESERA), Bologna, Italy, 26 - 30 August 2019
Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Algısı Arasındaki İlişki ÖZEN H., SÖNMEZ H. VI. International Euroasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 23 June 2019, pp.726-728
Öğretim Elemanlarının Akademik Entelektüel Liderlik, Örgütsel Destekve Örgütsel Vatandaşlık Algıları Öztürk F., Kılıçoğlu G. 14. International Congress on Educational Administration, İzmir, Turkey, 2 - 04 May 2019
Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.349-350
Does autonomy exist? A comparison between school teachand senior leaders in England and Turkey Hammersley Fletcher L., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. British Educational Leadership and Educational Research Society (BELMAS) Annual Conference 2019, Leicester, United Kingdom, 12 - 14 July 2019
Okul Psikolojik Danışmanların Gözünden Doktora Süreçleri: Nitel Bir Araştırma KARA A., ŞAHİN C. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25 - 28 April 2019
OKUL YÖNETİMİNDE ÇATIŞMA VE ÇATIŞMA YÖNETİMİNE DAİR YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., UMAR S., BAYER K. 2. ULUSLARARASI19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Turkey, 27 - 29 December 2019, pp.1076-1084
Yakın İlişkileri Etkileyen Önemli Dinamiklerin Kuramsal Bağlamda Değerlendirilmesi KARA A. International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Turkey, 29 October - 02 November 2019
Psikolojik Danışma Eğitimdeki Psikolojik Danışma Beceri EğitimProgramlarının Kuramsal Değerlendirilmesi KARA A., ŞAHİN C. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Turkey, 24 - 27 October 2019
İlkokul Öğrencileri için Başarı Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi KARA A., ŞAHİN C. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 25 - 28 April 2019
AGORA: A Gamified Interactive Educational Mobile Application RIZKALLAH M., KARAHAN E., Hassan A., Sorri D., Away H., Serag H. European Science Education Research Association, Bologna, Italy, 26 - 30 August 2019
Türkiye ve Azerbaycan’da Okul Yöneticisi Yetiştirme ve Atama Süreçleri GULIYEVA G., KILIÇOĞLU D. 14. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 2 - 04 May 2019
İlkokul Öğrencilerinin STEM Odaklı Proje Tasarımları: Bir Durum Çalışması Tiftikçi C., KARAHAN E., AKÇAY A. O. VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019
Okul Sonrası Kodlama Süreci İle İlkokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi TÜRK S., AKÇAY A. O., KARAHAN E. VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019
The Motivational Aspects of the Career Decision Self- Efficacy in Emerging Adulthood: Striving for Goals SEYMENLER S., KARA A. 6th International Conference on Research in Behavioral Social Sciences, Londrina, Brazil, 26 - 28 July 2019, pp.74
Measuring Constructs, Constructing Measures: Assessing Discourse Competence Yörüdü A. E., Karakaya Özyer K. Linguapeda 2019, Helsinki, Finland, 17 - 18 May 2019, pp.20
Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı, Derse İlgi, Derse Katılım ve Akademik Güdülenme Etkileşiminin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Başarısına Etkisi ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.351-353
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ, 24 KASIM VE BAŞÖĞRETMEN ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., YOĞURTÇU B., GÜNGÖR M. Uluslararası 24 KASIM BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 23 - 24 November 2019, pp.39-52
Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri İle Öğrencilerin Yabancı Dil Kaygı İlişkisi YILDIRAN Ç., ARI A. 1st International Language and Literature Congress, 6 - 08 November 2019, pp.21
The paradox of distance education in education of girls ÖZTÜRK H. T., KÖSEOĞLU S., UÇAR H., BOZKURT A., KARAHAN E. VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019
ÖĞRETMENLERİN KARAR VERMEYE İLİŞİN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., BAYER K., UMAR S. SELÇUK ZİRVESİ1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Turkey, 7 - 08 December 2019, pp.339-348
Öğretmen Adaylarının Okul-Dışı STEM Etkinlikleri Kapsamındaki Deneyimleri: Öğreniyorum - Öğretiyorum KARAHAN E., AKÇAY A. O., ER N., BAYRAKDAR A. VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019
Okullarda Problem Çözme ve Tasarım Kültürünün Oluşturulması: PD-STEM Uygulamaları Atölyesi KARAHAN E., AKÇAY A. O. Eğitimde Değişim Konferansı, Konya, Turkey, 20 April 2019
Yakın İlişki Kuramların Teorik Açıdan İncelenmesi KARA A. International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Turkey, 29 October - 02 November 2019
Elementary School Students’ Problem Solving Strategies in an After School STEM Club KARAHAN E., AKÇAY A. O., Kıvanç N., Erbaş B., Karaca M. International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Turkey, 12 - 14 April 2019
Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Alanında Yapılan Yüksek LisansTezlerinin Tematik Ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi KARA A., BAHÇALI T., ÇATTIK E. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Turkey, 24 - 27 October 2019
TASARIM BECERİ ATÖLYELERİ İLE İLGİLİ YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., UMAR S., GÜNGÖR M. 5th International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET5’inci Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitimve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Turkey, 29 - 30 November 2019, pp.90-103
Designing an After School STEM Program for Elementary Students KARAHAN E., AKÇAY A. O., ERBAŞ B., KIVANÇ N., KARACA M. International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Turkey, 12 - 14 April 2019
Avrupa Birliği Eğitim Politikalarına Göre Fen Eğitimi ve Türkiye’xxye Yansımaları ÇUBUKÇU Z., İNCİ T., TOSUNTAŞ Ş. B. III. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Berlin Konferansı, Berlin, Germany, 2 - 05 May 2019, pp.51
Bir Değer Olarak İlkeli Davranma KILIÇ N., AYPAY A. 21.Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Kongresi, 24 - 27 October 2019, pp.64
ÖĞRETİM LİDERLİĞİ, ÖRGÜTSEL DESTEK, İ̇ Ş DOYUMU VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ÜZERİNE BİR MODELLEME ÇALIŞMASI OKTAR Ç., AYDOĞDU E. VI. Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Akademik Çalışmalar Sempozyumu 13-15 Haziran, 2019, Ankara, Türkiye, Ankara, Turkey, 13 June 2019, pp.37
JAPONYA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., BAYER K., GÜNGÖR M., UMAR S. SELÇUK ZİRVESİ1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Turkey, 7 - 08 December 2019, pp.318-338
Barriers to technology integration according to prospective teachers. TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 7th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey, 9 - 12 October 2019, pp.291-292
Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ile Öğrencilerin Yabanci Dile Yönelik Tutumlarının Incelenmesi YILDIRAN Ç., ARI A. International Congress of Languages, 9 - 11 October 2019, pp.71
Risking Autonomy: Comparing Teachers And Senior Leaders İn England And Turkey Hammersley Fletcher L., Kılıçoğlu D., Kılıçoğlu G. European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany, 2 - 06 September 2019
ÖĞRETMENLERİN OKULLARDA WEB 2 ARAÇLARI KULLANMALARI ÜZERİNE BİR NİTEL ARAŞTIRMA KIRANLI GÜNGÖR S., UMAR S., GÜNGÖR M. 5th International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET 5’inci Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitimve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Turkey, 29 - 30 November 2019, pp.81-89
ÖĞRETMENLERİN FRANSA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., BAYER K., GÜNGÖR M., UMAR S. 2. ULUSLARARASI19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Turkey, 27 - 29 December 2019, pp.1085-1099
Determination of science teachers' success in building context-based learning environment. İnci T., Çubukçu Z. 6th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Valletta, Malta, 16 - 18 September 2019, pp.1
Boşanma Danışmanlığı KÖRÜK S., SAPMAZ F. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Turkey, 24 - 27 October 2019
İlkokullardaki İngilizce Dersine Yönelik Branş ve Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri SİREM Ö., ARI A., Kayır G. 28th International Conference on Educational Sciences, 25 - 27 April 2019, pp.1467-1471
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı ÖğrenmeYaklaşımı Uygulamalarının Liderlik Davranışlarına Etkileri Üzerine Bir Çalışma KORKMAZ M., ÖZEN H. 3. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Turkey, 21 - 24 March 2019, pp.43
Otantik Liderliğin Psikolojik Sermaye ile İşe Kapılma ve Okul Başarısıyla İlişkisi ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 7 - 10 November 2019
Okul Yöneticilerinin Küresel Vatandaşlıkları Üzerine Bir Araştırma GÜNAYDIN H., KILIÇOĞLU D. 14. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 2 - 04 May 2019
The effect of teaching methods on student achievement in geography teaching. TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. 2nd International Congress on Geographical Education, Eskişehir, Turkey, 3 - 05 October 2019, pp.402-405
Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Arasındaki İlişki SÖNMEZ H., ÖZEN H. VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.630-642
Dİvorce Counseling KÖRÜK S., SAPMAZ F. 21th International Psychological Counseling and Guidance Congress, Antalya, Turkey, 24 - 27 October 2019, pp.135-142
Yaşam Doyumu Psikolojik Danışman Adaylarının KariyerUyumluluklarını Etkiler Mi? KARA A., BİLGİLİ H. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Turkey, 24 - 27 October 2019
A Metaphoric Examination of the Meaning of Marriage ÖZABACI N. Ş., KÖRÜK S., KARA A. V. International Eurasia Educational Research Congress, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018
Öğretmenlerin Duygusal Emek Davranışları ile Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi CİNGÖZ E., KILIÇOĞLU D. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 May 2018
Career Adaptation Abilities and Career Calling as a Predictor of Unemployment Concerns forUniversity Senior Grade Students ALTINOK A., KARA A. International Congress on Science and Education 2018, AFYON, Turkey, 23 - 25 March 2018
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNİN VE KULLANDIKLARI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Kaygısız S., Anagün Ş. S., Karahan E. unesak, Ankara, Turkey, 26 - 29 October 2018, vol.1, pp.437-456
The Evaluation of Preservice Teachers’ Cultural Competence: A Comparative Study KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., Cho Y. H., Paul C G., John D P., Bohler H. American Educational Research Association 2018 Annual Meeting, New York, United States Of America, 13 - 17 April 2018
Ortaöğretim Öğrencilerinde Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcısı Olarak Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi ve Kariyer Seçiminde Aile Etkisi KARA A., Dursun A. 4th INES Internatıonal Academic Research Congress, 30 October - 03 November 2018
Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerinin öğretim elemanlarının görüşlerine göre incelenmesi TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. 6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Turkey, 11 - 13 October 2018
Tutumun Öz-Yeterliğe Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. II. International Social Sciences and Humanities, Berlin, Germany, 17 - 20 May 2018, pp.49
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMINI TERCİH NEDENLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education , 2018, Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.88-89
Öğretmen Adaylarının Öğretimsel Muhalefet Düzeyi YILDIRIM R., ÖZEN H. II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Turkey, 13 - 15 September 2018, pp.36-38
Türk kültürünün aktarım aracı olarak Pepee çizgi filminin incelenmesi. TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 1st International Conference on Basic Education, Bursa, Turkey, 29 - 31 March 2018
E-Learning readiness of university students and effect on academic achievement. TOSUNTAŞ Ş. B., Emirtekin E., ÇUBUKÇU Z. 25th International Conference on Learning, Atina, Greece, 21 - 23 June 2018
Mühendislik Öğrencilerinin STEM Eğitimi Odaklı Öğretim Süreçlerindeki Deneyimleri KARAHAN E. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, pp.246-247
Eğitim Programları ve Öğretim Alanının İçerik Analizi ve Eğilimleri DEMİRCİ C., İĞCİ G. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 18 - 22 April 2018
Okul Yöneticilerinin Kadın Öğretmenlerin Akademik Gelişimine Yönelik Tutumları ÖZKUL M., ÖZEN H. II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Turkey, 13 - 15 September 2018, pp.167-169
Eğitim programları aracılığıyla dijital yeterliklerin kazandırılması: Dijital Yeterlikler Çerçevesi örneği. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. International Symposium on Multidisciplinary Academic Studies, Berlin, Germany, 28 July - 01 August 2018
Antecedents and Consequences of Organizational Hypocrisy in Schools KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. American Educational Research Association 2018 Annual Meeting, New York, United States Of America, 13 - 17 April 2018
Bankacılık ve Finans Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Uyumlulukları Üzerinde Amaç İçin Mücadele Etme veÖznel İyi Oluşun Açıklayıcı Rolü KARA A., ŞAHİN C., BAŞCI E. S. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 - 27 October 2018
Anaokulu ve İlkokul İdare Kadrosunun Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerine Karşı Mesleki Bakış Açılarının Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Motivasyonlarına Etkisi: Nitel Çalışma KARA N., ÖZEN H. V. International Euroasian Educational Research Congress, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, pp.1705-1706
Eğitim Örgütlerinde Örgütsel İkiyüzlülüğün Üstesinden Gelme Yolları KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. 9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Turkey, 1 - 04 November 2018
Supervision Models in Psychological Counseling KÖRÜK S., KARA A. 4th International Academic Research Congress, Antalya, Turkey, 30 October - 03 November 2018
2018 İlköğretim Programları Perspektifinden Değerlerimiz ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Turkey, 11 - 13 October 2018
Fen eğitiminde teknoloji destekli öğrenme ortamları tasarımı çalıştayı NAMDAR B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik EğitimiKongresi, Denizli, Turkey, 4 - 06 October 2018
The Development of the Scale of the Meaning of Marriage (Smm): A Study of Validity and Reliability. Özabacı N. Ş., Körük S., Kara A. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, pp.3575-3577
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitim Reformunun İlk Yıllarındaki Mücadelesi: Fenomenolojik Bir Çalışma KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, pp.851-852
INTEGRATED OR SEPARATED? COMPARING TWO WAYS OF EXPLICIT STRATEGIES-BASED LISTENING INSTRUCTION USLU M. E., ÇUBUKÇU Z. 27. INTERNATIONAL CONFERENCE on EDUCATIONAL SCIENCES, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018
ZORUNLU EĞİTİMİN OKUL ÖNCESİNE YANSIMALARI KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education , 2018, Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.72
Öğretmen adaylarının iletişim becerileri ile öğretme motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Turkey, 13 - 15 October 2018
Teknolojisiz eğitim mümkün mü?: Waldorf Okulları örneği. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. International Congress on Science and Education, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, pp.89-90
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Amaçlarla Mücadele ve Akademik Güdülenme Düzeylerinin Kariyer Uyumluluk Düzeylerine Etkisi Kara A., Gürbüz R., Danişman Ş., Ercan A. N. 4th INES Internatıonal Academic Research Congress, 30 October - 03 November 2018
Neden Öğretmen Oldum? Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Sebepleri YALÇIN M., DULAY S., ÖZTEKİN BAYIR Ö. International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, pp.87
Öğrenme Sürecinde Akiş Ölçeği’nin Türkçe Uyarlamasi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalişmasi ÖZTEKİN BAYIR Ö., DULAY S., DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E. International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, pp.482
2019 YILI SONU EĞİTİMDE TEKLİ EĞİTİME GEÇİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education .2018, Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.71-72
Profesyonellerin Psikolojik Danışma Sürecine İlişkin Deneyimleri: Nitel Bir Çalışma ÖZABACI N. Ş., KARA A., KÖRÜK S., SALİMOĞLU K. B., DİNÇ S. Y. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018
İlkokul, Ortaokul ve Lise Öğrencilerinde Okul Çağrışımları ve Okula Yönelik Tutumlar Üzerine Bir Nitel Çalışma AYPAY A., ÇAYKUŞ E. T. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018
Development of Language Engagement Scale ORUÇ E., DEMİRCİ C. International Conference on Social Science Research (ICONSR 2018), 5 - 09 September 2018
Endüstri̇ 4.0 ve Eğiṫi̇m: Bi̇r Türkiye Perspekti̇fi ÖZEN H. Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Turkey, 26 - 28 October 2018, pp.80-81
Ortaokul İngilizce dersi öğretim programının uygulanmasında öğretmenlerin karşılaştıkları problemler ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018
A Qualitative Study on Antecedents and Consequences of Organizational Hypocrisy in Schools KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. European Conference on Educational Research, Bolzano, Italy, 3 - 07 September 2018
Lise Öğrencilerinde Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisinin Bireysel Yönü: Kişilik Özellikleri ve Benlik Saygısı KARA A., ALTINSOY F. 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018
Sürdürülebilir Yaşam İçin STEM Odaklı Çözümler Çalıştayı KELEŞ Ö., KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. 2. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Turkey, 3 - 05 July 2018
Eğitimde iletişim araştırmalarına yönelik birdeğerlendirme: Türkiye’de üretilen lisansüstü tezler örneği. AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A. Uluslararası Bilim ve EğitimKongresi, 23 - 25 March 2018, pp.91
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları DEMİRCİ C., KAŞARCI İ. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 April 2018
Ortaokul ve Lise Öğrencielrinin Bakış Açısıyla Okulun Gerekliliği AYPAY A., ÇAYKUŞ E. T. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018
Lise Öğrencilerinde Mesleki Kararsızlığın Amaçlar İçin Mücadele Etmeyle İlişkisi ALTINSOY F., KARA A. 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018
Fen bilimleri dersinde mühendislik tasarım temelli Algodoo etkinlikleri: Eylem Araştırması özer i. e., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongres, Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018
Transformative Learning in English as a Foreign Language Education ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. International Congress on Afro-Eurasian Research IV, 27 - 29 April 2018
İngilizce Hazırlık Sınıfı Yazma Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşler: İhtiyaç Analizi KARAFİL B., OĞUZ A., ARI A. UBEK-ISCE, 23 - 25 March 2018
Ortaokul Matematik Derslerinde StEM Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. 6thWorld Congresson Educational andInstructional StudiesWCEIS - 2017, 26 - 28 November 2017
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutumlarını EtkileyenEtmenler AKIN DEMİRCAN Z. 5. Uluslaraası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 October 2017
Atlı Terapi Eğitim Modeli ÇALIŞKAN H., DANIŞAN S., ÜN A. E., VURAL M., ÖZKAN S., ŞİRİN D. Ü., et al. 2. Hippoterapi Kongresi, Turkey, 23 - 25 August 2017
Improving Reading Comprehension Level and Strategy Use Through Strategies- Based Reading Instruction USLU M. E., ÇUBUKÇU Z. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies, 26 - 28 October 2017, pp.44
Örgütsel Güç Oyunları ile Örgütsel Muhalefet Arasındaki İlişki ŞENTÜRK İ., Korucuoğlu T. IV nd International Eurasian Educational Research Congress4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 May 2017
Okul Müdürleri Tarafından Yapılan Değerlendirmelerin Öğretmenlerin Profesyonel Gelişimine Katkısı ÇİMEN İ., YÜCEL C., BEKTAŞ F. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 April 2017
Sıradışı Bir Sanatçının Okul Öncesi Öğrencilerine Eğitimsel- Öğretimsel Katkısı. WCEIS. (World Congress On Educational And Instructıonal Structures KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S., ATEŞ N. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies-6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.39
DÖNÜŞEN ÜNİVERSİTE, DÖNÜŞEN AKADEMİSYENLİK: AKADEMİSYEN TİPOLOJİLERİ ÜZERİNE KURAMSAL BİR DENEME KURTOĞLU M., OYMAN N., ŞENTÜRK İ. 2. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Bilim Tarihi ve Sanat Sempozyumu, 3 - 07 May 2017
2017 İlkokul ve ortaokul İngilizce dersi öğretim programının incelenmesi ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 October 2017
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamalarına İlişkin Görüşleri KARA A., AYPAY A. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.2246-2248
Investigating STEM Education Reform through 4P Framework KARAHAN E. European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, Ireland, 21 - 25 August 2017
The development of caring thinking skills inventory based on problem scenarios: A study of validation and reliability. ARI A., ULUÇINAR U. 5th International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 28 October 2017
Disiplinlerarası öğretime yönelik algı ölçeğinin Türkçe’xxye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması KARAHAN E., ALBAYRAK SARI A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. IV. International Eurasian Educational Research Congress/EJER 2017, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017
Aday Öğretmen Yetiştirme Programının Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Turkey, 19 - 21 October 2017, pp.694-696
Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ALBAYRAK SARI A. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Denizli, Turkey, 11 - 15 May 2017
Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi KARA A., AYPAY A. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 24 April 2017
Problem Odaklı Mühendislik Tasarım Görevlerinde 9. Sınıf öğrencilerinin Bilişsel Süreçleri KARAHAN E., AKÇAY A. O. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017
Üstün yetenekli/zekâlı öğrencilerin eğitiminde teknolojinin yeri. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. International Talented And Gifted Conference, Ankara, Turkey, 4 - 06 June 2017, pp.95-96
Transition framework for teachers’ use of the interactive whiteboard: A scale development study TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 12th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Catania, Italy, 25 - 28 January 2017, pp.140-141
Eğitim programlarının uygulanması ile ilgili ulusal ve uluslararası tezlerin tematik ve metadolojik analizi ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, 26 - 28 October 2017
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME KARŞI TUTUM DÜZEYLERİ KARAFİL B., ARI A. USBES 2017, 4 - 06 May 2017
An evaluation of educational game design skills of preservice science teachers. SEÇKİN KAPUCU M., ÇAĞLAK S. 4th International Conference on Social Sciences Education Research (ICSER), 8 - 10 September 2017
Jacques Attali’xxnin 21.Yüzyıl Sözlüğü: Yakın Geleceğin KaosundaEğitim Politikalarını Yordamak ŞENTÜRK İ. International Symposium of Chaos, Complexity and Leadership, 11 - 12 December 2017
Mükemmeliyetçilik ve Kaygının Kariyer Uyumluluğunu Yordaması KARA A., ERYILMAZ A. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 24 April 2017
“How do I Understand Others?”: The Evaluation of Pre-Service Teachers’ Cultural Competence YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. European Conference on Educational Research 2017 Annual Meeting, Kopenhag, Denmark, 22 - 25 August 2017
Temel eğitim web sayfalarının incelenmesi: Türkiye ve İngiltere örnekleri. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.444-445
A thematic and methodological evaluation of context-based learning approach. ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. International Science and Tecnology Conference, Berlin, Germany, 17 - 19 July 2017, pp.140
The role of teacher training programs for technology integration ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 26th International Conference on Educational Sciences, Turkey, 20 - 23 April 2017
Yaz Okuluna İlişkin Lisans Öğrencilerinin Görüşleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 3. rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- 3. Uluslar arası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi., Antalya, Turkey, 24 - 25 November 2017, pp.34
Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarlıyorum. AKÇAY A. O., KARAHAN E. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.2105-2107
Educators’ Perceptions about School Community Relations in Turkey KILIÇOĞLU G. European Conference on Educational Research 2017 Annual Meeting, Kopenhag, Denmark, 22 - 25 August 2017
Factors that affect the interactive whiteboard usage of teachers and its effect on performance TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 13th Annual BESA Conference, Liverpool, United Kingdom, 29 - 30 June 2017, pp.30-31
Öğretmen Adaylarının Kariyer Uyum Yetenekleri: Kariyer Gelecekleri ve Kariyer Arzuları Açısından İncelenmesi KARA A., TUTUK T., KAYIŞDAĞ E. II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Turkey, 18 - 21 October 2017
A scale development study for evaluating teacher performance. TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 12th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Catania, Italy, 25 - 28 January 2017, pp.141-142
Öğretmen Adaylarının “Nitelikli Öğretmen” Kavramına İlişkin Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z., Demircan S. F. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 October 2017
A Curriculum Implementation In Teacher Education Based On Sheltered InstructionApproach AKIN DEMİRCAN Z. XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 23 - 26 August 2017
Application Examples and Student Views on Active LearningIntegrated With Art Branches. Orak S., DEMİRCİ C. 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017)., Turkey, 8 - 11 May 2017
Lise Öğrencileri İçin Etkili Ders Çalışma Ölçeği Geliştirme Çalışması. AYPAY A., ALTINSOY F. 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Alanya, 18 - 20 May 2017
Özel Eğitim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Kariyer Uyum Yetenekleri: Psikolojik İyi Oluş Ve İş Doyumları Açısından İncelenmesi KARA A., Erdi K. II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Turkey, 18 - 21 October 2017
The relationship between academic self-efficacy and teaching self-efficacy of teacher candidates ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.563-564
Öğretmen Bilişi Araştırmaları ve Karmaşıklık Kuramı YILDIRAN Ç., ARI A. 6. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 4 - 06 May 2017
Sıradışı Bir Sanatçının Okul Öncesi Öğrencilerine Eğitimsel- Öğretimsel Katkısı. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S., ATEŞ N. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies-6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.39
An integrated view to technology integration in education ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.344-354
Türk Öğretmen Eğitimi Sisteminde Aktif Öğrenme Uygulamalarına Yönelik Betimsel Bir Araştırma ERGİN H., DEMİRCİ C. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education 9’xxuncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, pp.164
The Construction Process of Preservice Classroom Teachers’Professional Identity AYDOĞDU ÖZOĞLU E. The 8th Conferenceof the European Societyfor the Study of Symbolic Interaction, 4 - 08 July 2017
Opinions of pre-service science teachers about development of educational game design skills. SEÇKİN KAPUCU M., ÇAĞLAK S. 4th International Conference on Social Sciences Education Research (ICSER), 8 - 10 September 2017
İngilizce Öğretmenliği Yeni Mezunlarının Mesleki İş Arayışlarına İlişkin Görüşleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., ORUÇ E., SUDER N. 3. rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- 3. Uluslar arası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi., Antalya, Turkey, 24 - 25 November 2017, pp.34-35
Examination of the practices at the Turkish language research and practice centre of a state university in Turkey ÇELİKER ERCAN G., KARAKAYA ÖZYER K. 26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 April 2017
Özel Dil Okulunda İlkokul Düzeyinde İngilizce Öğretiminin Öğretmenlerin Bakış Açısından Değerlendirilmesi KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2.nd. World Congress on Lifelong Education- 2. Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 14 - 15 April 2017, pp.19
A Case Study of a Science and a Social Studies Teachers’ Experiences of Co- Teaching SSI-Based Environmental Ethics Class KARAHAN E., Roehrig G. National Association for Research in Science Teaching (NARST), St Antonio, United States Of America, 22 - 25 April 2017
Erasmus Programı İle Eğitim Alan Lisans Öğrencilerinin Erasmus Öncesi Ve Sonrası Değerlendirmeleri KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2. nd. World Congress on Lifelong Education-2. Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi., Antalya, Turkey, 14 - 15 April 2017, pp.16-17
Öğretmenlerde Tükenmişlikleri Ve Yalnızlıkları İle Kariyer Uyumlulukları İlişkisinin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. 1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Turkey, 14 - 16 September 2017
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi AKDAĞ KURNAZ E., ARI A. International Congress on Afro - Eurasian Research II, 17 - 20 April 2017
Kariyer Uyumluluğu İle Umutsuzluk Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. 1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Turkey, 14 - 16 September 2017
Farklı Ülkelerden Erasmus Programı İle Çek Cumhuriyetinde Bulunan Lisans Öğrencilerinin Kültürel Değerlendirmeleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 6.th World Congress On Educational And Instructıonal Structures- 6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi., Antalya, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.38-39
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri. 8. Uluslar arası Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kongresi. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., NURŞİDE S. 8.th International Congress on New Trends in Education 9’xxuncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, pp.167
Farklı Branştaki Öğretmenlerin STEM Odaklı Öğretim Süreçleri Tasarımı KARAHAN E., AKÇAY A. O. Intermational Academic Research Congress, Alanya, Turkey, 18 - 21 October 2017
School Climates According to Perceptions of Teachers: A Qualitative Research ÖZEN H. IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017, pp.531-532
Lise öğrencileri için etkili ders çalışma ölçeği geliştirme çalışması AYPAY A., ALTINSOY F. II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 18 May 2017
“OTANTİK LİDERLİK ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. II. INTERNATIONAL ACADEMICRESEARCH CONGRESS, 18 - 21 October 2017
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanım Durumları Ve Fen Eğitimi Sürecindeki Kullanımı Hakkındaki Görüşleri Özbay U., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 11 - 14 May 2017
Paylaşım ve Yardımlaşma Değerlerinin Okul Öncesi Eğitimde Kazandırılması Üzerine Bir Nitel Araştırma. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. International Symposium of Education and Values -Uluslar arası Eğitim ve Değerler Sempozyumu., Muğla, Turkey, 5 - 08 October 2017, pp.355-356
Evaluation of teaching technologies and material design course in terms of contribution to technology ıntegration. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, pp.120-121
İhtiyaç Sahibi Bireylere Yönelik At Yardımlı Müdahaleler Terminolojisi ÇALIŞKAN H., DANIŞAN S., ÜN A. E., VURAL M., ÖZKAN S., ŞİRİN D. Ü., et al. 2. Hippoterapi Kongresi, Turkey, 23 - 25 August 2017
Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarliyorum AKÇAY A. O., KARAHAN E. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017
Reasons for undesirable student behaviors ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. 16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, pp.340-341
Eskişehirli Değerli Kişilikler Nasrettin Hoca Ve Yunus Emre’nin Okul Öncesi Öğrencilerine Kazandırılması KIRANLI GÜNGÖR S., GÖNCEL S., ATEŞ N., ÇİTAK B. 8th International Congress on New Trends in Education 8.’xxinci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, pp.58-59
Üniversite Gençliğinde Beden İmajı İle Utangaçlık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KARA A. 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016
Fen ve teknoloji dersinde probleme dayalı stem uygulamaları ve öğretmen adayalrının görüşleri Karahan E., Anagün Ş. S., Kılıç Z. 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016
Oyun ile kelime öğretiminin kelime kazanımına etkisi Bitir T., ARI A., DURAN E. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 May 2016, vol.1, pp.2136-2143
The analysis of teachers needs for in service training within the context of technology integration by FATIH project ACAT M. B., ÇELİKER ERCAN G. International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finland, 30 August - 01 September 2016
Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Mesleki Etik Gelişimine Katkıları KIRANLI GÜNGÖR S. World Congress on Lifelong Education Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 16 - 17 December 2016, pp.40
Sosyal Kimliğin İnşasında Farklı Okul Türlerinin Etkisi Nitel Bir İnceleme TURAN S., YILDIRIM N., AYDOĞDU ÖZOĞLU E. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, 30 May - 02 June 2016, pp.109
Thinking along Individualism and Collectivism An Inquiry into the Attitudes towards Teaching Profession of Prospective Teachers Bireycilik ve Toplulukçuluk Üzerine Düşünmek Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Yönelik Bir İnceleme YILMAZ D., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 23-26 August 2016 Dublin, Ireland (ECER) 2016 (Avrupa Eğitim Araştırmaları Konferansı 2016), 23 - 26 August 2016
Öğretmen adaylarının problem çözme yeterliklerinin yordayıcısı olarak bilişüstü farkındalık becerileri ACAT M. B., İNCİ T., ÇELİKER ERCAN G., YILMAZ B. Y. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016
Özsaygı İle Romantik Yakınlığı Başlatma Belirleyicileri Arasında İlişkilerinİncelenmesi KARA A. 1. Avrasya Pozitif Psikolojisi Kongresi, İstanbul, Turkey, 28 - 30 April 2016
Öğrencilerin İngilizce Özyeterlik Algı Düzeylerinin Hazırlık Sınıflarında İncelenmesi KARAFİL B., ARI A. Uluslararası Osmaneli Sosyal Bilimler Kongresi, 12 October - 14 December 2016, pp.1543-1553
Validity of the Adapted Online Self-regulated Learning Questionnaire AKSU DÜNYA B., KARAKAYA ÖZYER K. Annual Conference of the American Educational Research Association, 8 - 12 April 2016
Özsaygı ile Beden İmajı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi KARA A. 1. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Turkey, 28 - 30 April 2016
Democracy for Social Justice: An Inquiry into the Perceptions of Prospective Teachers KILIÇOĞLU G., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 2016 Meeting, Dublin, Ireland, 23 - 26 August 2016
Fen ve Teknoloji Öğretimi Dersinde Probleme Dayalı STEM Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri Karahan E., Kılıç Z., Anagün Ş. S. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016
Fen ve Teknoloji Dersinde Probleme Dayalı Stem Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S., KILIÇ Z. 3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 May - 03 June 2016
Lisede Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Denetim Odağı Akademik Güdülenme ve Okula Yönelik Duygularla İlişkileri AYPAY A. XVIII AMCE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016, pp.107
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Okul Tükenmişliğini Yordaması AYPAY A. XVIII AMCE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016, pp.132
Yükseköğretim İngilizce Hazırlık Sınıflarında Güç Paylaşım Düzeyinin Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi KARAFİL B., ARI A. Uluslararası Osmaneli Sosyal Bilimler Kongresi, 12 - 14 October 2016, pp.5010-5019
Role of Human Capital and Social Capital to Strengthen Employment of ESOGÜ Engineering and Architecture Faculty Graduates Parlaktuna İ., Saraç T., Meçik O., Aybek E. C. 2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Turkey, 4 - 06 November 2016, pp.165
Okulda sosyal adalet Öğretmen yetiştirme açısından bir bakış ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 3. International Eurasian Educational Research Congress. Muğla University, 31 May - 03 June 2016
Türkiye'de Kadın Okul Müdürü Olmak DÖNMEZ A., ÖZTEKİN BAYIR Ö. 11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Turkey, 12 - 14 May 2016
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri AYPAY A. VIII. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016, pp.64
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Semptomlarının ve Kişilerarası Tarzlarının Yordayıcısı Olarak Beden İmajı KARA A., ALTINOK A. 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016
Case Studies of Secondary School Science Teachers Designing Technology Rich SSI Based Instruction KARAHAN E., Roehrig G. The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 14 - 17 April 2016
Kariyer Uyumluluğu Geliştirme Programının Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı 1 Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Uyumluluk Düzeyleri Üzerindeki Etkisi KARA A., ÖZTÜRK A. Uluslararası Yükseköğretimde Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Çorum, Turkey, 12 - 15 October 2016
A Comparative Assessment of Evidence Based Education Policies in Turkey and the UK YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. British Educational Research Association 2016 Annual Meeting, Leeds, United Kingdom, 13 - 15 September 2016
Stajyer Öğretmenlerin Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Hakkındaki Algıların İncelenmesi ÖZEN H. Uluslararası Yükseköğretimde Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Çorum, Turkey, 12 - 15 October 2016, pp.144
Öğretmen performans göstergeleri açısından Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri nin karşılaştırılması ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 4th International Conference on Curriculum and Instruction, 27 - 30 October 2016
Üniversite Öğrencileri için Hazırlanan Olumsuz Mükemmeliyetçilik ile Başa Çıkma Programının Etkililiğinin incelenmesi KARA A., ERYILMAZ A. 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016
Türkiye de Yükseköğretim ve Öğretmen Yetiştirme Alanlarında Akreditasyon Çalışmaları ACAT M. B., KAŞARCI İ. VIII. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016, pp.443
Teknoloji kabul modeli çerçevesinde öğretmen adaylarının mobil teknolojilere yönelik görüşlerinin incelenmesi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 May - 02 June 2016
The use of QR code-based interactive contents to improve learners’ translation skills Pektaş H. S., Aydın B., Akça M. A. 9th ELT Research Conference: Interdisciplinary approaches: Beyond the borders of ELT methodology, Çanakkale, Turkey, 12 - 14 May 2016, pp.81-88
Teoriden Uygulamaya Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YADİGAROĞLU M., KAVAK N., YAMAK H. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016
The Analysis of Psychological Factors Predicting Problem Behaviours Among Adolescents KÖRÜK S., AYPAY A. 7th World Conference on Pschology, Counseling Guidance, 28 - 30 April 2016
Ödev-Görev Stresi Ölçeği: Ölçek Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Demirer V., Aydın B. 10th International Computer Instructional Technologies Symposium, Rize, Turkey, 16 - 18 May 2016, pp.27
Examinig the power sharing level in a higher education classroom KARAFİL B., ARI A. Education, Research andDevelopment, Elenite, Bulgaria, 4 - 08 September 2016, vol.14, pp.170-180
Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 May - 02 June 2016
Ergen Gözüyle Ceza ve Etkileri AYPAY A. VIII. International Congress of Educational Research., Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016, pp.62
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumları ile Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenleri Arasındaki İlişki Acat B., AKIN DEMİRCAN Z. XVIII. AMSE-AMCE-WAER Congress, 30 May - 02 June 2016
Şeref sözleşmesinin öğrencilerin akademik usulsüzlük davranışlarına etkisi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 May - 03 June 2016
Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 5th World Conference on Educational and Instructional Studies, 27 - 29 October 2016
Role of Human Capital and Social Capital to Strrengthen Employment of ESOGÜ Engineering and Architecture Faculty Graduates Parlaktuna İ., Saraç T., Meçik O., Aybek E. C. 2th International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Turkey, 4 - 06 November 2016
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Yordayıcısı Olarak Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 May - 02 June 2016
Öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin önemi ve bu derslerin mesleki yeterliklerine etkisine ilişkin görüşleri ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 15th International Primary Education Symposium, 11 - 14 May 2016
Akademik Bağlamda Ödül Bağımlılığının Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri AYPAY A. VIII. International Congress of Educational Research., Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016, pp.63
Democracy for Social Justice A Study on Perceptions of Prospective Teachers European Conference on Educational Research 23 26 August 2016 Dublin Ireland ECER 2016 Avrupa Eğitim Araştırmaları Konferansı 2016 KILIÇOĞLU G., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 23-26 August 2016 Dublin, Ireland (ECER) 2016 (Avrupa Eğitim Araştırmaları Konferansı 2016), 23 - 26 August 2016
Thinking along Individualism and Collectivism: An Inquiry into the Attitudes towards Teaching Profession of Prospective Teachers YILMAZ D., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 2016, Dublin, Ireland, 22 - 26 August 2016
Okul yöneticilerine göre geleceğin okulları ŞENTÜRK İ., ŞEN A. 3. International Eurasian Educational Research Congress. Muğla University, 31th. May-3 th June 2016., 31 May - 03 June 2016
Afrika Sahraaltı İslam Coğrafyasında Türkçe Öğretimi ve Dil Politikası Özyer A., Karakaya Özyer K. 2. Uluslararası Yabancı Dil olarak Türkçe Sempozyumu, Munich, Germany, 19 May 2016
Öğretim ilke ve yöntemleri ders programının değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 15th International Primary Education Symposium, 11 - 14 May 2016
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi Bir Meta Analiz Çalışması ACAT M. B., sünbül a. m., KAŞARCI İ. XVIII. Uluslararası AMSE-AMCE-WAER Kongresi - Günümüz Eğitimini Yarınlara Hazırlamak, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016, pp.132
Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarlarında QR Kodlarla Zenginleştirilmiş Poster Kullanımları TEKİN N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016
19 01 2016 29598 Sayılı Yönetmelik Doğrultusunda Aday Öğretmenlerin Yetiştirme Sürecinin Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi KIRANLI GÜNGÖR S. World Congress on Lifelong Education Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 16 - 17 December 2016, pp.35
A review of publications related to multicultural education in Turkish context DANİŞMAN Ş., İŞÇİ S., ÖZTEKİN Ö. International Teaching and Education Conference, Barselona, Spain, 23 - 26 June 2015
Örgütsel Adaletin Örgütsel Vatandaşlık ve Örgütsel Güvene Etkisi TheImpact of Organizational Justice on Organizational Citizenship and Organizational Trust ŞENTÜRK İ., OYMAN N., AYBEK E. C. 7. European Conference on Social and Behavioral Siciences. 11-13 June, Bucharest, Romania., Bükreş, Romania, 11 - 13 June 2015
Toplum Kültür ve Eğitim Bağlamında Ebu Hanife ARSLANTAŞ H. A. Devirleri Aydınlatan Meş'ale İmam-ı Azam Ulusal Sempozyum, Eskişehir, Turkey, 28 - 30 October 2015
Examining teachers organizational socialization levels in term of various variables AYDOĞDU ÖZOĞLU E. 19th International Academic Conference, Floransa, Italy, 16 - 19 September 2015, pp.55
Ceza Hassasiyeti Okul Tükenmişliğine Götürürken Okul Sevgisi Ceza Hassasiyetini Artırır mı AYPAY A. II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Turkey, 8 - 10 June 2015
İlkokulda Derslerde Oynatılan Oyunların Değerler Eğitimi Verilmesindeki Katkısı ARI A. I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, 14 - 17 May 2015, pp.9
Fen ve Teknoloji Dersinin Öğretiminde Hacivat Karagöz Oyunun Öğrenci Başarısına Etkisi DEMİRCİ C. I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Turkey, 14 - 17 May 2015, pp.185-186
Okul müdürlerinin kullandıkları liderlik güçleri AYDOĞDU ÖZOĞLU E., TURAN S. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2015, pp.445
Okul Tükenmişliğini Önlemede Ebeveyn İzlemesi ve Olumlu Okul İklimine Dayalı Bir Model AYPAY A., DURMUŞ E., AYBEK E. C. II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Eskişehir, Turkey, 8 - 10 June 2015
Türk dünyasında çocuk oyuncakları Bir saha çalışması BAY Y., ACAT M. B., BAY D. N. 1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Turkey, 14 - 17 May 2015, pp.94
Montsesori Eğitim Yönteminin 4 5 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Duygusal Gelişimine Etkisi AKIN DEMİRCAN Z., DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş. 4.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 4 - 07 September 2015
The Relationship Emotional Regulation and Social Competence in Preschool DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z. International Academic Conference on Teaching, Learning and E-Learning, 10 - 11 July 2015
Gaining insect and plant collectorship skills via nature education to the secondary school students KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E. International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology -ICEMST 2015, 23 - 26 April 2015
Dromokratik toplumlarda eğitim ve okulun açmazları Paul Virilioik açıdan analojik bir çözümleme ÖZEN H., TURAN S. Felsefe, Eğitim ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Turkey, 12 - 14 November 2015, pp.55
Values Education in Social Media ÇUBUKÇU Z. The Third İnternational Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, 22 - 24 October 2015
A NEW PLASMA SYSTEM FOR STUDENT AND TEACHER EDUCATION ÖZEN S., KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., PAT S. BPU-9, İstanbul, Turkey, 24 - 27 August 2015
The Examination of Educational Sciences and Teacher Training Experts Program Evaluation Self efficacy Levels ÇELİKER G., YÜKSEL İ. 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015
The Effects Of Montessori Education In Children s Social Emotional Development From The Aspect Of Teachers And Parents YAYA D., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., DANİŞMAN Ş. International Education Conference in London, 7 - 11 June 2015
Türkiye de Oynanan Geleneksel Çocuk Oyunlarının Değerler Eğitimindeki Rolü Açısından İncelenmesi AYPAY A. TÜDÇOOK- I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Turkey, 14 - 17 May 2015
Distributed Leadership as a Post Heroic Leadership A Study on Educational Organizations YILMAZ D., TURAN S., KILIÇOĞLU G. Annual Meeting of American Educational Research Association, Chicago, United States Of America, 14 - 16 April 2015
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Turkey, 5 - 08 June 2014, pp.257-272
Algılanan Ebeveynlik ve Ana Babaya Bağlanma Stillerinin Psikolojik Semptomları Yordama Gücü ve Aralarındaki İlişki KÖRÜK S., ÖZTÜRK A., KARA A. II.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 June 2015
Implicit Leadership Theories of Teachers on Principals Leadership Behaviors AYPAY A., DÖNMEZ A., KAŞARCI İ. EJER, 8 - 10 June 2015, pp.899-902
Okul yöneticilerinin okul yönetici atama yönetmeliğine ilişkin görüşleri Aydın Baş E., ŞENTÜRK İ. International Eurasian Educational Research Congress. Hacettepe Üniversity, Ankara, Turkey, 8 - 10 June 2015
Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 16 - 18 April 2015
İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi ARI A., KAYIR G. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, 2015, Turkey, 16 - 18 April 2015, pp.584
Ters yüz sınıf modelinin dezavantajlarını tersine çevirin: Etkili araçlar ve öneriler Aydın B., Demirer V. 3nd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Turkey, 09 September 2015 - 11 September 2016, pp.81
Absenteeism in secondary education institutions An examination in terms of different variables ÖZTEKİN Ö., AYPAY A. International Conference on Emerging Trends in Multidisciplinary Research, İstanbul, Turkey, 4 - 05 November 2015
Metaphoric perceptions of post graduate students about thesis process ÖZTEKİN Ö., TOSUNTAŞ Ş. B., İŞÇİ S. International Conference on Emerging Trends in Multidisciplinary Research, İstanbul, Turkey, 4 - 05 November 2015
Karmaşıklık teorisi bağlamında intibak ettirici liderlik kavramsal bir çözümleme ÖZEN H., TURAN S. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2015, pp.460-461
Okullardaki Söylem ve Eylemler Birbirleriyle Tutarlı mı Örgütsel İkiyüzlülük ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KILIÇOĞLU G. 10 Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 11 - 13 May 2015
Türkiye ve Dünya da okul yöneticisi yetiştirme model ve arayışları YILMAZ D., TURAN S. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2015
Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri Cinsiyet Rolleri ve Yüz Kızarma Eğilimlerinin Sosyal Görünüm Kaygılarını Yordama Gücü ve Aralarındaki İlişki KARA A., ÖZTÜRK A., KÖRÜK S. II.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 June 2015
The examination of curriculum and instruction congresses in terms of several variables and their effect on field ACAT M. B., YILMAZ B. Y., İNCİ T., ÇELİKER G. 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015
Okul müdürlerinin yetenek yönetimi becerilerinin değerlendirilmesi YALÇIN M., KARADAĞ E., BEKTAŞ F., ÖZTEKİN Ö., YÜCEL C. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2015
The effect of attitude on academic success a meta analysis study ACAT M. B., İNCİ T., YILMAZ B. Y., ÇELİKER G. 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015
Genel Başarı Algısı Akademik Başarı Algısı Kişilik Yapısı ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi AYPAY A., KÖRÜK S. 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Turkey, 7 - 09 October 2015
Turkish Universities Challenges of Standards and Accreditation Studies in Teacher Education An In depth Analysis of Problems YÜKSEL İ., ÇELİKER G., MELEK A. 1st International Higher Education Studies Conference, İstanbul, Turkey, 14 - 16 October 2015
Üniversite Gençliğinde Beden İmajı KARA A., KÖRÜK S. 13.Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Turkey, 7 - 09 October 2015
Developing and applying a test to determine the misconceptions of high school students about Newton s law KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E. International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology -ICEMST 2015, 23 - 26 April 2015
Adaptation of the Servant Leadership Scale into Turkish and Determination of Teacher candidates Servant Leadership ACAT M. B., KAŞARCI İ. The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-2015), Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015, pp.70-71
The relationship between learning strategies and academic achievement A meta analytic research DANİŞMAN Ş., KARADAĞ E., ÖZTEKİN Ö. Global Academic Network International Conference, Rio de Janeiro, Brazil, 12 - 14 February 2015
Emotion Regulation Checklist Adaptation into Turkish and Psychometric Analyses for 4 5 Years DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D. 2015 Internation Symposium on Education and Social Science, 22 - 24 July 2015
Montessori Eğitim Yöntemi nin 4 5 Yaş Grubu Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişimine Etkisi AKIN DEMİRCAN Z., DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş. 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Turkey, 2 - 05 September 2015
ORTAOKUL ÖĞRENCILERINE DOĞAEĞITIMLERI YOLUYLA BÖCEK VE BITKI KOLEKSIYONERLIĞI BECERISININ KAZANDIRILMASI ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE DOĞA EĞİTİMLERİ YOLUYLA BÖCEK VE BİTKİ KOLEKSİYONERLİĞİ BECERİSİNİN KAZANDIRILMASI KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E. International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 23 - 26 April 2015
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi KAŞARCI İ., KAYA M. F. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Turkey, 16 - 18 April 2015, pp.75
Opinions of teachers and preservice teachers on the effective teaching-learning preocess AKIN DEMİRCAN Z., Funda Ç. Ö. Teh 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 October 2015
The examination of pre service English teachers attitudes and self efficacy levels on computer assisted instruction ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER G. International Conference on ICT in Language Teaching, 4 - 05 June 2015
Seeking Quality in Education Government Incentives to Private Schools in Turkey KAŞARCI İ. International Conference on Emerging Trends In Multidisciplinary Research (ETMR-2015), Istanbul-Turkey, İstanbul, Turkey, 3 - 04 November 2015
Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Taciz Davranışlarına Maruz Kalma Durumlarının İncelenmesi KARA A., KÖRÜK S. 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Turkey, 7 - 09 October 2015
Ödül Bir Ceza mı Ödül Bağımlılığından Ceza Hassasiyetine AYPAY A. II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Turkey, 8 - 10 June 2015
Android Tabanlı Bir Yapılandırılmış Grid Uygulamasının Ürüne Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi KAYA M. F., KAŞARCI İ. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Turkey, 16 - 18 April 2015, pp.81
Emotionregulation checklist Adaptation into Turkish and psychometric analyses for 4 5 years Paper DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D. The Third International Symposium on Economics and SocialScience, 22 - 24 July 2015
Paternalist Liderlik Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması EROL E., ŞENTÜRK İ. EYFOR-VI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Turkey, 5 - 07 November 2015
The RelationshipEmotion Regulation and Social Competence in Preschool DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z. nternational Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning in Budapest 2015, 10 - 11 July 2015
The effect of a new experimental system design related to the plasma state on achievement of candidate elementary science teachers KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., PAT S. In 7th World Conference on Educational Sciences,(WCES-2015), Athens, GREECE, 5 - 07 February 2015
Investıgatıng the views of high school students having absenteeism problem about their academic life ÖZTEKİN Ö., AYPAY A. International Teaching and Education Conference, Barselona, Spain, 23 - 26 June 2015
Eğitim yönetiminde profesörlük AYPAY A., ÖZ M., ÖZTEKİN Ö., YALÇIN M. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Turkey, 8 - 10 May 2014
Kadın Kursiyerlerin Bkış AçısındanKadınların Güçlenmesinde Halk Eğitim Merkezlerinin Yeri AKIN DEMİRCAN Z., MUTLU T. II. KAdın Araştırmaları Sempozyumu, Turkey, 2 - 04 May 2014
Öğretmenleri Etik İlkeler Çerçevesinde Hareket Etmekten Alıkoyan Nedenler ARSLANTAŞ H. A., DAĞ N. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Turkey, 5 - 07 September 2013, pp.237
Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımında Kullanılan Not Alma Tekniklerine İlişkin Görüşleri ve Uygulama Örnekleri DEMİRCİ C., Simge D. E. 23. UlusalEğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Turkey, 4 - 06 September 2014, pp.141
Evaluation of activities related to beautify, maıntenance and repair of school and its environment within the scope of community service implementation Çubukçu Z., Dönmez A., Aydoğdu E., Akın Demircan Z. 13th International Academic Conference, Antibes, France, 15 - 18 September 2014
Ortaokul toplum hizmeti çalışmaları uygulama örnekleri YILMAZ B. Y., EREN E., İNCİ T. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Turkey, 4 - 06 September 2014
Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4-5 yaş Grubu için Türkiye Uyarlaması. DERELİ E., DANİŞMAN Ş., YAYA D., AKIN DEMİRCAN Z. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 4 - 06 September 2014
Organizational Hypocrisy in Educational Organizations: Do Talk and Decisions Lead to Inconsistent Actions in Schools? KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., KARADAĞ E. European Conference on Educational Research 2014 Annual Meeting, Porto, Portugal, 1 - 05 September 2014
Öğretmen görüşlerine göre ortaokul toplum hizmeti çalışmalarının değerlendirilmesi İNCİ T., ARI A., EREN E., YILMAZ B. Y. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Turkey, 4 - 06 September 2014
İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin okul olgunluğu düzeylerinin okuma ve yazmayı öğrenme sürecine etkisinin incelenmesi ARI A., ÖZCAN E. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 4 - 06 September 2014
Örgütsel sinizm, örgütsel sessizlik, akademik özgürlük ilişkisi. (Eğitim yönetimi alanındakiakademisyenlerin görüşleri) ŞENTÜRK İ. EYFOR,Eğitim Yönetimi Forumu, Turkey, 11 - 13 September 2014
Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Programına İlişkin Ortak Sınav Sorularının Değerlendirilmesi arı a. 9.International Balkan Education and Science Congress, 16 - 18 October 2014
Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi YILMAZ B. Y., AY Y., İNCİ T. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Turkey, 7 - 09 May 2014
The Views of Primary School Teachers on the Orientation Program Implemented for the 1st Grade Students in Turkey YÜKSEL İ., ÇELİKER G. Twenty-first International Conference on Learning, New York, United States Of America, 14 - 17 July 2014, vol.22, pp.15-26
Evaluation of Activities Related to Beatufy Maintenanca and Repaiır of School and Its Envireonment within the Scope of Community Service Implementations ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., AKIN DEMİRCAN Z. 13th International Academic Conference, 15 - 18 September 2014
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımının Önemine ve Uygulanabilirliğine İlişkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. EJER Congress Abstracts of Paper, İstanbul, Turkey, 24 - 26 April 2014, pp.442-443
Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitimleri Kapsamında Hazırladıkları Ödevlere İlişkin Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z., Çıray F. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Turkey, 7 - 09 May 2014
Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı nın Bu Alanda Yüksek Lisans Yapan Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi YÜKSEL İ., ÇELİKER G. III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2014
Okul müdürlerinin gösterdikleri dönüşümcü liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarına etkisi Bir meta analiz çalışması KARADAĞ E., ÇOĞALTAY N., ÖZTEKİN Ö. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Turkey, 8 - 10 May 2014
Okul ikliminin akademik başarıya etkisi Bir meta analiz çalışması ÖZTEKİN Ö., KARADAĞ E., İŞÇİ S., BEKTAŞ F. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Turkey, 8 - 10 May 2014
Okul yaşamı ve başarısız bir çocuk! “yerdeki yıldızlar” filminin etiketleme teorisi açısından incelenmesi. Turan S., Aydoğdu Özoğlu E. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Turkey, 8 - 10 May 2014, pp.391
Lise öğrencilerinin devamsızlık nedenlerinin incelenmesi ÖZTEKİN Ö., AYPAY A. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Turkey, 4 - 06 September 2014
Ortaokul 8 Sınıf Öğrencilerinin Medya Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi YÜKSEL İ., SEVİLAY A., ÇELİKER G. III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2014
Analyzing Theoretical Foundations of Change Interventions in the Turkish Education System KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Kaleidoscope Conference 2014, Cambridge, Canada, 29 - 30 May 2014
İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin İstasyon Tekniğine İlişkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. 13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu(USOS), Kütahya, Turkey, 29 - 31 May 2014
The Acceptance of the Touch Screen Smart Devices in FATIH Project the Teacher Perspectives KARAKAYA ÖZYER K., AKSU DÜNYA B. 6. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 05 June 2014
ÇAĞDAŞ ZAMANLARIN ÇÖZÜMLEMELERİNDE BİR GÜÇ FAKTÖRÜ OLARAK MATURİDİ ARSLANTAŞ H. A. Uluğ Bir Çınar İmam Maturidi, Eskişehir, Turkey, 28 - 30 April 2014, pp.161-168
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımına İlişlkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Turkey, 5 - 08 June 2014
Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4 5 Yaş Grubu İçin Türkiye ye Uyarlanması DERELİ İMAN E., DANİŞMAN Ş., YAYA D., AKIN DEMİRCAN Z. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 4 - 06 September 2014
Ortaokul toplum hizmeti çalışmalarına yönelik nitel bir değerlendirme YILMAZ B. Y., İNCİ T., EREN E. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Turkey, 7 - 09 May 2014
Vice principals problems in Turkey: A qualitataive research Aypay A., Dönmez A., Aydoğdu E. 5th World Conference on Educational Sciences, Rome, Italy, 5 - 08 February 2013
Eğitim yönetimine feminist eleştirel bir bakış ŞENTÜRK İ., TURAN S. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi EYEDDER, Turkey, 7 - 09 November 2013
Lise öğrencileri için okul tükenmişliğini önlemede pozitif bir model AYPAY A. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı), Turkey, 5 - 07 September 2013
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları Hakkındaki Görüşleri ve Kavram Yanılgılarıyla Başetme Yöntemleri DEMİRCİ C., Şahin E. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Turkey, 5 - 07 September 2013
Öğretmen adaylarına göre üniversitenin ve üniversiteöğrencisi olmanın anlamı AKIN DEMİRCAN Z., SİNAN FEVZİ D. Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Turkey, 22 - 24 November 2013
The Relationship Between Pre Service Mathematics Teachers Multiple Intelligence Areas and Creative Thinking Levels YÜKSEL İ., ÇELİKER G. The International Symposium on Changes and New Trends in Education, Konya, Turkey, 22 - 24 November 2013
Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sınavlarına ilişkinöğretmen görüşleri FUNDA Ç., AKIN DEMİRCAN Z. Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Turkey, 22 - 24 November 2013
Teachers candidates views about the most ımportant values students should have and methods of gaining these values Turan S., Aydoğdu E., Dönmez A. 5th World Conference on Educational Sciences, Rome, Italy, 5 - 08 February 2013
Türkiye’de yönetici yetiştirme retoriği: Milli eğitim şuralarında alınan kararlar ve eğitim politikalarına yansıması üzerine notlar Turan S., Aydoğdu Özoğlu E. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 7 - 09 November 2013, pp.495
Eğitim yönetimi için özgün ve yeni bir çerçeve: Açık liderlik ŞENTÜRK İ., KANDEMİR C. M. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 5 September - 07 November 2013
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Kapsamında Verilen Proje Ödevleri ve Proje Ödevlerine Yönelik Öğrenci Görüşleri ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z. 2. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Bolu, Turkey, 27 - 29 September 2012
Türkiye’de eğitim yönetimi alanında üretilen doktora tezlerinin tematik eğilimi Aydoğdu E., Dönmez A. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları Sempozyumu, Sinop, Turkey, 1 - 03 October 2012, pp.164-166
Türk Eğitim Sistemini Dönüştüren Lider: Hasan Ali Yücel KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., TURAN S. 7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Turkey, 24 - 25 May 2012
Öğretmenlerin Kültürel Uyum Süreçleri ve Kültür Okuryazarlıkları Üzerine Nitel Bir Araştırma KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., TURAN S. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi • 12-14 Eylül 2012 • İstanbul, İstanbul, Turkey, 12 - 14 September 2012
The Relationship Between Organizational Climate and Organizational Commitment of Teachers KILIÇOĞLU G., BALCI E., YILMAZ D. European Conference on Educational Research 2012 Meeting, Cadiz, Spain, 17 - 21 September 2012
Eğitimin Roman Halleri: İzmir Tepecik’te Bir Okul KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Turkey, 24 - 25 May 2012
A Study on Teachers’ Perception About Organizational Socialization KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. European Conference on Educational Research 2012 Annual Meeting, Cadiz, Spain, 17 - 21 September 2012
Okul Müdürlerinin Rotastonu: Bireysel, Durumsal ve Örgütsel Faktörlerin Liderlik Açısından İncelenmesi YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., AYPAY A. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 14 September 2012
Kadınların internet kullanım durumları EREN E., ÇUBUKÇU Z. 1. Kadın Araştırmaları Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 6 - 08 March 2012
Okul müdürlerinin rotasyonu Bireysel durumsal ve örgütsel faktörlerin liderlik açısından incelenmesi YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., AYPAY A. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 14 September 2012
İlköğretim Fen ve Teknoloji dersi kazanımları ve SBS sorularının yeni bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi ARI A., GÖKLER Z. S. X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 30 June 2012
Yatılı ilköğretim bölge okulu öğrencilerinin devamsızlık nedenleri ÖZTEKİN Ö., İŞÇİ S., YALÇIN M. 7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Turkey, 24 - 26 May 2012
Üniversite Gençliğinin Yaşam Alanlarını Kullanım Biçimleri ve Buna İlişkin Düşünce ve Değerleri AYPAY A., ÖZABACI N. Ş., ERYILMAZ A. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 26 - 28 October 2011
Impact of Fear of Communication with Instructors on Teachers’xx Academic Achievements AKIN DEMİRCAN Z., KEPİR SAVOLY D. D. 4th International Conference for Theory and Practice in Education, 9 - 11 June 2011
Öğretmen adaylarının değer kazanımında eğitim fakültesinin rolü: Bir durum çalışması Şişman M., Aydoğdu E. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2011, pp.241-242
Investigating the relationship between teachers sense of efficacy and perceived openness to change at primary and secondary level public schools YILMAZ D., KONDAKÇI Y. European Conference on Educational Research, Berlin, Germany, 12 - 14 September 2011
İlköğretim ve ortaöğretim düzeyinde yapılan örgüt kültürü çalışmalarına eleştirel bir bakış YILMAZ D., ZAYİM KURTAY M. 20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Turkey, 8 - 10 September 2011
Qualitative Analysis of Organizational Change Process in Elementary Public Schools YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. International Society for Educational Planning 41st Annual Conference, 13 - 16 October 2011
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğretim Programlarında Duygusal Zekaya İlişkin Kazanım ve Etkinliklerinin İncelenmesi AKIN DEMİRCAN Z., GÜVEN M. 3rd International Conference on Educational Sciences, Cyprus (Kktc), 22 - 25 June 2011
Tezli ve Tezsiz Lisanüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Eğitim Araştırmalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 5. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Ankara, Turkey, 7 - 08 October 2011
Öğretmenlerin Bireysel Değerleri İle Örgütsel Sosyalleşme Düzeyleri Arasındaki İlişki KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 November 2011
Lisansüstü öğrencilerin eğitim araştırmalarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 5. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Ankara, Turkey, 5 - 07 May 2011
Öğretmenlerin bireysel değer algıları ve örgütsel sosyalleşmeleri Nedensel bir araştırma KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2011
Okul yöneticilerinin sahip olması gereken değerler Aydoğdu E., Dönmez A. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 26 - 28 October 2011, pp.242-243
Eğitimde hesap verebilmeyle ilgili kavramsal bir çerçeve geliştirme ŞİŞMAN M., AYDOĞDU E., TAŞ N., KAYA Ö. 5. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Turkey, 1 - 02 May 2010, pp.340-349
Öğrenci Değerlendirme Standartları: Öğrenci Başarısını Belirleme Sınavının (ÖBBS) Standartlar Kapsamında Değerlendirilmesi YÜKSEL İ., AKIN DEMİRCAN Z. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 5 - 08 October 2011
İlköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki devlet okullarında görev yapmakta olan öğretmenlerin okullarında algıladıkları değişime açık olma durumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi YILMAZ D., KONDAKÇI Y. 6. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 16 - 17 April 2011
Batıda Geliştirilen Eğitim Teorilerinin Batı Dışı Toplumlar İçin Geçerliliği İslam Ülkeleri Açısından Bir Analiz ŞİŞMAN M., TOSUN A. Arab-Turkısh Congress of Social Science, 10 December - 12 October 2010
Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ile Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki AKIN DEMİRCAN Z., ÇIRAY F., SÖNMEZ B. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Turkey, 5 - 08 October 2010
İlköğretim 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinin Kolb’un Öğrenme Stili Modeline Dayalı Öğretimi ile Geleneksel Öğretime Dayalı Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin Karşılaştırılması ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z., SALAS G. 1. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Balıkesir, Turkey, 13 - 15 May 2010
Çocuk Gözüyle Oyun ve Oyuncak GİRMEN P., ŞENTÜRK İ., AYPAY A., ÖZTÜRK A. Günümüzde Çocuk Oyunlarında ve Oyuncaklarında Değişimler Sempozyumu, Turkey, 9 - 10 December 2010
Constructing a philosophy: prospective teachers' opinions about constructivism DEMİRCİ C. 1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Egypt, 29 - 31 October 2010, vol.9
Öğretmen Adaylarının Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri KARADEMİR E., ÇİFTÇİ Ş. K., MUTLU T., AKIN DEMİRCAN Z. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 17 - 18 September 2010
Constructing a philosophy prospective teachers opinions about constructivisim DEMİRCİ C. Social and Behavioral Sciences, Cairo, Egypt, 15 - 17 October 2010, pp.278-285
Eğitimde fırsat ve olanak eşitliği Aydın A., Aydoğdu E., Taş N., Dönmez A. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 16 - 18 September 2010, pp.137-138
Cooperation between non-governmental organizations and university in sustainable development ÇUBUKÇU Z. 2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.2481-2486
Okuma Alışkanlığı Göstergelerine Göre İlköğretim Öğrencilerinin Durumları Acat M. B., Demiral H. Ulusal Türkçe Öğretimi Kongresi, İstanbul, İstanbul, Turkey, 18 - 20 May 2008, pp.282-289
İlköğretim Sınıf Öğretmeni Adayları Ve İlköğretim Öğrencileri İçin Geliştirilen Ders Kitaplarının İçerik Türlerine Dayalı Analizi ERİŞTİ B., ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z. VIII. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 21 - 23 May 2009
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Öğelerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri DEMİRCİ C., Merve Y. 8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 21 - 23 May 2009
İlköğretim 6 ve 7 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının İçeriğine ve Öğrenme Öğretme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri DEMİRCİ C., Çengelci E. The First International Congress of Educational Research, 1 - 03 May 2009
2003–2006 PISA fen bilimleri sonuçlarının karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi (sınavda en başarılı beş OECD ülkesi-Türkiye örneği) Aydoğdu E., Aydın A., Dönmez A. 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Turkey, 1 - 03 October 2009, pp.5
Eğitim Programları ve Öğretimi Bilim Dalında Yapılmış Bazı Doktora Tezlerinin İncelenmesi ÖZDEMİR M. Ç., ARI A. II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Turkey, 26 - 28 September 2005
İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri DEMİRCİ C., Aydın Ö. Proceedings of International Conference on Educational Science ICES' 08, 23 - 25 June 2008
Yaratıcı Düşünmeye Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi DEMİRCİ C., Sinem Ö. K. Proceedings of International Conference on Educational Science ICES' 08., Famagusta, Cyprus (Kktc), 23 - 25 June 2008
Yapılandırmacı öğrenme ortamlarının düzenlenmesinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri ACAT M. B., ANILAN H., ANAGÜN Ş. S. 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 27 - 29 April 2007, vol.1, pp.479-484
Yapılandırmacı öğrenme ortamı ölçeği geçerlik güvenilirlik çalışması Acat M. B., Anagün Ş. S., Anılan H. 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 27 - 29 April 2007, vol.1, pp.493-498
İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Cinsiyet Başarı ve Sınıf Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi TEZEL Ö., ÖZABACI N. Ş. III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu,Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, Turkey, 17 - 20 October 2007
Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançları İle Sosyal Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Turkey, 28 - 30 September 2005, pp.420-426
Öğretmen adaylarının hayat bilgisi programında yer alan becerilere sahip olma düzeylerine ilişkin görüşleri Eskişehir ili örneği ACAT M. B., ANILAN H., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. Eğitimde Yansımalar: VIII. Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu, Kayseri, Turkey, 14 - 16 November 2005, vol.1, pp.394-405
Öğretmen adaylarının ilköğretim hayat bilgisi programında yer alan becerilere sahip olma düzeylerine ilişkin görüşleri ACAT M. B., ANILAN H., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. Eğitimde Yansımalar VIII: Yeni ilköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu, Kayseri, Turkey, 14 - 16 November 2005, pp.394-405
Öğretmen adaylarının fen öğretimi öz-yeterlik inançları ile sosyalöz-yeterlikleri arasındaki ilişki ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Turkey, 28 - 30 September 2005, pp.420-426
İlköğretim okullarında teknoloji kullanımı ÖZTÜRK A., ANILAN H., GİRMEN P., ŞENTÜRK İ. 4th International Educational Technology Conference, Skaraya, Turkey, 24 - 26 November 2004, vol.1, pp.479-484
Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerin Tercih Etmelerindeki Etkisi ÇUBUKÇU Z. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 6 - 09 September 2004, pp.266-268
Malatya öğretmen adaylarının düşünme stillerinin öğrenme biçimlerini tercih etmelerindeki etkisi ÇUBUKÇU Z. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 6 - 09 January 2004
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Modellerine İlişkin Algıları Eskişehir İli Örneği ŞENTÜRK İ., GİRMEN P., ÖZTÜRK A., ANILAN H., SÜRAL İ. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya, Turkey, 6 - 09 July 2004
Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programı öğrencilerinin profili beklenti ve sorunları ANILAN H., ŞENTÜRK İ., GİRMEN P., ÖZTÜRK A. Eğitimde Bilime Katkı Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, İzmir, Turkey, 1 - 04 October 2003
Okul Yöneticisi Yeterliklerine Dayalı Eğitim Programı Önerisi Hizmet Öncesi Hizmetiçi Eğitim AĞAOĞLU E., GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z. 21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu, Turkey, 16 - 17 May 2002, pp.145-161
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği DEMİRCİ C. XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 23 - 26 October 2002
Fen Bilgisi Dersi Tutum Ölçeği DEMİRCİ C. XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 23 - 26 October 2002
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Bölümü 1 ve 4 Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Öğrencilere Ait Bazı Değişkenler Açısından Belirlenmesi DEMİRCİ C. X. Ulusal Eğitim Biliimleri Kongresi, Bolu, Turkey, 7 - 09 June 2001, pp.424-439
İlköğretimdeki Sosyal Becerilerin Gerçekleşme Düzeyi ÇUBUKÇU Z., GÜLTEKİN M. IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 27 - 30 September 2000, pp.277-290
Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi DEMİRCİ C., DEMİREL Ö., Gürcü K., KORKMAZ H., Gül Ş. VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Trabzon, Turkey, 1 - 03 September 1999, pp.1-13
İlköğretimde Başarı Testi Geliştirmeye Bir Örnek DEMİRCİ C. Eğitimde Yansımalar: IV. Cumhuriyet'in 75. Yılında İlköğretim 1. Ulusal Sempozyumu, Ankara, Turkey, 27 - 28 November 1998
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi SORAN H., DEMİRCİ C., ATAV E. II. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 06 June 1996
Expert Reports
NAHÇIVANDA EGİTİM XIX YÜZYILIN SONU XX YÜZYILIN BAŞLARINDA ARI A. 2015
ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN İNGİLİZCE PROGRAMINDA ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ARI A. 2015
Öğretmen Görüşlerine Göre Öğretmen Davranışlarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi ARI A. 2015
ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİNİN OKUL YÖNETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ ARI A. 2015
Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri ÖTBB Tekniğinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Akademik Başarıya Ve Kalıcılığa Etkisi ARI A. 2015
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ve Benlik Saygılarının Bazı Değişkenlere Göreİncelenmesi ARI A. 2015
MODERN ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMLERİNİN KURULMASI VE GELİŞMESİ ARI A. 2015

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Articles Published in Other Journals

Books & Book Chapters

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Expert Reports