| AVESİS

Yayın Türü

Yayın Alt Türü

(WOS) Araştırma Alanları

SDG

Araştırmacılar

Yıl


Views of Academics about International Students YILDIZ M., KIRANLI GÜNGÖR S. International Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.12, sa.118, ss.688-700, 2025 (Hakemli Dergi)
SİNİK BAKIŞLAR ALTINDA: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SİNİZM ALGILARI VE ETKİLERİ ÖZEN H., İnal A. Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.149-177, 2025 (Hakemli Dergi)
Artificial intelligence, generative artificial intelligence and research integrity: a hybrid systemic review Arar K. H., ÖZEN H., Polat G., TURAN S. Smart Learning Environments , cilt.12, sa.1, 2025 (ESCI, Scopus)
Analysis of Academic Self-Efficacy, University Graduation Expectations and Academic Procrastination Behaviors ÇAYİR E., KAHVECİ H. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.12, sa.1, 2025 (Hakemli Dergi)
The Mediating Role of Psychological Well-Being in the Relationship Between Leisure Activity Satisfaction and Attitudes Towards the Teaching Profession Arabacı K., CENGİZ R., GÜNAY E., BAŞMAN M., KAYA N. B. CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.27, sa.1, ss.9-37, 2025 (SSCI)
A Bibliometric Analysis of the Journal of Psychoeducational Assessment: Research Trends, Authorship Patterns, and Thematic Evolution (2010–2025) KARAKAYA ÖZYER K. Journal of Psychoeducational Assessment , cilt.43, sa.6, ss.627-652, 2025 (SSCI)
The mediating role of resilience between positive personality traits and hopes of emerging adults: A structural equation modeling analysis EREN E., ERGÜLEÇ F., KARA A. Journal of Pedagogical Research , cilt.9, sa.1, ss.1-16, 2025 (Scopus)
Satisfaction with learning materials in relation to volitional competence and behavioral intention in open and flexible learning environments AYDEMİR M., BAŞMAN M., UĞURHAN Y. Z. C., HAMUTOĞLU N. B. DISTANCE EDUCATION , cilt.46, sa.4, ss.691-717, 2025 (SSCI, Scopus)
Myths and ceremonies in schools: Analysis of school projects in terms of new institutional theory ARSLAN S., KAHVECİ H. Social Sciences and Humanities Open , cilt.12, 2025 (Scopus)
Eğitimde Yapay Zeka Kullanımı: Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Bir Değerlendirme Eren E., Ayata N., Çetinkaya N. B., Koç A., Yardımcı T., Akpınar E. N. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları (TEKA) Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.23-38, 2025 (Hakemli Dergi)
Gender differences in cyber dating violence among adolescents and young adults: A systematic review and meta-analysis Erbiçer E. S., METİN A., Zencir T., BORANLI E. N., Demirtaş E. T., Şen S. Journal of research on adolescence : the official journal of the Society for Research on Adolescence , cilt.35, sa.4, 2025 (SSCI, Scopus)
Bilimsel Araştırma Sürecinde Üretken Yapay Zekâ Kullanımı: Fırsatlar ve Etik Kaygılar EREN E., ŞİŞMAN S. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.60-71, 2025 (Hakemli Dergi)
The Pedagogies of Precariat and Symbolic Violence in the Neoliberal Education System: A Case Study BAŞARAN O., ozen h. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , sa.43, ss.137-163, 2025 (ESCI, TRDizin)
Unlocking Life-long Learning: The Predictive Power of Digital Literacy and Individual Innovation AYDIN B., SEFEROĞLU S. S. NEW EDUCATIONAL REVIEW , cilt.81, sa.3, ss.93-106, 2025 (Scopus)
How Technological Readiness Shapes Pre-Service Teachers’ Digital Material Design Competencies: A Structural Equation Modeling Approach Akın Demircan Z., Çeliker Ercan G., Kaşarcı İ. International Journal of Current Educational Studies , cilt.4, sa.1, ss.77-94, 2025 (Hakemli Dergi)
TBMM’ye 1986-2025 arasında sunulan kanun tekliflerinde öğretmenlerle ilgili konuların analiz ATMACA T., KESİM E., ÖZEN H. Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.749-782, 2025 (TRDizin)
UNIPDES - An internet-based transdiagnostic intervention for college students’ psychological symptoms: Evaluation of its development, usability and effectiveness: Study protocol ÖZER Ö., Öztemür G., ALTINÖZ A. E., Köksal B., Doğan U., Batmaz S., et al. Contemporary Clinical Trials Communications , cilt.44, 2025 (ESCI)
Life Skills and Career Adaptability: Alternative Models Mediated by Hopelessness in Reducing Prospective Teachers’ Unemployment Anxiety Seçkin Kapucu M., Kara A., Aypay A. Hayef:journal of education (Online) , cilt.22, ss.1-13, 2025 (TRDizin)
Examining University Students’ Opinions on Online Gambling Behaviors, Motivations, and Negative Effects: A Qualitative Analysis Study GEZGİN D. M., KAYA N. B., ATABAY E. ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.12, sa.2, ss.236-250, 2025 (ESCI)
Establishing the connection between teacher leadership and students’ self-efficacy: Investigating the mediating roles of students’ career adaptability ÖZALP E., ÖZEN H., TURAN S. Educational Planning , cilt.32, sa.1, ss.61-78, 2025 (Hakemli Dergi)
Cross-cultural differences in students’ reward addiction and punishment oversensitivity, self-regulation, school burnout, and cyber-aggression Tomaszek ., Muchacka-Cymerman ., Aypay A., Altınsoy F. SCIENTIFIC REPORTS , cilt.1, sa.15, ss.1-13, 2025 (SCI-Expanded, Scopus)
The mediating role of individual innovativeness in the relationship between career engagement and artificial intelligence anxiety Eren E., Ergüleç F., Kara A. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.0, sa.0, ss.1-20, 2025 (SSCI)
What is internet for when studying is exhausting? Cyberaggression profiles associations to school stress management skills and study burnout among Polish and Turkish adolescents Tomaszek ., Muchacka-Cymerman A., Aypay A., Altınsoy F. CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.44, ss.2673-2692, 2025 (SSCI, Scopus)
Cyber Dating Violence Among Youth and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis. Erbiçer E. S., Boranlı E. N., Metin A., Erbiçer S., Şen S., Demirtaş E. T., et al. Journal of youth and adolescence , cilt.54, sa.3, ss.625-648, 2025 (SSCI, Scopus)
International Journal of Modern Education Studies SHAİKH G., KIRANLI GÜNGÖR S. International Journal of Modern Education Studies , cilt.9, sa.2, ss.526-555, 2025 (Hakemli Dergi)
Between aspirations and policies: how families, schools, and the state define Generation Z’s pathways in Türkiye Arar K. H., ÖZEN H., Aslan G., abo-Zaed Arar E. International Studies in Sociology of Education , 2025 (ESCI)
RISKS OF THE DIGITAL WORLD: DIGITAL RISK-TAKING SCALE (DRTS) VALIDITY AND RELIABILITY STUDY Aydın B., Seferoglu S. S. TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.16, sa.3, ss.95-96, 2025 (ESCI)
Yükseköğretimde Acil Durum Uzaktan Öğretim Süreçleri Üzerine Bir Analiz: Yükselen Bir Kavram Olarak Öğretimin Dönüşümü Sahin H., Ersoy M. Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.8, sa.1, ss.65-80, 2025 (Hakemli Dergi)
Exploring Pre-Service Teachers Engagement with Generative AI for Multiple-Choice Question Generation KARAKAYA ÖZYER K. International Journal of Technology in Education and Science , cilt.9, sa.3, ss.322-353, 2025 (Hakemli Dergi)
Bibliometric Analysis of Studies on Academic Freedom in the Field of Educational Sciences GÜVEN A., KIRANLI GÜNGÖR S. International e-Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.17, ss.175-192, 2024 (Hakemli Dergi)
Using Augmented Reality Based Intervention to Teach Science to Students With Learning Disabilities Yenioglu B. Y., Yenioglu S., Sayar K., ERGÜLEÇ F. Journal of Special Education Technology , cilt.39, sa.1, ss.108-119, 2024 (SSCI)
A Questionnaire of Artificial Intelligence Use Motives: A Contribution to Investigating the Connection between AI and Motivation Yurt E., Kasarci I. International Journal of Technology in Education , cilt.7, sa.2, ss.308-325, 2024 (ESCI)
PRE-SERVICE TEACHERS’ VIEWS ON DIJITAL ADDICTION Demirci C., Gül Ö., Kılıçaslan H. International Journal of Educational Research Review , cilt.9, sa.3, ss.203-213, 2024 (Hakemli Dergi)
Covid-19 Pandemisi Sonrası Okullarda Yaşanan Öğrenci Sorunlarının İncelenmesi Çelik N., KILIÇOĞLU D. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, 2024 (Hakemli Dergi)
Using Bingo Games in Teaching “Jobs” in English Çınar O., Demirci C., Oran Çınar S. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.10, sa.2, ss.76-97, 2024 (Hakemli Dergi)
Preface ÖZEN H., Polat G. Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education , 2024 (Scopus)
Evaluation of Quiet Quitting: Is the Bell Ringing? ozen h., KORKMAZ M., Konucuk E., Çeven B., SAYAR N., Mensan N. O., et al. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.2024, sa.38, ss.108-142, 2024 (ESCI, TRDizin)
The effect of the resilience Psycho-Education program on 8th-grade students' resilience, school burnout, and school attachment levels Koçhan K., AYPAY A. Children and Youth Services Review , cilt.156, 2024 (SSCI)
The Examination of In-Service Training Programs via Distance Education in Turkey According to Teachers' Opinions Çoşkun İ., Demirci C. Anatolian Journal of Education , cilt.9, sa.2, ss.181-196, 2024 (Hakemli Dergi)
The mediating role of self-regulated online learning behaviors: Exploring the impact of personality traits on student engagement Kara A., ERGÜLEÇ F., EREN E. Education and Information Technologies , cilt.29, sa.17, ss.23517-23546, 2024 (SSCI)
Evaluation of the Turkish TV Series "Glass Ceilings" in Terms of Society's and Work Life’s Perceptions of Women SHAİKH G., KIRANLI GÜNGÖR S. International JOURNAL of SOCIAL and HUMANITIES SCIENCES RESEARCH , cilt.11, sa.113, ss.2240-2251, 2024 (Hakemli Dergi)
Değerler Eğitimine İlişkin Öğretmen Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.1-23, 2024 (Hakemli Dergi)
The Teacher Precariat: Implications and Policies in the Turkish Educational Landscape Basaran O., ÖZEN H., Yeten S. LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , 2024 (ESCI, Scopus)
Türkçe D2 Alımlama Becerileri Testlerini Geçerleme: Standart Belirleme Yöntemi Aracılığıyla Argüman Temelli Bir Geçerlik Çalışması SAVURAN Y., ÇUBUKÇU Z. Eğitim ve Bilim , cilt.49, sa.220, ss.239-257, 2024 (SSCI)
Modelling the effectiveness of schools based on their equality of opportunities ÇİMEN İ., YÜCEL C., KARADAĞ E. Journal of Pedagogical Research , cilt.8, sa.2, ss.1-25, 2024 (Scopus)
Yükseköğretimde Akademik Liderlik, Örgütsel Adalet, Örgütsel Etik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesi UZUN T., GÜNGÖR S. K. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.19, sa.43, ss.2395-2417, 2024 (Hakemli Dergi)
Exploring the impact of career steps and evaluation systems on teacher professional development : Teachers' opinions on career steps KIRANLI GÜNGÖR S., SHAİKH G. International Journal of Modern Education Studies , cilt.8, sa.2, ss.251-290, 2024 (Hakemli Dergi)
A Theoretical Analysis for Resilience: Developing a Complex Adaptive Leadership Model in Schools ÖZEN H., Yavuz P. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.49-72, 2024 (Hakemli Dergi)
Turkish adolescents’ perceived discrimination and sense of belonging to school: a comparative analysis in Germany and France Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. TURKISH STUDIES , cilt.0, sa.0, ss.1-27, 2024 (SSCI)
Online Assessment in Turkish Universities: Challenges, Strategies, and Self-Efficacy Dynamics Karakaya Özyer K. JOURNAL OF SOCIAL STUDIES EDUCATION RESEARCH , cilt.15, sa.1, ss.1-37, 2024 (Scopus)
Navigating Feedback in Higher Education: Insights from University Students in Turkiye KARAKAYA ÖZYER K. EDUCATION REFORM JOURNAL , cilt.9, sa.2, ss.19-40, 2024 (Hakemli Dergi)
What the Distance Education Themed Master’s Theses and Dissertations in Türkiye Examined Prior to Covid-19 Pandemic Orakcıoğlu E., Demirci C. Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , cilt.11, sa.2, ss.1-30, 2024 (Hakemli Dergi)
The examination of studies regarding quality in higher education: A bibliometric analysis Acer M., Kılıçoğlu G. INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT IN EDUCATION , cilt.18, sa.5, ss.426-452, 2024 (Scopus)
Metaphorical Perceptions of University Students Regarding Distance Education During Crisis ERGÜLEÇ F., EREN E. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.95-112, 2024 (Hakemli Dergi)
A Comparative Bibliometric Analysis of Ethical Leadership Research: Insights From Scopus and Web of Science (2010-2024) KIRANLI GÜNGÖR S., SHAİKH G. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.23, sa.92, ss.1604-1623, 2024 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Yapay Zeka Algıları: Bir Metafor Analizi AĞMAZ R. F., ERGÜLEÇ F. Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.589-605, 2024 (Hakemli Dergi)
Reconfiguring school learning spaces: students’ and teachers’ voices on well-being ( Dedicated to the 100th anniversary of the Republic of Türkiye ) Kılıçoğlu D., Kılıçoğlu G. CHILDREN'S GEOGRAPHIES , cilt.22, sa.1, ss.99-115, 2024 (SSCI, Scopus)
The Effects of ARCS on the Acceptance of Online Learning Environments During the Novel Coronavirus Pandemic: A Structural Regression Analysis Hamutoğlu N. B., Salar H. C., Çam E., Gemikonaklı O. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.560-576, 2024 (Hakemli Dergi)
Eğitim Müfettişlerinin Soruşturma Sürecinde Karşılaştığı Zorluklar Hurma Serin A., ÖZEN H. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.77-99, 2024 (Hakemli Dergi)
Preface ÖZEN H., Polat G. Resilience, Adaptability, and Cultural Awareness Within the Educational Landscape , 2024 (Scopus)
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) Matematik Akademik Başarılarını Açıklayan Öğrenci Özelliklerinin İncelenmesi Gür R., Yıldırım A. Milli Eğitim , cilt.53, sa.242, ss.937-968, 2024 (Scopus)
Pozitif Psikoterapideki Birincil Yeteneklerin Yordayıcıları Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri Kılıç N., Altınsoy F. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.18-33, 2024 (Hakemli Dergi)
Who Can Make Burned-Out Students Feel Better and Self-efficient? Latent Profiles of Student Burnout and Its Association to Personal and Social Resources Among Polish and Turkish Early Adolescents Tomaszek K., Muchacka-Cymerman A., Aypay A., Altınsoy F. CHILD INDICATORS RESEARCH , cilt.17, sa.6, ss.2481-2502, 2024 (SSCI)
Milli Eğitim Bakanlığı'nda Görev Yapan Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi COŞKUN İ., DEMİRCİ C. Manas Journal of Social Studies , cilt.13, sa.3, ss.868-887, 2024 (Hakemli Dergi)
Tasarımda Kullanıcı Kavramını Latour’un Kara Kutusu Üzerinden Okumak Acırlı Z., Kandemir Ö., Kandemir C. M. Modular Journal , cilt.7, sa.1-2, ss.225-242, 2024 (Hakemli Dergi)
Bibliometric Analysis of Studies between 2010-2023 on Leadership in the Field of Educational Sciences SHAİKH G., KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Computer and Education Research , cilt.12, sa.24, ss.422-445, 2024 (Hakemli Dergi)
A mixed-design study on the development of birth unit assessment scale Aktas Reyhan F., SAYINER F. D., ÖZEN H. Midwifery , cilt.123, 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
Examining the Mediating Role of Forgiveness in the Relationship Between University Students' Belongingness and Flourishing Yılmaz M. F. International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.4, ss.1002-1013, 2023 (Hakemli Dergi)
The Relationship between Teachers' Attitudes Regarding the Use of Technology in Lessons and Lifelong Learning DEMİRCİ C., GÜVEN A. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.10, sa.1, ss.142-156, 2023 (Hakemli Dergi)
Curriculum Implementation Approaches of Secondary School English Teachers: A Case Study Çeliker Ercan G., Çubukçu Z. Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.3, ss.347-366, 2023 (Hakemli Dergi)
Web 2.0 Rapid Content Development Self-Efficacy Perception Levels of English Teachers ARSLAN M., DEMİRCİ C. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.10, ss.318-338, 2023 (Hakemli Dergi)
Aileden Kaynaklı Tükenmişlikte Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Tutumları, Ödül Bağımlılığı ve Ceza Hassasiyeti Aypay A., Altınsoy F. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.4, ss.587-600, 2023 (Hakemli Dergi)
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretmen Olmanın Zorlukları ÖZDEMİR C., AYDOĞDU E. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.310-343, 2023 (Hakemli Dergi)
Çevrimiçi Ortamda Öz Düzenlemeli Öğrenmeyi Desteklemede Öğretim Uygulamaları Eren E., Ergüleç F., Gönülkırmaz E., Yakınlar Görgeç Z., İkiz E. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.49-63, 2023 (Hakemli Dergi)
The effect of student characteristics and socioeconomic status on mathematics achievement in Turkiye: Insights from TIMSS 2011-2019 Coskun B., KARAKAYA ÖZYER K. INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , sa.3, ss.454-481, 2023 (ESCI)
The Perceived adjustment in close relationships among Turkish couples KÖRÜK S. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , ss.516, 2023 (SSCI)
ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV MATEMATİK TESTİNDEKİ MADDELERİN HEDEF DAVRANIŞLAR BAĞLAMINDA İNCELENMESİ GÜR R., KÖROĞLU M., GÜR E. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.68, ss.282-302, 2023 (Hakemli Dergi)
Aday Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum ve Akademik Aidiyet Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi KARAKAYA ÖZYER K. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.456-470, 2023 (Hakemli Dergi)
Digital Stories, Real Solutions: Teacher Candidates' Path to Classroom Management ÖZTEKİN BAYIR Ö., ERGÜLEÇ F. International Journal of Research in Teacher Education , cilt.14, sa.3, ss.69-91, 2023 (Hakemli Dergi)
Sevgili okulum….: Öğretmenlerin uzaktan eğitim sürecinde okulları için yazdıkları minnettarlık mektuplarının analizi KEVEN AKLİMAN Ç., ALTINSOY F. MILLI EGITIM , cilt.52, sa.237, ss.469-488, 2023 (Scopus)
Thematic and Methodological Analysis of National and International Theses on Curriculum Implementation ÇELİKER ERCAN G., ÇUBUKÇU Z. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, 2023 (Hakemli Dergi)
The Perspective of School-Age Adolescents on Cyberbullying in Türkiye: A Qualitative Study DOĞAN T., ERBİÇER E. S., Akin E., Kocturk N., Koca D. B., Boranli E. N., et al. CHILD INDICATORS RESEARCH , cilt.16, sa.6, ss.2581-2607, 2023 (SSCI)
Posttraumatic Growth Experiences of Adolescents With Parental Loss: A Phenomenological Study Altinsoy F. OMEGA-JOURNAL OF DEATH AND DYING , cilt.87, sa.1, ss.312-333, 2023 (SSCI, Scopus)
The Complexity of the Grading System in Turkish Higher Education GÜR R., KÖROĞLU M. INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.10, sa.4, ss.796-812, 2023 (ESCI)
ERGENLERDE SOSYAL DIŞLANMA VE OKUL DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİDE SALDIRGANLIĞIN ARACI ROLÜ Yılmaz M. F. Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.51-63, 2023 (Hakemli Dergi)
Examining the Behaviors of School Administrators in the Context of Hegemonic Masculinity and Gender UĞUR M., AYDOĞDU E. Ege Eğitim Dergisi , cilt.24, ss.241-261, 2023 (Hakemli Dergi)
Self-Regulated Learning Behaviors of Pre-School Teacher Candidates in Flipped Learning AĞMAZ R. F., ERGÜLEÇ F. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.3, ss.197-222, 2023 (Hakemli Dergi)
Parent Participation in Cognitive Behavioral Therapy for Children and Adolescents: A Scoping Review TEKBAŞ G., KOCTURK N. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar , cilt.15, sa.3, ss.418-429, 2023 (Hakemli Dergi)
Meslek Bilgisi Derslerinde Uygulanan Yapılandırmacı Öğretim Yöntemlerinin Öğretmen Adaylarının Tutumlarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması Çubukçu Z., Kaşarcı İ. Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.75-91, 2023 (Hakemli Dergi)
Examining the Mediating Role of Academic Procrastination in the Relationship between University Students' Fear of Negative Evaluation and Problematic Smartphone Use Yılmaz M. F. Anadolu University Journal of Education Faculty , cilt.7, sa.4, ss.1037-1049, 2023 (Hakemli Dergi)
Does the Type of Exposure to Traumatic Events Make a Difference in Posttraumatic Growth? Altinsoy F., Aypay A. PSYCHOLOGICAL TRAUMA-THEORY RESEARCH PRACTICE AND POLICY , cilt.15, sa.1, ss.27-36, 2023 (SSCI, Scopus)
Investigating the Mediating Role of Problematic Internet Use in the Relationship Between Coping Humor and Subjective Vitality of University Students Yılmaz M. F. The Universal Academic Research Journal , cilt.5, sa.3, ss.304-313, 2023 (Hakemli Dergi)
Academic procrastination of university students: The role of problematic ınternet use, self-regulated online learning, and academic self-efficacy KARAKAYA ÖZYER K., ALTINSOY F. Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET) , cilt.11, sa.1, ss.77-93, 2023 (Hakemli Dergi)
The positive and negative effects of teacher attitudes and behaviors on student progress Kahveci H. Journal of Pedagogical Research , cilt.7, sa.1, ss.290-306, 2023 (Scopus)
English Teachers’ Views on Web 2.0 Tools Arslan M., Demirci C. The Journal of International Education Science , cilt.10, sa.34, ss.99-118, 2023 (Hakemli Dergi)
Polish High School Student’s Coping Strategies as Predictors of School Burnout Syndrome Tomaszek K., Muchacka-Cymerman A., Aypay A. PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA , cilt.28, sa.2, ss.43-61, 2023 (Hakemli Dergi)
Effects of pre-service teachers' cultural competence on their social justice and self-efficacy beliefs: a cross-cultural comparison between Turkey, South Korea and the United States Kılıçoğlu G., Kilicoglu D., Cho Y. H. TEACHERS AND TEACHING , cilt.29, sa.7-8, ss.710-738, 2023 (SSCI, Scopus)
The impact of flipped learning on the relationship between self-regulated online learning and academic procrastination ERGÜLEÇ F., KARA A., EREN E. CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.23, ss.19955-19969, 2023 (SSCI)
Öğrencilerin Ortak Zorunlu Derslerdeki Başarılarının Bileşkesi Kanonik Değişkenlerin Lisans Genel Akademik Başarılarını Yordama Gücü GÜR R., TÜRE E., KÖROĞLU M. International Journal of Educational Researchers , cilt.14, sa.2, ss.350-364, 2023 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Algıların Öğretmenlik Mesleğine Bağlılık Düzeyi ile İlişkisi Biçer N., Kahveci H. Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-16, 2023 (Hakemli Dergi)
A post-traumatic growth model: psychological hardiness, happiness-increasing strategies, and problem-focused coping Altınsoy F., Aypay A. CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.3, ss.2208-2220, 2023 (SSCI, Scopus)
Evaluation of the Effect of Educational Bureaucracy on School Administration: A Blunting School Climate for Teachers . Shaikh G., ŞENTÜRK İ. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.10, ss.96-134, 2023 (Hakemli Dergi)
The Effect of Technology-Enriched Foreign Language Teaching on Special Talented Individuals' English Attitude Demirci C., Çelik S. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.10, ss.45-70, 2023 (Hakemli Dergi)
The Analysis of Prospective Counselors' Instructional Designs to Develop Critical Thinking Skills KARAHAN E., Bozan M. A., AKÇAY A. O. EDUCATIONAL STUDIES-AESA , cilt.58, sa.1, ss.95-113, 2022 (ESCI)
Kuraklığın Ebeveynler Üzerindeki Psikolojik Yansımaları: Nitel Bir Çalışma Altınsoy F. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.2, 2022 (Hakemli Dergi)
Dropout from Higher Education in Turkey: A Qualitative Study Gulsen F. U., AYDIN A., Gizir S. YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.12, sa.1, ss.39-50, 2022 (ESCI)
The Evaluation of Flipped Classroom Themed Master’s Theses andDissertations in Turkey between 2015 and 2020 Demirci C., Sarıay S. A., Avcı H. S. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.205-226, 2022 (Hakemli Dergi)
The trends and challenges for early carrier educational researchers in quantitative research in Turkey KARAKAYA ÖZYER K. International Journal of Academic Research in Education , 2022 (Hakemli Dergi)
Adaptivity, adaptability, adapting response, and adaptation result: testing with structural equation modelling on pre-service teachers Kara A., Orum Çattık E., Eryılmaz A. Current Psychology , cilt.41, sa.7, ss.4171-4182, 2022 (SSCI, Scopus)
High School Students’ Effective Study Attitude and School Burnout: A Scale Development Study Aypay A., Altınsoy F. Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , cilt.9, sa.1, ss.27-48, 2022 (Hakemli Dergi)
THE OPINIONS OF TEACHERS AND STUDENTS IN THE SCIENCE AND ART CENTER REGARDING THE CONCEPT OF SPECIALTALENTED Demirci C., Çelik S., Özer S. European Journal of Special Education Research , cilt.8, sa.1, ss.25-44, 2022 (Hakemli Dergi)
Research on the Reasons of Primary Education Teachers Not TakingPostgraduate Education Demirci C., Kuru G. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.89-107, 2022 (Hakemli Dergi)
Universities in the Eyes of High School and University Students: Using Metaphors to Describe Universities Karakaya Özyer K., Altınsoy F. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.10, sa.27, 2022 (Hakemli Dergi)
Design and evaluation of an electronic performance support system for quantitative data analysis KARAKAYA ÖZYER K., YILDIZ Z. Education and Information Technologies , cilt.27, sa.2, ss.2407-2434, 2022 (SSCI)
Fen Başarısında Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı, İlgi, Katılım ve Güdülenme Etkileşiminin Rolü İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, ss.1006-1025, 2022 (Hakemli Dergi)
Lise ve Üniversite Öğrencilerinin “Üniversite” Kavramına Dair Algıları: Bir Metafor Çalışması Altınsoy F., KARAKAYA ÖZYER K. GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , 2022 (Hakemli Dergi)
İŞ İLGİSİZLİĞİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Ergin Z. Ö., Tekbaş G., Balcı Çelik S. Verimlilik Dergisi , sa.3, ss.529-538, 2022 (Hakemli Dergi)
Conceptual foundations of principled behaviour tendencies: Implications of the commitment to principles KILIÇ N., AYPAY A. Current Psychology , cilt.41, sa.3, ss.1633-1652, 2022 (SSCI)
Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimi ile Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı Arasındaki Korelasyon: Pedagojik Formasyon Öğrencileri İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. Asya Studies , 2022 (Hakemli Dergi)
Individuals’ conceptions of COVID-19 pandemic through metaphor analysis Gök A., KARA A. Current Psychology , cilt.41, sa.1, ss.449-458, 2022 (SSCI)
Ebeveynlerin Uzaktan Eğitim Sürecinde Okula İlişkin Algılarının İncelenmesi: Minnettarlık Mektubu Çalışması Altınsoy F., Keven Akliman Ç. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.27, ss.380-399, 2022 (Hakemli Dergi)
Exploring Pre-service Teachers’ Attitudes towards Online Peer Assessment KARAKAYA ÖZYER K. Osmangazi Journal of Educational Research , 2022 (Hakemli Dergi)
TEACHERS' VIEWS ON THE EVALUATION OF LITERACY TEACHING DURING THE COVID-19 PANDEMIC Demirci C., Doğaner E. Ş., Kılıçaslan H. European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.1, ss.108-123, 2022 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Öğrencilerinin RGM Tasarımlarının İncelenmesi: Çılgın Makineler Yarışıyor KARAHAN E., AKÇAY A. O., BOZAN A., Garan Ö., Doğaner Ş. İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.31-51, 2022 (Hakemli Dergi)
The Adaptation of Language Learning Curiosity Scale into TurkishLanguage Demirci C., Akçaalan M. International Journal of Educational Research Review IJERE , cilt.7, sa.1, ss.48-55, 2022 (Hakemli Dergi)
USE OF EDUCATIONAL GAMES WITHRECYCLED MATERIALS IN ENGLISH TEACHING Demirci C., Oran Çınar S. European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.1, ss.29-43, 2022 (Hakemli Dergi)
High school students’ effectıve study attıtude and school burnout: a scale development study AYPAY A., ALTINSOY F. Osmangazi Journal of Educational Research , 2022 (Hakemli Dergi)
ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLGİLERİNİN İNCELENMESİ İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)
TIP EĞİTİMCİLERİNİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ ARSLANTAŞ D., ÇUBUKÇU Z. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.21, sa.83, ss.1017-1032, 2022 (Hakemli Dergi)
TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİM ALANINDA YAYINLANAN MAKALELERİN İNCELENMESİ: YÜKSEKÖĞRETİM DERGİSİ ÖRNEĞİ (2011-2019) Kıranlı Güngör S. Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences , cilt.8, sa.4, ss.121-135, 2022 (Hakemli Dergi)
Nicel Analizler İçin Elektronik Performans Destek Sisteminin Kullanılabilirliğini Etkileyen Faktörler KARAKAYA ÖZYER K. Journal of Information Systems and Management Research , 2022 (Hakemli Dergi)
Üretken pedagoji: Bir sistematik literatür taraması ve eşlik eden teknoloji destekli süreçlerin değerlendirilmesi Ersoy M., Şentürk İ., Aybek E. C. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.58, ss.198-226, 2021 (Hakemli Dergi)
The Views of Pre-Service Elementary Teachers About Online and Traditional Peer Assessment AKÇAY A. O., GÜVEN U., KARAHAN E. International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.8, sa.2, ss.409-422, 2021 (ESCI)
Does autonomy exist? Comparing the autonomy of teachers and senior leaders in England and Turkey Hammersley-Fletcher L., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. OXFORD REVIEW OF EDUCATION , cilt.47, sa.2, ss.189-206, 2021 (SSCI, Scopus)
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Gündelik Hayatlarına, Aile ve Diğer Sosyal Çevre ile İlişkilerine Etkileri Değerli O., ÖZEN H. TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.1, ss.217-239, 2021 (TRDizin)
Awareness of Primary Teachers about Teaching Location and Direction Concepts Dağ N., AKSOY B., ARSLANTAŞ H. A. Review of International Geographical Education Online , cilt.11, sa.1, ss.42-61, 2021 (Scopus)
Examining of Social Media Contents in the Context of Moral Values: The Case of Youtube Kahveci H. Anadolu Journal Of Educational Sciences International , cilt.11, sa.1, ss.204-225, 2021 (Hakemli Dergi)
Investigation of Primary Teacher Training Process in Turkey and Azerbaijan Uzeirli E., Kılıçoğlu G. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.207, ss.375-401, 2021 (SSCI)
Teachers 'Attitude and Self-Efficacy Perceptions Towards ScreenReading Demirci C., Özler A., Karaduman E. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.1, ss.150-167, 2021 (Hakemli Dergi)
High School Students' Opinions about the Technique of Poster Design Based on the Cooperative Learning Approach in English Course Demirci C., Çoşkun İ. Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.3, ss.1564-1579, 2021 (Hakemli Dergi)
The Relationship between Academic Intellectual Leadership, Perceived Organizational Support and Organization Citizenship: A Study on the Higher Education Institutions in Turkey Öztürk F., Kılıçoğlu G. YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.2, ss.409-420, 2021 (ESCI, TRDizin)
INVESTIGATION OF WEB 2.0 RAPID CONTENT DEVELOPMENT SELF-EFFICACY PERCEPTION LEVELS OF TEACHERS WORKING IN SECONDARY SCHOOLS DEMİRCİ C., Yılmaz R. European Journal of Education Studies , cilt.8, sa.2, ss.411-421, 2021 (Hakemli Dergi)
Development of Traumatic Experiences Screening Form (large T): An ınvestigation for university students Altınsoy F., Aypay A. Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , cilt.8, sa.1, ss.168-192, 2021 (Hakemli Dergi)
Development of Teachers' Curriculum Implementation Approaches Scale: A Validity and Reliability Study ÇELİKER ERCAN G., ÇUBUKÇU Z. CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.2, ss.1464-1490, 2021 (ESCI)
The Profound Difference Concerning Flow in Achievement Orientations for High School Students Şahan M. N., Aypay A. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.305-318, 2021 (Hakemli Dergi)
Determining the Level of Predicting Teachers' Competitive Attitudes byEducational Beliefs Kahveci H. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.50, sa.2, ss.1069-1099, 2021 (ESCI)
Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Teknolojisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi KIRANLI GÜNGÖR S., DERTLİ G. Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.795-830, 2021 (Hakemli Dergi)
Türk Basınında Türkiye'deki Sığınmacıların Eğitimi: Suriyeliler Örneği Kahveci H., Paksoy A. F. Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, sa.1, ss.337-358, 2021 (Scopus)
Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors KARAHAN E., KARA A., AKÇAY A. O. INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION , cilt.8, sa.1, 2021 (SCI-Expanded)
Village Institutes In The History of Turkish Education DEMİRCİ C., Bozdağ Tekin H., Çavdar D. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.1, ss.77-96, 2021 (Hakemli Dergi)
Uncovering Teachers\u2019 Implicit Leadership Theories for School Administrators: A Qualitative Inquiry AYPAY A., KAŞARCI İ., DÖNMEZ A., ÖZDEMİR M. Responsible Education, Learning and Teaching in Emerging Economies , cilt.3, sa.2, ss.71-80, 2021 (Hakemli Dergi)
A Scale Designed for Specifying Educational Needs of Teachers ofGifted and Talented Students Demirci C., İğci G. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.228-246, 2021 (Hakemli Dergi)
Problems Faced by School Administrators Regarding Different Genders Oktar Ç., Deniz V., ÖZEN H. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.199-227, 2021 (Hakemli Dergi)
TEACHERS’ AND STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE REASONS OF SECONDARY EDUCATION STUDENTS’ ABSENTEEISM IN EUROPE AND TURKEY DEMİRCİ C., Tunç Toptaş H. JOURNAL OF ADVANCED EDUCATION STUDIES , cilt.3, sa.1, ss.73-85, 2021 (Hakemli Dergi)
Eğitim Örgütlerinde Pozitif Psikolojik Sermaye, Birey-Örgüt Uyumu ve Örgütsel Yabancılaşma Arasındaki İlişki SEÇİLMİŞ G., ŞENTÜRK İ. TroyAcademy , Çanakkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.59-79, 2021 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri Şentürk İ., Çetin M. F., Zengin E., Kurtuluş Ç., Demir Öztürk S. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.22-50, 2021 (Hakemli Dergi)
Turkish Education System from the Eyes of Future Teachers: Metaphorical Perceptions Tekel E., Öztekin Bayır Ö. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.2, ss.179-207, 2021 (Hakemli Dergi)
The relationship between middle school students' digital literacy levels, social media usage purposes and cyberbullying threat level. Seçkin Kapucu M., Özcan H., Karakaya Özyer K. International Journal of Modern Education Studies , cilt.5, sa.2, ss.437-566, 2021 (Hakemli Dergi)
Investigating Relationship Between Democratic Attitudes and Social Justice Beliefs of Pre-Service Teachers Kılıçoğlu G., Şentürk İ. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.3, ss.245-271, 2021 (Hakemli Dergi)
İlkokullarda Eğitim Gören Suriyeli Öğrencilerin Uyum Sürecinin İncelenmesi BOZAN M. A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, sa.1, ss.309-335, 2021 (Scopus)
Ölçek Geliştirme ve Güvenirlik Analizleri: Jamovi Uygulaması KARAKAYA ÖZYER K. TURKISH ACADEMIC RESEARCH REVIEW , cilt.6, 2021 (Hakemli Dergi)
Analyzing Online Group Interactions with Critical Qualitative Research Approach ERGÜLEÇ F. Journal of Digital Measurement and Evaluation Research , cilt.1, sa.2, ss.82-99, 2021 (Hakemli Dergi)
THE USE OF AUDIENCE RESPONSE SYSTEMIN ENGLISH TEACHING: THE EXAMPLE OF MENTIMETER Demirci C., Duraklı H., Güdücü A. European Journal of Education Studies , cilt.8, sa.12, ss.432-446, 2021 (Hakemli Dergi)
THE EFFECT OF “EAT UP” GAME ON ENGLISH TEACHING DEMİRCİ C., Hamzaçebioğlu H., Arslan M. European Journal of Education Studies , cilt.8, sa.1, ss.20-31, 2021 (Hakemli Dergi)
SİYASİ PARTİLERİN EĞİTİM POLİTİKALARININ NEOLİBERALİZM BAĞLAMINDA İNCELENMESİ Kahveci H. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.3, 2021 (Hakemli Dergi)
A Case Study of Primary School Students’ Internet Addiction TOPALOĞLU B., KARAHAN E. Hayef:journal of education (Online) , cilt.18, ss.469-498, 2021 (Hakemli Dergi)
The Effect of Using Technology in Primary School Math Teaching on Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis Study AKÇAY A. O., KARAHAN E., BOZAN M. A. FIRE: Forum of International Research in Education , cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2021 (Hakemli Dergi)
The Effects of STEM-Focused Mathematics Applications on Mathematics Attitudes and Knowledge of 11th Grade Students CEYLAN Ö., KARAHAN E. Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.11, sa.2, ss.660-683, 2021 (Hakemli Dergi)
A new model for the factors that affect interactive whiteboard usage of teachers and its effect on performance TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., Beauchamp G. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.26, sa.3, ss.3575-3592, 2021 (SSCI)
Why aren’t They at School?: An Analysis of the Student Absenteeism among the High School Students Öztekin Bayır Ö., Aypay A. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.180-198, 2021 (Hakemli Dergi)
Problems of Turkish Education System and Suggested Solutions: What Do Pre-Service Teachers Think? Öztekin Bayır Ö., Tekel E. Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.1, ss.275-292, 2021 (Hakemli Dergi)
Bir Yükseköğretim Kurumunda Örgütsel Gücün Etik İklim ve Etik Liderlik ile İlişkisi( YOĞURTCU B., KIRANLI GÜNGÖR S. JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.25, sa.3, ss.1151-1170, 2021 (TRDizin)
The content analysis of doctoral dissertations completed in the field of curriculum and instruction (2006-2017) Eğitim programları ve öğretim alanında tamamlanmış doktora tezlerinin ıçerik analizi (2006-2017) Yağan S. A., ÇUBUKÇU Z. Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.157-176, 2021 (ESCI)
Yabancı Dil Dersinde Katılımın Ölçümü: Yabancı Dil Dersi Katılım Ölçeği ORUÇ E., DEMİRCİ C. Turkish Studies - Educational Sciences , 2020 (Hakemli Dergi)
Primary School Teacher Candidates’xx Experiences Regarding Problem-Based Stem Applications Anagün Ş. S., Karahan E., Kılıç Z. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.11, sa.4, ss.571-598, 2020 (Scopus)
The ınvestıgatıon of the ınternet addıctıon levels of unıversıty students ın terms of some demographıc varıables and self-esteem Kara A., Özler A. European Journal of Education Studies , cilt.7, sa.12, ss.501-514, 2020 (Hakemli Dergi)
Safe building design by small architects: A design activity developed for elementary mathematics course AKÇAY A. O., KARAHAN E., KURTULUŞ A. Elementary Education Online , cilt.19, sa.4, ss.40-49, 2020 (Scopus)
Lise Öğrencilerinde Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisinin Bireysel Yönü: Kişilik Özellikleri Ve Benlik Saygısı KARA A., ALTINSOY F. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi , ss.165-177, 2020 (Hakemli Dergi)
Coğrafya Öğretiminde Öğretim Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. International journal of geography and geography education (Online) , cilt.42, ss.52-71, 2020 (Hakemli Dergi)
Teacher Perspectives on Classroom Management ÖZEN H., YILDIRIM R. International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.99-113, 2020 (Hakemli Dergi)
METHODS OF ESTABLISHING SCHOOL- PARANT LEADERSHIPS AND THE IMPACT OF THESE RELATIONSHIPS ON SCHOOL PERFORMANCE MAHARRAMOV G., KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Preschool and Primary Education , cilt.231, sa.2, ss.91-100, 2020 (Hakemli Dergi)
Country-of-origin and International Students’ Motivation in Turkey: A Correspondence Analysis KARAKAYA ÖZYER K., YILDIZ Z. kurumsal eğitimbilim , 2020 (Hakemli Dergi)
Active Learning: English Language Teaching via Write Share LearnStrategy DEMİRCİ C., Akçaalan M. International Journal of Educational Research Review , cilt.5, sa.3, ss.214-220, 2020 (Hakemli Dergi)
Sınıf İçinde Gösterilen İstenmeyen Davranışlar ve Nedenleri İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (EJEDUS) , cilt.9, ss.207-219, 2020 (Hakemli Dergi)
The Predictive Power of General Self-Efficacy Beliefs and Body Images of University Students on Resilience Level Kilic N., Mammadov M., Kochan K., AYPAY A. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.4, ss.904-914, 2020 (ESCI)
SINIF İÇİNDE GÖSTERİLEN İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR VE NEDENLERİ İnci T., Çubukçu Z. ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (EJEDUS) , cilt.9, sa.18, ss.207-219, 2020 (Hakemli Dergi)
Understanding organizational hypocrisy in schools: the relationships between organizational legitimacy, ethical leadership, organizational hypocrisy and work-related outcomes Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION , cilt.24, sa.1, ss.24-56, 2020 (ESCI, Scopus)
The Relationship between Organizational Political Games and Organizational Dissent (In the Context of Teacher Opinions in Primary and Secondary Schools) Korucuoglu T., ŞENTÜRK İ. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.2, ss.428-447, 2020 (ESCI)
TEOG Sınavı İngilizce Sorularının İngilizce Öğretim Programına Uygunluğu ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Sınıflandırılması DEMİRCİ C., GÖKDENİZ M. Education Sciences , cilt.15, sa.1, ss.1-10, 2020 (Hakemli Dergi)
Teachers’ Views on the Use of Social Media: Evaluation of Social Media as a New Generation Surveillance Mechanism Altun Ç., ÇETİN F., ZENGİN E., ÖZEN H. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.18-49, 2020 (Hakemli Dergi)
Positive and negative affect during a pandemic: Mediating role of emotional regulation strategies KARA A., GÖK A. Journal of Pedagogical Research , cilt.4, sa.4, ss.484-497, 2020 (Hakemli Dergi)
A Postmodern Orientation in Career Counselling: Career Adaptability KARA A., ERYILMAZ A., ÇUBUKÇU Z. Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.105-121, 2020 (Hakemli Dergi)
The Relationship Between English Language Teachers’ Positive Psychological Capital And Students’ Success in English Courses Yıldıran Ç., DEMİRCİ C. TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.4, ss.3027-3046, 2020 (Hakemli Dergi)
The Birth of a New Paradigm: Rethinking Education and School Leadership with a Metamodern 'Lens' Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. STUDIES IN PHILOSOPHY AND EDUCATION , cilt.39, sa.5, ss.493-514, 2020 (AHCI, SSCI, Scopus)
LANGUAGE PROFICIENCY OF A BILINGUAL CHILD: A CASE STUDY DEMİRCİ C., Güven A. European Journal of English Language Teaching , cilt.6, sa.1, ss.115-129, 2020 (Hakemli Dergi)
The Obstacles on Woman’s Path to School Administration Kıranlı Güngör S., Meriçelli F. Anatolian Journal of Education , cilt.5, sa.1, ss.105-118, 2020 (Hakemli Dergi)
Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme ÖZEN H. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.Eğitim veToplum Özel Sayısı, ss.145-167, 2020 (TRDizin)
Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Pandemi Sürecindeki Çevrim İçi Öğrenme Deneyimlerinin İncelenmesi KARAHAN E., BOZAN M. A., AKÇAY A. O. Turkish Studies (Elektronik) , cilt.15, sa.4, ss.201-214, 2020 (Hakemli Dergi)
Evaluation of the English language Preparatory School Curriculum in the Lights of Illuminative Evaluation model GÜLTEKİN M., DEMİRCİ C. European Journal of English Language Teaching , cilt.5, sa.3, ss.103-132, 2020 (Hakemli Dergi)
Yabancı Dil Sınıf Kaygısı Ölçeği’nin Faktör Yapısının İncelenmesi ORUÇ E., DEMİRCİ C. Language Teaching and Educational Research , 2020 (Hakemli Dergi)
30 Years of Gender Inequality and Implications on Curriculum Design in Open and Distance Learning Koseoglu S., Ozturk T., Ucar H., KARAHAN E., Bozkurt A. JOURNAL OF INTERACTIVE MEDIA IN EDUCATION , cilt.2020, sa.1, 2020 (ESCI)
Does Basic Empathy Predict Counselors’ CareerAdaptability BİLGİLİ H., KARA A. International Journal of Science and Research , cilt.9, sa.10, ss.1411-1416, 2020 (Hakemli Dergi)
FOREIGN LANGUAGE ANXIETY AND ENGLISHLANGUAGE ACHIEVEMENT IN HIGHER EDUCATION:THE MEDIATING ROLE OF STUDENT ENGAGEMENT ORUÇ E., DEMİRCİ C. European Journal of Educational Studies , 2020 (Hakemli Dergi)
Mühendislik Öğrencilerinin STEM Odaklı Öğretim Modülü Tasarımlarının İncelenmesi KARAHAN E. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.37, ss.73-91, 2020 (Hakemli Dergi)
Türkiye’de Yükseköğretim Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin AnaliziAnalysis of Ph. D. Theses Written in the Field of Higher Education in Turkey KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M. Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.15, sa.1, ss.481-505, 2020 (Hakemli Dergi)
Revise and Update of Competencies about Using Practical Tools for Content Development Scale YURTSEVEN AVCI Z., ERGÜLEÇ F., KARAKAYA ÖZYER K., EREN E. Kastamonu Education Journal , 2020 (Hakemli Dergi)
Being a woman school principal in Turkey Öztekin Bayır Ö., Dönmez A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.26, sa.1, ss.163-202, 2020 (Scopus)
Leading Turkish schools: A study of the causes and consequences of organisational hypocrisy KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D., Hammersley-Fletcher L. EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP , cilt.48, sa.4, ss.745-761, 2020 (SSCI, Scopus)
Okulda Ortak Anlamların İnşasında Müdürlük Aydoğdu E., Sever M. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.26, sa.1, ss.59-116, 2020 (Scopus)
Öğretmenlerin Hata Yönelimli Motivasyona İlişkin Görüşleri SÖNMEZ H., ÖZEN H. Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.521-538, 2020 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Yapısal Güçlendirilmesi Fenomenolojik Bir Yaklaşım UMAR S., ÖZEN H. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.203-224, 2019 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlerin Öznel İyi Oluşlarıyla Kariyer Uyumlulukları Arasında Amaçlar İçin Mücadele Etmenin Aracı Rolü ERYILMAZ A., KARA A. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.9, sa.52, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi)
Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi ÖZEN H. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.5, ss.103-113, 2019 (Hakemli Dergi)
EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI DOKTORA PROGRAMLARININ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ÜYESİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ YAĞAN S. A., ÇUBUKÇU Z. Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1861-1885, 2019 (Hakemli Dergi)
Gifted Students Designing Eco-Friendly STEM Projects KARAHAN E., Unal A. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.4, ss.1553-1570, 2019 (ESCI)
Educational Challenges of Syrian Refugees in Turkey:Through the Lenses of Complex Adaptive Leadership Theory ÖZEN H. Educational Planning , cilt.26, sa.4, ss.41-56, 2019 (Hakemli Dergi)
Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.49, ss.99-120, 2019 (Hakemli Dergi)
Do Schools Fail to "Walk Their Talk"? Development and Validation of a Scale Measuring Organizational Hypocrisy KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D., Karadag E. LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , cilt.18, sa.1, ss.52-82, 2019 (ESCI, Scopus)
An Examination of the Effectiveness of Various Intervention Programs inIncreasing Sexual Health Knowledge and Behaviors in Adolescents: A Meta-analysis KÖRÜK S., AYPAY A., SALİMOĞLU K. B., YILMAZ DİNÇ S. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.299-321, 2019 (Hakemli Dergi)
Evaluation of The Effects of Storytelling Technique on Vocabulary Learning in Foreign Language Teaching According to Students and Teacher's Views Simsir N., KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.3, ss.1266-1287, 2019 (ESCI)
The Development of Caring Thinking Skills Inventory Based on Problem Scenarios: A Study of Validation and Reliability ULUÇINAR U., ARI A. Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.6, ss.1414-1429, 2019 (Scopus)
Entegre Program Modeline Göre Tasarlanan Bir Dersin Uygulanabilirlik ve Etkililik Yönünden Değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., AKIN DEMİRCAN Z. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.14-41, 2019 (Hakemli Dergi)
The Evaluation of Instructional Leadership Researches between 2002 and 2017 in Turkey KIRANLI GÜNGÖR S., AYDIN G. European Journal of Educational Research , cilt.8, sa.1, ss.49-62, 2019 (Scopus)
Türkiye ve İngiltere Doktora ProgramlarınınKarşılaştırılması YAĞAN S. A., ÇUBUKÇU Z. Journal of Higher Education and Science , cilt.9, sa.1, ss.134-143, 2019 (Hakemli Dergi)
Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.957-976, 2019 (Hakemli Dergi)
Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Odaklı Okul Sonrası Kodlama Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi AKÇAY A. O., KARAHAN E., TÜRK S. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.38-50, 2019 (Hakemli Dergi)
Supervision Models in Psychological Counseling KÖRÜK S., KARA A. Eskisehir Osmangazi University Journal of Social Sciences , cilt.20, ss.51-63, 2019 (Hakemli Dergi)
The effect of the Montessori education method on pre-school children's social competence - behaviour and emotion regulation skills Iman E., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z., Yaya D. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.189, sa.9, ss.1494-1508, 2019 (SSCI)
Öğretmenlerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım AYGÜN B., ÖZEN H. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi)
Case Studies of Science Teachers Designing Socioscientific Issues-Based Instruction KARAHAN E., Roehrig G. H. HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.1, ss.71-89, 2019 (ESCI)
Dönüştürücü Öğrenme Modeline Dayalı Geliştirilen Etkinlikler ile İngilizce Eğitimi alan Üniversite Öğrencilerinin Görüşleri ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. Turkish Journal of Primary Education , cilt.4, sa.2, ss.57-71, 2019 (Hakemli Dergi)
The Effects of Quizlet on Secondary School Students’ Vocabulary Learning and Attitudes Towards English ÇİNAR İ., ARI A. Asian Journal of Instruction , cilt.7, sa.2, ss.60-73, 2019 (Hakemli Dergi)
Meslek Yüksekokulu İngilizce Öğretim Programının CIPP Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi ÖDEMİŞ İ. S., ARI A. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.62, ss.1077-1090, 2019 (Hakemli Dergi)
Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi EROĞLU T., ÖZEN H. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.83-106, 2019 (Hakemli Dergi)
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri KORKMAZ M., ÖZEN H. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.191-212, 2019 (Hakemli Dergi)
İlkokullarda Örgütsel Sessizlik İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki (Eskişehir İl Merkezindeki İlkokullarda Bir Çalışma) Konakçı, Göven E., ŞENTÜRK İ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.1223-1247, 2019 (Hakemli Dergi)
Otantik Liderliğin Psikolojik Sermaye, İşe Kapılma ve Okul Başarısıyla İlişkisi ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.4, ss.1232-1254, 2019 (Hakemli Dergi)
Ulusal Gazetelerin Haber Metinlerinde Öğretmen Temsili KAHVECİ H., PAKSOY A. F. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.56-74, 2019 (Hakemli Dergi)
Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İşsizlik Kaygılarının Yordayıcısı Olarak Kariyer Uyum Yetenekleri ve Kariyer Arzusu KARA A., ALTINOK A., ŞAHİN C. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.2294-2307, 2019 (Hakemli Dergi)
Sosyal Etki ve Öz yeterlilik Algısının Dokunmatik Ekranlı Akıllı Cihazları Kabullenişe Etkisi KARAKAYA ÖZYER K. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim Öğrencilerinde Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcısı Olarak Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi ve Kariyer Seçiminde Aile Etkisi DURSUN A., KARA A. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.39-55, 2019 (Hakemli Dergi)
Evaluation of Academic Self - Efficacy Perceptions and Instructional Dissent Attitudes of Teacher Candidates in Terms of Classroom Management YILDIRIM R., ÖZEN H. Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.2, ss.299-308, 2019 (Hakemli Dergi)
Self-esteem of High School Students: A Structural Equation Modelling Analysis ATMACA T., ÖZEN H. Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.422-435, 2019 (Scopus)
Elementary School Students Designing Engineering-Based Rube Goldberg Machine Projects: A Case Study KARAHAN E., AKÇAY A. O., TİFTİKÇİ C. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, ss.296-318, 2019 (Hakemli Dergi)
A Holistic View to Barriers to Technology Integration in Education TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, sa.4, ss.349-371, 2019 (Hakemli Dergi)
Entegre Program Modeline Göre Tasarlanan Bir Dersin Değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., AKIN DEMİRCAN Z. Electronic Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.15, ss.57-75, 2019 (Hakemli Dergi)
Lisansüstü Eğitim Gören Hemşirelerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algıları: Nitel Bir Çalışma ERDOĞAN E. G., ÖZEN H. Turkish Studies-Eğitim Bilimleri , cilt.14, sa.4, ss.1329-1351, 2019 (Hakemli Dergi)
Eğitim Teknolojilerinin Okullarda Kullanımına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Araştırma Tiritoğlu E., KILIÇOĞLU D. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.4, ss.1409-1422, 2019 (Hakemli Dergi)
Analyzing Teachers’xx Interactions Through Social Network Analysis: A Multi-Case Study of Three Schools in Van, Turkey ŞENTÜRK İ., Hangül Ş. New Waves - Educational Research Development , cilt.22, sa.2, ss.16-36, 2019 (Hakemli Dergi)
The relationship between lifelong learning trends, digital literacy levels and usage of web 2.0 tools with social entrepreneurship characteristics Korelacija trendova cjeloživotnoga učenja, razina digitalne pismenosti, učestalosti upotrebe web 2.0 alata i karakteristika socijalnog poduzetništva Erdoğan D. G., Güngören Ö. C., KAYA N. B., Uyanık G. K., Tolaman T. D. Croatian Journal of Education , cilt.21, sa.1, ss.45-76, 2019 (SSCI)
Reasons Why Azerbaijani Students Choose Eskişehir in Turkey for Their Graduate Education KIRANLI GÜNGÖR S., MUSALİ A. International Journal of Higher Education , cilt.8, sa.1, 2019 (Scopus)
Secondary school students’ self-assessment of design process: a study on scale development and prediction by various variables Seçkin Kapucu M., Karakaya Özyer K. International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) , cilt.11, sa.4, ss.1-15, 2019 (Hakemli Dergi)
The Institute of Federalism, in Fribourg ARI A. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, sa.2, 2019 (ESCI)
Tasarım Temelli Fen Eğitimine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Değerlendirmeleri: Isı Yalıtımı Ülke Kazanımı Etkinliği BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E. İlköğretim Online , cilt.18, ss.1345-1366, 2019 (Scopus)
Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi - Development of the Balanced Life Scale and the Balanced Life Basic SkillsScale in the Context of Positive Psychotherapy Balance Model AYPAY A., KARA A. Sakarya University Journal of Education , cilt.8, sa.3, ss.63-79, 2018 (Hakemli Dergi)
Madde Kullanım Geçmişi Olan Tedbir AltındakiBireylerin Yalnızlık Yaşantısının ve Olumsuz OtomatikDüşüncelerinin Psikolojik Belirti Düzeylerini Yordaması GAMSIZ Ö., AYPAY A. ADDICTA: THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.5, sa.4, ss.765-788, 2018 (Hakemli Dergi)
Organizational Culture Types that Academicians Associate with Their Institutions KIRANLI GÜNGÖR S., ŞAHİN H. International Journal of Higher Education , cilt.7, sa.6, ss.161-172, 2018 (Scopus)
Paternalistic Leadership Scale Turkish Adaptation a Validity – Reliability Study EROL E., ŞENTÜRK İ. International Journal of Educational Methodology , cilt.4, sa.4, ss.267-285, 2018 (Hakemli Dergi)
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KALİTE BAĞLAMINDA ÖĞRETİM ELEMANLARINDAN BEKLENTİLERİ Dönmez A., Aydoğdu Özoğlu E., Yıldırım N. Electronic Journal of Education Sciences , cilt.7, sa.14, ss.124-138, 2018 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Kariyer Uyumluluklarının Cinsiyet ve Algılanan Kontrol Açısından İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources , cilt.20, sa.1, ss.43-52, 2018 (Hakemli Dergi)
Predictive Relationships among Reward Addiction - Punishment Sensitivity and Reward Addiction - School Burnout in Middle School AYPAY A. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.194, ss.43-59, 2018 (SSCI)
Öğretmen Adayları İçin Bir Kariyer Uyumluluk Modeli ERYILMAZ A., KARA A. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.352-365, 2018 (Hakemli Dergi)
Anadolu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Meslek Etiğine İlişkin Görüşleri KIRANLI GÜNGÖR S., ATALAY B. Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.5, ss.1751-1764, 2018 (Hakemli Dergi)
LİDER-ÜYE ETKİLEŞİMİ İLE ÖRGÜTSEL GÜVEN ARASINDAKİ İLİŞKİ KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Turkish Studies , cilt.13, sa.19, ss.1147-1162, 2018 (Hakemli Dergi)
The Predictive Relationship between Self-Efficacy Levels of English Teachers and Language Teaching Methods Kaygisiz S., ANAGÜN Ş. S., KARAHAN E. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.78, ss.183-202, 2018 (ESCI)
Use of Social Network Analysis in Determining Stakeholders: An Instance of Poisoned Soldiers in a Military Training Brigade Command AYDIN B. O., ÖZEN H., MERT İ. S. International Journal of Humanities and Social Science , cilt.8, sa.2, ss.143-151, 2018 (Hakemli Dergi)
Is Reward A Punishment? from Reward Addiction to Sensitivity to Punishment AYPAY A. International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.5, sa.2, ss.1-11, 2018 (Hakemli Dergi)
Pre-Service Teachers’ Career Adaptabilities: It’s Relationships with Career Decision Making Self-Efficacy and Career Barriers ERYILMAZ A., KARA A. International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.2, ss.352-365, 2018 (Hakemli Dergi)
Cultural validity trouble in measuring value concept: A study on validity of Schwartz Value Survey in Turkish culture KARADAĞ E., KILIÇOĞLU G., Yilmaz-Kilicoglu D. COGENT PSYCHOLOGY , cilt.5, sa.1, 2018 (ESCI, Scopus)
The Role of Loneliness and Automatic Thoughts in Predicting Psychological Symptoms of the Individuals on Probation for Substance Use Background Gamsiz O., AYPAY A. ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.5, sa.4, ss.780-788, 2018 (ESCI)
Kırsal Bir Bölgede Hizmetkar Liderliğin Okul Toplumu Üzerindeki Yansımalarının İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma Ekinci S., KILIÇOĞLU G. İlköğretim Online , cilt.17, sa.4, ss.2075-2090, 2018 (Hakemli Dergi)
Yatılı Ortaöğretim Okullarının Pansiyonlarında Yaşanan Sorunlara İlişkin Yöneticilerin Görüşlerinin İncelenmesi: Nitel bir araştırma SARIDUMAN S., KILIÇOĞLU G. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.1045-1065, 2018 (Hakemli Dergi)
Bankacılık ve Finans Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Uyumlulukları Üzerinde Amaç İçin Mücadele Etme ve Öznel İyi Oluşun Rolü KARA A., ŞAHİN C., BAŞCI E. S. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.83-100, 2018 (Hakemli Dergi)
Açıköğretim sistemindeki açık uçlu soruların Çok Yüzeyli Rasch Modeli analizi yöntemiyle puanlanması KARAKAYA ÖZYER K. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , 2018 (Hakemli Dergi)
Maladaptive Interpersonal Dependencyin Relations: A Case Study KÖRÜK S., KARA A. OJER , cilt.5, sa.2, ss.1-7, 2018 (Hakemli Dergi)
Tough academic journey of research assistants in the Faculty of Education: PhD dissertation process KARADAĞ E., DANİŞMAN Ş., Dulay S., ÖZTEKİN BAYIR Ö., TEKEL E. YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.1, ss.103-112, 2018 (ESCI)
The Effect of Authentic Leadership on School Culture: A Structural Equation Model KARADAĞ E., ÖZTEKİN BAYIR Ö. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL LEADERSHIP AND MANAGEMENT , cilt.6, sa.1, ss.40-75, 2018 (ESCI)
Application examples and student views on active learning approach integrated with branches of art ORAK S., DEMİRCİ C. Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.1, ss.53-65, 2018 (Scopus)
The Romany States of Education in Turkey: A Qualitative Study KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. The Urban Review , cilt.50, sa.3, ss.402-429, 2018 (Scopus)
Dağıtılmış Liderlikten Hibrit Liderliğe: Eğitim Örgütlerinde Liderliğin Değişen Görünümü KILIÇOĞLU D. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.243-257, 2018 (Hakemli Dergi)
Vocabulary Role Play: An Active Learning Strategy For Vacabulary Teaching. YAVAŞLAR E., DEMİRCİ C. European Journal of Education Studies. , cilt.4, sa.4, ss.197-205, 2018 (Hakemli Dergi)
Understanding Democratic and Distributed Leadership: How Democratic Leadership of School Principals Related to Distributed Leadership in Schools? KILIÇOĞLU D. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.13, sa.3, ss.6-23, 2018 (Hakemli Dergi)
Evaluation of Teachers Within the Scope of Leadership Roles (Demirci Sample) YILDIRIM R., ÖZEN H. International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.6, ss.83-98, 2018 (Hakemli Dergi)
Yükseköğretimin Kalitesini Etkileyen Faktörler SOYER B. B., KIRANLI GÜNGÖR S. Journal of Turkish Studies , cilt.13, sa.11, ss.1173-1188, 2018 (Hakemli Dergi)
Liseli ergenlerde okula aidiyet duygusu: Umutsuzlukve yalnızlık ile ilişkileri Altınsoy F., Karakaya Özyer K. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.3, 2018 (Scopus)
Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi AYPAY A., KARA A. Sakarya University Journal of Education , cilt.8, sa.3, ss.63-79, 2018 (Hakemli Dergi)
A Review of Structural Equation Modeling Applications in Turkish Educational Science Literature, 2010-2015 KARAKAYA ÖZYER K., AKSU DÜNYA B. International Journal of Research in Education and Science , 2018 (Hakemli Dergi)
The Relationship between Punishment Sensitivity to Affection toSchool and School Burnout - Ceza Hassasiyetinin Okula Yönelik Duygu ve Okul Tükenmişliği ile İlişkisi AYPAY A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.24, sa.2, ss.221-246, 2018 (Hakemli Dergi)
Üstün Yetenekli/Zekalı Öğrencilerin Eğitiminde Teknolojinin Yeri ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.45-57, 2018 (Hakemli Dergi)
The Effect of Motivational Language on School Culture and Work-Related Quality of Life in Turkish School Settings ÖZEN H., YILDIRIM R. Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.13, sa.3, ss.24-44, 2018 (Hakemli Dergi)
Transformative Learning in English as a Foreign Language Education ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. INTERNATIONAL JOURNAL OF AFRO-EURASIAN RESEARCH , 2018 (Hakemli Dergi)
Analysis of The Relationship Between Teachers’ Organizational Support Perceptions And Their Organizational Commitment-Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algıları ile Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki KIRANLI GÜNGÖR S., İLİŞEN E. KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.1, sa.19, ss.978-993, 2018 (Hakemli Dergi)
Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Davranışlarının İncelenmesi ÖLEZ D., KILIÇOĞLU D. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.48, ss.575-601, 2018 (Hakemli Dergi)
Active learning: let’s make them a song DEMİRCİ C., YAVAŞLAR E. Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.3, ss.288-298, 2018 (Scopus)
Örgütsel güç oyunları ve örgütsel muhalefet arasındaki ilişki (İlkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmen görüşleri bağlamında) KORUCUOĞLU T., ŞENTÜRK İ. HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.35, sa.2, ss.428-447, 2018 (Scopus)
A Qualitative Study of School Climate According to Teachers' Perceptions ÖZEN H. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.74, ss.81-97, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin)
Evliliğe Yüklenen Anlam Ölçeğinin (EYAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması ÖZABACI N. Ş., KÖRÜK S., KARA A. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.8, sa.50, ss.235-259, 2018 (Hakemli Dergi)
Effects of Educational ”My Monster” Game on Teaching in Primary Schools of Turkey. DEMİRCİ C., Olur H. European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.3, ss.247-259, 2018 (Hakemli Dergi)
Türkçe Ve Türk Kültürü Dersi’nde Görev Temelli Etkinliklerin İsviçre’de Yaşayan Türk Çocuklarının Akademik Başarı Ve Motivasyonlarına Etkisi ARI A., Kayır G. Turkish Studies , 2018 (Hakemli Dergi)
TEOG SINAVI İNGİLİZCE SORULARININ İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUNLUĞU VE YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE SINIFLANDIRILMASI DEMİRCİ C., Gökdeniz M. Education Sciences , cilt.15, sa.1, ss.1-10, 2018 (Hakemli Dergi)
Liseli Ergenlerde Okula Aidiyet Duygusu: Umutsuzluk ve Yalnızlık ile İlişkileri Altınsoy F., Karakaya Özyer K. İlköğretim Online , cilt.17, sa.3, ss.1751-1764, 2018 (Hakemli Dergi)
Individual aspect of career adaptability: its relationship with personality traits and affection ERYILMAZ A., Kara A. JOURNAL OF MOOD DISORDERS , cilt.7, sa.4, ss.212-218, 2017 (ESCI)
Secondary School Students' Understanding of Science and Their Socioscientific Reasoning KARAHAN E., Roehrig G. RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.47, sa.4, ss.755-782, 2017 (SSCI)
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri AYPAY A. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.41, ss.20-37, 2017 (Hakemli Dergi)
A Qualitative Research on Administration Ethics At School. KIRANLI GÜNGÖR S., ÖZKARA F. Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.11, ss.44-55, 2017 (Hakemli Dergi)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL ALGISININ OLUŞUMUNDA EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ DERSİNİN ROLÜ YILDIRIM N., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, sa.33, ss.537-556, 2017 (Hakemli Dergi)
Comparison of Turkey and United States in terms of teacher performance indicators ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K. Journal of Pedagogical Research , cilt.1, sa.1, ss.64-76, 2017 (Hakemli Dergi)
Ergen Gözüyle Ceza ve Etkileri AYPAY A. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.249-268, 2017 (Hakemli Dergi)
IMPROVING READING COMPREHENSION LEVEL AND STRATEGY USE THROUGH STRATEGIES-BASED READING INSTRUCTION USLU M. E., ÇUBUKÇU Z. JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD , cilt.7, sa.4, ss.1-11, 2017 (Hakemli Dergi)
Comparison of Teachers and Pre-Service Teachers with Respect to Personality Traits and Career Adaptability ERYILMAZ A., Kara A. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, sa.1, ss.85-100, 2017 (ESCI)
A Positive Model for Reducing and Preventing School Burnout in High School Students AYPAY A. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.4, ss.1345-1359, 2017 (SSCI)
Ergenlerde Riskli Davranışların Güvensiz Bağlanma ve Algılanan Destek Tarafından Yordanmasında Psikolojik Belirtilerin Aracı Rolü KÖRÜK S., AYPAY A. Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi (UHPPD) , sa.8, ss.23-51, 2017 (Hakemli Dergi)
Okul Yöneticilerinin 10 Haziran 2014 tarih ve 29026 sayılı YöneticiGörevlendirme-Atama Yönetmeliğine İlişkin Görüşleri” Ayıdn, Baş E., ŞENTÜRK İ. 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.119-143, 2017 (Hakemli Dergi)
The Analysis of First-Grade Teachers’ Need of Consultation in the First (FALL) Term of Academic Year BÖLÜKBAŞI MACİT Z. International Journal of Educational Sciences , cilt.19, ss.214-225, 2017 (ESCI)
TEACHERS’ VIEWS ON STEM EDUCATIONIN SECONDARY MATHEMATICS CLASSES KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. Journal of Research in Education and Teaching , cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)
Karmaşıklık teorisi ve karmaşık uyum sağlayıcı liderlik: Kuramsal bir analiz ÖZEN H., TURAN S. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.47, ss.67-85, 2017 (Hakemli Dergi)
Consistency or discrepancy? Rethinking schools from organizational hypocrisy to integrity KILIÇOĞLU G. Management in Education , cilt.31, sa.3, ss.118-124, 2017 (Scopus)
Lisede Okul Tükenmişliğinin Akademik Bağlamda Ödül Bağımlılığı ile Yordanması AYPAY A. Sakarya University Journalof Education , cilt.7, sa.1, ss.8-19, 2017 (Hakemli Dergi)
Development of the Career Adaptability Scale for PsychologicalCounsellors ERYILMAZ A., KARA A. The Online Journal of Counseling and Education , cilt.6, sa.1, ss.18-29, 2017 (Hakemli Dergi)
QR Kodların Fen Eğitimine Entegresyonu: Öğretmen Görüşleri ve Öneriler KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.433-457, 2017 (Hakemli Dergi)
Case Study of Science and Social Studies Teachers Co-Teaching Socioscientific Issues-Based Instruction KARAHAN E., Roehrig G. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.72, ss.63-82, 2017 (ESCI)
Formative Value of an Active Learning Strategy: Technology Based Think- Pair- Share in an EFL Writing Classroom DEMİRCİ C., DÜZENLİ H. World Journal of Education , cilt.7, sa.6, ss.63-74, 2017 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarında Özsaygı ile Beden İmajı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KARA A. The Journal of International Educational Sciences , cilt.4, sa.11, ss.116-123, 2017 (Hakemli Dergi)
Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarimi Dersinin Teknoloji Entegrasyonuna Katkisi Açisindan Değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., KIRCABURUN K. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.29-41, 2017 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Matematı̇k Derslerı̇nde Stem Uygulamalarina Yönelı̇k Öğretmen Görüşlerı̇ KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)
Beliren Yetişkinlerde Romantik Yakinliği Başlatma İle Beden İmaji Arasindaki İlişkinin İncelenmesi KARA A., ALTINOK A. Journal of Socıal Humanıtıes Scıences Research , cilt.4, sa.13, ss.1478-1483, 2017 (Hakemli Dergi)
Eliciting Students' Understanding of a Local Socioscientific Issue Through the Use of Critical Response Pedagogies KARAHAN E., Andzenge S. T., Roehrig G. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.5, sa.2, ss.88-100, 2017 (ESCI)
Örgütsel İkiyüzlülük ve Bütünlüğün Türkiye Bağlamında İncelenmesi: Teorik Bir Çözümleme KILIÇOĞLU G. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.23, sa.3, ss.465-504, 2017 (Hakemli Dergi)
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN OKULDAKİ ŞİDDET ÜZERİNE GÖRÜŞLERİ ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.40, ss.89-108, 2017 (Hakemli Dergi)
Stajyer Öğretmenlerin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürleri, Öğretmen ve Öğrencileri Hakkındaki Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım ÖZEN H. Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.1050-1094, 2017 (Hakemli Dergi)
Subterranean Failures of Education in Flourishing Individuals: From the Perspectives of Paradigm and the Simulation Theory ÖZEN H. American International Journal of Social Science , cilt.6, sa.2, ss.25-33, 2017 (Hakemli Dergi)
Parental Monitoring and Positive School Climate in PreventingSchool Burnout DURMUŞ E., AYPAY A., AYBEK E. C. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.23, sa.3, ss.355-386, 2017 (Hakemli Dergi)
TEKNOLOJİ KABUL MODELİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL TEKNOLOJİLERE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K. Asya Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.1-18, 2017 (Hakemli Dergi)
The Application of Active Learning Strategies a Multicultural Class DEMİRCİ C., Gümüş N. European Journal Education Studies , cilt.3, sa.12, ss.172-187, 2017 (Hakemli Dergi)
The Effect of Active Learning Approach on Attitudes of 7th Grade Students DEMİRCİ C. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, sa.4, ss.129-144, 2017 (ESCI)
The Education of Developing Responsibility Value KIRANLI GÜNGÖR S., GÜZEL BOSTAN D. Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.2, ss.167, 2017 (Hakemli Dergi)
Scale Development and Initial Tests of the Multidimensional Complex Adaptive Leadership Scale for School Principals: An Exploratory Mixed Method Study ÖZEN H., TURAN S. European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.12, ss.37-74, 2017 (Hakemli Dergi)
Özsaygı ile Utangaçlık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. Akademik Bakış Dergisi , sa.60, ss.367-373, 2017 (Hakemli Dergi)
Special relativity theorem and Pythagoras s magic KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., Örücü M. Physics Education , cilt.51, sa.2, ss.25010, 2016 (Scopus)
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine İlişkin Bilimsel İçerik Bilgi Seviyeleri Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) , cilt.1, sa.1, ss.19-38, 2016 (Hakemli Dergi)
Yükseköğretim İngilizce Hazırlık Sınıflarında Güç Paylaşım Düzeyi ile Öğrencilerin İngilizce Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KARAFİL B., ARI A. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.32, ss.12-39, 2016 (Hakemli Dergi)
Metaphoric Perceptions of Academic Staff about the Concept of Research Assistant Yalcin M., Ozoglu E., Dönmez A. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.185, ss.19-32, 2016 (SSCI)
Investigation of Psychometric Properties of Career Adaptability Scale ERYILMAZ A., KARA A. The Online Journal of Counseling and Education , cilt.5, sa.1, ss.29-39, 2016 (Hakemli Dergi)
Examining the psychometric properties ofthe Emotional Regulation Checklist in4 and 5 year old preschoolers DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D. Electronic Journal of Research in Educational Psychology , cilt.14, sa.3, ss.534-552, 2016 (Scopus)
Fen bilimleri dersinde Algodoo kullanımına yönelik öğrenci görüşleri ÖZER İ. E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.28-40, 2016 (Hakemli Dergi)
The Prediction Power Of Servant And Ethical Leadership Behaviours Of Administrators On Teachers Job Satisfaction KIRANLI GÜNGÖR S. Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.5, ss.1180-1188, 2016 (Scopus)
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE İLİŞKİN BİLİMSEL OKURYAZARLIK SEVİYELERİ Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B. The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.47, ss.1-18, 2016 (Hakemli Dergi)
Kırgızistan Üniversitelerinde Öğrenim Gören Türkiye Vatandaşı Öğrencilerin Karşılaştığı Sorunlar ARI A. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.426-440, 2016 (Hakemli Dergi)
Use of Socioscientific Contexts for Promoting Student Agency in Environmental Science Classrooms KARAHAN E., Roehrig G. BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.2, ss.425-442, 2016 (Hakemli Dergi)
Akran Zorbalığı Okul Tükenmişliği ve Ebeveyn İzlemesi Arasındaki İlişki AYPAY A., DURMUŞ E., AYBEK E. C. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.43, ss.1389-1396, 2016 (Hakemli Dergi)
Social Phobia in Higher Education: The Influence of Nomophobia on Social phobia UYSAL Ş., ÖZEN H., Madenoğlu C. Global e-Learning Journal , cilt.5, sa.2, ss.1-8, 2016 (Hakemli Dergi)
Factors Affecting the Identification of Research Problems in Educational Administration Studies Yalcin M., Bektas F., ÖZTEKİN BAYIR Ö., Karadag E. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.1, ss.23-52, 2016 (SSCI)
Sosyal Görünüş Kaygısı ile UtangaçlıkArasındakİ İlişkinin İncelenmesi KARA A. Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.95-106, 2016 (Hakemli Dergi)
Native American Students Understanding of Geologic Time Scale 4th 8th Grade Ojibwe Students Understanding of Earth s Geologic History Nam Y., KARAHAN E., Roehrig G. International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.4, ss.485-503, 2016 (Hakemli Dergi)
Türkiye de Eğitim Bilimleri Alanında Yayımlanan DergilerinBilimsel Yayın Haritası Dergi Etki Faktörleri Üzerine Bir İnceleme DANİŞMAN Ş., YALÇIN M., ÇİFTÇİ Ş. K., TOSUNTAŞ Ş. B., SÖLPÜK N., AY Y., et al. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.4, ss.483-506, 2016 (Hakemli Dergi)
Öğretmen adayları için sınıf-içi değerlendirme öz-yeterlik algısı ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması ÇELİKER ERCAN G. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , cilt.7, sa.14, ss.3-18, 2016 (Hakemli Dergi)
The relationship between attitude and perceived self efficacy of pre service English teachers on computer assisted instruction ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. Mersin University Journal of the Faculty of Education , cilt.12, sa.2, ss.569-587, 2016 (Hakemli Dergi)
The Relationship between School Climate and Students Academic Achievement A Meta Analysis Study KARADAĞ E., DULAY S., ÖZTEKİN BAYIR Ö., ANAR S. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.107-122, 2016 (Hakemli Dergi)
Use of Web 2.0 Technologies to Enhance Learning Experiences in Alternative School Settings KARAHAN E., Roehrig G. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.4, sa.4, ss.272-283, 2016 (ESCI)
Predictive Relationship between Humane Values of Adolescents Cyberbullying and Cyberbullying Sensibility DİLMAÇ B., Yurt E., AYDIN M., KAŞARCI İ. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , cilt.14, sa.1, ss.3-22, 2016 (ESCI)
The Effect Of Enriched Learning Environment To Turkish Geometry For International Students KARAKAYA ÖZYER K. Anatolian Journal of Education , 2016 (Hakemli Dergi)
Lise Öğrencilerinin Üniversite ve Öğretim Elemanı Kavram Algıları Ertem Z. S., ARI A. Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.5, sa.3, ss.78-92, 2016 (Hakemli Dergi)
Romatik Yakınlığı Başlatma ile Utangaçlık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A., ALTINSOY F. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.58, ss.1018-1026, 2016 (Hakemli Dergi)
Determining the Factors of Social Phobia Levels of University Students: A Logistic Regression Analysis ÖZEN H. Educational Process: International Journal , cilt.5, sa.1, ss.38-53, 2016 (Hakemli Dergi)
Investigating The Role of Traditional Children's Games in Teaching Ten Universal Values in Turkey AYPAY A. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.62, ss.283-300, 2016 (ESCI)
Examining the psychometric properties of the Emotional Regulation Checklist in 4- and 5-year-old preschoolers Danisman S., Iman E. D., AKIN DEMİRCAN Z., Yaya D. ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , cilt.14, sa.3, ss.534-556, 2016 (ESCI)
Views of School Administrators Related to In Service Training Activities KIRANLI GÜNGÖR S., YILDIRIM Y. Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.3, ss.516-523, 2016 (Scopus)
Comparison of Students in Vocational Health and Vocational College withRespect to Self Esteem and Career Adaptability ERYILMAZ A., KARA A. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERS (IJERS) , cilt.7, sa.3, ss.21-31, 2016 (Hakemli Dergi)
Discovering Socialization Priorities in Turkish Society Based on What the Value of Success Means AYPAY A. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.3, ss.867-890, 2016 (SSCI)
Utangaçlık ve Amaçlar için Mücadele Etme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. Journal of European Education , cilt.6, sa.1, ss.8-15, 2016 (Hakemli Dergi)
Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.192-199, 2016 (Hakemli Dergi)
Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.446-468, 2016 (Hakemli Dergi)
Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgunluğu Düzeylerinin Okuma Yazmayı Öğrenmelerine Etkisi ARI A., Özcan E. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.47, ss.74-90, 2016 (Hakemli Dergi)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., Yılmaz B. Y., et al. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)
Sensıtivity to Punishment In The Academic Context It s Relationship With Locus of Control Gender and Grade Level Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti Denetim Odağı Cinsiyet ve Sınıf Düzeyiyle İlişkileri AYPAY A. Journal of Theory and Practice in Education , cilt.11, sa.4, ss.1475-1495, 2015 (Hakemli Dergi)
Kültürel Dokunun Anlam Pratiği Üzerine Bazı Düşünceler ARSLANTAŞ H. A. Düşünce ve Medeniyet Dergisi "Medeniyet Tasavvuru Yeniden Bir Medeniyet Tasavvuru" , sa.2, ss.38-41, 2015 (Hakemsiz Dergi)
Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri Cinsiyet Rolleri ve Yüz Kızarma Eğilimlerinin Sosyal Görünüm Kaygılarını Yordama Gücü ve Aralarındaki İlişki ÖZTÜRK A., KARA A., KÖRÜK S. Journal of Turkish Studies , cilt.10, sa.10, ss.733-748, 2015 (Hakemli Dergi)
Barbiana öğrencilerinden mektup AYDOĞDU E. Eğitimde Politika Analizi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.90-92, 2015 (Hakemli Dergi)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin ÖğretmenGörüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.135-152, 2015 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adayları ve Öğretim Üyelerinin “Üniversite” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları OYMAN N., ŞENTÜRK İ. KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.21, sa.3, ss.367-394, 2015 (Hakemli Dergi)
Dağıtılmış liderliğin okullardaki görünümü Bir yapısal eşitlik modelleme çalışması YILMAZ D., TURAN S. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.21, sa.1, ss.93-126, 2015 (Hakemli Dergi)
School As If A Workplace Explorıng Burnout Among Hıgh School Students Bir İş Yeri Gibi Okul Lise Öğrencileri Arasında Tükenmişliğin Keşfi AYPAY A., SEVER M. Journal of Theory and Practice in Education / Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi- , cilt.11, sa.2, ss.460-472, 2015 (Hakemli Dergi)
İngiltere deki Türk Öğrencilerin Kültürleşme Tercihleri ve Bu Tercihlerin Okula Aidiyet Duygusuyla İlişkisi KILIÇOĞLU G., ACAT M. B., KARADAĞ E. Sosyoloji Dergisi , cilt.3, sa.30, ss.195-225, 2015 (ESCI)
Change Interventions of the Ministry of National Education An Evaluation from an Organizational Perspective KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.78-103, 2015 (Hakemli Dergi)
Individual and Social Function of Education in View of the Changing Face of Human Nature and Society ARSLANTAŞ H. A. Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.1, ss.49-54, 2015 (Hakemli Dergi)
The Investigation of Mobbing Events Taking Place at Higher Education Institutions in Turkey Considering the Reflections on Media ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., DÖNMEZ A. Practice and Theory in Systems of Education , 2015 (Hakemli Dergi)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiSosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.135-152, 2015 (Hakemli Dergi)
Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi , 2015 (Hakemli Dergi)
The Effect of New Experimental System Design Related to the Plasma State on Achievement of Candidate Elementary Science Teachers KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., PAT S. Universal Journal of Educational Research , cilt.3, sa.10, ss.735-741, 2015 (Scopus)
Öğretmen Adayları ve Öğretim Üyelerinin Üniversite Kavramına İlişkin Metaforik Algıları The Metaphoric Perceptions of Teacher Candidates and FacultyMembers towards University Concept OYMAN N., ŞENTÜRK İ. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.21, sa.3, ss.367-394, 2015 (Hakemli Dergi)
Epistemological Beliefs and Academic Achievement ARSLANTAŞ H. A. Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.1, ss.215-220, 2015 (Hakemli Dergi)
The Views of Primary School Teachers on the Orientation and Preparation Program for Primary School First Grade Students in Turkey YÜKSEL İ., ÇELİKER G. The International Journal of Early Childhood Learning , cilt.22, sa.4, ss.15-26, 2015 (Scopus)
Okul Kültürünün Sembolik Açıdan Çözümlenmesi Etnografik Bir Çalışma AYDOĞDU ÖZOĞLU E., TURAN S. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.21, sa.3, ss.275-318, 2015 (Hakemli Dergi)
Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Ortak Sınav Sorularının Değerlendirilmesi ARI A., İNCİ T. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.17-50, 2015 (Hakemli Dergi)
Öğretmeni Seçmede Öğretmen Adaylarının Kişilik Özelliklerinin Belirlenmesinin Önemi ARI A. İlköğretim Online , cilt.14, sa.3, ss.862-873, 2015 (Hakemli Dergi)
Overview of the Dissertation Process within the Framework of Flow Theory: A Qualitative Study Cakmak E., Isci S., USLU F., ÖZTEKİN BAYIR Ö., Danisman S., Karadag E. EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.3, ss.607-620, 2015 (SSCI)
Çokkültürlü eğitim ve çok kültürlü öğretim yeterliğine ilişkin teorik birçözümleme KILIÇOĞLU G. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , cilt.6, sa.11, ss.79-102, 2015 (Hakemli Dergi)
Reasons Preventing Teachers from Acting within the Framework of Ethical Principles Dag N., ARSLANTAŞ H. A. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.8, sa.2, ss.33-44, 2015 (ESCI)
Hasan Ali Yücel: A Leader Transforming Turkish Education and Culture between Years 1938 and 1946 KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., TURAN S. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.21-42, 2014 (Hakemli Dergi)
The relationship between secondary school students computer use self efficacy levels and information literacy levels YÜKSEL İ., ÇELİKER G. International Journal of Research in Social Sciences , cilt.4, sa.2, ss.590-602, 2014 (Hakemli Dergi)
Yazılı Basına Yansımaları ile Okulda Şiddet Olaylarının İncelenmesi ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.1, sa.7, ss.44-59, 2014 (Hakemli Dergi)
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin öğrencilerin ısı ve sıcaklık konusundaki kavram yanılgıları hakkındaki görüşleri DEMİRCİ C., Şahin E. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.67-76, 2014 (Hakemli Dergi)
Teacher Views about the Starting Age of the First Grade Elementary School ARI A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.3, ss.1043-1047, 2014 (SSCI)
İlköğretim Altıncı Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri ARI A. AKU Kuramsal Eğitimbilim Dergisi - Journal of Theoretical Educational Science , cilt.7, sa.2, ss.172-194, 2014 (Hakemli Dergi)
Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel bağlılığına etkisi Bir meta analiz çalışması ÇOĞALTAY N., KARADAĞ E., ÖZTEKİN Ö. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.20, sa.4, ss.483-200, 2014 (Hakemli Dergi)
Democratic Classroom Management in Higher Education: A Qualitative Study ŞENTÜRK İ., Oyman N. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.3, ss.940-945, 2014 (SSCI)
Maarif Islahından Medeniyet İnşasına İsmail Gaspıralı ve Ziya Gökalp ARSLANTAŞ H. A. Eğitimde Politika Analizi , cilt.3, sa.2, ss.49-61, 2014 (Hakemli Dergi)
Organizational Cynicism, School Culture, and Academic Achievement: The Study of Structural Equation Modeling Karadag E., KILIÇOĞLU G., Yilmaz D. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.1, ss.102-113, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Administrators Attitudes Toward Using Computer Technology in School Administration YÜKSEL İ., ÇELİKER G., PINAR G., ÖZEN S. The International Asian Research Journal , cilt.2, sa.4, ss.66-77, 2014 (Hakemli Dergi)
Ortaokul Beşinci Sınıf Derslerine Yönelik E değerlendirme Materyallerinin Geliştirilmesi ARI A., EREN E., ÇAM Ş. S., AKİFOVA G. G., TAHİROVA G. S. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.179-203, 2014 (Hakemli Dergi)
Türkiye de Öğretmen İstihdamı Politikalarının Değerlendirilmesi AYDIN A., SARIER Y., UYSAL Ş., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., ÖZER F. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.20, sa.4, ss.397-420, 2014 (Hakemli Dergi)
Yükseköğretimde İngilizce 1 Dersine İlişkin Öğrenci ve Öğretim Elemanı Görüşleri ARI A. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.277-296, 2014 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğretim Programlarında Duygusal Zekaya Yer Verilme Durumuna İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z., GÜVEN M. İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.1, ss.18-32, 2014 (Hakemli Dergi)
Web Tabanlı Dinlediğini Anlama Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması ACAT M. B., DEMİRAL H., KAYA M. F. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.1-10, 2013 (Hakemli Dergi)
The examination of high school students’ geometry self-efficacy beliefs Yüksel İ., Çeliker Ercan G., Soy Y. International Journal of Academic Research , cilt.5, sa.6, ss.41-45, 2013 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Sosyalleşmeleri Üzerine Yordamsal Bir Analiz KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. İlköğretim Online , cilt.12, sa.4, ss.1041-1055, 2013 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ile Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki AKIN DEMİRCAN Z., Çıray F., SÖNMEZ B. İlköğretim Online (elektronik) , cilt.12, sa.3, ss.822-835, 2013 (Hakemli Dergi)
Bilişsel Alan Sınıflamasında Yenilenmiş Bloom SOLO Fink Dettmer Taksonomileri ve Uluslararası Alanda Tanınma Durumları ARI A. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.259-290, 2013 (Hakemli Dergi)
THE PREDICTION LEVEL OF HIGH SCHOOL STUDENTS' LEARNING STYLES ON CRITICAL THINKING DISPOSITIONS YÜCEL C., ULUÇINAR U. PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.3, sa.4, ss.83-96, 2013 (ESCI)
ÖĞRENCİ BAŞARISINI BELİRLEME SINAVININ (ÖBBS) ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME STANDARTLARI KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META DEĞERLENDİRME ARAŞTIRMASI YÜKSEL İ., AKIN DEMİRCAN Z. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)
İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğrenmeyi Olumsuz Etkileyen Öğrenci Sorunlarına İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Çözüm Önerileri AYPAY A. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim dergisi , cilt.21, sa.1, ss.111-130, 2013 (Hakemli Dergi)
Resistance to change and ways of reducing resistance in educational organization YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. European Journal of Research on Education , cilt.1, sa.1, ss.14-25, 2013 (Hakemli Dergi)
Investigating Graduate and Non-Graduate Teachers’ Views About Educational YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.65-85, 2013 (Hakemli Dergi)
Organizational change process: A study in Turkish Primary Public Schools YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. Educational Planning , cilt.21, sa.2, ss.19-39, 2013 (Hakemli Dergi)
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Haritaarına Yönelik Tutumları ve Kavram Haritası Hazırlayabilme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi TEKİN N., İNCİ T., ASLAN O., YAĞIZ D. Eğitim Bilimleri Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)
Öğretmen adaylarının lisansüstü eğitime yönelik tutumları DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., SEVER M., AYPAY A. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.9-26, 2012 (Hakemli Dergi)
The Prediction of Empathetic Tendency and Characteristic Trait of Collaboration on Humane Values in Secondary Education Students and the examining to Those Characteristics DERELİ E., AYPAY A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.1262-1270, 2012 (SSCI)
Foucault un İktidar Analizi Bağlamında Eğitim Yönetimineİlişkin Bir Değerlendirme ŞENTÜRK İ., TURAN S. Kuram ve Uygulamada Eğitİm Yönetimi , cilt.18, sa.2, ss.243-272, 2012 (Hakemli Dergi)
The Effect of Hidden Curriculum on Character Education Process of Primary School Students ÇUBUKÇU Z. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.1526-1534, 2012 (SSCI)
Meanings imposed by teacher candidates on basic values ÇUBUKÇU Z. Practice and Theory in Systems of Education , cilt.2, sa.7, ss.165-174, 2012 (Hakemli Dergi)
İlköğretim okul yöneticilerinin şiddet türlerine yönelik görüşleri ve şiddetle başa çıkma yöntemleri ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Educational Administration-Theory and Practice], , cilt.1, sa.18, ss.37-64, 2012 (Hakemli Dergi)
İlköğretim İngilizce Dersi Hedefleri Kazanımları SBS Soruları ve Yazılı Sınav Sorularının Yeni Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi Gökler Z. S., AYPAY A., ARI A. Eğitimde Politika Analizi Dergisi, , cilt.1, sa.2, ss.115-133, 2012 (Hakemli Dergi)
Üniversitede Kadın Olmak Akademik Örgütte Toplumsal Cinsiyet Sorunu Nitel Bir Çalışma ŞENTÜRK İ. Woman 2000 , cilt.13, sa.2, ss.13-47, 2012 (Hakemli Dergi)
TECHNOLOGY ACCEPTANCE IN EDUCATION: A STUDY OF PRE-SERVICE TEACHERS IN TURKEY AYPAY A., Celik H. C., Aypay A., SEVER M. TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.4, ss.264-272, 2012 (SSCI)
Öğretmen Görüşlerine Göre İsviçre Basel ve Türkiye İlköğretim Programlarının Karşılaştırılması Bir Durum Çalışması ARI A. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.119-139, 2012 (Hakemli Dergi)
Values That Teachers Should Have From Perspectives of Principals, Teachers, Students and Parents ÇUBUKÇU Z., Ozenbas D. E., Cetintas N., Sati D., Seker U. Y. PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.2, sa.1, ss.25-37, 2012 (ESCI)
Yönetici öğretmen öğrenci ve veli gözünde öğretmenin sahip olması gereken değerler ÇUBUKÇU Z., Demet E. Ö., Nilüfer Ç., Derya S., Ümit Y. Ş. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.25-38, 2012 (ESCI)
İlköğretim Öğrencilerinin Öz yeterlilik Düzeylerinin kademik Başarı Ve Bazı Değişkinler Açısından İncelenmesi YILMAZ E., Yiğit R., KAŞARCI İ. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.23, ss.371-388, 2012 (Hakemli Dergi)
İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okuldaki şiddet üzerine görüşleri ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.40, sa.11, ss.89-108, 2012 (Hakemli Dergi)
Teachers evaluation of student centered learning environments ÇUBUKÇU Z. Education , cilt.1, sa.133, ss.49-66, 2012 (Hakemli Dergi)
Secondary School Burnout Scale (SSBS) AYPAY A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.782-787, 2012 (SSCI)
The Examination of the Proffessional Anxiety Levels of Teacher Candidates ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Eğitimde Kuram ve Uygulama Journal of Theory and Practice in Education , cilt.1, sa.7, ss.3-25, 2011 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B. Uludağ Üniversitesi Eğitim FakültesiDergisi , cilt.24, sa.2, ss.389-423, 2011 (Hakemli Dergi)
Yaşam Boyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri ÇUBUKÇU Z. E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.1, sa.6, ss.1023-1038, 2011 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A. Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.1, ss.3-25, 2011 (Hakemli Dergi)
Okulöncesi Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin KararVerme Stratejileri ile Sınav Kaygıları Arasındaki İlişki DERELİ İMAN E., ACAT M. B. Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiSosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.77-87, 2011 (Hakemli Dergi)
A qualitative research on classroom management at a teacher training college ŞENTÜRK İ. Practice and Theory in Systems of Education , cilt.6, sa.4, ss.415-432, 2011 (Hakemli Dergi)
Science Process Skills Levels of Primary School Seventh Grade Students in Science and Technology Lesson Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B. TUSED - Journal of TurkishScience Education , cilt.7, sa.3, ss.15-28, 2010 (Scopus)
İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Öğretimle İlgili Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z., DAL S. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, ss.131-152, 2010 (Hakemli Dergi)
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenliği Bölümü ÖğrencilerininMotivasyon Kaynakları ve Sorunları DERELİ İMAN E., ACAT M. B. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüDergisi, , cilt.24, ss.173-187, 2010 (Hakemli Dergi)
Demokratik Bir Okul Kültürü İçin Yeterlilikler Çerçevesi ŞİŞMAN M., hatice g., DÖNMEZ A. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.167-182, 2010 (Hakemli Dergi)
Öğretmenlere Göre Proje Ve Performans Görevlerinin Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar ARI A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.34, ss.32-55, 2010 (Hakemli Dergi)
Cooperation Between Non govermental Organizations and University in Sustainable Development ÇUBUKÇU Z. Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.2, ss.2481-2486, 2010 (Hakemli Dergi)
Sınıf Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencilerinin İlköğretim Programını Tanıma Düzeyleri ARI A. NWSA , cilt.5, sa.3, ss.1156-1168, 2010 (Hakemli Dergi)
Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountered Among Pupils in Turkish Public Schools TURAN S., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.53-74, 2010 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının İlköğretim Programıyla İlgili Eğitim Fakültelerinde Kazandıkları Bilgi Ve Beceri Düzeylerine İlişkin Görüşleri ARI A. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.279-302, 2010 (Hakemli Dergi)
PIERRE BOURDIEU NUN NEOLİBERALİZMELEŞTİRİSİ BAĞLAMINDAEĞİTİM YÖNETİMİNİ YENİDEN DÜŞÜNMEK ŞENTÜRK İ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü , cilt.11, sa.2, ss.73-98, 2010 (Hakemli Dergi)
Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountred Among Pupils in Turkish Schools TURAN S., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi Teori ve Uygulama , sa.1, ss.53-74, 2010 (Hakemli Dergi)
Kırgızistan da Eğitimin Temel Sorunları ve Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitim İhtiyacı Şişman M., ARI A. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.133-147, 2009 (Hakemli Dergi)
The use of Organizational Language of Turkish School Principals toward Teachers as a Means of Motivation and Control ACAT M. B., Demiral S. International Journal of Educational Reform , cilt.18, sa.1, ss.82-97, 2009 (Scopus)
Investigating Primary School Second Grade Students Learning Styles According to the Kolb Learning Style Model in Terms of Demographic Variables Kaya F., Özabacı N. Ş., Tezel Ö. The Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.6, sa.1, ss.11-25, 2009 (Scopus)
İlköğretim Öğrencilerinin Empati Becerisine Sahip Olma Düzeyleri ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.370, sa.34, ss.15-21, 2009 (Hakemli Dergi)
Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrenme Biçimlerinin Güdülenme ve Başarıya Etkisi Karagöz N., Tezel Ö., Özabacı N. Ş. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.277-292, 2009 (Hakemli Dergi)
The Effect of Quizzing on Learning as a Tool of Assessment ARI A. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , ss.202-210, 2009 (Hakemli Dergi)
An investigation on nursing, midwifery and health care students' learning motivation in Turkey KÖŞGEROĞLU N., ACAT M. B., Ayranci U., Ozabaci N., Erkal S. Nurse Education in Practice , cilt.9, sa.5, ss.331-339, 2009 (Scopus)
A qualitative research related to project and performance tasks held in primary schools ACAT M. B., Guvey E. International Journal of Learning , cilt.16, sa.11, ss.305-324, 2009 (Scopus)
The Emphasis of Female Education for Developing Countries ÇUBUKÇU Z. The International Journal of Learning , cilt.16, sa.10, ss.329-342, 2009 (Scopus)
From the Editors ARI A., Vick M. INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.1, sa.2, ss.1-2, 2008 (ESCI)
Liselerde Yaşanan Şiddet Olaylarının Nedenleri ve Çözüm Önerileri(Denizli İli Örneği) ÇOBANOĞLU F., ŞENTÜRK İ., KIRAN D. PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.24, ss.127-139, 2008 (Hakemli Dergi)
Küreselleşmenin Eğitim Fakültelerinin Yönetim Boyutundaki Etkileri BURGAZ B., ŞENTÜRK İ. Manas Journal of Social Studies , sa.19, ss.269-280, 2008 (Hakemli Dergi)
KÜRESELLEŞMENİN EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN YÖNETİM BOYUTUNDAKİ ETKİLERİ BURGAZ B., ŞENTÜRK İ. Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.19, ss.269-280, 2008 (Hakemli Dergi)
Kırgızistanda Günlük Not Verme Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi ARI A. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.203-209, 2008 (Hakemli Dergi)
İlköğretim Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitime İlişkin Görüşleri Perceptions of Primary School Teachers about in Service Training GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.19, ss.185-201, 2008 (Hakemli Dergi)
Preferences on Internet Based Learning Environments ın Student Centered Education ÇUBUKÇU Z. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE) , cilt.9, sa.4, ss.154-174, 2008 (Hakemli Dergi)
PREFERENCES ON INTERNET BASED LEARNING ENVIRONMENTS IN STUDENT-CENTERED EDUCATION ÇUBUKÇU Z. TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.154-174, 2008 (ESCI)
Liselerde Yaşanan Şiddet Olaylarının Nedenleri ve Çözüm Önerileri ÇOBANOĞLU F., ŞENTÜRK İ., KIRAN D. PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.24, ss.127-139, 2008 (Hakemli Dergi)
The necessity and applicability levels of the courses thatare offered in the departments of computer education andinstructional technologies ACAT M. B., KILIÇ A., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.3, sa.12, ss.120-128, 2007 (Hakemli Dergi)
The Advisers and Advisees Views about the Master ’xxs Thesis Advisers Behaviors of Communication BURGAZ B., ŞENTÜRK İ. Humanity and Social Sciences Journal , cilt.2, sa.2, ss.148-158, 2007 (Hakemli Dergi)
EĞİTİMDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİNİN UYGULANMASI(İlköğretim Okulları Örneği) AYDIN A., ŞENTÜRK İ. Manas Social Sciences Journal , cilt.9, sa.17, ss.1-12, 2007 (Hakemli Dergi)
THE NECESSITY AND APPLICABILITY LEVELS OF THE COURSES THATARE OFFERED IN THE DEPARTMENTS OF COMPUTER EDUCATION ANDINSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES CEIT ACAT M. B., KILIÇ A., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.6, sa.3, 2007 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Sosyal Özyeterlik Algılarının Belirlenmesi ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.1-18, 2007 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Sosyal Öz Yeterlik Algılarının Belirlenmesi Determining the Social Self Efficacy Perceptions of Candidate Teachers ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Journal of Social Sciences , cilt.1, sa.8, ss.57-74, 2007 (Hakemli Dergi)
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA GÖSTERDİKLERİ TEPKİLER GİRMEN P., ANILAN H., ŞENTÜRK İ., Öztürk A. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.15, ss.235-244, 2006 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri Levels of Effectiveness Characteristics in Secondary Schools ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.16, ss.121-136, 2006 (Hakemli Dergi)
Fen Bilgisi Öğretiminde Etkin Öğrenme Yaklaşımının Bilgi Düzeyi Erişiye Etkisi Demirci C. EGITIM VE BILIM , cilt.31, sa.139, ss.10-18, 2006 (Hakemli Dergi)
Motivation's resources and problems scales Güdülenme kaynaklari ve sorunlari ölçeǧi ACAT M. B., KÖŞGEROĞLU N. Anadolu Psikiyatri Dergisi , cilt.7, sa.4, ss.204-210, 2006 (Scopus)
Critical Thinking Dispositions of the Turkish Teacher Candidates ÇUBUKÇU Z. TOJET – The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.5, sa.4, ss.22-36, 2006 (Hakemli Dergi)
Level of Recalling and Forgetting Mathematical Knowledge in the Fourth Grades in Primary Schools ARI A. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.109-120, 2006 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim kurumlarının etkili okulözelliklerine sahip olma düzeyleri ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi , sa.16, ss.120-136, 2006 (Hakemli Dergi)
Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına gösterdikleri tepkiler GİRMEN P., ANILAN H., ŞENTÜRK İ., ÖZTÜRK A. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.235-244, 2006 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programı öğrencilerinin profili beklenti ve sorunları ANILAN H., ŞENTÜRK İ., GİRMEN P., ÖZTÜRK A. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.103-109, 2005 (Hakemli Dergi)
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğrencilerinin Profili, Beklenti ve Sorunları ANILAN H., GİRMEN P., ŞENTÜRK İ., Öztürk A. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.103-109, 2005 (Hakemli Dergi)
Applicability of the Multiple Intelligence Theory to the Process of Organizing and Planning of Learning and Teaching ACAT M. B. International Journal of Educational Reform , cilt.14, sa.1, ss.54-72, 2005 (Scopus)
Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi ÇUBUKÇU Z. Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.234, sa.30, ss.22-32, 2005 (Hakemli Dergi)
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri YENİLMEZ K., ACAT M. B. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.12, ss.125-139, 2004 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Belirlenmesi ÇUBUKÇU Z. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.5, ss.87-106, 2004 (Hakemli Dergi)
Okul Yöneticilerinin İletişim Becerilerine İlişkin Öğretmen Algı ve Beklentileri İSMAİL D., ÇUBUKÇU Z. Milli Eğitim Dergisi , sa.157, ss.226-237, 2003 (Hakemli Dergi)
Etkin Öğrenme Yaklaşımının Erişiye Etkisi DEMİRCİ C. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.25, ss.38-47, 2003 (Hakemli Dergi)
Yatılı Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Matematik ile İlgili Tutumları ve Matematik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma ÖZABACI N. Ş., YENİLMEZ K. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.14, ss.132-146, 2003 (Hakemli Dergi)
Karl R. Popper’ın Bilimsel Yöntem Anlayışı ile Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin Karşılaştırılması”. ŞENTÜRK İ. Eğitim Araştırmaları DergisiEurasian Journal of Educational Research , cilt.10, ss.123-133, 2002 (Hakemli Dergi)
Etkin Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim 2 Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde Uygulanması DEMİRCİ C. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.18, 2000 (Hakemli Dergi)
Eleştirel Düşünme DEMİRCİ C. Eğitim ve Bilim , cilt.25, sa.115, ss.3-9, 2000 (SSCI)
Çoklu zeka DEMİRCİ C. Language Journal , sa.95, ss.5-18, 2000 (Hakemli Dergi)
Yaratıcı Düşünce DEMİRCİ C. Dil Dergisi , sa.88, ss.5-13, 2000 (Hakemli Dergi)
Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelimleri ÇUBUKÇU Z. Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.162-173, 1997 (Hakemli Dergi)
İlkokulda Yazma Becerisinin Dijital Dönüşümü: Süreç Temelli Bir Yaklaşım GİRMEN P., SÜRAL İ., Menşan N. Ö. Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2025
Teori ve Pratikte Eğitim Haberciliği PAKSOY A. F., KAHVECİ H. Literatürk Academia, Konya, 2025
ETİK,EĞİTİM,BİLİM,YÜKSEKÖĞRETİM ÜZERİNE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR KIRANLI GÜNGÖR S. EFE YAYINEVİ, Ankara, 2024
ETİK LİDERLİK KIRANLI GÜNGÖR S. PEGEM, Ankara, 2021
Okulda Ruh Sağlığı Aypay A. (Editör), Durmuş E. (Editör) Nobel Yayın Dağıtım, İstanbul, 2021
21 YÜZYILDA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ Çavaş B., Ören F. Ş., Çavaş L., Namdar B., Bilican K., Şengül Ö. A., et al. ANI YAYINCILIK, Ankara, 2021
60-72 Aylık Çocuklar (Ana Sınıfları) İçin Aile Katılımlı Sınıf İçi Rehberlik Programı Tasarısı (Bir Model Denemesi) BÖLÜKBAŞI MACİT Z. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2020
Ortaöğretim Spor LisesiSpor Psikolojisi ve Sosyolojisi 12 BÖLÜKBAŞI MACİT Z. MEB, 2019
Yabancı Dil Öğretiminde Dönüştürücü Öğrenme, Ders Etkinlikleri ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. Eğitim Yayınavi, 2019
Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Etkinlik Uygulamaları ARI A., Kayır G. Eğitim Yayınevi, 2018
Eğitim Program Liderliği KAŞARCI İ., GÜLTEKİN M., AKKURT İ., KURT E., DANİŞMAN Ş., BAYDIR E., et al. nobel, Ankara, 2016
Yaz Kur an KursuÖğreticileri Hizmet İçi Eğitim Programı ÇİFCİ M., TURAN S., ACAT M. B., ÇUBUKÇU Z., ÇELİK A., DURAN E., et al. Eğitim Kitabevi, Konya, 2016
Türkiye Üniversite Memnuniyet Araştırması 2016 KARADAĞ E., YÜCEL C. Üniar, 2016
Aile İçi Uyumlu Etkileşim YAZICIOĞLU Y., ACAT M. B., ÇUBUKÇU Z., ERYILMAZ A., ÖZTÜRK A., GİRMEN P., et al. Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2015
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Gümüş E., Şişman M. Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2014
Ortaokul Toplum Hizmeti Dersi Etkinlik Örnekleri ÇUBUKÇU Z., ARI A., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al. Eğitim Kitapevi, Konya, 2014
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Gümüş E., Şişman M. Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2012
36 72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programları DEMİRCİ C., ve diğerleri D. Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2002
Students’ Activities from Elementary to High School Altın R., Mısırlı Ö., Zanardi I., Cutrupi C. M., Miranda S. K. O., Dagiene V., et al. Actions for Gender Balance in Informatics Across Europe, , Editör, Springer, Zug, ss.53-78, 2025
978-625-439-823-0 Aydın B., Tekbaş Sefain G. Eğitim Psikolojisi, AYPAY AYŞE, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.245-262, 2025
BÖLÜM7:STRES YÖNETİMİ KIRANLI GÜNGÖR S., SHAİKH G. YÖNETİM SÜRECİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK: OKUL YÖNETİCİLERİ ve EĞİTİMİN YÖNETİMİ, DİLBER YAŞAR, GÖRGÜLÜ DENİZ, ÖZBİLEN FATİH MUTLU, Editör, NOBEL, Ankara, ss.30-50, 2025
OKUL YÖNETİCİLİĞİ VE STRESİ YÖNETMEK Kıranlı Güngör S., Shaıkh G. YÖNETİM SÜRECİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK: OKUL YÖNETİCİLERİ ve EĞİTİMİN YÖNETİMİ , DİLBER YAŞAR,GÖRGÜLÜ DENİZ,ÖZBİLEN FATİH MUTLU, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.100-120, 2025
Remedies for Lifelong Learning and Improving the Quality of Lifelong Learning Activities for the Turkish Elderly TURAN S., ÖZEN H., SÖNMEZ H. Lifelong Learning: The Education of the Aging Population, Fantacone Dominick, Wan Guofang, Wang Qiu, Editör, Emerald Publishing Limited, New York, ss.210-222, 2025
Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri KAHVECİ H. Teori ve Pratikte Eğitim Haberciliği, PAKSOY ALAADDİN FARUK, KAHVECİ HAKKI, Editör, Literatürk Academia, Konya, ss.5-35, 2025
Öğrenmede Ölçme ve Değerlendirme Karakaya Özyer K. Eğitim Psikolojisi, Ayşe Aypay, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.267-296, 2025
Eğitim Haberciliğine Giriş PAKSOY A. F., KAHVECİ H. Teori ve Pratikte Eğitim Haberciliği, PAKSOY ALAADDİN FARUK, KAHVECİ HAKKI, Editör, Literatürk Academia, Konya, ss.141-168, 2025
Strengthening Social Justice Leadership in Schools ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D., AYDOĞDU E., KANDEMİR C. M. Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education, POLAT GÜLŞAH, ÖZEN HAMİT, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.389-432, 2024
Strengthening Social Justice Leadership in Schools ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D., AYDOĞDU E., KANDEMİR C. M. Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education, ÖZEN HAMİT, Polat Gülşah, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.389-432, 2024
Media Literacy: A Study on Media Consumption Habits and Perceptions of Addiction Among Students Yurtseven Avcı Z., Mısırlı Ö., Tekbaş Sefain G. Transmedia Applications in Literacy Fields, JASON D. DEHART, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.149-174, 2024
Immersive Learning Experience for Design Educationin the Lens of Education 4.0 Kandemir Ö., Ulusoy G., Kandemir C. M. Multidisciplinary Applications ofExtended Reality for Human Experience, Tanveer Kajla,Pooja Kansra,Nripendra Singh, Editör, IGI Global yayınevi, Washington, ss.317-355, 2024
Varoluşçu Kuram Altınsoy F. GELENEKSEL VE GÜNCEL PSIKOLOJIK DANIŞMA KURAMLARI, Prof. Dr. Bünyamin Ateş,Doç. Dr. Mehmet Enes Sağar, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.72-82, 2024
EĞİTİMDE KÜLTÜREL DUYARLILIK: OKUL LİDERLERİNİN SOSYAL ADALET ÇERÇEVESİNDE İKLİM YARATMA STRATEJİLERİ Karadeniz S., ÖZEN H. Eğitim Yönetimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I, ÇELİKTEN MUSTAFA, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.37-62, 2024
Global Citizenship Identity: Factors Influencing Students' Self-Perception as Global Citizens in Schools ÖZEN H., KONUCUK E. Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education, ÖZEN HAMİT, Polat Gülşah, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.433-460, 2024
Birey Merkezli Kuram Altınsoy F. Geleneksel ve Güncel Psikolojik Danışma Kuramları, ATEŞ BÜNYAMİN,SAĞAR MEHMET ENES, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.91-107, 2024
Yapay Zekanın Eğitimde Etik ve Sorumlu Kullanımı AYDIN B., DEMİRER V. SINIFIN GELECEĞİ: ÖĞRETMEN-YAPAY ZEKA İŞBİRLİĞİ, AYDOĞDU BÜLENT, ÖZDİNÇ FATİH, KASAPOĞLU KORAY, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.263-277, 2024
Aile İçerisinde Sorumluluklar ve Aile Eğitimi Bölükbaşı Macit Z., Tekbaş Sefain G. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar ve Aileleri İçin OLUMLU DAVRANIŞSAL MÜDAHALELER VE DESTEK YAKLAŞIMI, Dr. Öğr. Üyesi Meral MELEKOĞLU, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.23-48, 2024
Assessment of Unemployment Anxiety and Influencing Factors in Pre-Service Teachers KARA A., SEÇKİN KAPUCU M., AYPAY A. Current Studies in Social Sciences 2024, KIRAY S. Ahmet, ÇARDAK Osman, Editör, ISRES Publishing, Konya, ss.102-113, 2024
Organisational integrity and hypocrisy Kılıçoğlu G., Kılıçoğlu D. Research Handbook on Organisational Integrity, Muel Kaptein, Editör, Edward Elgar , London, ss.483-495, 2024
BÖLÜM 9 ÖĞRETİM LİDERLİĞİ KIRANLI GÜNGÖR S. Eğitim Programlarının Yönetimi, GÖRGÜLÜ DENİZ, DEMİR MUSTAFA, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.161-180, 2024
Aile Eğitimi İle İlgili Temel Konular Bölükbaşı Macit Z., Tekbaş Sefain G. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar ve Aileleri İçin OLUMLU DAVRANIŞSAL MÜDAHALELER VE DESTEK YAKLAŞIMI, Dr. Öğr. Üyesi Meral Melekoğlu, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-22, 2024
AKADEMİK KİMLİK ÜZERİNE BİBLİYOMETRİK ANALİZ ÇALIŞMASI UÇAR U., KIRANLI GÜNGÖR S. Eğitim Bilimlerinde Yeni Yaklaşımlar-2024, ŞAHİN HARUN, ERASLAN MERİÇ, Editör, Livre de Lyon, LİVRE, ss.137-154, 2024
Active Learning in English Language Teaching: Bridging Theory and Practice DEMİRCİ C., Yar K. Current Studies in Social Sciences 2024, KIRAY SEYİT AHMET, ÇARDAK OSMAN, Editör, ISRES Publishing., Konya, ss.164-192, 2024
Strategies for Diversity Management in the Educational Landscape: Cornerstones, Principles, and Dimensions ÖZEN H., Polat G. Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education, ÖZEN HAMİT, Polat Gülşah, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.19-62, 2024
TURKISH HIGHER EDUCATION ASSESSMENT PROCESS: EQUALITY or FAIRNESS? Gür R. Inclusion Diversity Equity & Access (IDEA) in Higher Education, PINAR AYYILDIZ MEHMET DURNALI, Editör, Emerald Ink Publishing, Nebraska, ss.111-131, 2024
Organisational integrity and hypocrisy KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. Research Handbook on Organisational Integrity, Kaptein Muel, Editör, Edward Elgar, London, ss.483-495, 2024
BÖLÜM 14. YÜKSEKÖĞRETİMDE ULUSLARARASILAŞMA Kıranlı Güngör S. YÜKSEKÖĞRETİMİN YÖNETİMİ.Disiplinlerarası Bir Yaklaşım, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR,DR. DENİZ GÖRGÜLÜ,DOÇ.DR. RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editör, NOBEL, Ankara, ss.335-367, 2023
Özel Yaşam Kurgusu Bağlamında Ötekileştirme ÖZEN H., BAŞARAN O. Üniversitede Ötekileştirme: Ayrımcılığı Keşfetmek, Hamit Özen, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.113-121, 2023
Educational Leadership and Management in Türkiye A Critical Review of Policy, Practice, and Research Bellibaş M. Ş., Karataş İ. H., Aydoğdu E. Demystifying Educational Leadership and Administration in the Middle East and North Africa, Khalid Arar,Selahattin turan,Sedat Gümüş,Abdellatif Sellami,Julia Mahfouz, Editör, Routledge, London/New York , London, ss.12-36, 2023
BÖLÜM17.BELÇİKA’DA ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ve ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ Kıranlı Güngör S. Dünya Ülkelerinde Öğretmen Yetiştirme, PROF.DR.ABDURRAHMAN İLĞAN,DOÇ.DR.SERVET ÜZTEMUR, Editör, NOBEL, Ankara, ss.501-526, 2023
Geri Bildirim Karakaya Özyer K. Sınıf İçi Öğrenmeleri Ölçme ve Değerlendirme: Kavram ve Uygulamalar, Hasan Tabak,Vildan Özdemir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.310-339, 2023
Türk Eğitim Sisteminde Endüstri 4.0 Paradigması: Uygulamalar ve Etkileri Erkaya A., Polat G., ÖZEN H. Endüstri 4.0 ve Çalışma Hayatında Yeni Eğilimler, Güven Murat; Salih Dursun, Editör, EFE AKADEMİ YAYINLARI, İstanbul, ss.185-223, 2023
BÖLÜM 6 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE DUYGUSAL EMEK Ünlü R., Erdem M., Kıranlı Güngör S. EĞİTİM ALANINDA GÜNCELBİLİMSEL ARAŞTIRMALAR III, Prof. Dr. Abuzer AKGÜN Doç. Dr. Ümit DURUK, Editör, İKSAD, Ankara, ss.113-148, 2023
Predicting Psychological Well-Being through Problematic Internet Usage and Selected Demographic Variables in University Students YILMAZ M. F. Eğitimde Güncel Araştırmalar- I, Baltacı Önder, Editör, Özgür Yayınları, ss.1-16, 2023
ANALYSIS OF THE PHD THESES ON LEADERSHIP FOR THE YEARS BETWEEN 2010-2022 YEARS Kıranlı Güngör S., Kabar S. F. International Research in Education Sciences IX, DR.ÖĞR.ÜYESİ FİLİZ ARZU YALIN, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Eskişehir, ss.33-60, 2023
HOMO SACER VE BİR İSTİSNA HALİ OLARAK ZORUNLU EĞİTİM ÖZEN H., Uçar U., ERKAYA A., ATMACA T. Disiplinlerarası Mükemmellik Arayışı 2023, Bayar Adem; Toytok Hakan, Editör, Duvar Yayıncılık, İstanbul, ss.59-73, 2023
The Mediating Role of Self-Esteem, Perceived Social Support, and Loneliness in the Relationship between Shyness and Subjective Well-Being of University Students YILMAZ M. F., TÜRKÜM A. S. Eğitimde Güncel Araştırmalar-IV, Baltacı, Önder, Editör, Özgür Yayınları, ss.10-55, 2023
Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmet alanları ALTINSOY F. Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Ateş, Bünyamln, Editör, Vizetek, ss.73-91, 2023
BÖLÜM 5 YÜKSEKÖĞRETİMDE AKADEMİK LİDERLİK Kıranlı Güngör S. YÜKSEKÖĞRETİMİN YÖNETİMİ.Disiplinlerarası Bir Yaklaşım, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR,DR. DENİZ GÖRGÜLÜ,DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editör, NOBEL, Ankara, ss.81-109, 2023
BÖLÜM 13: EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE CAM TAVAN SENDROMU Kıranlı Güngör S. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ, Dr. Sinan GİRGİN, Editör, EFE, Ankara, ss.213-232, 2023
Üniversitede Din Kökenli Ötekileştirme ÖZEN H., Yavuz P. Üniversitede Ötekileştirme: Ayrımcılığı Keşfetmek, Özen Hamit, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.99-111, 2023
Kültürel Feminizm ve Eğitim Örgütleri Yurter Y., Şentürk İ. 2000'ler Türkiye'sinde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Kadın Sorunları , Rukiye Tınas,Elif Gürsoy, Editör, Nobel Yayınevi , Ankara, ss.1-25, 2022
DANİMARKA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Kıranlı Güngör S., Ertuğrul B. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV, DOÇ.DR.FATMA ELİF KILINÇ, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.239-261, 2022
Evaluation of multiple group outliers for logistic regression models COŞKUN B., ALPU Ö. Research and Reviews in Science and Mathematics, İYİT, Neslihan; DOĞAN, Hasan Hüseyin; AKGÜL, Hasan, Editör, Gece Publising, Ankara, ss.15-38, 2022
Student Respond Systems (SRSs) DEMİRCİ C., Şişman Y. S., Aras B. Current Studies in Educational Disciplines 2022, Dr. Mustafa Tevfik Hebebci Oğuz Yılmaz, Editör, Published by ISRES Publishing, International Society for Research in Education and Science (ISRES), Konya, ss.119-144, 2022
Veri Analizi ve Değerlendirilmesi KARAKAYA ÖZYER K. Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Hasan Tabak, Beyza Aksu Dünya, Fatih Şahin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.290-333, 2022
Örgütsel Sessizlik Şentürk İ., Dönmez A. Eğitim kurumlarında örgütsel davranış, Doç .Dr. Sibel Güven, Editör, Nobel Yayınevi , Ankara, ss.100-130, 2022
BÖLÜM 7:.ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK Kıranlı Güngör S. ÖRGÜTLERDE DUYGULARIN YÖNETİMİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.104-125, 2022
Okul Dışı Öğrenme KAŞARCI İ., DÖŞ B., EĞMİR E., KARSAK H. G., ŞAN İ., SARIGÖZ O., et al. Öğretim İlke ve Yöntemleri, Doç. Dr. Hale Sucuoğlu, Dr. Öğr. Üy. Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Editör, Lisans yayıncılık, İstanbul, ss.219-230, 2022
ÖĞRETMENLERİN AYRIMCILIK ALGISI /TEACHERS’ PERCEPTION OF DISCRIMINATION Şentürk İ., Bilgin N. B. Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV, Editör: Doç. Dr. Fatma Elif Kılınç, Editör, Eğitim Yayınevi , Konya, ss.189-224, 2022
: Özkontrol (Self-Control) ÖZEN H., Yavuz P. Eğitimin Özü: Eğitim Liderliği ve Okul Gelişimi Süreçlerinde Öz ve Kendilik, Bolat Özgür- Özdemir Servet, Editör, PEGEM YAYINCILIK, Ankara, ss.147-166, 2022
Sosyobilimsel Konular ve Yer Temelli Eğitim KARAHAN E. Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Bahadır Namdar, Editör, Nobel, Ankara, ss.179-200, 2022
İZLANDA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI ÜZERİNE GÖRÜŞLER KIRANLI GÜNGÖR S., ÇALIŞKAN G. EĞİTİM & BİLİM 2022-IV, Doç. Dr. Songül KARABATAK, Editör, EFE BAKADEMİ YAYINCILIK, İstanbul, ss.57-76, 2022
BÖLÜM 1. ÖRGÜTSEL ZEKA Kıranlı Güngör S. ÖRGÜTLERDE DUYGULARIN YÖNETİMİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.1-24, 2022
IMPACTS OF COVID-19 IN THE WORLD COUNTRIES DEMİRCİ C., Beşir E., Zencir B. CURRENT STUDIES IN SOCIAL SCIENCES 2022, Oya TUNABOYLU Özkan AKMAN, Editör, ISRES Publishing, International Society for Research in Education and Science, Konya, ss.120-138, 2022
Okulun Yapı, Süreç ve İşleyişi ÖZEN H. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Aypay Ahmet - Özdemir Murat, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK, Ankara, ss.63-74, 2022
Çocukları tanıma ve değerlendirme teknikleri ALTINSOY F. Çocuk Psikolojisi, Ateş, Bünyamln, Editör, Vizetek, ss.41-69, 2022
IMPACTS OF COVID-19 ON TURKEY DEMİRCİ C., Zencir B. Current Studies in Health and Life Sciences 2022, Prof. Dr. Mehmet ÖZASLAN, Editör, ISRES Publishing, International Society for Research in Education and Science, Konya, ss.78-89, 2022
EVALUATION OF MULTIPLE GROUP OUTLIERS FOR LOGISTIC REGRESSION MODELS COŞKUN B., ALPU Ö. Research & Reviews in Science and Mathematics, Neslihan İyit, Hasan Hüseyin Doğan, Hasan Akgül, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.15-38, 2022
Sosyobilimsel Konular ve Genç Aktivizmi KARAHAN E. Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Namdar Bahadır, Editör, Nobel, Ankara, ss.201-220, 2022
13.BÖLÜM: DÜNYADA VE TÜRKİYEDE YÜKSEKÖĞRETİM KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M. EĞİTİM FELSEFESİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editör, ANI, Ankara, ss.327-355, 2021
ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM TURAN S., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. Eğitim Yönetimi: Teori-Araştırma-Uygulama, Prof. Dr. Selahattin TURAN, Editör, ASOS Yayınevi, Elazığ, ss.227-265, 2021
Sosyobilimsel Konularda Öğrenci Failliği KARAHAN E. Sosyobilimsel Konular, Karışan Dilek, Yenilmez Türkoğlu Ayşe, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.29-50, 2021
The Use of Augmented Reality Applications in Second Grade Mathematics Course: Students’ Knowledge of Shapes Bozan M. A., Akçay A. O., Karahan E. Designing, Deploying, and Evaluating Virtual and Augmented Reality in Education, Gokce Akcayir Epp Carrie Demmans, Editör, IGI Global, Vancouver, ss.220-241, 2021
Farklı Türlerde Nitel Araştırma Yazma Aydoğdu E. Nitel Araştırma Nasıl Yazılır?, Selahattin Turan, Editör, Assos Yayınları, Elazığ, ss.347-366, 2021
BÖLÜM 2-PROF. DR. ORHAN OĞUZ VE PROF. DR. YILMAZ BÜYÜKERŞEN’İN AKADEMİK LİDERLİKLERİNİN İNCELENMESİ KIRANLI GÜNGÖR S., YAVUZ P. EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR VI, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.31-50, 2021
Devlet ve Eğitim AYPAY A., ASLANARGUN E., AÇIKALIN A., CANSOY R., TÜRKOĞLU M. E., KOCABAŞ İ., et al. Eğitim Yönetimi: Teori-Araştırma-Uygulama, TURAN SELAHATTİN, Editör, ASOS YAYINLARI, Elazığ, ss.391-422, 2021
BÖLÜM1-DÖNÜŞÜMCÜ, ETKİLEŞİMCİ, SERBEST BIRAKICI LİDERLİK TARZLARININ META ANALİZ İLE İNCELENMESİ OKTAR Ç., YAVUZ P., KIRANLI GÜNGÖR S. EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ULUSLARARASI ARAŞTIRMALAR VI, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.7-30, 2021
Türkiye’de Karakter ve Değerler Eğitimi: Uygulama ve Araştırmalar Kahveci H. Toplum ve Kültür Bağlamında Karakter ve Değerler Eğitimi, Kamer, S. Tunay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.237-258, 2021
STEM Eğitimi Yaklaşımı KARAHAN E., AKÇAY A. O. İlkokulda Fen Öğretimi, Bilican Kader, Şenler Burcu, Editör, VizeTek Yayıncılık, Ankara, ss.291-316, 2021
Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları AKÇAY A. O., KARAHAN E. Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji, Artun Hüseyin, Parlak Rakap Asiye, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.158-166, 2021
1.BÖLÜM ÇİN VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI KIRANLI GÜNGÖR S., ALPER M. EĞİTİM BİLİMLERİ ÇALIŞMALARI VE ARAŞTIRMALARI III, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.1-31, 2021
STEM Eğitmi Yaklaşımı KARAHAN E., AKÇAY A. O. İLKOKULDA FEN ÖĞRETİMİ, BİLİCAN Kader, ŞENLER, Burcu, Editör, Vizetek, ss.291-316, 2021
Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları Akçay A. O., Karahan E. ERKEN ÇOCUKLUKTA FEN VE TEKNOLOJİ, Artun Hüseyin,Parlak Rakap Asiye, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.158-166, 2021
Fen Eğitimi ve 21. Yüzyıl Becerileri KARAHAN E. 21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi, Anagün Ş., Cavaş P., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.17-37, 2021
Okul Tükenmişliği, Ödül Bağımlılığı, Ceza Hassasiyeti ve Okulda Ruh Sağlığı AYPAY A. Okulda Ruh Sağlığı, Aypay Ayşe, Durmuş Emine, Editör, Nobel, Ankara, ss.83-114, 2021
3.BÖLÜM SİNGAPUR VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ DEMİR S., KIRANLI GÜNGÖR S. EĞITIM BILIMLERI ÇALIŞMALARI VE ARAŞTIRMALARI-III, DOÇ.DR.SEMRA KIRANLI GÜNGÖR, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.54-80, 2021
9.BÖLÜM: DÜŞÜNEN OKUL Kıranlı Güngör S., Güngör M. EĞTİM FELSEFESİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editör, ANI, Ankara, ss.235-265, 2021
COMPARISON OF MULTIPLE GROUP HIGH LEVERAGE POINTS DIAGNOSTICS FOR LOGISTIC REGRESSION MODELS COŞKUN B., ALPU Ö. Economics in Corporate Finance and Management, Mehmet Dağ, Şahin Ay, Editör, İksad Yayınevi, Ankara, ss.3-44, 2021
Yapı İle Yazmak ÖZEN H. Nitel Araştırma Nasıl Yazılır?, Turan Selahattin, Editör, ASOS Yayınevi, Eskişehir, ss.45-76, 2021
The Definition and Importance of Distance Education Çoşkun İ., DEMİRCİ C. Current Studies in Educational Disciplines 2021 , KIRAY S.A, Tomevska E., Editör, ISRES, Konya, ss.116-149, 2021
Testler EFE R., ASLAN EFE H., ÇOBANOĞLU AKTAN D., BELLİBAŞ M. Ş., ŞAD S. N., ALKAN V., et al. Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Erkan Dinç, Kasım Kıroğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.563-585, 2021
Comparison of multiple group high leverage points diagnostics for logistic regression models COŞKUN B., ALPU Ö. Economics in Corporate Finance and management, Dağ, Mehmet; AY, Şahin, Editör, iksad publishing house, Ankara, ss.3-43, 2021
Yirmi Birinci Yüzyılda Okul Liderliği KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. Liderlik: Kuram, Araştırma ve Uygulama, Kürşad Yılmaz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.857-875, 2020
Workforce, Higher education policies and development in Turkey ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. Economic Growth and Demographic Transition in Third World Nations: A Chaos and Complexity Theory Perspective, Erçetin, Şefika Şule; Ray, Nilanjan; Sen, Saurabh, Editör, Apple Academic Press/Taylor & Francis, Florida, ss.397-423, 2020
Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programında Değerler Eğitimi KARADEMİR E., ÇUBUKÇU Z. Fen Öğretim Programları, Şengül S. ANAGÜN, Editör, ANI YAYINCILIK, ss.155-185, 2020
Eğitim Araştırmalarında Etnografya Aydoğdu E. Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Selahattin Turan, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.207-229, 2020
İntibak ettirici liderlik ÖZEN H. Liderlik: Kuram, araştırma, uygulama, Kürşad Yılmaz, Editör, PEGEM, Ankara, ss.343-354, 2020
Öğretmenlerle çalışma KARA A. Konsültasyon- Okul temelli müdahaleler oluşturma, Z. Bölükbaşı-Macit, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.85-108, 2020
Aile ve ebeveyn konsültasyon hizmeti KARA A. Konsültasyon- Okul temelli müdahaleler oluşturma, Z. Bölükbaşı-Macit, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.108-161, 2020
Ekran Okuma Stratejisi AKÇAY A. O., KARAHAN E. Okuduğunu Anlama Stratejileri, Kıroğlu Kasım, Editör, PEGEM, Ankara, ss.164-175, 2020
What is (not) Active Learning? How to Learn Actively? DEMİRCİ C. Research Highlights in Education and Science 2020, Sahin Idin, Editör, ISRES Publishing, Konya, ss.23-39, 2020
Öğretmen niteliklerinin TIMSS 2015 fen ve matematik başarısına etkisi COŞKUN B. IPCEDU E-Kitabı, , Editör, Pegem akademi, Ankara, ss.644-656, 2020
Okulda ve Eğitimde Etik Dışı Davranışlar, Etik İkilemler, Sorunlar ve Çözüm Yolları ÇUBUKÇU Z. Eğitimde Ahlak ve Etik, Behçet ORALl, Ahmet ÇOBAN, Mehmet BARS, Editör, Pegem, ss.212-222, 2019
Workforce, Higher Education Policies, and Development in Turkey ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU D., KILIÇOĞLU G. Economic Growth and Demographic Transition in Third World Nations:A Chaos and Complexity Theory Perspective, Şefika Şule Erçetin, Nilanjan Ray, Saurabh Sen, Editör, Apple Academic Press, ss.397-422, 2019
Endüstri 4.0 ve Eğitim: Türkiye’den Geleceğe Bakış ÖZEN H. Araştıran Okul, Mustafa Yavuz, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.287-312, 2019
İnsan Kaynakları Yönetimi Şentürk İ., Çobanoğlu F. Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Prof. Dr. Şefika Şule Erçetin, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.156-183, 2019
Complex Adaptive Leadership for School Principals (CAL-SP): Theory and Practice in the Case of Turkish Schools ÖZEN H., TURAN S. School Leadership That Works: Ideas from Around the World, Peter Litchka, Editör, Rowman Littlefield Publishers, Maryland, ss.47-70, 2019
Yakın İlişkiler Psikolojisi Kara A. Evlilik ve Yakın İlişkiler, Nilüfer Özabacı, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.59-85, 2019
Bazı Siyasi ve Ekonomik İdeolojiler Açısından Eğitim ÇUBUKÇU Z. Eğitim Felsefesi, Mustafa ERGÜN, Ahmet ÇOBAN, Editör, Pegem, ss.326-342, 2019
Eğitimin Hukuki Temelleri ÖZEN H. Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, ss.131-154, 2019
STEM Eğitim Yaklaşımı KARAHAN E. Fen Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, ALİ GÜNAY BALIM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.171-187, 2019
Öğrenme ve Öğretme İlkeleri AKIN DEMİRCAN Z. Öğretim İlke ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.4964, 2018
Eğitiminde Sosyal Etmenler ve Eğitimin İşlevleri ÖZEN H. Eğitim Bilimine Giriş, Doç. Dr. Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.113-130, 2018
BÖLÜM 12: KARİZMATİK VE DÖNÜŞÜMSEL LİDERLİK KIRANLI GÜNGÖR S. ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, ŞAHİN ÇETİN, RESUL BALTACI, Editör, NOBEL, Ankara, ss.309-339, 2018
Temel Kavramlar AKIN DEMİRCAN Z. Öğretim İlke ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.13-24, 2018
Üstbilişsel Strateji Öğretimi KARAHAN E. STEM Öğretimi İçin 20 Strateji, SONER DURMUŞ, ALİ SABRİ İPEK, BAHADIR YILDIZ, Editör, Nobel, Ankara, ss.213-221, 2018
Eğitim Programları Geliştirme KARAHAN E. Öğretim İlke ve Yöntemleri, ASIM ARI, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.27-45, 2018
Social Justice Leadership in Education in the Axis of the Chaos Theory Does Social Justice Arise From Chaos? Social Justice Leadership with Chaos Approach in Educational Organizations ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU G. Chaos, Complexity and Leadership 2016, Şefika Şule Erçetin, Editör, Springer International Publishing, Cham, ss.443-462, 2018
Eğitim Biliminin Temel Kavramları, Amaç ve İşlevleri AKIN DEMİRCAN Z. Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.13-25, 2018
BÖLÜM 13: ETİK, HİZMETKAR, MANEVİ VE OTANTİK LİDERLİK KIRANLI GÜNGÖR S. ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, ŞAHİN ÇETİN, RESUL BALTACI, Editör, NOBEL, Ankara, ss.340-359, 2018
BÖLÜM 10: Öğretmenlik Mesleği, Öğretmen Nitelikleri, Öğretmen Meslek Etiği KIRANLI GÜNGÖR S. Eğitim Bilimine Giriş, Doç. Dr. A.A., Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, ss.265-286, 2018
Öğretmen Yetiştirme Sistemi ve Teknoloji Entegrasyonu ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. Öğretmen Yetiştirme Sistemimiz (Dün, Bugün ve Yarın), Mustafa Ergün, Behçet Oral, Taha Yazar, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.441-463, 2018
BÖLÜM 14: KÜLTÜRLERARASI LİDERLİK VE ÇEŞİTLİK KIRANLI GÜNGÖR S. ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, ŞAHİN ÇETİN, RESUL BALTACI, Editör, NOBEL, Ankara, ss.360-380, 2018
OTANTİK LİDERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. EĞİTİM ARAŞTIRMALARI 2017, Prof. Dr. Erdal HAMARTA, Prof. Dr. Coşkun ARSLAN, Doç. Dr. Sabahattin ÇİFTÇİ, Doç. Dr. Onur KÖKSAL, Editör, ÇİZGİ KİTABEVİ, ss.234-241, 2017
Ahlak (Törel) Gelişimi AYPAY A. Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.165-195, 2017
Evidence-Based Policy and Practice in Turkish Education System TURAN S., YILMAZ D. Evidence and Public Good in Educational Policy, Research and Practice, Mustafa Yunus Eryaman,Barbara Schneider, Editör, Springer International Publishing AG, ss.199-216, 2017
Exploring the Educational Potential of Internet of Things (IoT) in Seamless Learning Demirer V., Aydın B., Çelik Ş. B. Digital Tools for Seamless Learning, Şad S.N.,Martin E., Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.145-159, 2017
STEM Eğitim Merkezleri KARAHAN E. Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editör, PEGEM, Ankara, ss.93-114, 2017
Okullar AYPAY A. Ergenlik, Figen Çok (Çeviri Edit.), Editör, İmge, Ankara, ss.223-256, 2017
Kişisel Sosyal ve Ahlaki Gelişim AKINOĞLU O., SEÇER İ., BAKALIM O., BARUT Y., MERT A., AKBULUT KILIÇOĞLU N., et al. Eğitim Psikolojisi, Doç.Dr. Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.123-144, 2017
STEM Eğitiminde Matematik Odaklı Gerçek Dünya Problemleri ve Matematiksel Modelleme KARAHAN E. Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editör, PEGEM, Ankara, ss.347-368, 2017
Rethinking Education Policies Within the Axis of Being a Refugee: Refugees and Multiculturalism – Proposals for Turkey ŞENTÜRK İ. Educational Development and Infrastructure for Immigrants and Refugees, Şefika Şule Erçetin, Editör, IGI Global, ss.108-124, 2017
STEM Eğitimi KARAHAN E. Fen Eğitiminde Güncel Konular, Taşkın, Özgür, Editör, PEGEM, Ankara, ss.318-335, 2017
Okul Müdürlerinin Yeterlikleri ve Değerlendirilmesi AYPAY A., DÖNMEZ A. Türkiye'de Eğitim Yöneticiliği ve Maarif Müfettişliği, Aypay Ahmet, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.63-85, 2016
Öğretmenlikten Okul Yöneticiliğine Bir Yolculuk AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A. Türkiye de Eğitim Yöneticiliği ve Maarif Müfettişliği, Ahmet Aypay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.51-61, 2016
Biilm Egitiminde Bütünlestirilmis Program Yaklasımı KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S. Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim GENÇ KUMTEPE, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.206-230, 2016
Dönüştürücü Sınıf: Stil 1 Yaklaşımını Uygulamak ve Bir Sınıf Topluluğu Oluşturmak DEMİRCİ C. Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, Arı ASIM, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.343-373, 2016
Sınıf Ortamının Temel Bileşenlerinin İncelenmesi Çeliker Ercan G. Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, Asım Arı, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.1-416, 2016
Bilim Tarihi ve Bilim Teknoloji Okuryazarlığı KARAHAN E., TAŞKIN Ö. Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim Genç Kumtepe, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-29, 2016
Çocuk ve Ergenlerden Güvenli Yaşam AYPAY A. Çocuk ve Ergen bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi yayınları, Eskişehir, ss.154-173, 2015
The effect of leadership on job satisfaction ÇAKMAK E., ÖZTEKİN Ö., KARADAĞ E. Leaderhip and Organizational Outcomes, KARADAĞ, ENGİN, Editör, SPRINGER, ss.29-57, 2015
Araştırma Raporunun Yazılması AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A., İŞÇİ S. Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz, Aypay Ahmet, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.521-554, 2015
Araştırma Raporunun Yazılması AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A., İŞÇİ S. Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz, Ahmet Aypay , Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.521-549, 2015
Öğrenen Merkezli Program ÇELİKER G., ORUÇ E. Eğitim Programı Modelleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.29-57, 2015
Montessori Eğitim Modeli KAŞARCI İ. Alternatif Öğrenme Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım ARI, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.213-234, 2015
Yükseköğretimde Güncel Tartışmalar: Yükseköğretimin yönetimide özerklik ve akademik özgürlük ŞENTÜRK İ. Türkiye de Yükseköğretim Alanı Kapsamı ve Politikaları, Ahmet Aypay, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.309-340, 2015
Çevre Eğitiminde Dil Kullanımı DEMİRCİ C. Unterrichtsplanung Planning of Instruction Öğretimin Planlanması, Hasan Coşkun / Fatih Yılmaz / Mehmet Emin Aksoy, Editör, Dağyeli Verlag, Berlin, ss.294-308, 2015
Çocuk Gelişimi AYPAY A. Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi yayınları, Eskişehir, ss.2-22, 2015
Jenaplan Eğitim Yaklaşımı KAŞARCI İ. Alternatif Öğrenme Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.285-298, 2015
Toplum merkezli program İnci T. Eğitim programı modelleri, A. Arı, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.57-92, 2015
Aile İçi Uyumu Olumsuz Etkileyen Faktörler AYPAY A. Aile İçi Uyumlu Etkileşim, M. Bahattin Acat, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.142-159, 2015
Türkiye’nin Bilim ve Teknoloji Politikaları KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Türkiye’de Yükseköğretim Alanı Kapsamı ve Uygulamaları, Ahmet AYPAY, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.45-95, 2015
İlerlemeci Paradigma ÇELİKER G. Eğitim Programı Modelleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.19-29, 2015
The effect of leadership on organizational commitment. ÖZTEKİN Ö., İŞÇİ S., KARADAĞ E. Leaderhip and Organizational Outcomes, KARADAĞ, ENGİN, Editör, SPRINGER, ss.57-81, 2015
Türkiye’de bilim ve teknoloji politikaları KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Türkiye de yükseköğretim Alanı kapsamı ve politikaları, Aypay, Ahmet, Editör, PegemA, Ankara, ss.45-95, 2015
İç İçeleştirilmiş Öğretim (Sheltered Instruction) KAŞARCI İ. Alternatif Öğrenme Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.257-267, 2015
Profesyonel Bürokrasi AYDOĞDU E. Örgütler ve Yapıları, Ahmet Aypay , Editör, Nobel Yayıncılık, ss.348-379, 2014
Örgütsel değişim YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., TURAN S. Eğitim yönetimi Teori araştırma ve uygulama, Turan, Selahattin, Editör, PegemA, Ankara, ss.253-292, 2014
Nurettin Topçu's Views on Religious and Moral Education in the Process of Globalization ARSLANTAŞ H. A. Theological and Social Perspectives on Islamic Religious Education, Mızrap POLAT, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.90-111, 2014
Gegenwartge Structur des Türkischen Nationalen Bildungssystem DEMİRCİ C. The Importance of Fairy Tales in Education, , Editör, Dağyeli Verlag, Berlin, ss.65-80, 2014
Dikkatli Bir Gözlemci Olmak ÖZEN H., YALÇIN M. Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, SELAHATTİN TURAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.111-130, 2014
Örgütsel Değişim YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., TURAN S. Eğitim Yönetimi: Teori, Uygulama, Araştırma, Selahattin Turan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.253-288, 2014
Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu AYDIN H., BABACAN T., ACAT M. B., ÜNAL E., TURAN S., YÜKSEL İ., et al. Etkili Öğretim Yöntemleri, Bahaddin Acat, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.204-222, 2014
Çocuk Gelişimi (Bölüm 1) AYPAY A. Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-22, 2013
NİTEL VERİLERİN ANALİZİ İŞÇİ S., ÖZTEKİN Ö. NİTEL ARAŞTIRMA DESEN VE UYGULAMA İÇİN BİR REHBER, TURAN, SELAHATTİN, Editör, NOBEL, ss.161-198, 2013
Çocuk ve Ergenlerde Güvenli Yaşam (Bölüm 8) AYPAY A. Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.154-173, 2013
Duygusal Zeka ve Eğitime Yansımaları Güven M., Akın Demircan Z. Yeni Öğrenme Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri, Gülay EKİCİ-Meral GÜVEN, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.348-390, 2013
Araştırmanın desenlenmesi ve örneklem seçimi (Bölüm 4) TURAN S., YILMAZ D. Nitel araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, Turan, Selahattin, Editör, Nobel, Ankara, ss.55-82, 2013
Aile Kurumu ve Aile İçi Şiddet ARSLANTAŞ H. A. Sosyal Sorunlar, Yener Şişman, Editör, Anadolu Üniversitesi Web-Ofset Tesisleri, Eskişehir, ss.27-78, 2013
Ahlak (Törel ) Gelişimi AYPAY A. Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.147-175, 2012
Aile İçi Uyumu Olumsuz Etkileyen Faktörler AYPAY A. Aile İçi Uyumlu Etkileşim, M. Bahattin Acat, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.142-159, 2012
Proje tabanlı öğrenme ÇUBUKÇU Z. Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımları, Behçet Oral, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.527-539, 2011
Technostress and Coping Strategies of Older Academics: Findings of Scoping Review Pivoriene J., Przytuła S., ERGÜLEÇ F., Crivoi S., Tofan C. M. 5th ISA Forum of Sociology, Fas, 06 Temmuz 2025, (Özet Bildiri)
Yapay Zeka Araçlarına Göre Türk Destanlarındaki Kahraman İmajları EREN E. Ases VIII. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mart 2025, (Özet Bildiri)
Nurses' Perceptions of Nursing Students and Nursing Academic Staff in Clinical Practice: A Qualitative Study Parlak L., Duruk N., Özen H. 7TH INTERNATIONAL CURRENT ISSUES CONGRESS ON MEDICINE, NURSING, MIDWIFERY, HEALTH SCIENCES, Sakarya, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2025, (Tam Metin Bildiri)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE ÜRETKEN YAPAY ZEKÂ KULLANIMINA İLİŞKİN DENEYİM VE GÖRÜŞLERİ KARAKAYA ÖZYER K., COŞKUN B. AHI EVRAN INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH - V, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 16 - 18 Mayıs 2025, ss.112-121, (Tam Metin Bildiri)
Educational Leadership and Social Justice: A Comprehensive Bibliometric and Thematic Exploration Arar K. H., ÖZEN H., BAŞARAN O., TURAN S. The 39th Annual UCEA Convention, San Juan, Arjantin, 19 Kasım 2025, (Özet Bildiri)
VIEWS OF ACADEMICS ABOUT INTERNATIONAL STUDENTS YILDIZ M., KIRANLI GÜNGÖR S. UMTEB-XVII International Scientific Research Congress, Prag, Çek Cumhuriyeti, 4 - 06 Mayıs 2025, cilt.1, ss.802, (Özet Bildiri)
Üretken Yapay Zeka Destekli Geliştirilen Başarı Testi ve Rubrik Ne Kadar Nitelikli? Meşe E., Gür R., Korkmaz S. D. 5th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Balıkesir, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2025, ss.54-55, (Özet Bildiri)
Yükseköğretimde Kurumsal Aidiyeti Etkileyen Faktörlerle İlgili Öğrenci Görüşleri EREN E., AL MOUBARAK F. Ases VIII. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mart 2025, (Özet Bildiri)
Use Of Generative Artificial Intelligence In Academic Research And Writing Process: Ethical Dilemmas Experienced by University Students EREN E., ŞİŞMAN S. 16th International Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Scıences in a Changing World, Taşkent, Özbekistan, 11 - 12 Haziran 2025, (Özet Bildiri)
Sosyal Ekolojik Model Bağlamında Okul Müdürlerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Sözlü Zorbalığa Karşı Mücadelesi: Türkiye-Filistin Örneği Sabbah A. E. A., ÖZEN H. 5th International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies (ISSRS' 20025), 19 Mart 2025, (Tam Metin Bildiri)
Problemlerin Çözümünde Üretken Yapay Zekanın Mantıksal İşlem Becerisinin Kalitesi: Chatgpt Düşünüyor Mu ? Meşe E., Gür R., Korkmaz S. D. The Quality of Logical Processing Skill of Generative Artificial Intelligence in Solving Problems: Does Chatgpt Think?, Balıkesir, Türkiye, 17 Mayıs - 19 Ağustos 2025, ss.56-57, (Özet Bildiri)
Students' Institutional Commitment in Higher Education AL MOUBARAK F., EREN E. 15th International Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Scıences in a Changing World, Ankara, Türkiye, 13 Şubat 2025, ss.270-272, (Özet Bildiri)
Ergenlerde Siber Zorbalıkla Mücadeleye Yönelik Mobil Tabanlı Bir Kendine Yardım Uygulaması: Siberya Doğan T., Erbiçer E. S., Koçtürk N., Boranlı E. N. III. Uluslararası Ergenlik ve Gençlik Araştırmaları Kongresi, Aydın, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, ss.166-167, (Özet Bildiri)
ÜRETKEN YAPAY ZEKA DESTEKLI MADDE OLUŞTURMA: ÖĞRETMEN ADAYLARININ KULLANDIKLARI İSTEMLER ÜZERINE BIR İNCELEME KARAKAYA ÖZYER K. 10th INTERNATIONAL ASIAN CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENCES, Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 10 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri)
Learner Experience at the Intersection of Two Dynamics: Artificial Intelligence and User Experience Ersoy M., Aydın B. 17. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.7, (Özet Bildiri)
Developing Instructional Design for Visually Impaired Lifelong Learners: Promoting AI Literacy Aydın B., Seferoğlu S. S. 17. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.8, (Özet Bildiri)
EXPECTATIONS FROM AND EXPECTATIONS OF GENERATION Z: A PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS Aslan G., ÖZEN H. 5. ULUSLARARASI 5 OCAK SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, 05 Ocak 2024, (Özet Bildiri)
POZİTİF PSİKOTERAPİNİN DENGE MODELİ PERSPEKTİFİNDE ÜNİVERSİT E ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM AMAÇLARI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA Altınsoy F. ASEAD 13. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 25 - 27 Mayıs 2024, ss.945-951, (Tam Metin Bildiri)
BELİREN YETİŞKİNLERİN BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİ: POZİTİF PSİKOTERAPİNİN DENGE MODELİ TEMELİNDE NİTEL ANALİZİ Altınsoy F. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, 5 - 06 Haziran 2024, ss.393-398, (Tam Metin Bildiri)
The Examination of the Relationship Between Instructors’ Organizational Climate and Their Well-being Elbek A. C., Kılıçoğlu G. IVth Internatıonal Congress On Excellence In Educatıon, Aydın, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2024, ss.2428, (Özet Bildiri)
Reflections of Geoeconomic Differences on Education: Eskisehir Case YAVUZ P., ÖZEN H. European Educational Research Association, Nicosia, Kıbrıs (Gkry), 27 - 30 Ağustos 2024, (Tam Metin Bildiri)
Eğitim Müfettişlerinin Soruşturma Yaparken Karşılaştıkları Sorunlar SERİN A., ÖZEN H. 17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, (Özet Bildiri)
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER BECERİLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ Yazıcı Z. B., Altınsoy F., Karakaya Özyer K. VII. INTERNATIONAL ANKARA MULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 05 Mart 2024, (Tam Metin Bildiri)
Üniversite öğrencilerinin yürütücü işlevler becerileri ile sosyo-demografik değişkenleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi YAZICI Z. B., ALTINSOY F., KARAKAYA ÖZYER K. 7. Uluslararası Ankara Multidisipliner Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Mart 2024, ss.33-39, (Tam Metin Bildiri)
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Belirtileri için İnternet Tabanlı Transdiagnostik Müdahale: Geliştirilmesi, Kullanılabilirliği ve Etkinliğinin Değerlendirilmesi Çalışma Protokolü Özer Ö., Öztemür G., Köksal B., Doğan U., Batmaz S., Gür R., et al. 54th Congress of the European Association of Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT), Belgrade, Sırbistan, 3 - 07 Eylül 2024, ss.238, (Özet Bildiri)
Uzaktan Eğitim Sürecinde Göz Ardı Edilen Duygusal Boyut: Öğrencilerin Duygusal Deneyimlerinin Analizi Ergüleç F., Eren E. Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi (KEAK), Sinop, Türkiye, 24 Ekim - 26 Kasım 2024, ss.108, (Özet Bildiri)
PIRLS 2021 Tutum ve Davranış Ölçeklerinin Cinsiyete Göre Ölçme Değişmezliği Coşkun B. 9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
Ev-ODAD Aile Eğitim Modeli: Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Öz Düzenleme Becerileri ve Olumlu Davranış Geliştirmeleri İçin Ev-Temelli Olumlu Davranışsal Müdahaleler ve Desteği Aile Eğitim Modelinin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması MELEKOĞLU M., SÖNMEZ KARTAL M., ATBAŞI Z., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ÖĞÜLMÜŞ K. 34. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)
Some Remedies for Lifelong Learning and Improving the Quality of Lifelong Learning Activities for the Turkish Elderly TURAN S., ÖZEN H., SÖNMEZ H. American Educational Research Association (AERA), PHILADELPHIA, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)
Eğitim yönetimi ve politikası ile ilgili haberlerin medyada temsili Yardım Eray G., KAHVECİ H., KARAHAN E. 20. International Symposium Communication in the Millennium, Eskişehir, Türkiye, 06 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
Eğitimde Üretken Yapay Zekâ: Öğretmen Adaylarının Görüşleri ve Kullanım Amaçları Karakaya Özyer K., Aydın B. 9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, ss.10-11, (Özet Bildiri)
Self-Regulated Learning Strategies Used by Students in Distance Education EREN E., ERGÜLEÇ F. 17th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Türkiye, 14 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
Becoming a Freelancer Developer Woman Who Can Manage Her Own Economy Through Artificial Intelligence (AI) Powered Technology Aydın B. womENcourage 2024 - Association for Computing Machinery, Madrid, İspanya, 26 - 28 Haziran 2024, (Yayınlanmadı)
Eğitim habercilerinin bakışıyla eğitim haberciliği PAKSOY A. F., KAHVECİ H. 20. International Symposium Communication in the Millennium, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2018-2023 YILLARI ARASINDAN MESLEKİ EĞİTİME İLİŞKİN YAPILAN TEZLERİN İNCELENMESİ AKIN DEMİRCAN Z. 6. Uluslararası Dicle Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 26 Mayıs 2024, ss.740-752, (Tam Metin Bildiri)
The Emotional Dimension Overlooked in Distance Education Process: Analysis of Students' Emotional Experiences ERGÜLEÇ F., EREN E. Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 10 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
Beliren yetişkinlerin başa çıkma stratejileri: Pozitif psikoterapinin denge modeli temelinde nitel analizi ALTINSOY F. International Scientific Research and Innovation Congress, Türkiye, 5 - 06 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)
School Administrators' Views on the Role of Artificial Intelligence in Shaping the Future of Education. ÖZTEKİN BAYIR Ö., DULAY S., ERGÜLEÇ F. 17th International Congress on Educational Administration - IEAC2024, Türkiye, 07 Ekim 2024, (Özet Bildiri)
Türkiye ve Finlandiya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi AKIN DEMİRCAN Z., Özdemir A. Çukurova 12th International Scientific Researches Conference, Adana, Türkiye, 09 Mart 2024, cilt.1, ss.984-993, (Tam Metin Bildiri)
Türkiye ve Güney Kore Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi AKIN DEMİRCAN Z., Tapış M. G. 19th International Scientific Research Congress Social and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mart 2024, ss.90-97, (Tam Metin Bildiri)
Effectiveness of Home-Based Positive Behavior Intervention and Support Family Education Model (Home-Based PBIS) MELEKOĞLU M., SÖNMEZ KARTAL M., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ATBAŞI Z., ÖĞÜLMÜŞ K. 6th (Hybrid) Research Symposium of the PBS-Europe Network Congress, Finlandiya, 13 - 16 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
Dil Becerilerinin Öğretimine İlişkin Öğrencilerin Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri ASLAN İ., KIRANLI GÜNGÖR S. TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI-TÜRKÇE VE DİL ÖĞRETİMİNDE İYİ UYGULAMALAR KONFERANSI, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Mayıs 2024, cilt.1, ss.73, (Özet Bildiri)
Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Kullandıkları Öz-düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Eren E., Ergüleç F. 17th International Computer And Instructional Technologies Symposium, 3 - 05 Ekim 2024, ss.175, (Özet Bildiri)
Türkiye ve Hindistan Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelemesi AKIN DEMİRCAN Z., Arslan M. 19th International Scientific Research Congress Social and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mart 2024, ss.80-89, (Tam Metin Bildiri)
Change strategies, policies and triggers in school improvement process: A comparative study between England and Türkiye Kılıçoğlu D., Kılıçoğlu G. British Educational Research Association , Manchester, İngiltere, 8 - 12 Eylül 2024, ss.1-4, (Özet Bildiri)
Özel Okulda Çalışan Psikolojik Danışmanların Çalışma Deneyimleri: Nitel Bir Araştırma Kurt M., Kahveci H. 25. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 19 Mayıs 2024, ss.250-251, (Özet Bildiri)
Türkçe Öğretmenliği Lisans Programlarında Teknoloji Entegrasyonunun Ulusal ve Uluslararası Yeterlilikler Çerçevesinde İncelenmesi: 21. yy Öğretmen Profili Kansızoğlu H. B., Hamutoğlu N. B., Çukurbaşı B. International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Arkadaşlık İlişkileriyle İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Kakiz S., Kılıçoğlu G. 17. International Congress on Educational Administration, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Mart 2024, (Özet Bildiri)
Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin İngilizce Özyeterlik İnançları ve Yabancı Dil Öğrenme Tutumlarının İncelenmesi Akıncı N., Kahveci H. 1. Uluslararası Veri Analitiği Kongresi, İzmir, Türkiye, 29 - 30 Temmuz 2024, (Yayınlanmadı)
The construction of education coverage: A case study on Turkish news portals Paksoy A. F., Kahveci H., Süllü Durul S. Thessaloniki Conference on Global Media and Culture, Thessaloniki, Yunanistan, 2 - 03 Temmuz 2024, (Yayınlanmadı)
Öğretmenlerin Yönetici Ruhsal Liderlik ve Okul İklimi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi PINAR E., AYDOĞDU E. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 Nisan 2023, ss.183-186, (Özet Bildiri)
Evaluation of PIRLS 2021 Turkiye results COŞKUN B. ASES VI. International Social Sciences Conference, Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.156-157, (Özet Bildiri)
2011-2023 Yılları Arasında Ortaokul İngilizce Öğretim Programları Üzerine Yapılan Tez Çalışmalarının İncelenmesi AKIN DEMİRCAN Z., ÇİFTÇİ H. 17Th International Scientific Research Congress Social and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 19 Ağustos 2023, cilt.1, ss.125-132, (Tam Metin Bildiri)
Analysis of Academic Self-Efficacy, University Graduation Expectations and Academic Procrastination Behaviors of the University Students ÇAYİR E., KAHVECİ H. 16. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu / 16th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
Kaynaştırma/Bütünleştirme Süreçlerinde Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderliği KARADENİZ S., AYDOĞDU E. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 Nisan 2023, ss.334-336, (Özet Bildiri)
EXAMINING THE IMPORTANCE OF COURSE LEARNING OUTCOMES IN HIGHER EDUCATION IN TERMS OF DIFFERENT ROLES IN THE CONTEXT OF EVALUATION PROCESSES AND SELF-REGULATION SKILLS Hamutoğlu N. B., Özden Ş. Y., Ünveren Bilgiç E. N., Sapmaz F. The 36th Asian Association of Open Universities, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)
Otherization between international and Turkish students in the Faculty of Health Sciences: a qualitative study ÖZEN H., BAŞARAN O., Aydoğan Aşır Ö., Yavuz P., ÇALIŞKAN E. I N W 2 3 C O N F E R E N C E - I N T E R C U L T U R A L W E E K, Porto, Portekiz, 26 Nisan 2023, (Özet Bildiri)
READING ASSESSMENT PRACTICES AND PROFESSIONAL NEEDS OF TEACHERS IN TURKIYE: THE CASE OF PIRLS 2021 KARAKAYA ÖZYER K. VI.INTERNATIONAL HALICH CONGRESS ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH, Türkiye, 18 Ağustos 2023, (Tam Metin Bildiri)
Köy Enstitülerinin Kuruluşunun Gazetelere Yansıması KAHVECİ H., PAKSOY A. F. EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
Home-Based Positive Behavior Intervention and Support Family Education Model (Home-Based PBIS) for Children with Learning Disabilities MELEKOĞLU M., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ATBAŞI Z., ÖĞÜLMÜŞ K., SÖNMEZ KARTAL M. 3rd PBS-Europe international conference, Hollanda, 14 - 16 Kasım 2023, (Özet Bildiri)
A Multiple Mediation Analysis: Exploring The Roles Of Psycho-Cognitive Variables in the Relationship Between Digital Addiction and Digital Risk Taking Aydın B., Seferoğlu S. S. 16th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.113, (Özet Bildiri)
Socialization Experiences of Assistant Principals in Their Career Journey AYDOĞDU E., TURAN S., DÖNMEZ A., DENİZ V. 2023 AERA Annual Meeting, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 04 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
The Relationships between Unıversity Students' Big Five Personality Traits and Subjective Well-being Yılmaz M. F. IX. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2023, ss.205, (Özet Bildiri)
Parents' Functional/Dysfunctional Attitudes: Relationhips with Conditioned Performance Related to Reward Expectation, Fear of Punishment, and Burnout Due to Family Aypay A., Altınsoy F. The European Conference on Educational Research (Main Conference) “The Value of Diversity in Education and Educational Research”, Glasgow, İngiltere, 22 - 25 Ağustos 2023, (Yayınlanmadı)
Okul Yöneticilerinin Dijital Liderlikleri ve Öğretmenlerin Dijital Okuryazarlıkları İle Bireysel Yenilikçiliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Çapraz Y., Kılıçoğlu D. EYFOR 14 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 2 - 07 Mayıs 2023, ss.153, (Özet Bildiri)
The effect of home educational resources on the mathematics achievement of eighth grade students: TIMSS 2015-2019 example COŞKUN B. ASES VI. International Social Sciences Conference, Van., Van, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2023, ss.158-159, (Özet Bildiri)
Critical Suggestions for Encouraging Talented Girls to Enter STEM Professions Yavuz M., Aydın B., Tekbaş G. ERPA International Congresses on Education 2023, Balıkesir, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2023, ss.56, (Özet Bildiri)
Ortaokul Düzeyinde Fen Bilimleri Derslerinde Yaratıcı Drama Kullanılarak Yazılmış Tezlerin İncelenmesi AKIN DEMİRCAN Z., Köseler E. 31. UluslararasıEğitimde Yaratıcı drama Kongresi "Değişim-Dönüşüm", Ankara, Türkiye, 25 Ekim 2023, ss.55, (Özet Bildiri)
Investigation of Zoom Fatigue According to Different Demographic Variables Yılmaz M. F. 7th International Contemporary Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, ss.153, (Özet Bildiri)
The Relationship between Psychological Counselor Candidates’ Dark Triad Personality Traits and Life Satisfaction YILMAZ M. F. IX. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 18 - 20 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
İşitme kaybı üzerine bir vaka incelemesi: Çift-faktör modeli temelinde bütünleştirici bireyle psikolojik danışma uygulaması ALTINSOY F. 5. Uluslararası Haliç Multidisipliner Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Türkiye, 15 - 16 Ocak 2023, (Özet Bildiri)
Gender Perception, Work-Family Conflict, Employment Guilt and Career Advancement Aspiration of Mothers Working in Educational Institutions AYDOĞDU E., DENİZ V. ECER 2023 – the European Conference on Educational Research., Glasgow, İngiltere, 22 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)
4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GÖRÜLEN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI Alemdar D., ÖZEN H. 14 th International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, ss.73-74, (Özet Bildiri)
INVESTIGATING ASSESSMENT PREFERENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS KARAKAYA ÖZYER K. V. INTERNATIONAL HALICH CONGRESS ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH, İstanbul, Türkiye, 15 Ocak 2023, (Tam Metin Bildiri)
Üniversite Öğrencilerinin Ruminatif Düşünce Biçimler, Değer Odaklı Yaşam Becerleri ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi Yeğen İ., YILMAZ M. F. 24. Uluslararası Pikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 Kasım 2023, ss.440, (Özet Bildiri)
Öğretim Elemanlarının Örgütsel İkiyüzlülük Algıları İle Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Semerci F., Kılıçoğlu G. 16. International Congress on Educational Administration, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, (Özet Bildiri)
LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİNİ YARIDA BIRAKAN ÖĞRENCİLERİN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM DENEYİMLERİ VE OKULU TERK NEDENLERİ Aygüneş D., Kahveci H. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi / 16. International Congress on Educational Administration, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, (Özet Bildiri)
Eğitimcilerin Çevrimiçi Ortamda Kullandıkları Öğretim Stratejileri ATAKAN Z., GÖNÜLKIRMAZ E., İKİZ E., SARIKAYA C., ERGÜLEÇ F., EREN E., et al. 16th International Computer And Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri)
Erken Çocukluk Döneminde Dijital Medya Kullanımı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüş ve Önerileri DERELİ E., EREN E. 16th International Computer And Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri)
Teachers’ Co-Coaching on Cheat Situations Involving Chatgpt: Analyzing Teachers’ Facebook Group Posts Sarikaya C., ERGÜLEÇ F. 16th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Türkiye, 11 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
Öğretim Görevlilerinin Çevrimiçi Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Özyeterlilik Algıları KARAKAYA ÖZYER K. 16. ULUSLARARASI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Eskişehir, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
The Obstacles Encountered by Girls in Informatics MISIRLI Ö., ŞAHİN TİMAR Z. 16th INTERNATIONAL COMPUTER AND INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES SYMPOSIUM, 25 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
Investigation of the Big Five Personality Traits in a Turkish Sample Yılmaz M. F. Balkan 9th International Conference on Social Sciences, Edirne, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2023, ss.207, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi ile Problem Çözme Becerisi Arasındaki İlişki Tekin P. D., AYDOĞDU E. 16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 Nisan 2023, ss.187-190, (Özet Bildiri)
En İyi (Q1) Dergilerde Yayımlanan Makalelerin İç ve Dış Geçerlik Bağlamında İncelenmesi SAĞLAM AK A., GÜR R. International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1534-1536, (Özet Bildiri)
Öğretmen ve öğrencilerin gözünden disiplin kuralları: Nitel bir çalışma ALTINSOY F. 7 The Internatıona Erciyes Conference On Scıentıfıc Research, Türkiye, 09 Mart 2022, (Özet Bildiri)
FRİEDRİCH NİETZSCHE’NİN GÜÇ İSTENCİ KİTABININ ETİK İLKELER AÇISINDAN METİN ANALİZİ Yoğurtcu B., Kıranlı Güngör S. 7. ANKARA ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri)
Likert Ölçek Maddesi Yazma Sürecinde Dikkat Edilmesi Gereken Hususlara Yönelik Kontrol Listesi Geliştirme Çalışması Gür R. II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 11 - 13 Kasım 2022, ss.34, (Özet Bildiri)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL MATERYAL TASARIMI YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ AKIN DEMİRCAN Z., ÇELİKER ERCAN G., KAŞARCI İ. 13. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, ss.89-95, (Tam Metin Bildiri)
Sosyoekonomik statü öğrenci ve okul düzeyinde kontrol edildiğinde öğretmen niteliklerinin TIMSS 2019 5. sinif matematik başarisina etkisi COŞKUN B. International Black Sea Modern Scientific Research Congress, Rize, Türkiye, 29 - 30 Eylül 2022, ss.116-117, (Özet Bildiri)
TÜRK YÜKSEKÖĞRETİMİNDE NOT VERME SİSTEMİ KARMAŞASI Gür R., Köroğlu M. VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 20 Temmuz - 23 Aralık 2022, ss.269, (Özet Bildiri)
Bazı öğrenci, sınıf ve okul değişkenlerinin Türk öğrencilerin TIMSS 2019 8. Sınıf matematik başarısına çok düzeyli etkileri COŞKUN B. International Black Sea Modern Scientific Research Congress, Rize, Türkiye, 29 Eylül 2022, ss.114-115, (Özet Bildiri)
Çoktan seçmeli bir testin tüm maddeleri için şans parametresi sabit midir? Gür R. 13th International Congress on New Trends in Education, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.191, (Özet Bildiri)
Algılanan örgütsel destek, örgütsel adalet ve öğretmen iyi oluşu arasındaki ilişki Turan C., Kılıçoğlu D. EYFOR 13 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, İzmir, Türkiye, 10 - 15 Mayıs 2022, ss.300, (Özet Bildiri)
ESTONYA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASIÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA Kıranlı Güngör S., Güven A. 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)
Çeldiricilerin güçlük indeksleri dağılımıyla madde güçlük indeksleri dağılımı arasındaki ilişki Gür R. 13th International Congress on New Trends in Education, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.183, (Özet Bildiri)
ADAMS’IN EŞİTLİK TEORİSİ BAĞLAMINDA YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN KULLANDIKLARI STRATEJİLER STRATEGIES USED BY ADMINISTRATORS AND TEACHERS IN THE CONTEXT OF ADAMS' EQUITY THEORY HASDEMİR F. N., AYDOĞDU E. ULUSLARARASI MARMARA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Kocaeli, Türkiye, 09 Aralık 2022, (Özet Bildiri)
Zorunlu Çevrimiçi Eğitim Döneminde Üniversite Öğrencilerinin Siber Aylaklık Davranışları Karakaya Özyer K. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Elazığ, Türkiye, 24 - 26 Ocak 2022, ss.117, (Özet Bildiri)
Dinamik Kariyer Ölçeğinin Türkçe Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Tekbaş G., Ergin Z. Ö. 22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Türkiye, 7 - 10 Ekim 2021, ss.351-367, (Tam Metin Bildiri)
ATATÜRK’ÜN 1921 BİRİNCİ MAARİF KONGRESİ AÇILIŞ KONUŞMASININ EĞİTİMCİLER AÇISINDAN ANALİZİ Güven A., Kıranlı Güngör S. 6. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi Çeliker Ercan G. 13. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, ss.207-214, (Tam Metin Bildiri)
Is Teachers' Psychological Well-Being High or Is It in Decline During COVID-19? Yavuz P., Duraklı H., Doğaner E. Ş., Kalkan F., ÖZEN H. AERA Annual Meeting, San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Nisan 2022, (Tam Metin Bildiri)
English Learning Infacts: Experiences of Families GÜVEN A., DEMİRCİ C. 15th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2022), Sevilla, İspanya, 7 - 09 Kasım 2022, ss.1280, (Özet Bildiri)
2004-2021 YILLARI ARASINDA YÜRÜRLÜKTE OLAN MEB EĞİTİM KURUMLARINA YÖNETİCİ GÖREVLENDİRME YÖNETMELİKLERİNİN ATAMA ŞARTLARI VE SINAV KOŞULLARI KAPSAMINDA KARŞILAŞTIRMASI Güven A., Kıranlı Güngör S. 8. INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, Rijeka, Hırvatistan, 4 - 05 Aralık 2022, ss.625-641, (Tam Metin Bildiri)
Öğrencilerin Öz Değerlendirme ve Akran Değerlendirme Puanları Arasındaki İlişki Gür R. II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 11 - 13 Kasım 2022, ss.32, (Özet Bildiri)
Online Psycho-Instructional Model: For Women Victims of Cyber Bullying & Cyber Harassment Aydın B., Mısırlı Ö. 7th International Academic Conference On Humanities and Social Sciences (iachss 2022)., Paris, Fransa, 19 Ağustos - 21 Ekim 2022, (Özet Bildiri)
2022 ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN MERKEZİ SINAV MATEMATİK ALT TESTİNDEKİ MADDELERİN HEDEF DAVRANIŞLAR BAĞLAMINDA İNCELENMESİ Gür R., Köroğlu M., Gür E. VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 20 Temmuz - 23 Aralık 2022, ss.270, (Özet Bildiri)
Bazı öğrenci, sınıf ve okul değişkenlerinin TIMSS 2019 8. sınıf fen başarısına etkisi COŞKUN B. 9. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Elazığ, Türkiye, 27 Eylül 2022, ss.37-38, (Özet Bildiri)
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklara Yönelik Aileleri Aracılıyla Sunulan Ev-Temelli Olumlu Davranış Desteği Aile Eğitim Modelinin (Ev-ODAD) Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi: 3501 TÜBİTAK Kariyer Geliştirme Projesi MELEKOĞLU M., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ATBAŞI Z., SÖNMEZ KARTAL M., ÖĞÜLMÜŞ K., AYBEK E. C., et al. 32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)
Çoktan seçmeli bir maddenin niteliğinde çeldiricilerin ayırt edicilik indeksi dağılımlarının rolü Gür R. 13th International Congress on New Trends in Education, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.186, (Özet Bildiri)
Aday Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi KARAKAYA ÖZYER K. 5th EGE SOCIAL SCIENCES CONGRESS, İzmir, Türkiye, 21 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)
PIRLS 2001 Türkiye sonuçları: düşük ve yüksek performans gösteren okulların özellikleri COŞKUN B. 9. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Elazığ, Türkiye, 27 Eylül 2022, ss.72-73, (Özet Bildiri)
Tezlerin “Önem” Bölümünün Akademik Dil Bağlamında İncelenmesi Gür R. II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 11 - 13 Kasım 2022, ss.33, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarının dijital materyal tasarımı yeterliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi Çeliker Ercan G., Akın Demircan Z., Kaşarcı İ. 13. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, ss.89-95, (Tam Metin Bildiri)
Lisans öğrencilerinin ortak zorunlu derslerdeki akademik başarılarına ilişkin kanonik değişkenlerin lisans genel akademik başarılarını yordama gücü Gür R., Türe E., Köroğlu M. 9. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 22 - 23 Şubat 2021, ss.860, (Özet Bildiri)
Sınıf Öğretmenlerinin STEM Temelli Etkinlik Tasarlama Süreçleri Karahan E., Bozan M. A., Anagün Ş. S. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)
WEB 2 Teknolojileri Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Tematik ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi İnci T. ICOPR 2021-INTERNATIONAL CONGRESS OF PEDAGOGICAL RESEARCH , Düzce, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2021, ss.51, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Pedagojik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi İnci T. Uluslararası Uzaktan Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2021, ss.49, (Özet Bildiri)
A comparison of canonical correlation analysis and structural equation modeling Gür R. 8. International Congress on Curriculum and Instruction ICCI-EPOK 2021, 22 - 27 Mart 2021, ss.376, (Özet Bildiri)
Student-related factors explaining maths achievement in the research of monitoring and evaluating academic skills. Gür R., Yıldırım A. 8. International Congress on Curriculum and Instruction ICCI-EPOK 2021, 22 - 27 Mart 2021, ss.375, (Özet Bildiri)
Türkiye’de Eğitim Haberciliği: Genel Bir Bakış ve Bir Çerçeve Arayışı Paksoy A. F., Kahveci H. 18. International Symposium Communication in the Millennium, Erzurum, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2021, (Tam Metin Bildiri)
Yükseköğretim Alanında Yapılan Kalite Konulu Çalışmaların Bibliyometrik Analizinde Türkiye’nin Yeri Alper M., Kılıçoğlu G. 15. International Congress on Educational Administration, Gaziantep, Türkiye, 5 - 06 Kasım 2021, ss.168-169, (Özet Bildiri)
The Covid-19 Pandemic Effects on Teaching Practicum: Comparing the Practices in Different Countries Tekel E., Öztekin Bayır Ö., Dulay S. International Congress of Pedagogical Research, Düzce, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2021, ss.43-44, (Özet Bildiri)
Being a Teacher without Entering Classrooms: Pre-Service Teachers' Experiences on Online Teaching Practicum Öztekin Bayır Ö., Dulay S., Tekel E. INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION and LEADERSHIP FOR ALL, Sarajevo, Bosna-Hersek, 24 - 26 Ağustos 2021, ss.25-26, (Özet Bildiri)
İngiltere’deki Okul Geliştirme Süreçleri Ve Uygulamaların İncelenmesi. Kılıçoğlu G. 15. International Congress on Educational Administration, Gaziantep, Türkiye, 5 - 06 Kasım 2021, ss.129, (Özet Bildiri)
“Veri analizi rehberi” yazılımı geliştirme çalışması. Gür R. 9. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 22 - 23 Şubat 2021, ss.859, (Özet Bildiri)
Öğretmenler Arasındaki Sosyal İlişkileri Şekillendiren Faktörler Hangül Ş., Şentürk İ. 8. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2020, ss.561-563, (Özet Bildiri)
Öğretmen niteliklerinin TIMSS 2015 fen ve matematik başarısına etkisi COŞKUN B. IPCEDU, Ankara, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.643-656, (Özet Bildiri)
The Examining of Reasoning of Pre-Service Teachers from Different Field in Various SocioScientific Issues ÖZTÜRK N., BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E. 2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)
Öğretmenler Arasındaki Danışma İlişkilerinin İncelenmesi Hangül Ş., Şentürk İ. 8. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2020, ss.562-563, (Özet Bildiri)
ATATÜRK’ÜN LİDERLİK SIRLARI ADLI KİTAPLARDAN ATATÜRK’ÜN ETİKLİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN ANALİZİ KIRANLI GÜNGÖR S., SUDER N., GÜNGÖR M. 2. ULUSLARARASI 24 KASIM BAŞÖĞRETMENEĞİTİM VE YENİLİKÇİBİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2020, cilt.1, ss.14-22, (Tam Metin Bildiri)
ATATÜRK’ÜN ÖLÜM HABERİNİN 11 KASIM 1938 TARİHLİ ULUSAL VE ULUSLARARASIGAZETE MANŞETLERİNDE YANSIMASININ ANALİZİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2. ULUSLARARASI 24 KASIM BAŞÖĞRETMENEĞİTİM VE YENİLİKÇİBİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2020, cilt.1, ss.23-36, (Tam Metin Bildiri)
Ergenlikte Müziğin Mutluluk Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi ÖZEN H. 11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 17 - 21 Kasım 2020, (Özet Bildiri)
İlkokul Öğrencilerinin Stem Odaklı Tasarım Süreçlerindeki Deneyimleri Üzerine Bir DurumÇalışması KARAHAN E., AKÇAY A. O., ARDIÇ F. 2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.284, (Özet Bildiri)
Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.349-350, (Özet Bildiri)
Does autonomy exist? A comparison between school teachand senior leaders in England and Turkey Hammersley Fletcher L., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. British Educational Leadership and Educational Research Society (BELMAS) Annual Conference 2019, Leicester, Birleşik Krallık, 12 - 14 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)
Okul Psikolojik Danışmanların Gözünden Doktora Süreçleri: Nitel Bir Araştırma KARA A., ŞAHİN C. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
OKUL YÖNETİMİNDE ÇATIŞMA VE ÇATIŞMA YÖNETİMİNE DAİR YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., UMAR S., BAYER K. 2. ULUSLARARASI19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 27 - 29 Aralık 2019, ss.1076-1084, (Tam Metin Bildiri)
Yakın İlişkileri Etkileyen Önemli Dinamiklerin Kuramsal Bağlamda Değerlendirilmesi KARA A. International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Türkiye, 29 Ekim - 02 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
Psikolojik Danışma Eğitimdeki Psikolojik Danışma Beceri EğitimProgramlarının Kuramsal Değerlendirilmesi KARA A., ŞAHİN C. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)
İlkokul Öğrencileri için Başarı Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi KARA A., ŞAHİN C. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
AGORA: A Gamified Interactive Educational Mobile Application RIZKALLAH M., KARAHAN E., Hassan A., Sorri D., Away H., Serag H. European Science Education Research Association, Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)
Türkiye ve Azerbaycan’da Okul Yöneticisi Yetiştirme ve Atama Süreçleri GULIYEVA G., KILIÇOĞLU D. 14. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
İlkokul Öğrencilerinin STEM Odaklı Proje Tasarımları: Bir Durum Çalışması Tiftikçi C., KARAHAN E., AKÇAY A. O. VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
Okul Sonrası Kodlama Süreci İle İlkokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi TÜRK S., AKÇAY A. O., KARAHAN E. VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
The Motivational Aspects of the Career Decision Self- Efficacy in Emerging Adulthood: Striving for Goals SEYMENLER S., KARA A. 6th International Conference on Research in Behavioral Social Sciences, Londrina, Brezilya, 26 - 28 Temmuz 2019, ss.74, (Özet Bildiri)
Measuring Constructs, Constructing Measures: Assessing Discourse Competence Yörüdü A. E., Karakaya Özyer K. Linguapeda 2019, Helsinki, Finlandiya, 17 - 18 Mayıs 2019, ss.20, (Özet Bildiri)
Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı, Derse İlgi, Derse Katılım ve Akademik Güdülenme Etkileşiminin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Başarısına Etkisi ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.351-353, (Özet Bildiri)
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ, 24 KASIM VE BAŞÖĞRETMEN ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., YOĞURTÇU B., GÜNGÖR M. Uluslararası 24 KASIM BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 23 - 24 Kasım 2019, ss.39-52, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri İle Öğrencilerin Yabancı Dil Kaygı İlişkisi YILDIRAN Ç., ARI A. 1st International Language and Literature Congress, 6 - 08 Kasım 2019, ss.21, (Özet Bildiri)
The paradox of distance education in education of girls ÖZTÜRK H. T., KÖSEOĞLU S., UÇAR H., BOZKURT A., KARAHAN E. VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
ÖĞRETMENLERİN KARAR VERMEYE İLİŞİN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., BAYER K., UMAR S. SELÇUK ZİRVESİ1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2019, ss.339-348, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Okul-Dışı STEM Etkinlikleri Kapsamındaki Deneyimleri: Öğreniyorum - Öğretiyorum KARAHAN E., AKÇAY A. O., ER N., BAYRAKDAR A. VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
Okullarda Problem Çözme ve Tasarım Kültürünün Oluşturulması: PD-STEM Uygulamaları Atölyesi KARAHAN E., AKÇAY A. O. Eğitimde Değişim Konferansı, Konya, Türkiye, 20 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
Yakın İlişki Kuramların Teorik Açıdan İncelenmesi KARA A. International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Türkiye, 29 Ekim - 02 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)
Elementary School Students’ Problem Solving Strategies in an After School STEM Club KARAHAN E., AKÇAY A. O., Kıvanç N., Erbaş B., Karaca M. International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Alanında Yapılan Yüksek LisansTezlerinin Tematik Ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi KARA A., BAHÇALI T., ÇATTIK E. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
TASARIM BECERİ ATÖLYELERİ İLE İLGİLİ YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., UMAR S., GÜNGÖR M. 5th International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET5’inci Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitimve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.90-103, (Tam Metin Bildiri)
Designing an After School STEM Program for Elementary Students KARAHAN E., AKÇAY A. O., ERBAŞ B., KIVANÇ N., KARACA M. International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
Avrupa Birliği Eğitim Politikalarına Göre Fen Eğitimi ve Türkiye’xxye Yansımaları ÇUBUKÇU Z., İNCİ T., TOSUNTAŞ Ş. B. III. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Berlin Konferansı, Berlin, Almanya, 2 - 05 Mayıs 2019, ss.51, (Özet Bildiri)
Bir Değer Olarak İlkeli Davranma KILIÇ N., AYPAY A. 21.Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Kongresi, 24 - 27 Ekim 2019, ss.64, (Özet Bildiri)
ÖĞRETİM LİDERLİĞİ, ÖRGÜTSEL DESTEK, İ̇ Ş DOYUMU VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ÜZERİNE BİR MODELLEME ÇALIŞMASI OKTAR Ç., AYDOĞDU E. VI. Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Akademik Çalışmalar Sempozyumu 13-15 Haziran, 2019, Ankara, Türkiye, Ankara, Türkiye, 13 Haziran 2019, ss.37, (Özet Bildiri)
JAPONYA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., BAYER K., GÜNGÖR M., UMAR S. SELÇUK ZİRVESİ1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2019, ss.318-338, (Tam Metin Bildiri)
Barriers to technology integration according to prospective teachers. TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 7th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.291-292, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ile Öğrencilerin Yabanci Dile Yönelik Tutumlarının Incelenmesi YILDIRAN Ç., ARI A. International Congress of Languages, 9 - 11 Ekim 2019, ss.71, (Özet Bildiri)
Risking Autonomy: Comparing Teachers And Senior Leaders İn England And Turkey Hammersley Fletcher L., Kılıçoğlu D., Kılıçoğlu G. European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Almanya, 2 - 06 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)
ÖĞRETMENLERİN OKULLARDA WEB 2 ARAÇLARI KULLANMALARI ÜZERİNE BİR NİTEL ARAŞTIRMA KIRANLI GÜNGÖR S., UMAR S., GÜNGÖR M. 5th International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET 5’inci Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitimve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.81-89, (Tam Metin Bildiri)
ÖĞRETMENLERİN FRANSA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., BAYER K., GÜNGÖR M., UMAR S. 2. ULUSLARARASI19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 27 - 29 Aralık 2019, ss.1085-1099, (Tam Metin Bildiri)
Determination of science teachers' success in building context-based learning environment. İnci T., Çubukçu Z. 6th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Valletta, Malta, 16 - 18 Eylül 2019, ss.1, (Özet Bildiri)
Boşanma Danışmanlığı KÖRÜK S., SAPMAZ F. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
İlkokullardaki İngilizce Dersine Yönelik Branş ve Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri SİREM Ö., ARI A., Kayır G. 28th International Conference on Educational Sciences, 25 - 27 Nisan 2019, ss.1467-1471, (Tam Metin Bildiri)
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı ÖğrenmeYaklaşımı Uygulamalarının Liderlik Davranışlarına Etkileri Üzerine Bir Çalışma KORKMAZ M., ÖZEN H. 3. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 - 24 Mart 2019, ss.43, (Özet Bildiri)
Otantik Liderliğin Psikolojik Sermaye ile İşe Kapılma ve Okul Başarısıyla İlişkisi ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
Okul Yöneticilerinin Küresel Vatandaşlıkları Üzerine Bir Araştırma GÜNAYDIN H., KILIÇOĞLU D. 14. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
The effect of teaching methods on student achievement in geography teaching. TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z. 2nd International Congress on Geographical Education, Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, ss.402-405, (Özet Bildiri)
Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Arasındaki İlişki SÖNMEZ H., ÖZEN H. VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.630-642, (Tam Metin Bildiri)
Dİvorce Counseling KÖRÜK S., SAPMAZ F. 21th International Psychological Counseling and Guidance Congress, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, ss.135-142, (Tam Metin Bildiri)
Yaşam Doyumu Psikolojik Danışman Adaylarının KariyerUyumluluklarını Etkiler Mi? KARA A., BİLGİLİ H. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)
Gifted students designing eco-friendly STEM projects KARAHAN E., ÜNAL A. European Science Education Research Association (ESERA), Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)
Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Algısı Arasındaki İlişki ÖZEN H., SÖNMEZ H. VI. International Euroasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Haziran 2019, ss.726-728, (Özet Bildiri)
Öğretim Elemanlarının Akademik Entelektüel Liderlik, Örgütsel Destekve Örgütsel Vatandaşlık Algıları Öztürk F., Kılıçoğlu G. 14. International Congress on Educational Administration, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
Eğitim Programları ve Öğretim Alanının İçerik Analizi ve Eğilimleri DEMİRCİ C., İĞCİ G. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Öğretimsel Muhalefet Düzeyi YILDIRIM R., ÖZEN H. II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.36-38, (Özet Bildiri)
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMINI TERCİH NEDENLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education , 2018, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.88-89, (Özet Bildiri)
Tutumun Öz-Yeterliğe Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. II. International Social Sciences and Humanities, Berlin, Almanya, 17 - 20 Mayıs 2018, ss.49, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerin Duygusal Emek Davranışları ile Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi CİNGÖZ E., KILIÇOĞLU D. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
A Metaphoric Examination of the Meaning of Marriage ÖZABACI N. Ş., KÖRÜK S., KARA A. V. International Eurasia Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
Eğitimde iletişim araştırmalarına yönelik birdeğerlendirme: Türkiye’de üretilen lisansüstü tezler örneği. AYDOĞDU ÖZOĞLU E., DÖNMEZ A. Uluslararası Bilim ve EğitimKongresi, 23 - 25 Mart 2018, ss.91, (Özet Bildiri)
Profesyonellerin Psikolojik Danışma Sürecine İlişkin Deneyimleri: Nitel Bir Çalışma ÖZABACI N. Ş., KARA A., KÖRÜK S., SALİMOĞLU K. B., DİNÇ S. Y. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)
INTEGRATED OR SEPARATED? COMPARING TWO WAYS OF EXPLICIT STRATEGIES-BASED LISTENING INSTRUCTION USLU M. E., ÇUBUKÇU Z. 27. INTERNATIONAL CONFERENCE on EDUCATIONAL SCIENCES, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
Bankacılık ve Finans Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Uyumlulukları Üzerinde Amaç İçin Mücadele Etme veÖznel İyi Oluşun Açıklayıcı Rolü KARA A., ŞAHİN C., BAŞCI E. S. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
Eğitim programları aracılığıyla dijital yeterliklerin kazandırılması: Dijital Yeterlikler Çerçevesi örneği. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. International Symposium on Multidisciplinary Academic Studies, Berlin, Almanya, 28 Temmuz - 01 Ağustos 2018, (Tam Metin Bildiri)
Okul Yöneticilerinin Kadın Öğretmenlerin Akademik Gelişimine Yönelik Tutumları ÖZKUL M., ÖZEN H. II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.167-169, (Özet Bildiri)
Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Bakış Açısıyla Okulun Gerekliliği Aypay A., Çaykuş E. T. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
A Qualitative Study on Antecedents and Consequences of Organizational Hypocrisy in Schools KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. European Conference on Educational Research, Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2019 YILI SONU EĞİTİMDE TEKLİ EĞİTİME GEÇİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education .2018, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.71-72, (Özet Bildiri)
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları DEMİRCİ C., KAŞARCI İ. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
Mühendislik Öğrencilerinin STEM Eğitimi Odaklı Öğretim Süreçlerindeki Deneyimleri KARAHAN E. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.246-247, (Özet Bildiri)
Teknolojisiz eğitim mümkün mü?: Waldorf Okulları örneği. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.89-90, (Özet Bildiri)
Neden Öğretmen Oldum? Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Sebepleri YALÇIN M., DULAY S., ÖZTEKİN BAYIR Ö. International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.87, (Özet Bildiri)
Ortaokul İngilizce dersi öğretim programının uygulanmasında öğretmenlerin karşılaştıkları problemler ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitim Reformunun İlk Yıllarındaki Mücadelesi: Fenomenolojik Bir Çalışma KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.851-852, (Özet Bildiri)
Lise Öğrencilerinde Mesleki Kararsızlığın Amaçlar İçin Mücadele Etmeyle İlişkisi ALTINSOY F., KARA A. 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
Anaokulu ve İlkokul İdare Kadrosunun Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerine Karşı Mesleki Bakış Açılarının Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Motivasyonlarına Etkisi: Nitel Çalışma KARA N., ÖZEN H. V. International Euroasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1705-1706, (Özet Bildiri)
Sürdürülebilir Yaşam İçin STEM Odaklı Çözümler Çalıştayı KELEŞ Ö., KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. 2. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)
Endüstri̇ 4.0 ve Eğiṫi̇m: Bi̇r Türkiye Perspekti̇fi ÖZEN H. Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.80-81, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarının iletişim becerileri ile öğretme motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNİN VE KULLANDIKLARI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Kaygısız S., Anagün Ş. S., Karahan E. unesak, Ankara, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2018, cilt.1, ss.437-456, (Tam Metin Bildiri)
Ortaöğretim Öğrencilerinde Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcısı Olarak Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi ve Kariyer Seçiminde Aile Etkisi KARA A., Dursun A. 4th INES Internatıonal Academic Research Congress, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri)
E-Learning readiness of university students and effect on academic achievement. TOSUNTAŞ Ş. B., Emirtekin E., ÇUBUKÇU Z. 25th International Conference on Learning, Atina, Yunanistan, 21 - 23 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
Okul öncesi hikaye kitaplarının toplumsal cinsiyet rolleri açısından incelenmesi. AĞMAZ R. F., ERGÜLEÇ F. UBEK-ICSE, Afyon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, cilt.1, ss.478, (Özet Bildiri)
İlkokul, Ortaokul ve Lise Öğrencilerinde Okul Çağrışımları ve Okula Yönelik Tutumlar Üzerine Bir Nitel Çalışma AYPAY A., ÇAYKUŞ E. T. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
Development of Language Engagement Scale ORUÇ E., DEMİRCİ C. International Conference on Social Science Research (ICONSR 2018), 5 - 09 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
Fen bilimleri dersinde mühendislik tasarım temelli Algodoo etkinlikleri: Eylem Araştırması özer i. e., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongres, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
The Evaluation of Preservice Teachers’ Cultural Competence: A Comparative Study KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., Cho Y. H., Paul C G., John D P., Bohler H. American Educational Research Association 2018 Annual Meeting, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)
ZORUNLU EĞİTİMİN OKUL ÖNCESİNE YANSIMALARI KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education , 2018, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.72, (Özet Bildiri)
Öğrenme Sürecinde Akiş Ölçeği’nin Türkçe Uyarlamasi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalişmasi ÖZTEKİN BAYIR Ö., DULAY S., DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E. International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, ss.482, (Özet Bildiri)
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Amaçlarla Mücadele ve Akademik Güdülenme Düzeylerinin Kariyer Uyumluluk Düzeylerine Etkisi Kara A., Gürbüz R., Danişman Ş., Ercan A. N. 4th INES Internatıonal Academic Research Congress, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri)
2018 İlköğretim Programları Perspektifinden Değerlerimiz ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)
Supervision Models in Psychological Counseling KÖRÜK S., KARA A. 4th International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri)
Türk kültürünün aktarım aracı olarak Pepee çizgi filminin incelenmesi. TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 1st International Conference on Basic Education, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)
Lise Öğrencilerinde Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisinin Bireysel Yönü: Kişilik Özellikleri ve Benlik Saygısı KARA A., ALTINSOY F. 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
The Development of the Scale of the Meaning of Marriage (Smm): A Study of Validity and Reliability. Özabacı N. Ş., Körük S., Kara A. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3575-3577, (Özet Bildiri)
Fen eğitiminde teknoloji destekli öğrenme ortamları tasarımı çalıştayı NAMDAR B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik EğitimiKongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
İngilizce Hazırlık Sınıfı Yazma Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşler: İhtiyaç Analizi KARAFİL B., OĞUZ A., ARI A. UBEK-ISCE, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)
Transformative Learning in English as a Foreign Language Education ARI A., AKDAĞ KURNAZ E. International Congress on Afro-Eurasian Research IV, 27 - 29 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)
Antecedents and Consequences of Organizational Hypocrisy in Schools KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. American Educational Research Association 2018 Annual Meeting, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 17 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)
Eğitim Örgütlerinde Örgütsel İkiyüzlülüğün Üstesinden Gelme Yolları KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D. 9. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerinin öğretim elemanlarının görüşlerine göre incelenmesi TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. 6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)
Career Adaptation Abilities and Career Calling as a Predictor of Unemployment Concerns forUniversity Senior Grade Students ALTINOK A., KARA A. International Congress on Science and Education 2018, AFYON, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)
The relationship between academic self-efficacy and teaching self-efficacy of teacher candidates ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.563-564, (Özet Bildiri)
Öğretmen Bilişi Araştırmaları ve Karmaşıklık Kuramı YILDIRAN Ç., ARI A. 6. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
An integrated view to technology integration in education ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.344-354, (Özet Bildiri)
The Construction Process of Preservice Classroom Teachers’Professional Identity AYDOĞDU ÖZOĞLU E. The 8th Conferenceof the European Societyfor the Study of Symbolic Interaction, 4 - 08 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)
Examination of the practices at the Turkish language research and practice centre of a state university in Turkey ÇELİKER ERCAN G., KARAKAYA ÖZYER K. 26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Erasmus Programı İle Eğitim Alan Lisans Öğrencilerinin Erasmus Öncesi Ve Sonrası Değerlendirmeleri KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2. nd. World Congress on Lifelong Education-2. Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi., Antalya, Türkiye, 14 - 15 Nisan 2017, ss.16-17, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerde Tükenmişlikleri Ve Yalnızlıkları İle Kariyer Uyumlulukları İlişkisinin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. 1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi AKDAĞ KURNAZ E., ARI A. International Congress on Afro - Eurasian Research II, 17 - 20 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Kariyer Uyumluluğu İle Umutsuzluk Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi ERYILMAZ A., KARA A. 1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
Farklı Branştaki Öğretmenlerin STEM Odaklı Öğretim Süreçleri Tasarımı KARAHAN E., AKÇAY A. O. Intermational Academic Research Congress, Alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Lise öğrencileri için etkili ders çalışma ölçeği geliştirme çalışması AYPAY A., ALTINSOY F. II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 18 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanım Durumları Ve Fen Eğitimi Sürecindeki Kullanımı Hakkındaki Görüşleri Özbay U., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Paylaşım ve Yardımlaşma Değerlerinin Okul Öncesi Eğitimde Kazandırılması Üzerine Bir Nitel Araştırma. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. International Symposium of Education and Values -Uluslar arası Eğitim ve Değerler Sempozyumu., Muğla, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, ss.355-356, (Özet Bildiri)
Evaluation of teaching technologies and material design course in terms of contribution to technology ıntegration. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T. 16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.120-121, (Özet Bildiri)
İhtiyaç Sahibi Bireylere Yönelik At Yardımlı Müdahaleler Terminolojisi ÇALIŞKAN H., DANIŞAN S., ÜN A. E., VURAL M., ÖZKAN S., ŞİRİN D. Ü., et al. 2. Hippoterapi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
Reasons for undesirable student behaviors ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. 16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.340-341, (Özet Bildiri)
Eskişehirli Değerli Kişilikler Nasrettin Hoca Ve Yunus Emre’nin Okul Öncesi Öğrencilerine Kazandırılması KIRANLI GÜNGÖR S., GÖNCEL S., ATEŞ N., ÇİTAK B. 8th International Congress on New Trends in Education 8.’xxinci Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.58-59, (Özet Bildiri)
Ortaokul Matematik Derslerinde StEM Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E. 6thWorld Congresson Educational andInstructional StudiesWCEIS - 2017, 26 - 28 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
Atlı Terapi Eğitim Modeli ÇALIŞKAN H., DANIŞAN S., ÜN A. E., VURAL M., ÖZKAN S., ŞİRİN D. Ü., et al. 2. Hippoterapi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamalarına İlişkin Görüşleri KARA A., AYPAY A. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2246-2248, (Özet Bildiri)
The development of caring thinking skills inventory based on problem scenarios: A study of validation and reliability. ARI A., ULUÇINAR U. 5th International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ALBAYRAK SARI A. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi KARA A., AYPAY A. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 24 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Problem Odaklı Mühendislik Tasarım Görevlerinde 9. Sınıf öğrencilerinin Bilişsel Süreçleri KARAHAN E., AKÇAY A. O. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Üstün yetenekli/zekâlı öğrencilerin eğitiminde teknolojinin yeri. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. International Talented And Gifted Conference, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Haziran 2017, ss.95-96, (Özet Bildiri)
Eğitim programlarının uygulanması ile ilgili ulusal ve uluslararası tezlerin tematik ve metadolojik analizi ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME KARŞI TUTUM DÜZEYLERİ KARAFİL B., ARI A. USBES 2017, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
An evaluation of educational game design skills of preservice science teachers. SEÇKİN KAPUCU M., ÇAĞLAK S. 4th International Conference on Social Sciences Education Research (ICSER), 8 - 10 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
Aday Öğretmen Yetiştirme Programının Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.694-696, (Özet Bildiri)
Disiplinlerarası öğretime yönelik algı ölçeğinin Türkçe’xxye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması KARAHAN E., ALBAYRAK SARI A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S. IV. International Eurasian Educational Research Congress/EJER 2017, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Investigating STEM Education Reform through 4P Framework KARAHAN E. European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017 İlkokul ve ortaokul İngilizce dersi öğretim programının incelenmesi ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
DÖNÜŞEN ÜNİVERSİTE, DÖNÜŞEN AKADEMİSYENLİK: AKADEMİSYEN TİPOLOJİLERİ ÜZERİNE KURAMSAL BİR DENEME KURTOĞLU M., OYMAN N., ŞENTÜRK İ. 2. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Bilim Tarihi ve Sanat Sempozyumu, 3 - 07 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Sıradışı Bir Sanatçının Okul Öncesi Öğrencilerine Eğitimsel- Öğretimsel Katkısı. WCEIS. (World Congress On Educational And Instructıonal Structures KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S., ATEŞ N. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies-6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.39, (Özet Bildiri)
Örgütsel Güç Oyunları ile Örgütsel Muhalefet Arasındaki İlişki ŞENTÜRK İ., Korucuoğlu T. IV nd International Eurasian Educational Research Congress4.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
Improving Reading Comprehension Level and Strategy Use Through Strategies- Based Reading Instruction USLU M. E., ÇUBUKÇU Z. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies, 26 - 28 Ekim 2017, ss.44, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutumlarını EtkileyenEtmenler AKIN DEMİRCAN Z. 5. Uluslaraası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarliyorum AKÇAY A. O., KARAHAN E. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
“OTANTİK LİDERLİK ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI ÖZTEKİN BAYIR Ö., AYDIN A. II. INTERNATIONAL ACADEMICRESEARCH CONGRESS, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
School Climates According to Perceptions of Teachers: A Qualitative Research ÖZEN H. IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.531-532, (Özet Bildiri)
Farklı Ülkelerden Erasmus Programı İle Çek Cumhuriyetinde Bulunan Lisans Öğrencilerinin Kültürel Değerlendirmeleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 6.th World Congress On Educational And Instructıonal Structures- 6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi., Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.38-39, (Özet Bildiri)
A Case Study of a Science and a Social Studies Teachers’ Experiences of Co- Teaching SSI-Based Environmental Ethics Class KARAHAN E., Roehrig G. National Association for Research in Science Teaching (NARST), St Antonio, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 25 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Özel Dil Okulunda İlkokul Düzeyinde İngilizce Öğretiminin Öğretmenlerin Bakış Açısından Değerlendirilmesi KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2.nd. World Congress on Lifelong Education- 2. Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Türkiye, 14 - 15 Nisan 2017, ss.19, (Özet Bildiri)
İngilizce Öğretmenliği Yeni Mezunlarının Mesleki İş Arayışlarına İlişkin Görüşleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., ORUÇ E., SUDER N. 3. rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- 3. Uluslar arası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi., Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.34-35, (Özet Bildiri)
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education 9’xxuncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.164, (Özet Bildiri)
Türk Öğretmen Eğitimi Sisteminde Aktif Öğrenme Uygulamalarına Yönelik Betimsel Bir Araştırma ERGİN H., DEMİRCİ C. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Sıradışı Bir Sanatçının Okul Öncesi Öğrencilerine Eğitimsel- Öğretimsel Katkısı. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S., ATEŞ N. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies-6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.39, (Özet Bildiri)
Application Examples and Student Views on Active LearningIntegrated With Art Branches. Orak S., DEMİRCİ C. 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017)., Türkiye, 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
An Investigation of Digital Citizenship and Cyberloafing Status of Prospective Teachers BAKIR YALÇIN E., AYDIN B., KESKİN S., YURDUGÜL H. European Conference on Educational Research, Copenhagen, Danimarka, 20 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
A Curriculum Implementation In Teacher Education Based On Sheltered InstructionApproach AKIN DEMİRCAN Z. XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 23 - 26 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının “Nitelikli Öğretmen” Kavramına İlişkin Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z., Demircan S. F. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Kariyer Uyum Yetenekleri: Kariyer Gelecekleri ve Kariyer Arzuları Açısından İncelenmesi KARA A., TUTUK T., KAYIŞDAĞ E. II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Factors that affect the interactive whiteboard usage of teachers and its effect on performance TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 13th Annual BESA Conference, Liverpool, Birleşik Krallık, 29 - 30 Haziran 2017, ss.30-31, (Özet Bildiri)
Educators’ Perceptions about School Community Relations in Turkey KILIÇOĞLU G. European Conference on Educational Research 2017 Annual Meeting, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
Yaz Okuluna İlişkin Lisans Öğrencilerinin Görüşleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 3. rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- 3. Uluslar arası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi., Antalya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2017, ss.34, (Özet Bildiri)
Mükemmeliyetçilik ve Kaygının Kariyer Uyumluluğunu Yordaması KARA A., ERYILMAZ A. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 24 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Opinions of pre-service science teachers about development of educational game design skills. SEÇKİN KAPUCU M., ÇAĞLAK S. 4th International Conference on Social Sciences Education Research (ICSER), 8 - 10 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
A thematic and methodological evaluation of context-based learning approach. ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. International Science and Tecnology Conference, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, ss.140, (Özet Bildiri)
“How do I Understand Others?”: The Evaluation of Pre-Service Teachers’ Cultural Competence YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. European Conference on Educational Research 2017 Annual Meeting, Kopenhag, Danimarka, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
Lise Öğrencileri İçin Etkili Ders Çalışma Ölçeği Geliştirme Çalışması. AYPAY A., ALTINSOY F. 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Alanya, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
The role of teacher training programs for technology integration ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER ERCAN G. 26th International Conference on Educational Sciences, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Okul Müdürleri Tarafından Yapılan Değerlendirmelerin Öğretmenlerin Profesyonel Gelişimine Katkısı ÇİMEN İ., YÜCEL C., BEKTAŞ F. 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Jacques Attali’xxnin 21.Yüzyıl Sözlüğü: Yakın Geleceğin KaosundaEğitim Politikalarını Yordamak ŞENTÜRK İ. International Symposium of Chaos, Complexity and Leadership, 11 - 12 Aralık 2017, (Özet Bildiri)
Özel Eğitim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Kariyer Uyum Yetenekleri: Psikolojik İyi Oluş Ve İş Doyumları Açısından İncelenmesi KARA A., Erdi K. II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri. 8. Uluslar arası Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kongresi. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., NURŞİDE S. 8.th International Congress on New Trends in Education 9’xxuncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.167, (Özet Bildiri)
Transition framework for teachers’ use of the interactive whiteboard: A scale development study TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 12th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Catania, İtalya, 25 - 28 Ocak 2017, ss.140-141, (Özet Bildiri)
A scale development study for evaluating teacher performance. TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z. 12th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Catania, İtalya, 25 - 28 Ocak 2017, ss.141-142, (Özet Bildiri)
Temel eğitim web sayfalarının incelenmesi: Türkiye ve İngiltere örnekleri. ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.444-445, (Özet Bildiri)
Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarlıyorum. AKÇAY A. O., KARAHAN E. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2105-2107, (Özet Bildiri)
Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 5th World Conference on Educational and Instructional Studies, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
Akademik Bağlamda Ödül Bağımlılığının Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri AYPAY A. VIII. International Congress of Educational Research., Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.63, (Özet Bildiri)
Okul yöneticilerine göre geleceğin okulları ŞENTÜRK İ., ŞEN A. 3. International Eurasian Educational Research Congress. Muğla University, 31th. May-3 th June 2016., 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarlarında QR Kodlarla Zenginleştirilmiş Poster Kullanımları TEKİN N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Thinking along Individualism and Collectivism An Inquiry into the Attitudes towards Teaching Profession of Prospective Teachers Bireycilik ve Toplulukçuluk Üzerine Düşünmek Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Yönelik Bir İnceleme YILMAZ D., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 23-26 August 2016 Dublin, Ireland (ECER) 2016 (Avrupa Eğitim Araştırmaları Konferansı 2016), 23 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
Özsaygı İle Romantik Yakınlığı Başlatma Belirleyicileri Arasında İlişkilerinİncelenmesi KARA A. 1. Avrasya Pozitif Psikolojisi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Validity of the Adapted Online Self-regulated Learning Questionnaire AKSU DÜNYA B., KARAKAYA ÖZYER K. Annual Conference of the American Educational Research Association, 8 - 12 Nisan 2016
Özsaygı ile Beden İmajı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi KARA A. 1. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Yükseköğretim İngilizce Hazırlık Sınıflarında Güç Paylaşım Düzeyinin Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi KARAFİL B., ARI A. Uluslararası Osmaneli Sosyal Bilimler Kongresi, 12 - 14 Ekim 2016, ss.5010-5019, (Tam Metin Bildiri)
Türkiye'de Kadın Okul Müdürü Olmak DÖNMEZ A., ÖZTEKİN BAYIR Ö. 11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri AYPAY A. VIII. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.64, (Özet Bildiri)
Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Yordayıcısı Olarak Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı ÇUBUKÇU Z., İNCİ T. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarının problem çözme yeterliklerinin yordayıcısı olarak bilişüstü farkındalık becerileri ACAT M. B., İNCİ T., ÇELİKER ERCAN G., YILMAZ B. Y. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Fen ve Teknoloji Dersinde Probleme Dayalı Stem Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S., KILIÇ Z. 3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Evaluation of education news in a national newspaper ERMEĞAN B., AYPAY A. International Conference on Emerging Trends in Multidiciplinary Research, İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Kasım 2015, (Özet Bildiri)
Sosyal Kimliğin İnşasında Farklı Okul Türlerinin Etkisi Nitel Bir İnceleme TURAN S., YILDIRIM N., AYDOĞDU ÖZOĞLU E. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.109, (Özet Bildiri)
Stajyer Öğretmenlerin Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Hakkındaki Algıların İncelenmesi ÖZEN H. Uluslararası Yükseköğretimde Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, ss.144, (Özet Bildiri)
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Okul Tükenmişliğini Yordaması AYPAY A. XVIII AMCE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.132, (Özet Bildiri)
Öğretim ilke ve yöntemleri ders programının değerlendirilmesi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 15th International Primary Education Symposium, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin önemi ve bu derslerin mesleki yeterliklerine etkisine ilişkin görüşleri ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 15th International Primary Education Symposium, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumları ile Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenleri Arasındaki İlişki Acat B., AKIN DEMİRCAN Z. XVIII. AMSE-AMCE-WAER Congress, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Ödev-Görev Stresi Ölçeği: Ölçek Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Demirer V., Aydın B. 10th International Computer Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.27, (Özet Bildiri)
Teoriden Uygulamaya Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YADİGAROĞLU M., KAVAK N., YAMAK H. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
Kariyer Uyumluluğu Geliştirme Programının Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı 1 Sınıf Öğrencilerinin Kariyer Uyumluluk Düzeyleri Üzerindeki Etkisi KARA A., ÖZTÜRK A. Uluslararası Yükseköğretimde Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
Öğretmen performans göstergeleri açısından Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri nin karşılaştırılması ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. 4th International Conference on Curriculum and Instruction, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
Şeref sözleşmesinin öğrencilerin akademik usulsüzlük davranışlarına etkisi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Fen ve teknoloji dersinde probleme dayalı stem uygulamaları ve öğretmen adayalrının görüşleri Karahan E., Anagün Ş. S., Kılıç Z. 3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Mesleki Etik Gelişimine Katkıları KIRANLI GÜNGÖR S. World Congress on Lifelong Education Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Türkiye, 16 - 17 Aralık 2016, ss.40, (Özet Bildiri)
A Comparative Assessment of Evidence Based Education Policies in Turkey and the UK YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. British Educational Research Association 2016 Annual Meeting, Leeds, Birleşik Krallık, 13 - 15 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi Bir Meta Analiz Çalışması ACAT M. B., sünbül a. m., KAŞARCI İ. XVIII. Uluslararası AMSE-AMCE-WAER Kongresi - Günümüz Eğitimini Yarınlara Hazırlamak, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.132, (Özet Bildiri)
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Semptomlarının ve Kişilerarası Tarzlarının Yordayıcısı Olarak Beden İmajı KARA A., ALTINOK A. 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Okulda sosyal adalet Öğretmen yetiştirme açısından bir bakış ŞENTÜRK İ., KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 3. International Eurasian Educational Research Congress. Muğla University, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Role of Human Capital and Social Capital to Strengthen Employment of ESOGÜ Engineering and Architecture Faculty Graduates Parlaktuna İ., Saraç T., Meçik O., Aybek E. C. 2nd International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2016, ss.165, (Özet Bildiri)
Lisede Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Denetim Odağı Akademik Güdülenme ve Okula Yönelik Duygularla İlişkileri AYPAY A. XVIII AMCE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.107, (Özet Bildiri)
The analysis of teachers needs for in service training within the context of technology integration by FATIH project ACAT M. B., ÇELİKER ERCAN G. International Symposium on New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
Oyun ile kelime öğretiminin kelime kazanımına etkisi Bitir T., ARI A., DURAN E. 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.2136-2143, (Tam Metin Bildiri)
Üniversite Gençliğinde Beden İmajı İle Utangaçlık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KARA A. 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
19 01 2016 29598 Sayılı Yönetmelik Doğrultusunda Aday Öğretmenlerin Yetiştirme Sürecinin Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi KIRANLI GÜNGÖR S. World Congress on Lifelong Education Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Türkiye, 16 - 17 Aralık 2016, ss.35, (Özet Bildiri)
Thinking along Individualism and Collectivism: An Inquiry into the Attitudes towards Teaching Profession of Prospective Teachers YILMAZ D., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 2016, Dublin, İrlanda, 22 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
Examinig the power sharing level in a higher education classroom KARAFİL B., ARI A. Education, Research andDevelopment, Elenite, Bulgaristan, 4 - 08 Eylül 2016, cilt.14, ss.170-180, (Tam Metin Bildiri)
The Analysis of Psychological Factors Predicting Problem Behaviours Among Adolescents KÖRÜK S., AYPAY A. 7th World Conference on Pschology, Counseling Guidance, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Üniversite Öğrencileri için Hazırlanan Olumsuz Mükemmeliyetçilik ile Başa Çıkma Programının Etkililiğinin incelenmesi KARA A., ERYILMAZ A. 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
The use of QR code-based interactive contents to improve learners’ translation skills Pektaş H. S., Aydın B., Akça M. A. 9th ELT Research Conference: Interdisciplinary approaches: Beyond the borders of ELT methodology, Çanakkale, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.81-88, (Özet Bildiri)
Ergen Gözüyle Ceza ve Etkileri AYPAY A. VIII. International Congress of Educational Research., Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.62, (Özet Bildiri)
Democracy for Social Justice A Study on Perceptions of Prospective Teachers European Conference on Educational Research 23 26 August 2016 Dublin Ireland ECER 2016 Avrupa Eğitim Araştırmaları Konferansı 2016 KILIÇOĞLU G., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 23-26 August 2016 Dublin, Ireland (ECER) 2016 (Avrupa Eğitim Araştırmaları Konferansı 2016), 23 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
Role of Human Capital and Social Capital to Strrengthen Employment of ESOGÜ Engineering and Architecture Faculty Graduates Parlaktuna İ., Saraç T., Meçik O., Aybek E. C. 2th International Conference on Social Sciences and Education Research, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
Öğrencilerin İngilizce Özyeterlik Algı Düzeylerinin Hazırlık Sınıflarında İncelenmesi KARAFİL B., ARI A. Uluslararası Osmaneli Sosyal Bilimler Kongresi, 12 Ekim - 14 Aralık 2016, ss.1543-1553, (Tam Metin Bildiri)
Teknoloji kabul modeli çerçevesinde öğretmen adaylarının mobil teknolojilere yönelik görüşlerinin incelenmesi ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Afrika Sahraaltı İslam Coğrafyasında Türkçe Öğretimi ve Dil Politikası Özyer A., Karakaya Özyer K. 2. Uluslararası Yabancı Dil olarak Türkçe Sempozyumu, Munich, Almanya, 19 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)
Democracy for Social Justice: An Inquiry into the Perceptions of Prospective Teachers KILIÇOĞLU G., ŞENTÜRK İ. European Conference on Educational Research 2016 Meeting, Dublin, İrlanda, 23 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
Case Studies of Secondary School Science Teachers Designing Technology Rich SSI Based Instruction KARAHAN E., Roehrig G. The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 14 - 17 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Fen ve Teknoloji Öğretimi Dersinde Probleme Dayalı STEM Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri Karahan E., Kılıç Z., Anagün Ş. S. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
Türkiye de Yükseköğretim ve Öğretmen Yetiştirme Alanlarında Akreditasyon Çalışmaları ACAT M. B., KAŞARCI İ. VIII. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.443, (Özet Bildiri)
Gaining insect and plant collectorship skills via nature education to the secondary school students KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E. International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology -ICEMST 2015, 23 - 26 Nisan 2015
Dromokratik toplumlarda eğitim ve okulun açmazları Paul Virilioik açıdan analojik bir çözümleme ÖZEN H., TURAN S. Felsefe, Eğitim ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2015, ss.55, (Özet Bildiri)
Values Education in Social Media ÇUBUKÇU Z. The Third İnternational Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
A NEW PLASMA SYSTEM FOR STUDENT AND TEACHER EDUCATION ÖZEN S., KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., PAT S. BPU-9, İstanbul, Türkiye, 24 - 27 Ağustos 2015, (Tam Metin Bildiri)
The Examination of Educational Sciences and Teacher Training Experts Program Evaluation Self efficacy Levels ÇELİKER G., YÜKSEL İ. 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
The Effects Of Montessori Education In Children s Social Emotional Development From The Aspect Of Teachers And Parents YAYA D., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., DANİŞMAN Ş. International Education Conference in London, 7 - 11 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Türkiye de Oynanan Geleneksel Çocuk Oyunlarının Değerler Eğitimindeki Rolü Açısından İncelenmesi AYPAY A. TÜDÇOOK- I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
Distributed Leadership as a Post Heroic Leadership A Study on Educational Organizations YILMAZ D., TURAN S., KILIÇOĞLU G. Annual Meeting of American Educational Research Association, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 16 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.257-272, (Tam Metin Bildiri)
Implicit Leadership Theories of Teachers on Principals Leadership Behaviors AYPAY A., DÖNMEZ A., KAŞARCI İ. EJER, 8 - 10 Haziran 2015, ss.899-902, (Özet Bildiri)
Okul yöneticilerinin okul yönetici atama yönetmeliğine ilişkin görüşleri Aydın Baş E., ŞENTÜRK İ. International Eurasian Educational Research Congress. Hacettepe Üniversity, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi ARI A., KAYIR G. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, 2015, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.584, (Özet Bildiri)
Ters yüz sınıf modelinin dezavantajlarını tersine çevirin: Etkili araçlar ve öneriler Aydın B., Demirer V. 3nd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 09 Eylül 2015 - 11 Eylül 2016, ss.81, (Özet Bildiri)
Absenteeism in secondary education institutions An examination in terms of different variables ÖZTEKİN Ö., AYPAY A. International Conference on Emerging Trends in Multidisciplinary Research, İstanbul, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2015, (Özet Bildiri)
Metaphoric perceptions of post graduate students about thesis process ÖZTEKİN Ö., TOSUNTAŞ Ş. B., İŞÇİ S. International Conference on Emerging Trends in Multidisciplinary Research, İstanbul, Türkiye, 4 - 05 Kasım 2015, (Özet Bildiri)
Karmaşıklık teorisi bağlamında intibak ettirici liderlik kavramsal bir çözümleme ÖZEN H., TURAN S. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.460-461, (Özet Bildiri)
Okullardaki Söylem ve Eylemler Birbirleriyle Tutarlı mı Örgütsel İkiyüzlülük ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişkinin İncelenmesi KILIÇOĞLU G. 10 Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
Türkiye ve Dünya da okul yöneticisi yetiştirme model ve arayışları YILMAZ D., TURAN S. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri Cinsiyet Rolleri ve Yüz Kızarma Eğilimlerinin Sosyal Görünüm Kaygılarını Yordama Gücü ve Aralarındaki İlişki KARA A., ÖZTÜRK A., KÖRÜK S. II.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
A review of publications related to multicultural education in Turkish context DANİŞMAN Ş., İŞÇİ S., ÖZTEKİN Ö. International Teaching and Education Conference, Barselona, İspanya, 23 - 26 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
The examination of curriculum and instruction congresses in terms of several variables and their effect on field ACAT M. B., YILMAZ B. Y., İNCİ T., ÇELİKER G. 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
Okul müdürlerinin yetenek yönetimi becerilerinin değerlendirilmesi YALÇIN M., KARADAĞ E., BEKTAŞ F., ÖZTEKİN Ö., YÜCEL C. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
The effect of attitude on academic success a meta analysis study ACAT M. B., İNCİ T., YILMAZ B. Y., ÇELİKER G. 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
Genel Başarı Algısı Akademik Başarı Algısı Kişilik Yapısı ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi AYPAY A., KÖRÜK S. 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
Turkish Universities Challenges of Standards and Accreditation Studies in Teacher Education An In depth Analysis of Problems YÜKSEL İ., ÇELİKER G., MELEK A. 1st International Higher Education Studies Conference, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
Üniversite Gençliğinde Beden İmajı KARA A., KÖRÜK S. 13.Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
Developing and applying a test to determine the misconceptions of high school students about Newton s law KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E. International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology -ICEMST 2015, 23 - 26 Nisan 2015
Adaptation of the Servant Leadership Scale into Turkish and Determination of Teacher candidates Servant Leadership ACAT M. B., KAŞARCI İ. The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-2015), Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.70-71, (Özet Bildiri)
The relationship between learning strategies and academic achievement A meta analytic research DANİŞMAN Ş., KARADAĞ E., ÖZTEKİN Ö. Global Academic Network International Conference, Rio de Janeiro, Brezilya, 12 - 14 Şubat 2015, (Özet Bildiri)
Emotion Regulation Checklist Adaptation into Turkish and Psychometric Analyses for 4 5 Years DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D. 2015 Internation Symposium on Education and Social Science, 22 - 24 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)
Montessori Eğitim Yöntemi nin 4 5 Yaş Grubu Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişimine Etkisi AKIN DEMİRCAN Z., DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş. 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
ORTAOKUL ÖĞRENCILERINE DOĞAEĞITIMLERI YOLUYLA BÖCEK VE BITKI KOLEKSIYONERLIĞI BECERISININ KAZANDIRILMASI ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE DOĞA EĞİTİMLERİ YOLUYLA BÖCEK VE BİTKİ KOLEKSİYONERLİĞİ BECERİSİNİN KAZANDIRILMASI KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E. International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi KAŞARCI İ., KAYA M. F. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.75
Opinions of teachers and preservice teachers on the effective teaching-learning preocess AKIN DEMİRCAN Z., Funda Ç. Ö. Teh 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
The examination of pre service English teachers attitudes and self efficacy levels on computer assisted instruction ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER G. International Conference on ICT in Language Teaching, 4 - 05 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Seeking Quality in Education Government Incentives to Private Schools in Turkey KAŞARCI İ. International Conference on Emerging Trends In Multidisciplinary Research (ETMR-2015), Istanbul-Turkey, İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Kasım 2015, (Özet Bildiri)
Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Taciz Davranışlarına Maruz Kalma Durumlarının İncelenmesi KARA A., KÖRÜK S. 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, (Özet Bildiri)
Ödül Bir Ceza mı Ödül Bağımlılığından Ceza Hassasiyetine AYPAY A. II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Android Tabanlı Bir Yapılandırılmış Grid Uygulamasının Ürüne Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi KAYA M. F., KAŞARCI İ. 24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, ss.81
Emotionregulation checklist Adaptation into Turkish and psychometric analyses for 4 5 years Paper DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D. The Third International Symposium on Economics and SocialScience, 22 - 24 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)
Paternalist Liderlik Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması EROL E., ŞENTÜRK İ. EYFOR-VI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)
Türk Dünyası'nda Somut Olmayan Kültürel Mirasın Matematik Öğretiminde Kullanılması ACAT M. B., EV ÇİMEN E., ÇİFTÇİ Ş. K. I.ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI ÇOCUK OYUN VE OYUNCAKLARI KURULTAYI, Eskişehir, Türkiye, 14 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
The effect of a new experimental system design related to the plasma state on achievement of candidate elementary science teachers KORKMAZ S. D., AYBEK E. C., PAT S. In 7th World Conference on Educational Sciences,(WCES-2015), Athens, GREECE, 5 - 07 Şubat 2015, (Özet Bildiri)
Investıgatıng the views of high school students having absenteeism problem about their academic life ÖZTEKİN Ö., AYPAY A. International Teaching and Education Conference, Barselona, İspanya, 23 - 26 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Examining teachers organizational socialization levels in term of various variables AYDOĞDU ÖZOĞLU E. 19th International Academic Conference, Floransa, İtalya, 16 - 19 Eylül 2015, ss.55, (Özet Bildiri)
Ceza Hassasiyeti Okul Tükenmişliğine Götürürken Okul Sevgisi Ceza Hassasiyetini Artırır mı AYPAY A. II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Okul müdürlerinin kullandıkları liderlik güçleri AYDOĞDU ÖZOĞLU E., TURAN S. 10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.445, (Özet Bildiri)
Türk dünyasında çocuk oyuncakları Bir saha çalışması BAY Y., ACAT M. B., BAY D. N. 1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, ss.94, (Özet Bildiri)
Montsesori Eğitim Yönteminin 4 5 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Duygusal Gelişimine Etkisi AKIN DEMİRCAN Z., DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş. 4.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 4 - 07 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
Algılanan Ebeveynlik ve Ana Babaya Bağlanma Stillerinin Psikolojik Semptomları Yordama Gücü ve Aralarındaki İlişki KÖRÜK S., ÖZTÜRK A., KARA A. II.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
The RelationshipEmotion Regulation and Social Competence in Preschool DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z. nternational Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning in Budapest 2015, 10 - 11 Temmuz 2015, (Tam Metin Bildiri)
Örgütsel Adaletin Örgütsel Vatandaşlık ve Örgütsel Güvene Etkisi TheImpact of Organizational Justice on Organizational Citizenship and Organizational Trust ŞENTÜRK İ., OYMAN N., AYBEK E. C. 7. European Conference on Social and Behavioral Siciences. 11-13 June, Bucharest, Romania., Bükreş, Romanya, 11 - 13 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
Toplum Kültür ve Eğitim Bağlamında Ebu Hanife ARSLANTAŞ H. A. Devirleri Aydınlatan Meş'ale İmam-ı Azam Ulusal Sempozyum, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2015, (Tam Metin Bildiri)
İlkokulda Derslerde Oynatılan Oyunların Değerler Eğitimi Verilmesindeki Katkısı ARI A. I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, 14 - 17 Mayıs 2015, ss.9, (Özet Bildiri)
Fen ve Teknoloji Dersinin Öğretiminde Hacivat Karagöz Oyunun Öğrenci Başarısına Etkisi DEMİRCİ C. I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, ss.185-186, (Özet Bildiri)
Okul Tükenmişliğini Önlemede Ebeveyn İzlemesi ve Olumlu Okul İklimine Dayalı Bir Model AYPAY A., DURMUŞ E., AYBEK E. C. II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
The Relationship Emotional Regulation and Social Competence in Preschool DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z. International Academic Conference on Teaching, Learning and E-Learning, 10 - 11 Temmuz 2015, (Tam Metin Bildiri)
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımının Önemine ve Uygulanabilirliğine İlişkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. EJER Congress Abstracts of Paper, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.442-443, (Özet Bildiri)
İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin okul olgunluğu düzeylerinin okuma ve yazmayı öğrenme sürecine etkisinin incelenmesi ARI A., ÖZCAN E. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014
Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4-5 yaş Grubu için Türkiye Uyarlaması. DERELİ E., DANİŞMAN Ş., YAYA D., AKIN DEMİRCAN Z. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımında Kullanılan Not Alma Tekniklerine İlişkin Görüşleri ve Uygulama Örnekleri DEMİRCİ C., Simge D. E. 23. UlusalEğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.141, (Özet Bildiri)
Öğretmenleri Etik İlkeler Çerçevesinde Hareket Etmekten Alıkoyan Nedenler ARSLANTAŞ H. A., DAĞ N. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.237, (Tam Metin Bildiri)
Ortaokul toplum hizmeti çalışmalarına yönelik nitel bir değerlendirme YILMAZ B. Y., İNCİ T., EREN E. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4 5 Yaş Grubu İçin Türkiye ye Uyarlanması DERELİ İMAN E., DANİŞMAN Ş., YAYA D., AKIN DEMİRCAN Z. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
ÇAĞDAŞ ZAMANLARIN ÇÖZÜMLEMELERİNDE BİR GÜÇ FAKTÖRÜ OLARAK MATURİDİ ARSLANTAŞ H. A. Uluğ Bir Çınar İmam Maturidi, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, ss.161-168, (Tam Metin Bildiri)
Okul ikliminin akademik başarıya etkisi Bir meta analiz çalışması ÖZTEKİN Ö., KARADAĞ E., İŞÇİ S., BEKTAŞ F. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı nın Bu Alanda Yüksek Lisans Yapan Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi YÜKSEL İ., ÇELİKER G. III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Lise öğrencilerinin devamsızlık nedenlerinin incelenmesi ÖZTEKİN Ö., AYPAY A. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Eğitim yönetiminde profesörlük AYPAY A., ÖZ M., ÖZTEKİN Ö., YALÇIN M. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Okul yaşamı ve başarısız bir çocuk! “yerdeki yıldızlar” filminin etiketleme teorisi açısından incelenmesi. Turan S., Aydoğdu Özoğlu E. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, ss.391, (Özet Bildiri)
İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin İstasyon Tekniğine İlişkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. 13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu(USOS), Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
The Acceptance of the Touch Screen Smart Devices in FATIH Project the Teacher Perspectives KARAKAYA ÖZYER K., AKSU DÜNYA B. 6. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 05 Haziran 2014
Analyzing Theoretical Foundations of Change Interventions in the Turkish Education System KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Kaleidoscope Conference 2014, Cambridge, Kanada, 29 - 30 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Okul müdürlerinin gösterdikleri dönüşümcü liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarına etkisi Bir meta analiz çalışması KARADAĞ E., ÇOĞALTAY N., ÖZTEKİN Ö. 9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Ortaokul 8 Sınıf Öğrencilerinin Medya Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi YÜKSEL İ., SEVİLAY A., ÇELİKER G. III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
The Views of Primary School Teachers on the Orientation Program Implemented for the 1st Grade Students in Turkey YÜKSEL İ., ÇELİKER G. Twenty-first International Conference on Learning, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Temmuz 2014, cilt.22, ss.15-26, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitimleri Kapsamında Hazırladıkları Ödevlere İlişkin Görüşleri AKIN DEMİRCAN Z., Çıray F. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Evaluation of Activities Related to Beatufy Maintenanca and Repaiır of School and Its Envireonment within the Scope of Community Service Implementations ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., AKIN DEMİRCAN Z. 13th International Academic Conference, 15 - 18 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi YILMAZ B. Y., AY Y., İNCİ T. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Programına İlişkin Ortak Sınav Sorularının Değerlendirilmesi arı a. 9.International Balkan Education and Science Congress, 16 - 18 Ekim 2014, (Özet Bildiri)
Organizational Hypocrisy in Educational Organizations: Do Talk and Decisions Lead to Inconsistent Actions in Schools? KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., KARADAĞ E. European Conference on Educational Research 2014 Annual Meeting, Porto, Portekiz, 1 - 05 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Kadın Kursiyerlerin Bkış AçısındanKadınların Güçlenmesinde Halk Eğitim Merkezlerinin Yeri AKIN DEMİRCAN Z., MUTLU T. II. KAdın Araştırmaları Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Ortaokul toplum hizmeti çalışmaları uygulama örnekleri YILMAZ B. Y., EREN E., İNCİ T. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Öğretmen görüşlerine göre ortaokul toplum hizmeti çalışmalarının değerlendirilmesi İNCİ T., ARI A., EREN E., YILMAZ B. Y. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Evaluation of activities related to beautify, maıntenance and repair of school and its environment within the scope of community service implementation Çubukçu Z., Dönmez A., Aydoğdu E., Akın Demircan Z. 13th International Academic Conference, Antibes, Fransa, 15 - 18 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımına İlişlkin Görüşleri DEMİRCİ C., Simge D. E. VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)
Örgütsel sinizm, örgütsel sessizlik, akademik özgürlük ilişkisi. (Eğitim yönetimi alanındakiakademisyenlerin görüşleri) ŞENTÜRK İ. EYFOR,Eğitim Yönetimi Forumu, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sınavlarına ilişkinöğretmen görüşleri FUNDA Ç., AKIN DEMİRCAN Z. Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları Hakkındaki Görüşleri ve Kavram Yanılgılarıyla Başetme Yöntemleri DEMİRCİ C., Şahin E. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarına göre üniversitenin ve üniversiteöğrencisi olmanın anlamı AKIN DEMİRCAN Z., SİNAN FEVZİ D. Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
The Relationship Between Pre Service Mathematics Teachers Multiple Intelligence Areas and Creative Thinking Levels YÜKSEL İ., ÇELİKER G. The International Symposium on Changes and New Trends in Education, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
Türkiye’de yönetici yetiştirme retoriği: Milli eğitim şuralarında alınan kararlar ve eğitim politikalarına yansıması üzerine notlar Turan S., Aydoğdu Özoğlu E. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.495, (Özet Bildiri)
Lise öğrencileri için okul tükenmişliğini önlemede pozitif bir model AYPAY A. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı), Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
Eğitim yönetimine feminist eleştirel bir bakış ŞENTÜRK İ., TURAN S. 8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi EYEDDER, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
Vice principals problems in Turkey: A qualitataive research Aypay A., Dönmez A., Aydoğdu E. 5th World Conference on Educational Sciences, Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Özet Bildiri)
Teachers candidates views about the most ımportant values students should have and methods of gaining these values Turan S., Aydoğdu E., Dönmez A. 5th World Conference on Educational Sciences, Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Özet Bildiri)
Eğitim yönetimi için özgün ve yeni bir çerçeve: Açık liderlik ŞENTÜRK İ., KANDEMİR C. M. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 Eylül - 07 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
Türkiye’de eğitim yönetimi alanında üretilen doktora tezlerinin tematik eğilimi Aydoğdu E., Dönmez A. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2012, ss.164-166, (Özet Bildiri)
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Kapsamında Verilen Proje Ödevleri ve Proje Ödevlerine Yönelik Öğrenci Görüşleri ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z. 2. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Yatılı ilköğretim bölge okulu öğrencilerinin devamsızlık nedenleri ÖZTEKİN Ö., İŞÇİ S., YALÇIN M. 7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
İlköğretim Fen ve Teknoloji dersi kazanımları ve SBS sorularının yeni bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi ARI A., GÖKLER Z. S. X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)
Okul müdürlerinin rotasyonu Bireysel durumsal ve örgütsel faktörlerin liderlik açısından incelenmesi YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., AYPAY A. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Türk Eğitim Sistemini Dönüştüren Lider: Hasan Ali Yücel KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., TURAN S. 7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 25 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerin Kültürel Uyum Süreçleri ve Kültür Okuryazarlıkları Üzerine Nitel Bir Araştırma KILIÇOĞLU G., YILMAZ D., TURAN S. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi • 12-14 Eylül 2012 • İstanbul, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
The Relationship Between Organizational Climate and Organizational Commitment of Teachers KILIÇOĞLU G., BALCI E., YILMAZ D. European Conference on Educational Research 2012 Meeting, Cadiz, İspanya, 17 - 21 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Eğitimin Roman Halleri: İzmir Tepecik’te Bir Okul KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 7. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 25 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)
A Study on Teachers’ Perception About Organizational Socialization KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. European Conference on Educational Research 2012 Annual Meeting, Cadiz, İspanya, 17 - 21 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Kadınların internet kullanım durumları EREN E., ÇUBUKÇU Z. 1. Kadın Araştırmaları Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mart 2012, (Özet Bildiri)
Okul Müdürlerinin Rotastonu: Bireysel, Durumsal ve Örgütsel Faktörlerin Liderlik Açısından İncelenmesi YILMAZ D., KILIÇOĞLU G., AYPAY A. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Impact of Fear of Communication with Instructors on Teachers’xx Academic Achievements AKIN DEMİRCAN Z., KEPİR SAVOLY D. D. 4th International Conference for Theory and Practice in Education, 9 - 11 Haziran 2011, (Özet Bildiri)
Tezli ve Tezsiz Lisanüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Eğitim Araştırmalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 5. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğretim Programlarında Duygusal Zekaya İlişkin Kazanım ve Etkinliklerinin İncelenmesi AKIN DEMİRCAN Z., GÜVEN M. 3rd International Conference on Educational Sciences, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerin Bireysel Değerleri İle Örgütsel Sosyalleşme Düzeyleri Arasındaki İlişki KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Kasım 2011, (Özet Bildiri)
Lisansüstü öğrencilerin eğitim araştırmalarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. 5. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)
Qualitative Analysis of Organizational Change Process in Elementary Public Schools YILMAZ D., KILIÇOĞLU G. International Society for Educational Planning 41st Annual Conference, 13 - 16 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
Üniversite Gençliğinin Yaşam Alanlarını Kullanım Biçimleri ve Buna İlişkin Düşünce ve Değerleri AYPAY A., ÖZABACI N. Ş., ERYILMAZ A. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarının değer kazanımında eğitim fakültesinin rolü: Bir durum çalışması Şişman M., Aydoğdu E. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, ss.241-242, (Özet Bildiri)
Öğretmenlerin bireysel değer algıları ve örgütsel sosyalleşmeleri Nedensel bir araştırma KILIÇOĞLU G., YILMAZ D. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
İlköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki devlet okullarında görev yapmakta olan öğretmenlerin okullarında algıladıkları değişime açık olma durumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi YILMAZ D., KONDAKÇI Y. 6. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 17 Nisan 2011, (Özet Bildiri)
Öğrenci Değerlendirme Standartları: Öğrenci Başarısını Belirleme Sınavının (ÖBBS) Standartlar Kapsamında Değerlendirilmesi YÜKSEL İ., AKIN DEMİRCAN Z. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
Okul yöneticilerinin sahip olması gereken değerler Aydoğdu E., Dönmez A. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, ss.242-243, (Özet Bildiri)
İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hesap Verebilirliğe İlişkin Algıları ACAT M. B., EROL E., KILIÇOĞLU G. 20.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
Eğitimde hesap verebilmeyle ilgili kavramsal bir çerçeve geliştirme ŞİŞMAN M., AYDOĞDU E., TAŞ N., KAYA Ö. 5. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2010, ss.340-349, (Tam Metin Bildiri)
Investigating the relationship between teachers sense of efficacy and perceived openness to change at primary and secondary level public schools YILMAZ D., KONDAKÇI Y. European Conference on Educational Research, Berlin, Almanya, 12 - 14 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
İlköğretim ve ortaöğretim düzeyinde yapılan örgüt kültürü çalışmalarına eleştirel bir bakış YILMAZ D., ZAYİM KURTAY M. 20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
Batıda Geliştirilen Eğitim Teorilerinin Batı Dışı Toplumlar İçin Geçerliliği İslam Ülkeleri Açısından Bir Analiz ŞİŞMAN M., TOSUN A. Arab-Turkısh Congress of Social Science, 10 Aralık - 12 Ekim 2010, (Tam Metin Bildiri)
The relationship between emotional intelligence and personality ERGİN D. Y., ERMEĞAN B. The 4th International Conference On Advances and Systems Research, Zagreb, Hırvatistan, 11 Kasım 2010, ss.459, (Özet Bildiri)
Eğitimde fırsat ve olanak eşitliği Aydın A., Aydoğdu E., Taş N., Dönmez A. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.137-138, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ile Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki AKIN DEMİRCAN Z., ÇIRAY F., SÖNMEZ B. I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2010, (Özet Bildiri)
İlköğretim 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinin Kolb’un Öğrenme Stili Modeline Dayalı Öğretimi ile Geleneksel Öğretime Dayalı Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin Karşılaştırılması ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z., SALAS G. 1. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri KARADEMİR E., ÇİFTÇİ Ş. K., MUTLU T., AKIN DEMİRCAN Z. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)
Cooperation between non-governmental organizations and university in sustainable development ÇUBUKÇU Z. 2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2481-2486, (Tam Metin Bildiri)
Constructing a philosophy prospective teachers opinions about constructivisim DEMİRCİ C. Social and Behavioral Sciences, Cairo, Mısır, 15 - 17 Ekim 2010, ss.278-285, (Tam Metin Bildiri)
Constructing a philosophy: prospective teachers' opinions about constructivism DEMİRCİ C. 1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri)
Okuma Alışkanlığı Göstergelerine Göre İlköğretim Öğrencilerinin Durumları Acat M. B., Demiral H. Ulusal Türkçe Öğretimi Kongresi, İstanbul, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2008, ss.282-289, (Tam Metin Bildiri)
Çocuk Gözüyle Oyun ve Oyuncak GİRMEN P., ŞENTÜRK İ., AYPAY A., ÖZTÜRK A. Günümüzde Çocuk Oyunlarında ve Oyuncaklarında Değişimler Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Aralık 2010, (Özet Bildiri)
İlköğretim Sınıf Öğretmeni Adayları Ve İlköğretim Öğrencileri İçin Geliştirilen Ders Kitaplarının İçerik Türlerine Dayalı Analizi ERİŞTİ B., ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z. VIII. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)
İlköğretim 6 ve 7 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının İçeriğine ve Öğrenme Öğretme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri DEMİRCİ C., Çengelci E. The First International Congress of Educational Research, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)
İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Öğelerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri DEMİRCİ C., Merve Y. 8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)
2003–2006 PISA fen bilimleri sonuçlarının karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi (sınavda en başarılı beş OECD ülkesi-Türkiye örneği) Aydoğdu E., Aydın A., Dönmez A. 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.5, (Özet Bildiri)
Eğitim Programları ve Öğretimi Bilim Dalında Yapılmış Bazı Doktora Tezlerinin İncelenmesi ÖZDEMİR M. Ç., ARI A. II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri DEMİRCİ C., Aydın Ö. Proceedings of International Conference on Educational Science ICES' 08, 23 - 25 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)
Yaratıcı Düşünmeye Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi DEMİRCİ C., Sinem Ö. K. Proceedings of International Conference on Educational Science ICES' 08., Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)
Yapılandırmacı öğrenme ortamı ölçeği geçerlik güvenilirlik çalışması Acat M. B., Anagün Ş. S., Anılan H. 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, cilt.1, ss.493-498, (Tam Metin Bildiri)
İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Cinsiyet Başarı ve Sınıf Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi TEZEL Ö., ÖZABACI N. Ş. III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu,Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, (Tam Metin Bildiri)
Yapılandırmacı öğrenme ortamlarının düzenlenmesinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri ACAT M. B., ANILAN H., ANAGÜN Ş. S. 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, cilt.1, ss.479-484, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen adaylarının hayat bilgisi programında yer alan becerilere sahip olma düzeylerine ilişkin görüşleri Eskişehir ili örneği ACAT M. B., ANILAN H., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. Eğitimde Yansımalar: VIII. Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2005, cilt.1, ss.394-405, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen adaylarının ilköğretim hayat bilgisi programında yer alan becerilere sahip olma düzeylerine ilişkin görüşleri ACAT M. B., ANILAN H., GİRMEN P., ANAGÜN Ş. S. Eğitimde Yansımalar VIII: Yeni ilköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2005, ss.394-405, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançları İle Sosyal Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.420-426, (Özet Bildiri)
Öğretmen adaylarının fen öğretimi öz-yeterlik inançları ile sosyalöz-yeterlikleri arasındaki ilişki ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.420-426, (Tam Metin Bildiri)
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Modellerine İlişkin Algıları Eskişehir İli Örneği ŞENTÜRK İ., GİRMEN P., ÖZTÜRK A., ANILAN H., SÜRAL İ. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)
Malatya öğretmen adaylarının düşünme stillerinin öğrenme biçimlerini tercih etmelerindeki etkisi ÇUBUKÇU Z. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 6 - 09 Ocak 2004, (Özet Bildiri)
Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerin Tercih Etmelerindeki Etkisi ÇUBUKÇU Z. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 6 - 09 Eylül 2004, ss.266-268, (Özet Bildiri)
İlköğretim okullarında teknoloji kullanımı ÖZTÜRK A., ANILAN H., GİRMEN P., ŞENTÜRK İ. 4th International Educational Technology Conference, Skaraya, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2004, cilt.1, ss.479-484, (Tam Metin Bildiri)
Trafik polislerinin sosyal kaygı düzeyleri ÖZTÜRK A., ANILAN H., GİRMEN P., ŞENTÜRK İ. 2. Trafik Şurası, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2004, cilt.1, ss.595-601, (Tam Metin Bildiri)
Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programı öğrencilerinin profili beklenti ve sorunları ANILAN H., ŞENTÜRK İ., GİRMEN P., ÖZTÜRK A. Eğitimde Bilime Katkı Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2003, (Özet Bildiri)
Okul Yöneticisi Yeterliklerine Dayalı Eğitim Programı Önerisi Hizmet Öncesi Hizmetiçi Eğitim AĞAOĞLU E., GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z. 21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2002, ss.145-161, (Tam Metin Bildiri)
Fen Bilgisi Dersi Tutum Ölçeği DEMİRCİ C. XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002, (Özet Bildiri)
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği DEMİRCİ C. XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002, (Özet Bildiri)
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Bölümü 1 ve 4 Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Öğrencilere Ait Bazı Değişkenler Açısından Belirlenmesi DEMİRCİ C. X. Ulusal Eğitim Biliimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, ss.424-439
İlköğretimdeki Sosyal Becerilerin Gerçekleşme Düzeyi ÇUBUKÇU Z., GÜLTEKİN M. IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2000, ss.277-290, (Özet Bildiri)
Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi DEMİRCİ C., DEMİREL Ö., Gürcü K., KORKMAZ H., Gül Ş. VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Trabzon, Türkiye, 1 - 03 Eylül 1999, ss.1-13, (Tam Metin Bildiri)
İlköğretimde Başarı Testi Geliştirmeye Bir Örnek DEMİRCİ C. Eğitimde Yansımalar: IV. Cumhuriyet'in 75. Yılında İlköğretim 1. Ulusal Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Kasım 1998, (Tam Metin Bildiri)
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi SORAN H., DEMİRCİ C., ATAV E. II. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 06 Haziran 1996, (Tam Metin Bildiri)
Öğretmen Görüşlerine Göre Öğretmen Davranışlarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi ARI A. 2015
ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİNİN OKUL YÖNETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ ARI A. 2015
Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri ÖTBB Tekniğinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Akademik Başarıya Ve Kalıcılığa Etkisi ARI A. 2015
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ve Benlik Saygılarının Bazı Değişkenlere Göreİncelenmesi ARI A. 2015
MODERN ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMLERİNİN KURULMASI VE GELİŞMESİ ARI A. 2015
NAHÇIVANDA EGİTİM XIX YÜZYILIN SONU XX YÜZYILIN BAŞLARINDA ARI A. 2015
ANADOLU LİSESİ ÖĞRETMENLERİNİN İNGİLİZCE PROGRAMINDA ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ARI A. 2015